最美勞動模範榜樣事蹟（精品多篇）

勞動模範事蹟材料 篇一

黃豔，女，漢族，33歲，中共黨員，本科學歷，盤縣四格彝族鄉中學老師，四格彝族婦女聯合會女職工委員，x年參加工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十餘年來，在校領導的精心培育和同事們的大力支持下，她通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發展。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領導和同事們的好評。現將主要事蹟匯綜如下：

一、在思想上，力爭上游，要求進步。

在平日的生活裏認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以“三個代表”重要思想為指導，認真學習踐行科學發展觀，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，紮實工作，全心全意為教育事業服務。

二、熱衷教育事業。

教育是人類社會進步的基礎，教師肩負着為社會進步培養人才的光輝使命。教師的職業是平凡而偉大的，他們以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育着祖國的未來，用他們平凡的一生塑造着人類社會不斷進步的一個個里程碑。他們以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執着的人生追求，實現着自己光榮而神聖的使命。黃老師就是這樣一位被學生愛戴，讓領導放心，受家長稱讚的好老師。

自x年參加工作以來，她一直擔任國中英語教學工作。為了她熱衷的事業和那些可愛的學生，她不知付出了多少艱辛和汗水。學校在邊遠貧困的鄉鎮，英語老師非常缺乏，x年，徐州建工校中師畢業的她，分配到這所學校，從此，一個已三年沒有接觸英語，而且原來只接受過三年國中英語學習的她，走上了英語教學生涯。她幹一行愛一行，愛一行鑽一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鑽研。連續幾年的工作使她已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的英語課安排不開時，她毫無怨言地接過重擔，上四個班的英語（通常國中英語老師只上兩個班），但她從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業，她恪守着紀律，真正做到了忠於職守。除有特殊情況外，她從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的學習。“學高為師”，為了提高自身的專業水平，她用假期休息的時間自己掏錢讀了英語專科和本科。憑着她對這份事業的熱愛和不斷努力鑽研，所上班級英語成績經常是名列前茅，為本校英語教學作出了不少貢獻，x年3月，被評為盤縣“x年度優秀女教職工”，在學校組織的英語優質課比賽中，多次獲一等獎，x年5月，獲盤縣英語優質課比賽三等獎；論文《怎樣在英語教學中培養學生的學習興趣》，x年發表在六盤水教育雜誌上，《英語課堂教學中的雙向交流》，x年被評為“全國性教科成果”一等獎，x年3月獲得北京農家女學校“英語優質課優勝獎”和“愛心榮譽證書”。x年3月，被評為盤縣“‘三八’紅旗手”。

三、默默奉獻愛。

冰心老人説得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。黃老師在她的教育生涯中播撒愛，她把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，她會拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫院，給學生付醫療費，一般不驚動其父母，免得讓家長擔心。學生行為有問題的，她會尋找時機耐心開導，有一次，七年級的一個女生痢疾弄髒了褲子，其他學生動作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪腦袋，並且還向她投來異樣的目光，黃老師看在心裏，但並沒有多説話，而是用有效的方法轉移學生的注意力，完成了教學任務。下課後，黃老師便找來衣服給她更換。還耐心教導學生，“同學之間有困難要互相幫助，遇到問題要想辦法解決。”以喚醒學生的同情心和愛心。後來，有學生不舒服，在教室裏嘔吐，就會有同學主動幫着打掃，並給水漱口。學生沒有生活費了，黃老師會借給他們，免得他們回家拿錢而耽誤學習。學生鬧矛盾了，她很快就會給以解決。有一次，下晚自習，她剛走出校門，就看到一羣學生亂哄哄的，走近一看，還有兩個學生手裏拿着鐵棒，氣勢洶洶的，黃老師立刻進行勸阻，説了半天，學生才説，“老師，我們錯了，我們把鐵棒給您。您説得對，不管事情怎麼樣，打是不能解決問題的。以後我們再也不打了。”她這才放心的走了。黃老師家裏也不是很富裕，但她還是用微薄的力量投入到助學愛心活動之中。在學校開展黨員“一幫一”活動中，她幫扶了八（二)班的貧困生張雪，雖然經濟資助不多但她經常抽課餘時間對學習科目進行輔導，在精神上給以鼓勵，使該生端正了學習態度，樹立了信心、努力學習。x年秋學期考試以600多分的成績獲得了全校第一。除了黨員“一幫一”外，平日裏見到學生有困難就會幫助他們，或是精神上的支持，或是給他們少量的經濟上的資助，少到5元，多到100元不等。x年3月，在北京昌平農家女學校師資培訓(團省委組織去的，全省去了32名女教師），她把去培訓報的車費520元全捐給了農家女這所社會公益性學校，以表達她對公益事業的一點愛。今年我國不少地方發生百年不遇的大旱，她時時告訴自己和學生要“惜水、愛水、注意防火”，並鼓勵學生如果遇到沒有水的老、弱、病、殘的人，要主動為他們送水。其實，愛學生，事業已成功了一半，在平日裏她正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提高到一個高度，她抓住學生的'心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。

四、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。

生活中的黃老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，她常常是一副笑臉友善和藹，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的嚮往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢羣體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

時間飛逝，日月如梭，黃老師在教育生涯已快走過十二個春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常説：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，她一如既往，立足本職，勇挑重擔，鋭意進取，大膽創新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌着生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續為教育事業譜寫新的篇章！

勞動模範先進事蹟材料 篇二

高煥球，男，1973年9月出生，漢族，東風橋鎮新東坡村一組村民，這個平凡而普通的家庭有成員5人，正是這樣一個普通的老百姓，譜寫了種糧新篇章。

近幾年來，在農業生產上他堅持農業生產標準化，擁有農機設備大型聯合收割機二台、大型高速插秧機二台、旋耕機一台、小四輪拖拉機一台、機動噴霧機三台。承包了農田1000餘畝，年總產約400噸，全年實現糧食總收入近百萬元。 高中畢業的他面臨着生計問題，作為一名年輕人，他敢闖敢幹，在家種田，在外打工，做過泥水匠，當過搬運工，1996年在鎮上開了石門橋第一家網吧，2000年利用開網吧賺的錢買了一台收割機在農忙時幫別人收割稻穀。

這段時期，他看到現在農村年輕勞動力不足，稻田拋荒嚴重，部分農户在水稻種植上一直採用傳統的耕作方式，土地利用率低、科技含量低，水稻種植存在品種混雜、經營管理粗放、勞動力投入大、水稻加工銷售困難等諸多問題。為此，他經過多方考察、論證，看到了科學種糧的曙光，必須實行集中種植，形成規模才能節約成本。他毅然放棄了網吧經營，投身入老本行----農業生產中去，當起了一個地地道道的農民。他曾説自己是一名農民，國家也需要農民，要不然大家的糧食要誰來種，人民吃的糧食誰來出。俗話説：民以食為天。這幾年國家政策好，農業生產前景很廣闊，要把這塊農業蛋糕做大做強。 20xx年他開始承包水田，初時只承包了30多畝，通過科學管理、機械操作，節約了成本，慢慢到現在承包了1000餘畝。

在水稻種植過程中，他堅持農業產業標準化，注重農業科技的運用，努力降低種田成本。

一是應用優質的品種。在糧食品種選擇上，選擇品質好、產量高、抗逆性好的品種。

二是積極應用免耕。抓好除草關、水分管理關。根據測產驗收，利用技術，減輕勞動強度，節省勞力，每畝能增收節支120多元。

三是應用測土配方施肥技術。根據水稻配方施肥建議卡，按卡施肥，施配方肥，有效地減少了農業面源污染，提高了耕地綜合生產能力。四是在病蟲防治方面上。儘量減少化學農藥使用量，有效控制農藥對環境的污染，維持良好的生態環境。

在自己創收之餘，他注重維護廣大羣眾的利益，承包農户的耕地，通過與農户簽訂合同，出租金的方式，不斷拾起石門橋鎮、德山鎮等地方村民拋荒的田地，綜合應用農藝與農機配套栽培技術，開展全程機械化作業服務，水稻畝產最高達700公斤，他僱傭部分農民參加土地託管，並付給相應工資，這樣農民在自家的土地上勞作，卻獲得相應的勞動報酬。種種合作關係，與農户形成“利益共享、風險共擔”的利益共同體。20xx年至今累計完成水稻全程機械化作業6萬畝，為當地農民新增收入400多萬元。

最近幾年，他先後投入50多萬元，用於擴大種植面積和購買農業機械，每年在水利方面都投入一萬多元進行溝渠疏浚，雖然投入多，但是效益巨大。現在農業機械除了滿足自身需求外，還可用於出租，目前年收益在四十萬元以上。這樣一個普普通通的人，第一眼看上去不像一個老闆，而像一個地地道道的'農民，真是這樣一個地地道道的農民為我鎮很多羣眾帶來了新的種糧模式，不僅自己創收，還帶動了周邊很多羣眾。

勞動模範先進事蹟材料 篇三

我是來自九（3）班的趙晨龍。這次有幸被同學們推選參加“校園勞動之星”的競選活動。

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，勤儉節約，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的“兩無”監督員，我每天認真記錄班級的衞生打掃情況，監督同學們按時按量完成衞生打掃任務，認真如實記錄。我從不吃零食，大膽管理班級“兩無”，起到模範帶頭作用。

我能夠積極協助勞動委員開展工作，及時向班主任彙報班級衞生工作，在開學階段，因衞生區環境複雜，很難打掃，班級衞生在檢查中常常倒數，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃，在12月的衞生評比中，我班獲得“衞生流動循環”稱號。

在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大進步！

孩子在家熱愛勞動，勤儉節約，孝順懂事，在言談中，對自己的班幹工作很熱情，這學期各方面表現都有進步，謝謝學校給他這樣的機會。

工廠勞動模範先進事蹟材料 篇四

“人生最大的喜悦就是每個人都説你做不到，而你卻完成了它！”這是張琪最喜歡的一句座右銘。

張琪是格力電器石家莊有限公司總裝二分廠4A班一名員工。自2013年入職以來已四年有餘，從一名普通的操作工到班組中流砥柱，從一名輔助工到技能人才，除了時間的沉澱以外，更可貴的是他勇於奮鬥，甘於奉獻的精神。那一年還是學徒的他估計不會想到幾年之後自己可以取得如此優異的成績。

2016年，默默無聞的張琪成為了在總裝分廠人盡皆知的明星。憑藉紮實的技能功底，他在分廠舉辦的“工匠精神”打螺釘技能大賽上一鳴驚人，創造了記錄。輝煌的背後，是日復一日的堅守和從不懈怠的勤勉。

剛到崗位的時候什麼都不懂，師傅教什麼，自己就做什麼。但慢慢他發現如果僅僅是進行這種流水賬一樣的工作，自己並不能得到進步和提高。於是他開始主動出擊，遇到不懂的問題就求教師傅和同事。穩重的性格讓他能夠沉下心來思考，也有毅力堅持。中隔板的固定沒有一定的崗位技能使不能勝任的，而且還有可能出現鈑金件劃傷的危險。技能不熟練，跟不上生產節奏，頻繁出問題，這對於每一個位新員工來説都會不可避免的，而對於張琪來講，將這個不適合時間縮減到最短，是他急需解決的難題。於是他就下班跟對班學習，去培訓基地練習，每天要達到什麼樣的進步，都對自己制定了嚴格的要求。在自我追趕的過程中，張琪在操作技能上慢慢的更加得心應手，他堅信：適合你的方法不一定適合我。在實際生產過程中張琪認真觀察，實地研究，對於崗位操作摸索出屬於自己的一套規律，使自己工作效率以及工作質量得到了巨大的飛躍。

一件件優質的產品，無不凝聚着張琪的心血和汗水。做專、做精、做細、做實的“工匠精神”在張琪的身上體現的淋漓盡致。如今，張琪依舊在自己的崗位時刻堅守着，看似平凡樸素，實則不平凡。

一個有品質的精細時代已經來臨，這樣的時代必將呼喚“工匠精神”。張琪憑着對職業的敬畏、工作的執着以及產品負責的理念，創造一個不一樣的人生。同時，也告誡我們，踏實工作、立足崗位、創先爭優，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！

已經在一線堅守了四年的張琪，正在用自己的實際行動，演繹着屬於他的“工匠精神”。

勞動模範事蹟材料 篇五

王景奎淘“馬葫蘆”31年了，而且淘得樂在其中，美名遠揚。“馬葫蘆”在東北方言裏表示“下水道”。

半個世紀前，淘糞工時傳祥受到國家領導人親切接見，名揚中華；半個世紀後，淘井工王景奎當選全國勞模，——因為兩人擁有同一種情懷：寧肯一人髒，換來萬户淨。

1981年，24歲的王景奎從部隊復員，進入吉林油田公用事業公司江北排水站排污班。剛報到，就遇上一件急活——3個家屬區發生“馬葫蘆”堵塞，污水外溢，四處橫流。恰逢7月，“馬葫蘆”內臭氣熏天，在老班長的帶領下，王景奎穿上膠皮褲，跳進蠅蛆翻滾的污水，連續3天3夜的“車輪戰”，讓他深切體會到了“馬葫蘆工作”的不易。

“身髒手髒，心靈不能髒”，“疏通先疏通思想，清掏先淨化靈魂”，經過激烈的思想鬥爭，王景奎不僅決定紮根“馬葫蘆班”，還決心把這份又髒又臭的工作“幹出個樣來”。由於班裏多數人都“堅持不了多久，就想方設法調走”，老班長退休後，王景奎成為班裏的“頭兒”。

2019年4月的一天，一家屬區出現溢水，掀開地溝蓋板，只見內積污水糞便已達一米多深，為查明故障所在，王景奎穿上膠皮衣褲，用濕毛巾捂住口鼻，淌行在冰冷的糞水中檢查。大約走了20來米，終於發現一處懸空的接頭，可回到地面後，他突然想到：整個管線還沒檢查完，如果問題不是一處，怎麼辦？“不行，還得下去！”王景奎不顧工友阻撓，又一次鑽進地溝，果然在50米處又發現一個故障點。當他滿身污水爬上來時，一下子癱倒在地。

王景奎的管轄範圍，大部分是20年以上的老住宅區，地下管網縱橫交錯，“馬葫蘆”深淺高低各不相同。在逐一踏查的基礎上，王景奎繪製出一張完整清晰的“馬葫蘆聯絡圖”，並將其輸入微機，如今，哪裏出了問題，只要打開電腦，就能準確判斷出“瓶頸”所在。他還自制了20多種實用小工具，有時大型專業疏通機無法施展，這些小工具就派上了大用場。

有一次，一小區居民不慎把金項鍊掉進下水道，接到求助電話，王景奎迅速趕到。“疏通機是肯定不能用的，很容易把項鍊攪碎”，王景奎從工具袋裏掏出一個自制“小法寶”——2米多長的金屬軟鈎，一點一點伸進下水管裏試探、轉動，半個小時後，金項鍊失而復得，看到用户滿意的笑臉，王景奎的職業自豪感油然而生。

“為100%的用户服務，讓100%的用户滿意”。為遵守自己的承諾，王景奎身體力行，帶領工友“迅速反應，文明服務”，每到用户家維修，都要自帶“一雙拖鞋，一塊抹布，一張笑臉，一份意見卡”，並且做到了“四不”：不抽用户一顆煙，不吃用户一頓飯，不喝用户一杯水，不拿用户一分錢。被小區居民親切地稱為下水道“110”。

“又髒又累不起眼，家家户户離不開”。30多年來，為了讓油區七萬延長米的排污管線暢通無阻，王景奎多少次置身井下，與“馬葫蘆”“親密接觸”。“上班之初還常常噁心、嘔吐”的他，現在“坐在沒淘完的‘馬葫蘆’邊用工餐，也面不改色，心不跳。”

“下水疏通了，問題解決了，看到人們開心的笑臉，我就品嚐到了‘馬葫蘆’工的價值所在。”王景奎脱下遍身污漬的工裝，一邊放在暖氣上烘烤，一邊笑呵呵地對記者説，“捨得一身髒，換來萬人潔，這就是我的人生座標。”

從24歲青春年少，到56歲滿頭華髮，王景奎忍受着“髒、臭、累”，用無怨無悔的默默奉獻，在羣眾心中留下一片“芳香”。

工廠勞動模範先進事蹟材料 篇六

廠女職工委員會，現有女員工人，佔員工總數的，其中，大中專以上學歷人，佔女員工總數的，黨員人，女工幹部人。這名女員工工作在全廠各個崗位上，如何充分發揮和調動這支女員工隊伍的積極性和創造性，為企業持續有效發展做出應有的貢獻，是我們女工委肩負的重要使命和責任。一年來，我們在公司工會和公司工會女工委的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，按照油田分公司黨委提出的“有理、有情、有形、有效”工作思路，積極開展“巾幗創新業”活動，建設了一支適合新時期、新形勢的女員工隊伍，在企業生產經營中不斷創造新的業績。

一、積極建設“女性權益維護工程”，開展“巾幗幫扶”活動，創建温暖的女員工之家，增強女工組織的凝聚力和感召力。

維護女工合法權益和特殊利益是女工工作的基本職責。通過網絡等各種形式，深入宣傳《婦女權益保障法》和《女職工勞動保護規定》等法律、法規，使女員工提高法律保護意識，同時使廣大領導幹部知法、懂法、依法做事，從而為保障女工的合法權益和特殊利益提供有力的法律支持。同時積極開展“姐妹心連心”、“巾幗幫扶”活動，切實為女工分憂解難。建立了一線雙職工檔案，辦起了“小太陽餐桌”，為一線雙職工解決孩子中午就餐難題。為女工進行了全面的體檢，建立了健康檔案，提出了適合的療養休息計劃。另外我們特別注重對貧困母親和單親母親的幫扶，建立了貧困母親和單親母親檔案，為貧困母親和單親母親發放温暖中心服務卡，堅持定期電話巡訪和走訪，做她們的貼心人，及時幫助解決工作生活中的實際困難。在女工委的積極協調幫助下，為“貧困母親”劉輝、於豔清找到了一份工作，使她們困窘的家庭生活日益好轉，為她們的家庭增添了希望和歡樂。今年以來，女工委共走訪慰問貧困母親和單親母親餘人次，送慰問款物萬元。女工委用樸實的行動，温 uaw 暖着這些需要幫助的女工的心，極大的增強了女工組織的凝聚力。

二、積極建設“女性素質提升工程”，創建一支綜合素質過硬的女職工隊伍，為“巾幗創新業”奠定堅實的基礎。

發展是硬道理，企業要實現持續有效發展，員工素質是關鍵，因此廠女工委一直以來把提高女工綜合素質做為一項重要工作來抓。首先通過會議、簡報、網絡等多種形式，加強政治理論學習，加強形勢任務教育，不斷提高女工的政治思想素質。使女工充分了解國情、油情、廠情，不斷解放思想，更新觀念，提高廣大女工危機感、責任感，牢固樹立愛崗敬業的主人翁責任感。同時大力弘揚“四自”、“三德”精神，通過宣講會等形式，用“四自”標兵孫紅娥、油公司雙文明先進個人李皓麗等身邊的典型帶動全廠女員工，使“四自、三德”的觀念深入人心，成為女工工作生活中自覺的行為準則。為了提高女工的技術文化素質，在女工中深入開展“精一門、會二門、懂三門”和“讀一本好書、創作一條人生格言”活動，鼓勵女工鑽研本崗業務，不斷拓展知識層面，不斷提高文化品位，立足崗位成才。“現場課堂”、“英語網絡課堂”、“電腦課堂”“禮儀課堂”等得到了女工熱烈的響應，在女工中形成了濃厚的“比學習、比素質、比貢獻”的良好風氣。我廠女工侯麗萍創作的“抬起頭做人，彎下腰做事”獲得了油公司十佳人生格言。為了提高女性健康素質，倡導健康的生活方式，積極開展跳繩、踢毽、排球、乒乓球等豐富多彩的文體活動，使女工以健康的體魄、充沛的精力投入到各項工作中去。

三、積極開展“巾幗創新業”活動，推動女工在企業建設中建功立業。

我們在全廠女工中開展了“巾幗創新業”活動，鼓勵廣大女工全方位提高自身素質，勇於挑戰自我，敢於爭先，不斷實現自身價值，既要立足崗位在工作中“創新業、立新功”，同時也要在家庭生活中發揚傳統美德，建設學習之家、文明之家、幸福之家。使廣大女工能夠在工作、生活中充分發揮半邊天作用，為社會、為企業、為家庭奉獻女性的聰明才智。在我廠開展的“提金點子、結金果子”的活動中，全廠女工共提合理化建議條，採納實施條，創效萬元。全廠女工大處着眼、小處着手，充分發揮心靈手巧的優勢，全年修舊利廢共節約成本萬元，為我廠的生產經營做出了積極的貢獻。在油公司舉辦的各項大賽中，我廠女工也頻創佳績：在參加油公司舉辦的第二十屆青年油水井分析大賽的名選手中，女工有名，經過頑強拼搏，最終獲得了團體第三名的好成績，其中曾豔獲得了幹部組第一名的佳績。在油公司女工委主辦的“我愛我家家庭趣味競技大賽”中，我廠女工郭紅梅一家，憑着博學多識的文化積累，憑着頑強進取的拼搏精神，取得了第二名的好成績。在我廠湧現出了一批像曾豔、郭紅梅這樣的技術硬、素質強在崗位中勇創業績的巾幗英才。以油公司工會女工委開展的“家庭樹廉、助廉”活動為契機，引導女工樹立正確的人生觀和價值觀，把家庭建成學習之家、文明之家。幹部配偶積極響應，爭做廉內助，幫助另一半在工作生活中清正廉潔，有兩名女員工被我們推選為“領導幹部廉內助”。

女員工不論在企業建設還是在家庭生活中都發揮着十分重要的作用，我們女工委要不斷求真務實、開拓創新，用新思路、新舉措開創女工工作的新局面。引導女工在物質文明、精神文明、政治文明建設中不斷創造出新的業績。

勞動模範事蹟材料 篇七

隨着五一國際勞動節腳步的臨近，勞模的評選活動也接近尾聲，而勞模事蹟材料是評選優秀勞模的必備資料，特意為大家整理了關於勞模事蹟材料範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

不待揚鞭自奮蹄

——許興龍同志主要事蹟介紹

許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業於浙江師範大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆政協委員。20××年6月調任縣教師進修學校（教研室）擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

許興龍同志在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導大學聯考複習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國大學聯考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高於其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、複習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力於教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇於打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《國中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師範大學《中學教研》雜誌上發表。

許興龍同志如醉如痴地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生班幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中説：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。

許興龍同志是一個樂於工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學複習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，並獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。

許興龍同志在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定並完善了學校的教育教學常規，相繼出台了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨幹。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續15年榮獲縣科技活動先進集體。

許興龍同志因工作需要，調任縣教師進修學校（教研室）工作後，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少於60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯繫，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起牀，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來後在多次會議上進行彙報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑑經驗。目前又承擔着常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業技術教育情況調研和常山縣國中畢業生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據。

許興龍同志情繫常山，紮根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他並不為此所動搖，帶着他對常山教育事業的熱愛，帶着對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊紮在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在週末舉行，不請婚假。腳受傷，打着石膏達半個月，拄着枴杖照常堅持上班。

許興龍同志的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀共產黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模範，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第十五屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。

不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇於開拓，為實現常山教育的美好明天而不斷追求。

最美勞動模範榜樣事蹟 篇八

郝建秀，女，漢族，1935年11月出生於山東青島嶗山大翁村，全國紡織工業全國勞動模範，團中央委員，全國婦聯執行委員會委員，全國總工會執行委員會委員。歷任青島市委副書記，市革委會副主任，山東省總工會副主任，省婦聯主任，紡織工業部部長，全國婦聯副主席，國家計委副主任，中共十一、十二、十三、十四、十五屆中央委員，十二屆中央書記處候補書記、書記，全國政協九屆常務委員。

1935年11月，郝建秀出生於青島的一個貧苦家庭。抗日戰爭勝利後，國民黨接管青島，郝建秀想到紡織廠當工人，可到工廠去了好多次，都被拒之門外。1949年6月青島解放後，為了儘快恢復生產，各紡織廠都要招收一批工人。年僅13歲的郝建秀抱着試試看的心理去報了名，當時就被錄用。同年9月，郝建秀來到青島國棉六廠細紗車間上班，成為新中國第一代紡織工人中的一員。

郝建秀在工作中掌握細紗操作規律，摸索出一套高效、快捷、節儉的工作法。郝建秀摸索出的細紗工作法，創造了七個月細紗皮輥花率平均僅0.25%的新記錄。這個記錄為當時全國棉紡織工業平均皮輥花率的六分之一。郝建秀接線好、浪費少、清潔棒的好技術最終引起原紡織工業部和全國紡織工會領導人的重視。1951年，中國紡織工業部和全國紡織工會總結了她的操作方法，並命名為“郝建秀工作法”，成為中國工人階級在社會主義經濟建設中運用科學原理進行創造性勞動的典範。郝建秀工作法不是加強勞動緊張程度，而是合理地安排操作，提高操作水平。她的工作法很快在全國紡織廠推廣，對全國紡織工業增加生產、節儉原料、降低成本和提高勞動生產率起了重大的作用，不但直接創造了很多財富，並且促進了紡織科學技術的發展，產生了巨大的經濟效益。1951年郝建秀當上了全國勞動模範。這年的10月1日，郝建秀應邀到北京參加國慶觀禮。這是她第一次到首都並登上國慶觀禮台，真是興奮極了。郝建秀激動地對記者説：“像我這樣一個趕大車人的女兒，能夠有今日，並且能夠站在觀禮台上，感到無比幸福。我從內心裏感激黨對我的教育培養。”10月5日，青島團市委發出通報，號召“全市青年團員向郝建秀同志學習、看齊”。10月13日，團中央授予郝建秀“優秀共青團員”稱號。隨後，中央領導親切地接見了她。第二年（1952年）的“五一”節，郝建秀又以新中國的工人階級優秀代表的身份出此刻莫斯科紅場觀禮台上。國際友人稱她為“新中國的花朵”，並在她的胸前掛上了光榮花。

1952年，根據形勢的需要，中央決定在全國重點大學成立工農速成中學（以後改為工農預科），讓一些工廠企業中的勞動模範、先進生產者和優秀的工農幹部，經過這個階段的學習完成高中學業，然後再進入大學深造。在這一歷史背景下，郝建秀和來自全國各地的一批勞模和先進人物，於1952年9月進入山大工農速成中學學習。

郝建秀等這批學員進入山大工農速中學以後，學校給予多方面的關心與照顧，但在學習期間郝建秀始終把自己當成一名普通的學員，嚴格要求自己，同時，還拒絕了學校領導安排的單身宿舍，堅持自己吃、住、學都和同學們在一起，不搞特殊化，率先垂範，起到了模範帶頭作用。

華崗校長親自主持校務委員會，研究決定速中的辦學問題，並配備較強的速中領導班子，同時抽調部分優秀教師任教。羅竹風、張惠等軍代表靠上去做工作，其中包括學員的思想政治工作與生活安排，並經常深入班級找學員談話，幫忙解決問題。為搞好這批特殊學員的學習，學校特地從文學院、理工學院選拔一些優秀學生來速中擔任班主任、輔導員的工作，在幫忙速中學員的思想文化提高上起了重要的作用。郝建秀原先文化底子很薄，但她有一股頑強的學習毅力。每一天下班後不管多麼勞累，也必須要學習政治與文化。根據陳少敏大姐的提議，全總和團中央特地派來教員幫忙郝建秀學習，廠裏也派優秀技術人員，幫忙她學習知識和提高技術。所以郝建秀提高很快，在兩年多的時間內，就修完國中的全部課程。在進入山大速中後已是完全脱產學習，她就把全部時間用在自己的學業上。在這期間，台旭多次在學校內採訪她，並向全國報道她和其他優秀學員如何克服困難，取得優異成績的事蹟。郝建秀所在的宿舍有一位來自陝西的全國勞模張秀英，她們兩個結成對子，相互幫忙，共同提高，並且一起取得突出的學習成績。為此，台旭還寫了一篇她們共同學習成長的長篇通訊向全國介紹。

郝建秀成名後，往往要參加全國的一些活動。為了方便起見，經陳大姐提議，1953年底郝建秀轉入北京中國人民大學工農速中學習。在人大修業期滿後，組織上即保送郝建秀進入上海華東紡織工學院深造。1959年秋，郝建秀這名新中國自我培養的工人出身的新型大學生在華東紡院畢業，進入中央國家機關工作，開始了她的新的人生旅程。如今，幾十年已過去已進入耄耋之年的她，仍是中共中央候補委員、國家計委副主任，仍不懈地為國家的改革開放、繁榮富強而努力工作着。