黨員互評評語缺點不足【精品多篇】

黨員互評評語缺點不足 篇一

1、對楊錦明同志所提意見：

（1）支部書記職責沒有盡到位，黨員教育管理抓得不夠嚴格。

（2）理論學習不夠紮實，不夠主動。

（3）老好人思想比較嚴重，對同志們批評的少，表揚的多。

（4）培養髮展新黨員工作抓得不深。

2、對王慶同志所提的意見：

（1）學習抓得不深，學習時有不記筆記現象。

（2）創新意識不深

（3）不注重説話方式，玩笑開的多，對同志們批評要求的少。

（4）黨員意識有所弱化，一定程度上放鬆了黨性鍛鍊。

3、對癿珍同志所提的意見：

（1）創新工作的意識不強。

（2）幹事創業勁頭和激情有所減退。

（3）在一定程度上放鬆了黨性鍛鍊，平時對黨的最新理論學習不夠，理論功底不深，思想僵化，觀念老化，影響到工作水平的提高。

（4）重工作輕學習。

（5）黨員模範作用發揮不夠，對幹部和黨員幫助的少。

4、對李冬喜同志所提意見：

（1）理論和業務知識學習不夠。

（2）未能按黨員標準加強自身修養。

（3）組織紀律性不強。

5、對曹宏芳同志所提的意見：

（1）組織紀律鬆懈，有遲到早退，不請假現象。

（2）工作中方法不多，對工作思考的少。

（3）學習抓的不深。

（4）平時對自己要求不夠嚴格。

6、對楊生樂同志所提意見：

（1）進取精神、吃苦精神不強，工作標準不高。

（2）工作中方法不多，對工作思考的少。

（3）工作主動性不夠強。

（4）工作中不夠大膽，沒有獨當一面的責任。

（5）黨員模範作用發揮的不夠。

（6）組織紀律有待提高。

7、對華濤同志所提的意見：

（1）對《黨章》學習的不夠，學習中與同志們交流的少，自我提高上還有缺失。

（2）羣眾工作經驗不足。

（3）開拓精神不強。

（4）上進心不強。

8、對黃勤生同志所提的意見：

（1）吃苦精神不強、偶有發牢騷現象。

（2）積極要求進步不夠。

（3）學習不夠主動、不全面、不透徹。

（4）大局意識較弱。

（5）工作中獨立擔當的意識不強。

9、對馬勝祥同志所提的意見：

（1）幹事創業勁頭有所減退。

（2）有重工作，輕學習的現象。

（3）開拓創新意識不強。

（4）黨員模範作用發揮不夠，對年輕黨員幹部幫助的少。

10、對趙宏兵同志所提的意見：

（1）工作中不夠大膽主動。

（2）學習抓的不深，學習筆記記得不夠。

（3）黨員模範作用發揮不夠，對年輕幹部幫助的少。

11、對李玉紅同志所提的意見：

（1）主動擔當意識不夠。

（2）業務知識更新有待提高，有重工作、輕學習現象。

（3）工作不細緻，創新意識不強。

（4）對同志們關係幫助不夠。

（5）組織紀律有所放鬆，偶有遲到早退現象。

（6）工作中方法不多，不夠靈活。

黨員互評評語缺點不足 篇二

存在的缺點

1、在政治理論上，政治理論修養還需要提高。存在理論與實際脱節、理論學習不繫統不全面、把握黨的理論內涵和精髓不夠等問題，導致理論學習與實際工作脱節，在運用理論對實際工作的指導作用不夠。主要原因一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對黨的理論學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用黨的理論認識問題、解決問題的能力。

2、在工作作風上，存在急於求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、學習壓力大、學習與工作有衝突的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態；三是對工作問題缺乏深入研究，未能全面準確掌握工作問題根源，工作方法單一，致使工作效果不佳。

3、在專業學習上，還需要進一步構建專業思維；拓展知識廣度，完善知識結構；提高專業知識的運用能力。

缺點:

（1）在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

（2）黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。

（3）由於自己還沒有進入工作，在理論聯繫實際的能力還有所欠缺。

黨員互評評語缺點不足 篇三

缺點： 1、在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。2、黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。 3、由於自己還沒有進入工作，在理論聯繫實際的能力還有所欠缺。

優點：本人敢於接受各種挑戰，勇於堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。 政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏鋭性；學習上，雖然不是成績最優異的，但是學習刻苦努力、態度非常端正；工作上，擔任學生幹部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業的實習期間，也受到領導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。

缺點：與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯繫實際的能力有所欠缺。 總之，以上的優點我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。

黨員互評評語缺點不足 篇四

1、文洪波

劉術濤：

（1）對長期纏訪人員實施疏導和政策解釋不夠、辦法不多。

（2）有時過多強調業務工作忙，支部工作疏於管理，思想認識上沒有把黨建工作重視起來。

胡愛民：

（1）抓支部班子建設思路不廣、力度不大，支部基層黨組織作用和黨員先鋒模範作用發揮不夠。

（2）工作親力親為不夠，認為自己是科長，主要抓集中工作，具體工資業務交給科室其他人員去辦，自己參與不多，有官僚主義。歐葉：工作抓的不實，對縣市工資執行情況深入檢查、指導不夠。如在事業單位提前退休人員待遇上，個別縣執行政策不一致，造成人員上訪，對此要加以重視，要認真改正。陳相玉：作為工資福利和人事調配科科長，文洪波同志缺乏對工資政策和工資業務的學習和把握，有偷懶依賴思想。這種錯誤思想必須要改正，否則會給工資管理工作帶來問題和隱患。王歡：工作抓的不實，對縣市工資執行情況深入檢查、指導不夠，導致個別縣市在工資政策執行上不一致。如在事業單位提前退休人員待遇上，個別縣執行政策不一致，造成人員上訪。

2、劉術濤

文洪波：

（1）組織委員作用發揮不夠，“三會一課”組織不到位，沒有給書記及時提醒，有時把自己混同於普通羣眾。

（2）作為培訓科長，總體謀劃抓落實的思路不廣，辦法不多。有一些想法，一有顧慮就放下了。胡愛民：作為軍人出身的黨員幹部，鋭氣闖進體現不夠。有時表現為精神懈怠。

歐葉：

（1）與上級主動溝通匯報不夠。黨建工作、業務工作、其他工作都存在這個問題。和局裏、廳裏、機關黨委都缺乏彙報和溝通，今後要加以改正。

（2）與同事間交心交流欠缺。作為組織委員，沒有及時掌握黨員思想動態，沒有及時提出思想教育措施。

段永忠：創新意識和進取意識不夠強，在提升我州幹部隊伍能力建設上工作不夠主動，有依賴和等靠思想。

邢文靜：除培訓工作外，對其他科室業務和政策瞭解不多，綜合業務掌握不夠。

3、胡愛民

（1）作為支部的宣傳委員，平時僅限於常規性的宣傳，學習學習文件、辦幾期板報，對有影響的主題組織生活活動舉辦的少。

（2）對於我局以“人誠事公”為核心的價值觀理念，在黨員幹部“內化於心，外化於形”方面落實效果不明顯，望加大宣傳力度，拿出具體辦法和措施。 劉術濤：專業考試題庫更新不夠，很難滿足當下的考試需求。

歐葉：作為資深的考試中心主任，對科室其他同志傳幫帶方面做的不夠。 段永忠：專業考試題庫建設滯後，不能滿足新形式下的考試規模。

張桃花：對科室其他同志傳幫帶做的不夠。

4、歐葉

文洪波：工作中有畏手畏腳，怕出漏子，怕承擔責任，有依賴、等靠思想，以後加以改正。

劉術濤：作為文體委員，沒有充分發揮職責作用，沒有及時開展文體活動。 胡愛民：接待來訪羣眾，有時缺乏耐心，態度生硬。

唐勇：有時辦理業務不及時，存在辦事拖拉問題。

王紹虎：有時給羣眾解釋政策不夠耐心細緻，有急躁情緒。

5、陳相玉

唐勇：在接待上訪羣眾、處理問題時，缺乏耐心和寬容，有時態度生硬。 劉楊：和年輕同志思想交流少，溝通談心少，導致年輕同志心裏有話不敢説。

6、段永忠

劉術濤：深入基層調查研究不夠，對調研中發現的問題，沒有建立解決問題的長效機制。

王歡：工作中抓細節不夠，有時安排工作沒有深入全面的瞭解掌握實情。

7、劉江，

文洪波：對分管以外的工作不關心，只關注培養工作。

胡愛民：按分工協管考試工作，對考試工作指導的少，以為乾的時間久了，都是老一套，老程序，沒什麼可説的。

8、唐勇

陳相玉：作為養老和失業保險科科長，唐勇同志對縣市相關工作指導監督不夠，有畏難思想。比如，庫爾勒市羣眾社保繳費難的問題非常突出。在推行便民措施的過程中，遇到了一些阻力，在處理問題上，唐勇同志缺乏迎難而上的精神。 歐葉：有時表情過於嚴肅，讓人有被冷落的感覺，羣眾觀念淡薄。

9、董屏

段永忠：工作被動，只滿足於完成領導交辦的任務。

劉術濤：欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性。

10、劉楊

文科長：工作安排部署多，有時候落實不到位。

王紹虎：深入基層的主動性不強，到基層實地調研的時候少。

張桃花：滿足於完成領導交給的任務，在引智工作中深入研究和聯繫實際還不夠。 潘健：處理業務時不能設身處地為羣眾多考慮，只是在政策層面給予解釋如何不能辦理。

黨員互評評語缺點不足 篇五

不足主要有以下幾個方面：

1、想得多，學得少；説得多，做得少。學而不思則殆，思而不學則罔。在學和思之間，把握得不好，學得少，想得多，理論-功底不夠紮實。工作中，喜歡想辦法、出點子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧後，患得患失，總習慣從壞處着想，行動上按部就班，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

2、自以為是，應變能力不強，靈活性不足。有觀點、有思想，自以為是。自己認準的事理，有“咬定青山不放鬆”的執着，缺乏審時度勢、隨機應變的靈活，不善於吸取他人意見。

3、不善於團結同志。愛憎分明，喜怒皆形於色。自己認為不對的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閒事，經常得罪人，不善於表揚人。

4、對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下台階，自我開脱，自我安慰，習慣“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。這些缺點和不足，表現在工作和生活中，根子生在思想裏，問題出在學習上。

不足：

一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。