安全知識教育【精品多篇】

消防安全 篇一

1、防火意識不可懈怠

（1）培養孩子的防火安全意識，告訴孩子玩火的危害，不讓孩子玩火。

（2）讓孩子瞭解掌握火災逃生的基本方法，認識常見的消防安全標誌。

（3）教會孩子正確撥打“119”火警電話，報警時講清失火地點、起火物質、火勢大小、被困情況等信息；教育孩子不要謊報火警。

（4）讓孩子知道，小孩子還不具備滅火能力，遇到火災應立即逃生，確保自身安全後立即向大人尋求幫助。

（5）家中要適當配備滅火器、逃生面罩、逃生繩等家用消防器材，確保初起火災時能及時撲救，減少傷害與損失。

2、定期檢查電氣線路

（1）重點檢查線路的接頭部位，若發現線路老化問題，應及時更換。

（2）電源線如有破損應及時加裹絕緣膠布，如果破損嚴重，要及時更換，防止出現短路。

（3）各種電器的插座應遠離火源，同時注意不要超負荷使用插座。

3、逃生自救不應魯莽

（1）身上着火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

（2）油鍋起火時，不可用水撲救，可用鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅。

（3）高樓逃生時，不可乘坐電梯，不要輕易跳樓，應使用消防通道逃生。

（4）門外着火時，應先用手觸摸門把手及門板，如果發熱或發現煙從門縫竄入，説明外面已經着火，不要打開房門，應從其它出口逃脱。

（5）穿過煙霧逃生時，要儘量放低身體，貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

（6）通道被大火和濃煙封堵時，應立即退回室內，關閉房門，用浸濕的被褥、衣物等封堵門縫，並潑水降温，延遲火焰的蔓延速度。

（7）發送求救信號，除了報警，還可以用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式，從窗户或陽台向外發送求救信號。

食品衞生安全 篇二

（1）不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

（2）不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

（3）生吃的蔬菜和水果要洗乾淨後再吃，以免造成農藥中毒。

（4）購買食品時要仔細檢查食品是否適合自己食用。

（5）不盲目隨從廣告，廣告的宣傳並不代表科學，這只不過是商家宣傳的一個手段。

（6）白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常喝不利於孩子的健康。

（7）不隨便吃野菜、野果，不吃腐爛變質的食物。

（8）選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期。

（9）少吃油炸、煙燻、燒烤的食品，這類食品如製作不當會產生有毒物質。

安全教育心得體會 篇三

做好安全工作是保證每個入園幼兒身心健康發展的首要任務，關係到家庭和社會的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長特別關注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭，常常聽到有些家長説這樣的話，孩子在幼兒園學到學不到知識無所謂，關鍵是別讓我孩子磕着、碰着。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在每日活動中只忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園中發生了一些不應該的事故。給幼兒及家長造成了傷害，我自己從多年的教學生涯中感悟到要改變這一現狀，應抓好以下幾個方面：

一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性

現在的社會迅速發展，而我們的生活環境也在不斷變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，而幼兒這兩個字決定了他們對生活經驗的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無感覺 ，是最容易發生危險的羣體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責任心 ，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自己保護能力的培養，是幼兒在園中出現了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規劃中，定期開展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹立安全第一的。教育理念 ，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發生。

二、提高防範意識，杜絕安全隱患

是教師要做到來園離園時把好兩關，把好晨檢關，對每一個來園的孩子進行全面晨檢，做到事故隱患早發現，早處理。把好離園關，和家長鑑定接送合同，做到無冒領 、無走失。二是户外活動做到三檢查：以檢查場地。二檢查活動器械 。三檢查人數。使幼兒活動時不離開教師的視線，防止意外事故的發生。

三、培養幼兒的安全防範意識，增強幼兒的自己保護能力

在日常生活中，要對幼兒進行隨機教育，因為幼兒的自己控制能力差，缺乏對危險的強制力，容易衝動，好模仿和探索，喜歡摸摸看看，如果不注意發生危險後果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項，安全防火知識，不跟陌生人説話或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，通過有目的，有意識的安全知識教育，可提高幼兒的自己保護意識和應便能力。

安全教育記錄 篇四

活動目的：

1、學習學校安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然

2、經過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在學校，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

教學重點：

經過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。掌握自救方法，提高自護本事。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的職責感。

活動對象：

一年級四班全體學生

活動地點：

教室

班會準備：

1、寫“安全·生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、蒐集有關安全方面的資料。

4、複印新聞資料。

活動過程：

一、導入班會

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、教師的關注。讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細心。一年級四班《和諧學校安全伴我行》主題班會此刻開始。

二、學習安全知識

同學們清晨，當我邁着輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在學校裏度過的。我們應當怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入學校；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動安全：在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講，在做有必須難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

3、團體活動安全：班級、年級組織的户外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關教師反映情景，尋求學校的幫忙。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關的安全知識資料影片。

三、安全知識問答

1、像這種情景，我們班發生過嗎？

A、用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。

B、在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎？為什麼？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課後教師會及時向學校領導反映，自我的問題可要及時改正，防患於未然。

3、安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是

A、原諒同學或報告教師，讓教師處理。

B、記恨在心，事後叫人一齊教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衞生，要有自我的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衞生。

（3）乘車時較為安全的行為是

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐後。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時

A、上前圍觀，給自我認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴教師

（5）遇到火災時，撥打

A、110

B、119

C、120

安全教育記錄 篇五

活動目的：

加強學生的防傳染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、飲食安全等意識。

活動過程：

一、創設氛圍。

同學們，夏季到了，天氣越來越熱了，夏季是學生們易發事故的時期，為了預防和減少夏季尤其是暑期學生交通事故的發生和防溺水等其他事故的發生，我們召開以“夏季安全”為主題的班會。希望同學們通過此次學習牢記安全第一，平平安安過夏天。

二、探究交流。

1、防溺水方面：

（1）不要私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍，不在水邊和同伴過分玩笑等等。

（2）注意上下學的時間，尤其中午不要到校過早。

（3）下午放學按時回家，不在路上停留或中途拐路。

2、交通安全方面：

（1）遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。

（2）行路時遵守道路交通規則，不翻越欄杆，不在道路上開展娛樂、遊戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全後快速通過。

（3）乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往後再離開。

3、校園安全方面：

（1）課間不能在操場上追逐打鬧。

（2）課間不能在教室裏大聲喧譁，追逐打鬧等。

4、防中暑方面：

（1）不要長時間暴露在烈日下；在室外活動時儘量多飲一些水。

（2）一旦出現中暑症狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充含鹽飲料；重者送醫院搶救。

5、防雷電方面：

（1）打雷時應該留在室內，並關好門窗。

（2）切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建築物外牆，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。減少使用手機和手提電話。

（3）不宜進行室外球類運動，不宜把羽毛球棍等扛在肩上。切勿游泳或從事其它水上運動，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。

（4）切勿站立於山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。應遠離樹木和電杆。

（5）在空曠場地不宜打傘。

6、防夏季傳染病：

（1）搞好室內外衞生，清除垃圾，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。

（2）搞好飲食衞生：不吃腐敗變質變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物，碗筷餐具、廚房用具要嚴格消毒。

（3）搞好個人衞生：勤洗手，回家進門先洗手，飯前便後要洗手，手拿錢鈔後要洗手。

（4）發現疑似傳染病：要早報告，早隔離，早治療。

安全教育記錄 篇六

每一個孩子就是一個家庭的全體，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關聯着一個家庭的悲歡。而一年級的孩子好像初生牛犢，安全意識十分淡薄，所以安全教育顯得尤為主要。在學校對安全教育的有力領導下，國小生的安全教育得到了班主任及各科任課老師的高度器重。

一、引導重視辦法有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教誨工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，學校各部室具體分工負責組織履行。

二、制度保障措施到位

1、樹立安全守衞工作領導責任制跟任務追究制。由學校黨支部書記負責，將平安捍衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴厲考察，嚴格實行責任查究軌制，對造成重大保險事變的，要嚴肅查究有關領導及直接責任人的義務。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽署責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，清楚了家長應做的工作和應負的責任。將安全教導工作作為對教職員工考核的重要內容，履行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的準則，做到職責明白，責任到人。

3、不斷完美學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作情勢的發展，始終完善充實。建破健全定期檢查跟日常戒備相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生治理、防火安全管理、體育器材檢討、健康體檢等規章制度。嚴禁擅自組織學生羣體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事分歧乎國家有關規定的危險性工作，嚴禁老師個人利用假期(日)暗裏帶學生外出，在校外發展的社會實際活動要堅持就近、徒步準則。對波及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處理預案制度。學校建破事故處置領導小組，制定了意外事變處置預案制度。

三、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的體系工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們踴躍與市公安、衞生、綜合管理等局部通力配合，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育成果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救才幹，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技巧等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。應用班會、團隊活動、運動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生髮展安全防範教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育活動侵害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全常識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與常識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校踴躍推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《增強節假日對子女監護》的公開信，加強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防備才能和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行嚴格禁止。

五、加強檢查，及時整改

開展通例檢查。每學期開學當前，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校正校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校訂電線和師生烤火取暖進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

咱們在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，然而保險保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的局面仍然比較嚴格。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近多少年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部分的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。然而，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比擬大，試圖攪擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食物安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多★★，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活教訓。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我維護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總而言之，我們應該把學生當成自己的孩子，為他們的安全着想，及時跟進安全技術，保護好國小生的安全。

安全教育記錄 篇七

透過安全教育，期望對同學們有所啟示，瞭解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自我所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀，那麼如何對學生進行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學習中，家長和教師都應為學生供給一個安全的環境和活動設施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等，那麼國小生安全教育主題班會資料有哪些呢？

一、交通安全

（一）導入：透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自我學到的知識傳達給周圍的人們。

（二）交通知識

1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標誌和交通信號5、看圖識標誌

（三）討論分析

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些？

4、為什麼不能翻越護欄？

5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什麼走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車就應注意什麼？

8、乘汽車時要注意什麼？

9、遇到交通事故怎樣辦？

總結：對於我們學生來説尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、學校安全

（一）導入：請看這些學校事故

案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮國小四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：11月8日，學生李某午飯之後到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄杆上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由於動作不規範，被自我的腳絆倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂插傷。

（二）結合案例，談啟示，結合以上五個案例，談談你有什麼啟示？

（三）學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入學校；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍牆、欄杆及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、羣眾活動安全：班級、年級、學校組織的户外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從教師的指揮，身體有不舒服的要及時告知教師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找教師、家長、學生、朋友等傾訴。

安全教育 篇八

今天是鼓樓實驗國小的。安全教育啟動儀式，經過幾天的排練，我們已經完全進入了狀態，隨時準備儀式開始。

“當~”聽着音樂，我們快步走向操場。全體站好後，校長“嘰裏咕嚕”説了一些有關於安全的知識，五年級的消防演練就開始了。

消防演練在一個充氣迷宮裏進行（有點象遊樂園的充氣城）“絲絲——”只見“充氣城”裏冒出青煙，前面的人也陸續進入“充氣城”。沒有一會兒的時間就有人出來了，這讓我放鬆許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來了。

只見連我前面的人也進了“模擬煙室”，我還沒來得及瞪眼，就被後面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進去，一股刺鼻的煙就灌進了我的身體，我差點暈倒（此處略有誇張，不必為我擔心）。

“哎呀！擠死了！”我左看右看，想找個人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊！”還沒説完，就被擠得沒了氣。

“咚咚咣”我摸索着前方的道路，突然，前面出現了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來，然後滿腔熱淚的用最後一口氣感慨：“我活着出來了！”連消防演習都這麼恐怖？！那要是真的火災……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。

接着，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。説畢，想叫幾個人上去試穿。我長得如此短小精悍，看來沒指望了。看見一些同學被選上後美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……

最後邊便是安全展板的參觀。那些車禍、火災的照片看得我觸目驚心！天，讓不讓人睡覺呀！

這真是另人難忘的一天……（繼續感歎）

安全教育心得體會 篇九

堅持安全發展，要提高安全發展意識。安全生產一頭連着人民羣眾生命財產安全，一頭連着經濟發展和社會穩定，任何時候都不能鬆懈麻痺、疏忽大意，必須常抓不懈，警鐘長鳴。任何一起安全生產事故的。發生，看似偶然中都隱藏着必然，要切實增強紅線意識、憂患意識、風險意識和責任意識，不斷提高安全防護水平，落實安全生產責任，做到防患於未然。

要克服僥倖心理，在多數事故中，直接原因就是責任人心存僥倖心理，安全措施沒有落實到位，導致安全事件的發生，因此，要時刻繃緊安全生產這根弦，寧可“十防九空”，不可“一失萬無”。

堅持安全發展，要強化安全宣傳教育。廣泛開展主題宣講、安全諮詢、媒體宣傳、事故災害警示、隱患排查整治、應急演練等活動，推進安全知識進企業、進學校、進機關、進社區、進農村。積極開展多種形式的安全生產宣傳教育活動，抓好線上線下結合，創新宣傳方式，充分發揮新聞媒體作用，努力營造關注安全、關愛生命的良好氛圍。

要重點抓好企業安全宣傳工作，深入開展常態化警示教育，把安全生產理念宣傳落實到每一家企業、每一位員工。企業要做好員工安全制度、操作手冊等宣傳培訓，把安全生產落實到每一道工序，不斷強化“紅線”意識和“底線”思維，確保將安全工作做實、做細、做出成效。

堅持安全發展，要強化安全管理措施。層層壓實zf屬地責任、部門監管責任和企業主體責任，zf監管職能部門要進一步強化責任擔當，堅持源頭治理，進行不定期地巡查與抽查，嚴格執法力度，加大隱患排查治理力度，履行安全監管職責。同時，要聚焦道路交通、危化品、建設施工、工礦等重點領域，持續開展專項整治，堅決遏制重特大事故發生。

企業要履行主體責任，只有安全生產這個環節不出差錯，企業才能更好地發展壯大，要建立完善內部安全生產管理制度，完善應急管理預案，定期組織開展安全生產排查，確保安全工作無死角無盲區，同時要加大安全生產投入，提升安全生產軟硬件配置，築牢安全防線。