不恥下問成語常用謎語

不恥下問(bù chǐ xiàwèn)，漢語成語，比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教。成語謎語是謎語的一個分支,猜成語是一種很有趣的益智遊戲。這裏給大家分享一些關於成語的謎底，供大家參考。

一、成語謎語

向乞丐討教 …… 打一成語

二、成語解釋

樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”

三、成語造句

1.三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。

2.當幹部的要不恥下問，到下面去虛心聽取意見，瞭解問題。

3.要當一個好乾部,必須深入羣眾不恥下問。

4.中國人盡避自信，但是並不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。

5.不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現!

6.因為他不恥下問，所以他能把各種事情都處理得很好。

7.就要不恥下問，要尊重別人，要誠實謙虛，虛懷若谷，不可自以為是，淺嘗輒止。

8.要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問的精神。

9.我們一直在講求公平，客觀，在講求不恥下問，然而，百分之九十九點九九九的人根本做不到。

取而代之的，是人的頑固不化。

10.你尋找它。

在學習上應當不恥下問。

11.我們會注意每一個好的創意，並會不不恥下問的借鑑一下。

12.教師不是全知全能的，勇於面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。

13.你如果要學習，就要不恥下問。

14.主要包括主動學習觀點，認真求實觀點，能做到不恥下問。

15.有強烈的求知慾望，虛心好學，不恥下問，不矯揉造作。

16.古人云"三人行，必有我師焉"，因此，我們應該不恥下問。

17.你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來徵求答案。

18.以昨天為鑑。

以今天為樂。以明天為盼。永遠不恥下問最重要。

19.一個謙虛的人會不恥下問，因為他知道，知識的海洋如此浩瀚，一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。

20.虛心求藝，不拘門派，博採眾長，不恥下問。

21.聶先生是常向他上國小的兒子請教的，不恥下問的精神可嘉。

22.第三，要向現實社會學習，向學生學習，具有不恥下問的學者之風。

23.在學習上，我們要有不恥下問的精神。

24.到辦公室工作後，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神，初步具備了一個文祕人員所必需的業務知識和政策水平。

25.在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。

26.課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。

27.家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。

28.我們學習要有不恥下問的精神，善於並且敢於向別人學習。

29.作為強勢的政治領袖，鄧爺爺不恥下問，不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中，從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。

30.不恥下問有利於學習的進步。

31.三千年前孔子就教育我們要不恥下問。

32.比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤於動腦，善於思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課後主動複習，善於歸納和，碰到問題要先動腦思考，然後使用工具書，要不恥下問。

33.給我的印象他是一位很積極主動的學者，不懂的東西他會不恥下問。

34.教師應在教室巡迴指導，及時掌握各小組活動的情況，加強對學生的指導，經常聽取他們在小組活動中的真實體驗，肯定他們的成績，鼓勵他們不恥下問，積極參與語言實踐。

35.在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。

36.一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎並非易事，尤其是要做到如曾子所説的不恥下問，更是需要經過長期的自我修養才有可能達到的。

37.而且在如今的信息時代，學生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。

38.協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，並要求儘可能給出正確的答案。

39.如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，並向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們鬨堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。

40.斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這裏獲得的成功："我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。

我們會注意每一個好的創意，並會不不恥下問的借鑑一下。"。