九年級會考動員會講話稿多篇

九年級會考動員會講話稿篇1

尊敬的各位家長、教師，親愛的同學們；

大家下午好，今天，陽光明媚，我們全體九年級年級師生齊聚一堂，滿懷美好希望，在這裏召開“會考百日衝刺動員大會”，我聽了部分學生家長，教師代表、學生代表的發言，我倍感欣慰，家長們的殷切期望流露於外，教師們已信心滿懷，甘於奉獻，同學們心潮澎湃，勵志拼搏等等言辭。我們有這樣的敬業教師隊伍和敢於拼搏的學生，有這樣的精、氣、神，又有什麼困難能阻擋我們前進的步伐呢？

同學們，“九年磨寶劍，六月試鋒芒”，三年的國中生活短暫而又美好，再過100天，你們將面臨人生第一次大決戰———會考。

會考，是一場沒有硝煙的戰爭，會考是一場沒有刀光劍影的戰鬥，而今，號角已吹響，戰鬥也已打響，就看我們怎樣面對，怎樣挑戰自我。這場戰鬥將決定着我們的命運與前途，決定我們的生死存亡。同學們，父母的重重壓力，教師的諄諄教導和心急如焚，競爭者的摩拳擦掌，所有這些都容不得我們有半點馬虎，半點遲疑和片刻的懈怠，更不允許我們有半點閃失。我們一定要橫下一條心，闖過這條“獨木橋”，我們必須強勢出擊。

同學們，我們一定要記住，“眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇”，“成功不是別人的專利，失敗也非我們的標籤”，

用拼搏換取成功，用奮鬥鑄就輝煌！

九年級會考動員會講話稿篇2

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，是一個不同尋常的日子。因為從今天起你們就是畢業班的學生了。剛才，各班誓言錚錚，讓我們心潮澎湃。是的出征的戰鼓已經擂起，進軍的號角已經吹響，此時此刻，我們全體九年級老師的心正和同學們一起跳動！在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的後盾！

“三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”我們的未來應該由我們自己來掌控！縱使前景無法測定，也一定要頂着風雨，披荊斬棘！人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止！鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光，不達目的，絕不言棄！

短短一年，彈指一揮間，同學們，在這關鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換睏倦的身影；自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟着老師的節拍走，一拍都不能走慢、走亂。尤其是我們將要面對的暑假，更需要爭分奪秒，有計劃的安排自己的學習。失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來換回！要堅信，只要付出，就一定會有回報！

九年級是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點燃！老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天！同學們，前面兩年我們都從風雨中走來了，在這最後一年，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼？同學們，你們的肩上承載着太多的希望，作為老師，我們願意為你們分擔責任，為你們傾盡我們全部的精力和心血，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰場，定能決勝會考！就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰！

同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊！讓我們與夢想簽約，為母校再創佳績！

謝謝大家！

九年級會考動員會講話稿篇3

各位老師，親愛的同學們：

一千日晨興宿寐，百餘天共創輝煌。相伴三年，時光匆匆，再有一百多天孩子們就要面臨會考了，我們即將共同面對這一刻。但我想説，此刻陽光正好、微風不燥，只要你願意，你將走進一所新的學校，步入更高的階段，認識更多的夥伴，迎接更好的明天！

我們班的42人，將要攜手並進一起踏入高中的大門，我瞭解我的學生，甚至更瞭解他們的潛力，我們班有4.5%的人能考到600分以上，只要你未來的每天都做到該做的事，就能考上你理想的學校。還有18%的人能拿到500分以上的成績，這些人也許平日裏很懶，並沒有很好的表現，那是因為他們未曾發力，只要他們願意破釜沉舟的大幹一場，成績單將給他們最好的回饋，如果以480分為目標，儘可能的去超越，就會讓一直兢兢業業、提心吊膽的父母師長安心，讓自己三載奮鬥獲得肯定，讓班集、學校以你為榮！

瞬息萬變的時代，我們應該為了小夢想而去奮鬥。奮鬥的同時我們要樹立一個小目標，比如：我們班的男生們，如果數理化輸給了女生那真的是太可惜了，在計算能力與邏輯思維上，我們不能只會做一個給女生打水的人，而應該承擔起“高樓大廈拔地起，函數重力百分比”的重任！

我們班的女生，貌美如花你們已經做到了，但“腹有詩書氣自華”卻還不足，如果魏晉風度你取半瓢、唐宋華章你誦一篇、白令海峽你望一望，那時回眸一笑，便是你自己的《時代週刊》封面照！

我們全體老師也將承擔使命，為六月的花、六月的雨而奮鬥拼搏，用最敬業的精神、最認真的態度來付出！所有的美好在言語都能讓人嚮往，但時間會悄悄溜走，不會等你，我看到有人已經掏出兜裏的小冊子在發奮努力，我相信最高的樓、最遠的路，來自於每一位看到寄語的你！

九年級會考動員會講話稿篇4

各位老師、各位同學：

時間如白駒過隙，彷彿昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢着足球，肆意揮灑着汗水與笑容；還坐在教室裏上着音美，和老師貧着嘴，光明正大的看着小説；還能在午休時間不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什麼知識一聽就全會了。

七年級八年級多麼美好。可是一覺醒來，還是那片明朗天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蜕變成九年級的學生。可能是缺少準備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了。現在面對的，就是每天重複的科目，聽無數知識飛快的從老師嘴裏説出，沉浸在書山題海之中，有時上課還要憑堅定的信念支撐着上下眼皮……好吧，事實沒有那麼殘酷。聽學姐説，九年級，就是要樂觀面對。

面對書本。莎士比亞曾形象地比喻説：“生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為聖人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。

面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時自己不會的知識考到。於是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

面對更強者。對於強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。

面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個人都期望一帆風順。許多人都説：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的'鮮花，那最好也沒有風雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善於從別人的失敗中總結經驗教訓。其實只有經歷過，才更有發言權，不是嗎？

如果國中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果國中是一首歌，它可能正低迴宛轉；如果國中是一隻不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。九年級，就是要使擱淺的舟重新擁入大海的懷抱，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對九年級，你們準備好了嗎？讓我們一起在九年級的天地，盡情翱翔吧！

我的演講完了，謝謝大家！

九年級會考動員會講話稿篇5

老師們，同學們：

你們好！四年如一日，彈指一揮間，忙碌，緊張而又充實的國中生活轉瞬即逝。在這裏，請允許我代表九年級全體同學向敬愛的老師們説一聲：老師，謝謝您們對我們四年來的諄諄教誨，您們辛苦了！

今天，我們就要揚帆啟航了，我們才情滿懷，我們鬥志昂揚，我們將用我們那顆永不服輸的年輕的心，向着生命中的第一座山峯攀登。

如今的我們,心中湧動着莫名的激動。會考，是壓力更是動力，是四年磨一劍的蕩氣迴腸，更是捨我其誰，迎難而上的豪情壯志。四年的求學之路，父母，老師和我們一起艱苦跋涉。四年的心路歷程，摯友和我們一同不懈執著。

四年來，我們無法忘記每天清晨的琅琅讀書聲；無法忘記老師們質樸、真誠的關愛，孜孜不倦地教導；我們的思想成熟了，我們的知識豐富了，決勝會考，是我們對敬愛的老師最好的報答。

此時此刻，讓我們抬起頭，看看身邊這一張張與我們共同走過四年的熟悉的臉。有歡笑、有期待，更有會考必勝的信念。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們在學習的道路中摸索着前進，在學習的道路上進行着百米賽跑。現在的我們已跑了90米，只剩下最後10米等待着我們去衝刺，誰都知道，百米賽跑中，跑完90米只等於跑完了一半，最後10米才是至關重要的。同學們，請調動我們潛藏的力量，戰勝肉體和思想上的睏倦，展現我們應有的輝煌！

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，小小的會考打不垮我們，推不倒我們，只能激發我們體內潛在的挑戰因子，只能成為我們獲取成功的催化劑。面對會考，我們將不負學校重託，不負恩師厚望。面對人生，我們將不負青春夢想，我們會頑強拼搏，鑄就輝煌。我們堅信：會考的道路上，我們不是孤身作戰，疲憊時有依靠，困惑時有勸告，獲勝時有微笑，我們的理想一定會在六月的天空唱響。

今天，我們以學校為榮，明天，我們會以最佳的精神狀態迎接會考，把最優異的成績獻給徐中，我相信，徐中明日的朝陽一定會因我們的成功而壯美！我的演講完畢，謝謝大家！

九年級會考動員會講話稿篇6

1、要充分認識會考的形勢

幾年前人們曾形容大學聯考為千軍萬馬爭過獨木橋，隨着高校年年擴招，過去的獨木橋早已變成了寬闊的陽關道，相比之下，會考要顯得困難一些。特別是從這一個多學期教學情況來看，我們這屆畢業生還是很有實力的，我們的老師是充滿信心的，我們的目標是一定能夠實現的。所以，會考競爭儘管依然異常激烈，但近兩年各高中招生量在逐漸擴大，為每位同學升學帶來希望。

2、要高度認識提前確定奮鬥目標的必要性、重要性

不少九年級學生往往有這樣的認識誤區：對九年級如何學，沒啥具體的考慮，一切都"走着説着"，順其自然，甚至認為"車到山前必有路"、"沒有過不去的火焰山"。這種盲目性、自由性的放任自流的態度是對自己的不負責任。前幾天我在九年級開座談會就談到這樣一個問題。問同學們的複習打算，説沒有，這樣不好。古人云，凡事預則立，不預則廢。學習和打仗一樣，如沒有認真提前準備，奮鬥沒具體目標，很可能要"吃敗仗"、"栽跟斗"。各學科老師經過認真的分析，討論、研究，制定了本學科的複習計劃。有的學科有三輪複習，有的學科有兩輪複習，我們要認真對待，跟上老師的步伐，真正將複習落到實處。我們要認真對待每一次考試，因為考試可以檢測帶動複習，並對複習形成反饋。

同學們知道，我們每次考試都是以會考的模式組織，每次考試結束後我們都要把學生的成績計打印下發，並組織老師認真的分析、排查，具體到每個學生的每一科，甚至是每一個知識點。我們同學也要認真對待，認真查找自己每次考試的失誤，爭取下一次考試不犯類似的錯誤。我在和咱們同學座談時就多次提到這樣一個問題，第一次犯一個錯誤是可以原諒的，但第二次犯同一個錯誤就是愚蠢的，如果第三次還犯同一個錯誤，那就是愚蠢得不可救藥。為了打好"九年級攻堅戰"，爭取在較短的時間增加學習與考試的競爭實力，必須根據自己的學習基礎與實際，制定學習計劃，清楚預期要實現什麼目標，這樣才能做到心中有數，在會考中才能打有把握之仗。

目標是我們奮鬥的方向，它給我們動力，沒有目標，我們的複習備考就會失去方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增，幹勁更大。它會激勵我們為之奮鬥，在奮鬥中我們的目標就會實現。

3、要堅定實現奮鬥目標的信心和決心

和同學們的座談表明，有不少進入九年級的學生對自己的學習和考試缺乏信心，認為自己學習上的"夾生飯太多，難以消化"，原來偏科造成的部分學科較差的現狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進取的信心，認為即使再努力學習也來不及了，認為再奮鬥為時晚矣，於是產生了學習上"混一天算一天"的消極思想，自暴自棄，甘願去等待失敗。

我們勸告這些同學，學習偏科的現狀，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅信在最後一段時期，只要及時補習、查漏補缺，是有希望趕上的，現在選擇奮鬥的目標還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。在這裏我想提幾點具體的要求：

九年級會考動員會講話稿篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家晚上好！

眾所周知，九年級年級的教學是國中教學的一個重要階段，是“出口”更是轉折點。去年九年級畢業班，在學校的正確領導下，通過全體九年級教師的共同努力，取得驕人的成績。這對於我們新一屆的九年級年級組成員來講，既是壓力，又是動力。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在會考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實現學校的奮鬥目標，為學生的人生和學校的聲譽儘自己的責任與義務！下面我代表全體九年級班主任做個表態，把我們後期應該做好的工作和努力方向告訴各位領導和老師，讓我們齊心協力，把工作做到最好！

第一，抓好後期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收穫；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收穫、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務。

第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績。“學習和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在張豔瓊老師身上我學會了把班級管理做精做細，在陶德平老師身上我學會了如何引領引導，在張美元老師身上學會了嚴慈相濟等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮鬥九年級剩餘的時間裏我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。

第三，抓好後期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做於細”，備戰會考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衞生、衞生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環境；然後目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對於狀態反常的同學及時談話、瞭解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“於細微處見真情”。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。

第四，抓好後期班級管理工作一定要於各任課老師搞好協調配合。我們班主任每週要主動與各任課老師交流，瞭解學生各科的學習狀態，瞭解班級複習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最後形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。

20xx年會考各班的目標人數已經下達，面對今年的目標，我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾説：“目標引領方向，壓力產生動力。”面對現實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮鬥我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們的性格。

我們有學校領導的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創造奇蹟的熱情，有負重拼搏的鬥志。在此，我謹代表九年級年級班主任鄭重承諾：九年級級的2位班主任願和所有科任老師攜手並肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務。請校領導放心，我們一定嚴格要求自己，以奮發向上的精神和紮實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鑽研業務，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去，實現學校下達給各班的目標，給各位領導交一份滿意的答卷。

最後，祝各位領導和全體教師工作順利，身體健康，家庭幸福！