悸動的青春散文多篇

悸動的青春散文 篇一

“在多年後，讓時光的波濤沖淡了記憶，驀然回首，心中不會再有激烈的情感。只會用温柔的語言描繪悲傷，用黑色的瞳仁注視過往，肆意的青春伴隨着憂傷在心底的角落淺淺哼唱……”

“停步在浩瀚的人海里，突然感覺到自己是多麼渺小，只是薈薈眾生裏的一粒沙，想來有一段多彩的時光，它只屬於我們自己，它使我們綻放自由自在釋懷充盈的快樂和簡單。”青春使我們在世間雜塵與哀中不慕高山雄姿，不傾蒼穹神祕，只留下我們心中最純潔的東西。

於是，伴隨窗外的夜空，煙雨濛濛，心事在夜的幽寂中緩緩展開，。細聽書頁“沙沙”的翻動着，我閉上眼睛，腦海裏的歲月一閃一閃，我不知不覺進入書中陪作者重拾那段快樂的時光。

還記得我們這羣女孩子，沒有林黛玉的軟弱嬌小，沒有祥林嫂的孤獨無助。我們開朗活潑，我們大大咧咧，沒心沒肺。我們天不怕地不怕，正如久經風霜的老人所説的“不知天高地厚”，我們談天論地，也曾一起沉浸｛｝在自己的祕密小世界裏，也曾美美的談論飾品的好看，也曾有過那段瘋狂的追星年代。我們一起大哭，哭得泔暢淋漓；我們一起大笑，笑的開懷痛快。大人們對我們捉摸不透，“一羣瘋丫頭”成為我們的代號，但我們仍就是這樣，追求着嚮往着，我們唱着生活，熱情永遠熊熊燃燒。有時，伴着和煦春風，我們也會坐在灑滿陽光的小草坪上靜靜沉思世界風雲的變幻，沉思國內令人憂心忡忡的現狀，沉思自己的未來和命運。我們勤於學習，在閒暇之時聚在一起分享歡樂，排解煩惱，快樂在這春風裏更濃，煩惱也被這春風吹淡。這不是別的，就是青春。

可是又令我們無法忽略的是“越寶貴的東西越容易失去”青春易逝，即使想起又怎樣？當我們的最寶貴的青春已為過往，我們是會淡淡一笑那時的幼稚無知，還是會細細感受它的深厚藴藏……

清風吹過，一紙飄香，滿屋皆香。春風就這樣輕輕的吹走了我們的美好時光，但是我們曾經的這些美好記憶常常抵達我的夢境，時光的波濤永遠衝不淡青春的記憶。只是多了幾許憔悴，但笑顏依舊美麗，永遠的透着熱情與激昂。

故事在指尖上演繹成唯美的畫面，我淺淺吟誦，只為一份心靈深處的青春悸動……

悸動的青春散文 篇二

兩年前，懷揣着夢想，他來到了一所省重點高中就讀。初到學校，理想的激勵，使他全身心投入到了學習中。端正的學習態度，努力的拼搏，換來了可喜的成績，他從一個普通班進入了重點班。

新班級的學生思維活躍，才華橫溢，他感覺新鮮而充滿魅力。漸漸地，一個人走進了他的生活。她，一個眉清目秀，落落大方的女孩，不僅學習成績優異，還是班裏的文藝委員。她坐在他的前右側，上課時，總能看到她認真思考的樣子，也總能看到她隨着老師講解問題的一笑一顰。課下，他們一起討論學習中的疑難問題，漸漸地，他竟被她深深吸引了。而她，也因為一起學習的緣故，對他的好感逐漸多了起來，兩顆年輕的心因為青春期的悸動而走在了一起。

最早發現他們有了微妙變化的是班主任，老師找到他們，分析了高中戀愛的種種弊端，對他們進行了苦口婆心的教育。更為不妙的是，他們兩個獨處時，被學校領導發現了，為了教育他們，警示他人，他們被叫家長了。最後，兩人被停課兩週。

返校後，他竭力把自己埋在學習中。一天課後，他遞給她一張紙條。她看了看紙條，淡淡地説了句：“我沒時間！”這一句平淡的話語，讓他感到從未有過的絕望。

之後的日子，他變沉默了，用“刻苦”來驅趕每一天，有時實在苦悶了，就對自己的心理醫生日記本説説心裏話，幫他走出痛苦。對她的思念，對她的抱怨，以及對人生的迷茫，他都向它傾訴。

放假的一天，他的日記本被媽媽看到了，她給他寫下了這樣一段話：“兒子，知道了你在失戀和被處分境況中的痛苦，我完全能理解，並能體諒你的痛苦。但是失去初戀是許多青少年都會經歷的，媽媽希望在走出這些痛苦的同時，你要明確自己的人生方向———切實可行的人生方向，不要在幻想中麻痺自己！另外，千萬不要恨她，她做的對，做的理智，如果她繼續和你交往，你想想會是怎樣的結果？”反覆品酌媽媽的每一個字，他忽然頓悟了：是啊，如果繼續下去，必會耽誤學業，又何談人生理想？作為一個錚錚男兒，怎麼不能像她那樣拿得起放得下？怎能對她抱怨不休？又怎能不為理想而奮鬥呢？青春期的美好情愫，雖然猝不及防，但又怎能讓情感成為自己前行的羈絆呢？

經歷了一番寒徹骨，他終於明白了破繭重生後前行的方向，他認真而鄭重地對自己的高中學習和今後人生進行了規劃，制定了每一階段的學習計劃和行動措施，他要用自己堅實的步伐走好高中階段的每一步，迎着屬於自己的暖陽前行！

悸動的青春散文 篇三

我們是9零後，大人説我們是叛逆的一代；我們是9零後，大人説我們是隨心所欲的一代；我們是9零後，大人説我是猖狂的一代。也正是如此，我們有比雨季更浪漫的思維，有比花季跟好燦爛的生活，也有心靈那蠢蠢的悸動。

現在的我們就好像站在雨中的十字路口上，對於前途我們渾然不知。家長們一廂情願的當我們的引路人，一手篡改我們的歷史，他們忘記了我們需要挫折，需要失敗去鍛鍊自己身心。我們會有自心靈悸動，卻因家長的過度緊張，變成一個永久的祕密。

上了國中以後，男女同學的交往總會像隔了一層紗一樣，顯得朦朧，神祕。家長每天嘮叨着“早戀”這個如同枷鎖一樣的詞，將原本純潔，真摯的友誼打上了千千萬萬個問號，讓人畏之。

現在的我們，也許會有一瞬間的心動，只因一個男生的微笑讓我們的心裏小鹿亂撞，只因一個女生優雅的姿態會讓我們為之心動。但最終發現那只是一個遙不可及的夢。這個時代的我們，心中總有一絲變化，感覺是甜絲絲的，有事那麼朦朧，那麼神祕，心靈的悸動存在着一些張揚的個性，但那終究是一個美麗的童話。

飛揚，囂張的我們，面對老師與家長的勸導，總會不以為然，面對生活的總會大大咧咧的忘記，與家長的矛盾會讓我們悶悶不樂。

由於我們的長大，會有許多祕密變得難以開口，不知如何傾訴。於是我開始寫日記，將許多心事寫在了日記中，鎖上了鎖子。卻又擔心父母會偷看，我便開始了自己的偵查行動。

第一天，日記紋絲未動······

第二天，還是沒有······

第三天，依然沒有······

我打開了日記鎖，為自己幼稚的行為感到慚愧，父母是如此信任我，而我卻處處防着他們，我偷偷撕毀了日記，抹去了這一段時間心靈的悸動。

青春的我們總會有一些青春的悸動。它會像流星一樣從我們心中劃過，留下美麗的瞬間。青春的悸動也會在某一時間畫上完美的句號。

悸動的青春散文 篇四

枝嫩葉綠垂楊柳，柳絮絨花隨風飄，四月的柳絮像精靈一般，隨意的飄着、任性的飛舞着，絨花朵朵絮絮叨叨，看的我眼花繚亂，心神也難以平靜。

雖然已經過了立春，但寒氣還沒有完全退盡；入夜，寒風透過紗窗，輕輕的掃過房間的每一個角落，我躲在被窩裏，手在不停的翻看着QQ，以一種焦急、興奮到小鹿撞鐘的心情等待着她的回覆，她是一個能讓我面色緋紅，心如撞鹿，心神不寧的學姐。眼前浮現着第一次見到她的情景：春光明媚的一個下午，大新馬的籃球場上，我們在歡快的打球，不遠處一個長髮飄飄，手抱書本，面如桃花的她從我們身邊走過，那些調皮的'孩子，歡呼而調侃的嬉笑着，她羞澀的快步走開，而我也被當時的她吸引了，通過多方打聽，有了女孩的QQ號碼，我以弟弟的身份和她聯繫着，我知道我們的誼是純潔的。

正在這時，媽媽起身上洗手間了，説時遲那時快，我趕緊把手機往被窩裏藏，由於房間的門沒有關起，媽媽看見了我牀頭有亮光，敏感而精明的媽媽走到我的牀前問：怎麼到現在還沒有休息？我還沒有想好怎麼回答時，無巧不成書啊，這個時候我的信息回覆比煙花還璀璨的亮起來了，這可惹惱了我的媽媽，她掀開被子憤怒的拿起手機，我忐忑不安的在想：完蛋了，暴風雨要來了，不管了，就讓暴風雨來的更猛烈些吧！媽媽的脾氣就像我在國小作文中寫的一樣：“她的脾氣一會兒好，一會兒壞，就像一首曲子在演奏，一會兒高音，一會兒低音，而這首曲子也永遠的演奏不玩”。其實就是有點急躁而已。可是萬萬出乎我的意料，媽媽説：你趕緊睡覺吧，明天還要上學呢。不過媽媽拿走了我的手機，我的那個心啊，哪裏還能安靜的睡覺啊！千萬種的情景想象，心裏也在排版着千萬種的解釋，心在想，耳在聽，洞悉媽媽的一切動靜，希望明天能平息媽媽的暴風雨！媽媽也許被氣的窒息了，一點動靜也沒有，而我也在像編導電影一樣的夢境中漸漸的睡着了。

次日，天漸亮，心有餘悸的睜開睡眼，頭昏昏沉沉的，本就近視的眼睛模模糊糊的看見牀頭有紙張浮現，立馬翻身爬起，打開對摺的紙張，熟悉而潦草到歪歪斜斜的字體映入眼簾《致寶貝的一封信》！看着這些歪歪斜斜的字和字字句句的真情表達，我的眼睛濕潤了，因為我知道我的媽媽本就是一個追求完美到有點強迫症的人，這樣的書寫格式，可想而知當時的心情是多麼的顫抖和憂心。細讀情感如下：一、媽媽擔心我的睡眠不足而責備了我 ，我愧疚不已；二、以理解我的心情給予指導，讓我這個在青春期的迷茫得以明朗；三、想成為我無話不談的知心朋友。

不知道從幾何時我手裏的信被我的眼淚打濕了一大片，就像一場春雨澆滅柳絮絨花一樣，媽媽的書信撬開了我心扉，頭腦立刻清醒起來：媽媽以前的脾氣不好，對於我做錯的事都是以暴力行為而解決，而對於我現在青春期的悸動能冷靜的用書信和我溝通，更能讓我感化，我知道是我的不懂事歷練了媽媽的理智和成熟；

媽媽對我自尊的保護，青春期的啟蒙，讓我感受到強大的母愛滋潤着我的青春期，讓我的青春期更加陽光而健康，我也更會像柳樹一樣枝繁葉茂，根深蒂固，綠茵蔽人。青春期的悸動、萌芽都是我們該有的青春過程，而我們必須放眼世界，展望未來，以一種感恩的心去回報我們的父母和社會。

二零一五年四月

悸動的青春散文 篇五

歲月是一條長河，帶走了我美好年華。然而青春的不羈和高傲，及彷徨無措，閃爍在幼稚的臉上，成為一抹永恆的回憶。

國中時候的我，實在算不上一個品學兼優的好學生。老師給我最中肯的評語，一直是“大錯誤不犯，小錯誤不斷！”當時的我很牴觸這樣的評價，甚是覺得老師可恨。如今回想起來，當時的自己確實是很惹人煩。

我的調皮在班上是出了名的，回憶起年少時所幹的那些事，我自己都忍不住會笑出聲來。我的同桌是個靦腆的小男生，他從來不敢直視我的眼睛，説話的聲音很柔弱，相比之下他反倒更像女生。倒是我天不怕地不怕的性格，常常以老大自居，説是罩着他，其實是我欺負的對象。

歷史本來就是一門很乏味的學科，偏偏歷史老師長相欠佳，講着一口不知是哪個省市的方言，嘰裏咕嚕哦，讓人聽不懂。她形象也不咋地，目光呆板地轉折在我們與黑板之間。我及其不願意上她的課，經常在課上打盹。有一次心血來潮，我便趴着桌子為她畫像，一邊畫一邊還小聲嘟囔着。

“眼睛眯成一條縫，黃豆鼻子，血盆大嘴，一付瓶子底兒眼睛，再加幾顆雀斑就更完美了……”我正在自我陶醉中，想着繼續編排老師。書桌下面，同桌的手抓住我的袖口使勁地抻了抻。真是吃了豹子膽了，明知道我在創作，竟敢打亂我的思路，我惡狠狠地瞪了他一眼。

“給我站起來。”一個惱怒的聲音在我的耳邊炸開，回頭看去，老師的臉瞬間被我氣成了豬腰子。接下來的半堂課我也沒上成，直接被歷史老師拎到了班主任辦公室。

年輕氣盛的我不為自己所犯的錯自責，反而一副滿不在乎的樣子，低着頭等着李老師的責罰。李老師拉過一把椅子讓我坐下，從書包裏取出一個飯盒推到我的前面。

“你師母給我包的餃子，優待了你吧！”李老師臉上帶着笑，含着慈愛看着我。我頓時蒙了，傻傻地望着老師，不知如何是好。

“趁我還沒後悔的時候趕緊吃了，傻看着我幹嘛。”童心無忌，我是住校生，學校的飯菜早已吃膩了，這盒餃子對於我簡直是美味佳餚。我立刻摟過飯盒，直接用手抓着往嘴裏送，狼吞虎嚥的，哪還有女孩子的矜持。李老師笑了，又給我倒了一杯水來。

“慢着點吃，小心噎着。”老師燃了一支煙，叼在嘴裏，吐出一串煙圈。

“認識到自己的錯誤沒？”老師依然含着笑，慢聲慢氣的問。我沒有説話，羞愧的低下了頭。

“老師也是從你們這個年紀過來的，也犯過和你們一樣的錯誤，你想過沒有，你們不是老師的孩子。老師卻把無私的愛給了你們，換來的不是尊重，卻是惡意地傷害，你這樣做對嗎？”

美味的餃子，嚼在嘴裏如同嚼蠟。懊悔填滿胸腔，我的頭越來越低了。老師眼角的笑意加深了：“知道自己應該咋做了吧。學會尊重，才算一個有道德底線的人。”

事後我主動找歷史老師道了歉，奇怪的是古板的歷史老師，臉上一直掛着笑，似乎忘了我曾今帶給她的傷害。但李老師的那番話讓我終生受益，現在我都感激他。

在那個懵懂的年紀，感情的小船也曾一度的偏離。一個高大挺拔的身影，常常會出現在我的夢裏。他比我高一屆，是學校文體骨幹。那些日子，我總是一個人靜靜地望着窗外，希望能看到他那一閃而過的身影，不經意的回眸，他竟然衝着我樂了，電流劃過我的心扉，如同揣着一窩調皮的小兔，低着頭臉兒羞紅了。然而一切都是自己的單相思，心儀的他始終都不知道我的存在。經年後，我已經想不起那個男生的模樣，但那種心跳的感覺卻始終記憶尤深。

悸動的年代，提起筆便放不下了，校園樹林裏的惡作劇，嚇哭了膽小的女生。晚自習翻過高高的牆，跑到鎮裏的露天影院看電影。入夜了，披着牀單學着香港歌星，扯着嗓子唱不着調的校園歌曲……老師的責怪聲猶在耳邊，所有的一切彷彿就發生在昨天。

時光荏苒，步入中年，回想前塵往事，有眼淚，有歎息，更多是縈繞在懵懂季節的笑聲。今生無論是轟轟烈烈，還是平淡無奇，都是自己的選擇，深深淺淺的足跡收穫着一個真實的自己。