關愛留守兒童事蹟（通用多篇）

留守兒童心得體會 篇一

我是一名大學生志願者，我時時刻刻為我是大學生志願者團中的一員而自豪。這次志願者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校裏的學生、作為社會裏的個人，我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子裏，我會繼續努力，以黨員的要求來要求自己，不斷地完善自己，理解為人民服務。 青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。

我一直想做一名志願者，其實我參加志願者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨着人漸漸長大，接觸到更多人與事的時候， 我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，總覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都有一份愛，是一種對弱勢羣體的一種無名的愛。我相信憑着這心中一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是温暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一種體驗。

作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他 生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的昇華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻的領會到生命的意義。而且，志願者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。

每當面對尷尬和無賴猶豫要放棄時，每當累得身心疲憊想要停下腳步歇一歇時，總能看到無數的青春身影在召喚，總能看到無數需要救助的人在期盼。每當看到想到這些的時候，自己的委屈和辛酸又算得了什麼。有時候多一點耐心就多一點關愛，有時候多一些參與就多一份愛心。做志願者不僅僅是付出，而更多的是收穫，因為我們付出的是汗水收穫的是快樂。這次參加關愛留守兒童志願者活動，在我感受到無數欣慰與感動的同時，也感受到每一個志願者身上煥發出來的人格魅力和志願者服務事業的無限熱情！

青年志願者活動是微小的，因為它涉及的範圍太有限。它又是偉大的，因為它在有限的範圍中讓老人小孩露出了笑容。讓老人小孩們感受到了社會的温暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們一起為這一事業奮鬥吧！ 讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任，奉獻出一點微弱的力量！

我渴望社會的和諧能帶來更大的繁榮，我希望我們身邊不再有貧窮。既然人生賦予我選擇的權利，我選擇做一名志願者，因為公益事業總需要有人付出，總需要有人去擔當。

留守兒童事蹟材料 篇二

在河埠中心國小旁邊，有一排居民房，11歲的鄭xx就租住在這裏。本來鄭xx是在鄭家村小讀書的，但是讀五年級的姐姐要到鄉中心國小讀書。為了更好地照顧姐弟兩人，70多歲的爺爺鄭仁義在河埠國小門口租了一間房子，把小xx帶到中心國小就讀。

租的房間面積不到十平方米，一張牀和一張小桌子是房裏僅有的擺設。每天一放學，鄭xx就和姐姐一道，在這個房間裏做作業。然後，收拾好桌子，鋪上桌布，開始吃飯。

今年8月，鄭xx特別開心。媽媽從廈門趕回來，接他和姐姐到廈門玩。坐在火車上，小xx總是笑個不停。這個從來沒有出過遠門的小男孩，看什麼都覺得新鮮。在廈門的日子，和爸爸媽媽生活在一起，小xx會感覺特別温馨。“從出生到現在，這是孩子和爸爸媽媽呆在一起，時間最長的一次。”爺爺告訴我們，小xx出生不到一個月，其媽媽就將兒子放在老家。

小xx的爸爸在廈門做保安，媽媽在工廠做工人，收入不算高。但是，為了兒子和女兒，他們還是盡其所能。休息日，他們帶着兒女，到鼓浪嶼衝浪，到公園裏遊玩，到大型超市購物，讓姐弟大開眼界。

暑假很快就過去了，快樂的時光總是短暫的。“爸爸媽媽，你們什麼時候能回來？”在廈門，小xx每天都要問同樣的問題。回來的那天，小xx躺在爸爸的懷裏又問。爸爸説，不要多久，等賺夠了錢就回去。火車開動的時候，小xx從窗口看到揮手的爸爸媽媽，淚水止不住地往下流。

留守兒童關愛倡議書 篇三

各界愛心人士、朋友們：

在我們的周圍有這樣一個羣體：他們的父母為了生計外出務工，但他們卻留在了家裏。天真燦爛的年齡，本該得到父母的陪伴，享受家庭的温馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護和生活上的指導，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。為了留守兒童的健康成長，讓陽光灑滿孤獨的心房，市婦聯向社會各界發出“爭當志願者關愛留守兒童”的倡議：

一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間温情。

二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的温暖。

三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間、節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到您的撫慰。.。.。.

關愛留守兒童，是我們全社會共同的責任，也是義務；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的温暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧！為愛傳遞，用心守護，共同為留守兒童的健康快樂成長築起一片藍天！

關愛留守兒童事蹟 篇四

我叫周x，男，我家住在祁縣鎮忠陳村，我是一名留守兒童。父母常年在外打工，我跟隨七十多歲的爺爺生活，我是一名寄宿生，上學期間在學校吃住。雖然父母長期不在身邊，但我在爺爺及其他親人的呵護和老師的關心教育下康成長着。

我孝敬長輩、尊敬老師。為了我能更好的學習和生活，父母長年在外打工，我跟隨七十多歲的爺爺生活，很小，便成了留守兒童中的一員。應該説，我非常懂事，爺爺視我為掌上明珠，我更知道疼愛自己的爺爺。爺爺歲數大了，我就幫爺爺做一些力所能及的家務活，給爺爺端茶送水，給爺爺按摩，給爺爺捶背。爸爸有時帶回來好吃的東西，總是先拿給爺爺嚐嚐，不挑吃穿，知道節儉。我不但尊敬長輩，而且更尊敬老師。無論何時何地，只要見到老師都會向老師問好。

我團結同學，樂於助人。我們班四十多個學生，不管是誰遇到困難，我都會盡力幫助。學習上自己努力學習，也會盡力幫助其他學習有困難的同學。同學思想有了包袱，或心情不好的時候，我都會盡力安慰與幫助。只要有好吃的都會與同學分享，毫不吝嗇，每次開展的“獻愛心、伸援手”活動，我都積極主動捐出自己平時積攢的或省下的錢和學習用品。我熱愛學習，成績優秀。上課專心聽講，遇到學習中的困難，會動腦筋去想，想不通的問題，會請同學幫助，去請教老師，不解決問題決不放手。我喜歡讀書，喜歡思考，喜歡問為什麼。每次作業，我都會認真完成，並認真檢查同學的作業。在同年級學科測試中，我的成績名列前茅，個別科目的分數名列全年級第一。我愛好廣泛，活潑開朗。學校舉行的各種文體活動我都積極地參加，力爭使自己全面發展，提高自己的綜合素質。我參加了學校籃球興趣小組，在課外時間裏和同學打打籃球，既鍛鍊了身體，又愉悦了心情，可謂一舉兩得。在我校第一屆秋季運動會上，我獲得了男子1500米年級冠軍和男子四人100米接力賽年級冠軍，其他單項也取得了前幾名的好成績。我活潑開朗，和同學們能友好相處，大家也都願意和我在一起。

由於我的努力，取得了一些成績，但我絕不會驕傲，也絕不會滿足。我會加倍的努力，使自己各方面取得更大的成績，來回報家長，回報老師，將來回報社會。

關愛留守兒童倡議書 篇五

朋友們，社會各界愛心人士們：

兒童是祖國的未來，民族的期望，少年智則國智，少年強則國強。然而，當我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有着這樣一個特殊羣體——留守兒童。他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭温暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩柔弱，卻過早地承擔起了生活的無奈。由於長期缺少父母的呵護和家庭的温馨，他們的學習教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國經濟社會快速發展轉型期，留守兒童問題已然成為了突出的社會問題，影響到了社會的穩定和諧。尤其是畢節5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。

關愛留守兒童，為他們帶給良好的成長環境，是全社會義不容辭的職責和義務。為此，我們呼籲，社會各界密切關注留守兒童，政府職能部門要建立農村留守兒童關愛服務體系，為留守兒童創造一個良好的生活學習環境；社會愛心人士和團體組織要發揚樂善好施，扶弱濟困的傳統美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關愛的温馨；留守兒童家長要勇於承擔起孩子教育第一任老師的職責，讓家庭成為孩子品德修養與學習智慧的培訓基地。在此，省婦聯、省婦女兒童基金會向社會各界愛心人士發出倡議：伸出關愛之手，温暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍天，讓留守兒童共沐陽光雨露！

倡議人：

日期：

關愛農村留守兒童心得體會 篇六

20XX年，團區委積極組織全區各基層團組織、青年文明號單位參與關愛農民工子女和農村留守兒童的各項活動，按照年初區綜治委《關於印發榆陽區深入推進社會管理創新綜合試點工作任務分解表的通知》，我委作為牽頭部門，在區公安分局、區司法局、區民政局等部門的配合下，在全市率先建立了留守兒童服務站，打造“農村留守兒童之家”，着力解決留守兒童生活失助、學習失教、親情失落問題，為我區農村留守兒童生活、學習、精神上給予幫助。

作為區綜治委的成員單位，我委根據區委政法委的統一部署，從今年三月份起，對全區農村留守兒童進行了全面摸底。截至目前，全區共有農村留守兒童246名，涉及小紀汗鄉、魚河峁鎮、餘興莊鄉等15個鄉鎮。根據調查研究，發現農村留守兒童有生活質量不能保證、所受待遇不公平、情感上創傷嚴重等問題，單位綜治領導小組經過研究討論，決定利用共青團組織優勢，號召社會各界對留守兒童伸出援助之手，給留守兒童帶去社會的温暖。

6月1日，我委在小紀汗中學舉行了榆陽區“獻愛心伴成長鑄未來”關愛農村留守兒童活動啟動儀式，儀式上，榆林神華能源有限責任公司為榆陽區小紀汗中學捐贈了價值5千元的愛心書屋圖書，榆林通達路橋建設集團有限公司為全區農村留守兒童捐贈了價值五萬元的護眼枱燈、精美書包和高級電子錶。

團區委還將逐步建立全區農村留守兒童信息數據庫，對農村留守

兒童實行動態管理，並通過捐贈、結對幫扶、志願服務、心理健康講座、“農村留守兒童之家”建設等形式的活動在全區全面開展農村留守兒童關愛工作。

我委開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那麼愛心人士、愛心企業的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工作。為榆陽的和諧發展做出新的貢獻。

留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。我們應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守兒童學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，我委將會努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，號召社會力量對他們要嚴慈相濟，使留守兒童享受到同其他兒童一樣的教育和關愛。鍛鍊他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

關於留守兒童的議案 篇七

田某、冉某訴某保險公司人身保險合同糾紛案 ——保險合同解除與保險人拒賠

【要點提示】 保險人未在法定期間內解除合同，喪失保險合同解除權。保險人以投保人違反如實告知義務為由拒絕賠償的，人民法院不予支持。3 《解釋(二)》涉及條款：第八條 保險人未行使合同解除權，直接以存在保險法第十六條第四款、第五款規定的情形為由拒絕賠償的，人民法院不予支持。但當事人就拒絕賠償事宜及保險合同存續另行達成一致的情況除外。

【簡要案情】 小田系田某、冉某之子。20xx年6月21日，田某與某保險公司簽訂保險合同，合同約定：投保人為田某，被保險人為小田，保險受益人為田某、冉某，投保險種為終身保險，保險期間為終身，保險金額為2萬元，如被保險人身故，保險公司將按基本保額的三倍給付身故保險金。合同簽訂後，田某按前述保險合同約定按期向保險公司繳納了20xx年至20xx年的保險費共計4500元。20xx年11月23日，被保險人小田因患肺結核死亡。田某認為屬於保險責任事故，向保險公司提出理賠申請。保險公司於20xx年12月25日向田某出具《拒絕給付保險金通知書》，該通知書載明的主要內容為“……經調查核實我公司發現投保前已患疾病，根據相關法律規定和保險合同條款，……本次事故我公司不承擔保險責任。……該合同效力終止，……退還保單現金價值2116.74元……”。田某、冉某遂訴至該院，要求保險公司共同賠付保險金60000元。另查明，小田於20xx年和20xx年接受過肺結核診治。20xx年6月19日，田某在申請投保時，在填寫個人保險投保單告知事項第7條C項：“被保險人是否曾患有或接受治療過哮喘、肺結核、肺氣腫……等疾病”時，投保人田某及被保險人小田均填寫為“否”。

【法院判決】 法院認為，田某在投保時就被保險人小田曾患“肺結核”的事實未向保險公司盡到如實告知義務，保險公司有權解除合同。根據在案事實，保險公司於20xx年12月25日作出《拒絕給付保險金通知》，該載明的內容可以確認，從20xx年12月25日起保險公司就應當知道有解除事由

關愛留守兒童倡議書 篇八

愛心傳遞·知識傳承·關愛留守兒童倡議書

社會各界愛心人士：

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，哲人也説：“書籍是人類進步的階梯”。書，是我們飛向天空的翅膀，書，是我們成就夢想的墊腳石。

當您手捧書籍，孜孜不倦的閲讀時，有這麼一羣可愛的孩子，渴望和您一樣，遨遊在書籍的海洋中，自由地汲取書中的養分，但因為地處偏遠，他們沒有圖書館，也沒有閲覽室，這限制了他們對外界的探求和認知，他們的童真世界在一點一點的變灰暗……

當您在家整理書櫃的時候，是否發現那些曾帶給您智慧的書籍已經在書架上“睡”了許久？讓我們把閒置的書籍捐給可愛的孩子們吧！

讓曾伴您成長，指引您在正確的人生軌道上不斷前行的書給孩子們的童真世界帶去豐富色彩，您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發揮更大的價值，贈人玫瑰，手留餘香！

少年強則國強。強調：少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，孩子們成長得更好，是我們最大的心願。關心關愛農村留守兒童是一項長期且艱鉅的社會事業，需要社會各界的共同參與、共同努力。

市婦聯在此向社會各界愛心人士倡議：讓我們攜起手來，行動起來，捐出書籍，獻上愛心，讓我們小小的一個舉動帶給孩子關愛和温暖！一起為我市的農村留守兒童健康快樂成長做出我們的貢獻！

一、捐書説明：

1、書籍不論新舊，但要求頁碼完整，無污損和嚴重塗畫，不影響閲讀。

2、圖書內容要健康、積極向上，適合中國小生閲讀，對學習和成長有幫助的書籍。

3、可以在所捐的書中，寫上祝福、勵志的語言或者是讀完這本書的人生感悟，把您的關愛傳遞給農村的留守兒童。

4、如果家庭還有玩具、文體用品等有益孩子健康成長的物品，也歡迎捐贈。

二：捐書時間：即日起(長期有效，節假日除外)

三、捐書地點：韶關市婦女維權與信息服務站(韶關市湞江區風度北路71號)聯繫電話：0751-8872338

市婦聯順祝各位愛心人士家庭幸福！萬事如意！新春愉快！

韶關市婦女聯合會

20xx年2月14日

關愛留守兒童事蹟 篇九

龐xx家庭，河南浚縣善堂鎮，家庭成員6人。

龐xx，中共黨員，國小教師；妻子朱xx，代課教師。父親龐xx，母親劉xx，年過七旬。兒子龐xx，大學畢業後應徵入伍；女兒龐xx在高中就讀。

龐xx夫婦，現任教於鶴壁市浚縣善堂鎮迎陽鋪中心校。工作上，他們跟其他鄉村教師一樣愛崗敬業、團結同事、教書育人；生活上，他們跟其他村民一樣孝敬父母、撫養兒女、和睦鄰里……可他們跟別人不一樣的是，既愛和睦的小家庭，又將留守兒童聚到身邊組成一個大家庭---善堂鎮石佛鋪村留守兒童之家。每逢雙休日、節假日，他們夫婦主動擔當留守兒童的代理父母，讓身邊的留守兒童共享父母般的呵護、共沐大家庭的温馨。

農閒時節，村裏許多青壯年農民外出務工，留下的孩子由其它親友代為撫養，農家孩子離開學校、回到家裏，孤獨、寂寞而又無聊，特別是雙休日、節假日，有的呆在家裏看電視，有的看兇殺鬼怪、色情等內容的影碟，有的聚在一起打電子遊戲、網聊，有的在街上打打鬧鬧、大喊大叫，更有甚者模仿成年人賭博、吸煙、喝酒……他們被動接受各種消極因素影響，精神空虛，道德失範，甚至誤入歧途，嚴重影響了學校對他們世界觀、人生觀、價值觀的教育效果。

面對留守兒童生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保、校外生活的貧乏、無序等突出困難與問題，龐xx憂心如焚，他苦苦思索：怎麼改變農村家庭教育、社會教育與學校教育脱節的現象，怎麼才能讓留守兒童歡心、父母在外務工安心，又讓委託監護人爺爺奶奶放心？

當時，龐xx查看大量的素質教育讀物，從中瞭解到：青少年之家、青少年活動中心、少年宮等校外教育機構，主要承擔着少年兒童接受家庭教育和社會教育的責任，是素質教育系統中不可缺少的"鏈環"。他產生一個念頭：何不模仿都市少年宮的形式，創辦一座屬於農家孩子的少年宮？

1997年7月，他們夫婦模仿北京市少年宮的做法創辦了"留守兒童之家"。

他們夫婦創辦留守兒童之家，改變了農村家庭教育、社會教育與學校教育脱節的現象，填補了農村校外教育的空白，使農村孩子共享"同一片藍天，同一片陽光"。

二十年來，每逢雙休日、節假日，他們夫婦義務輔導留守兒童倫理、心理、生理知識，開展豐富多彩的文體娛樂、法制宣傳、道德實踐、社會實踐活動，引領農村留守兒童在直接參與、親身體驗中，知榮辱，辨美醜，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心。20xx年5月，石佛鋪村留守兒童之家被鶴壁市文明委命名為"鶴壁市未成年人三理教育基地；20xx年12月，龐xx被河南省文明委評為"全省三理教育工作先進個人"。

二十年來，將近3000名留守兒童接受他們夫婦的校外教育，也湧現出許多優秀兒童。如：20xx年6月，陳文倩被共青團鶴壁市委、市教育局、市少工委評為"鶴壁市優秀少先隊員"；20xx年5月，王曉婷被鶴壁市組織部、鶴壁市婦聯評為"鶴壁市十佳留守兒童"。20xx年8月，龐xx調到迎陽鋪中心校工作，他發現班裏的申婷芳、申凌寒、申瑞妍、高慶元等女孩兒學習情緒低落、孤獨、苦悶。他就跟她們聊天，瞭解到她們的父母在外地打工，長期跟爺爺奶奶生活在一起。老師佈置的家庭作業，因爺爺奶奶沒文化不能及時輔導，往往不能及時完成，課餘生活單調、枯燥。龐xx就指導申婷芳組織留守兒童成立"互助小組"，申婷芳負責語文作業輔導，高慶元負責數學作業輔導；為了豐富她們的課餘生活，龐xx將自己購買的《安徒生童話故事》、《格林童話》、《雷鋒的故事》等帶到學校，讓她們傳看，申婷芳負責領讀故事，高慶元負責唱歌、申凌寒負責繪畫比賽……在龐xx的耐心引導下，申婷芳、申凌寒等女孩兒不但自立自強，還將身邊的留守兒童組織起來，成立"留守兒童互助小組"。無論在學校，還是在校外，無論是學習、娛樂方面，還是生活方面，她們互幫互助。在申婷芳的帶動下，身邊的留守兒童們學習進步明顯，生活自理、自護，她們快樂生活、健康成長。20xx年5月，申婷芳被市委組織部、市文明辦、市婦聯評為"鶴壁市十佳留守兒童"。

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。20xx年10月，他們夫婦關愛留守兒童、創辦留守兒童之家的事蹟，被鶴壁市市委宣傳部評為"鶴壁市20xx年第三季度十件好事之一，20xx年年度十佳好事之一"；20xx年5月，被浚縣關愛幫扶農村留守兒童工作領導協調小組評為"浚縣關愛留守兒童十佳教育工作者"；20xx年6月，被浚縣縣委評為"創先爭優優秀共產黨員"；20xx年5月，被評為"鶴壁市優秀代理家長"。20xx年5月，他們夫婦創辦的石佛鋪村留守兒童之家被評為"鶴壁市示範留守兒童之家"，20xx年5月，被評為"河南省示範留守兒童之家"。20xx年5月，龐xx被評為"鶴壁市優秀代理家長"。20xx年5月，朱素紅被鶴壁市組織部、鶴壁市婦聯評為"感動鶴壁十佳母親"、"鶴壁市優秀代理家長"。20xx年5月，龐xx一家人因關愛留守兒童事蹟感人被評為"鶴壁市最美家庭";20xx年1月，被評為"鶴壁市和睦家庭示範户"。

龐xx一家人關愛留守兒童的事蹟，曾經中國青年報、教育時報、大河報、鶴壁日報、淇河晨報、河南電視台、鶴壁電視台、浚縣電視台等多家媒體多次報道。如：20xx年11月7日中國青年報《全國首家農村民辦少年宮生存調查》，20xx年8月6日淇河晨報《龐xx和他的留守兒童之家》，20xx年4月30日鶴壁日報《浚縣善堂鎮：鄉村學校少年宮讓農村孩子放飛夢想》，20xx年5月30日鶴壁日報《年近半百的孩子王》等都做了詳細報道。

一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫。為了滿足更多的留守兒童開展文體娛樂活動，20xx年5月，浚縣婦聯、浚縣文明辦的領導協調善堂鎮政府、石佛鋪村村委會，將石佛鋪村國小東邊的荒坑劃出一部分，作為留守兒童活動場地。龐xx一家人起早貪黑、加班加點，將兩米多深的荒坑填平。20xx年3月，他們拉圍牆、安大門、建乒乓球枱、鞦韆架、滑梯、跳牀、象棋台……總投資六萬多元，建成九百多平方米的新場地。20xx年7月，鶴壁市婦聯、鶴壁市文明辦、淇河晨報組織市民為石佛鋪村留守兒童捐贈圖書3000餘冊，更加滿足了孩子們的借閲需求。20xx年7月，浚縣關工委的領導，聽説石佛鋪村留守兒童之家的乒乓球枱還是水泥製作的，並且缺少籃球架，馬上協調有關單位，幫助龐xx夫婦解決困難。可喜的是，20xx年3月10日，龐xx在浚縣體育股領取由國家體彩捐贈的一套籃球架和兩套乒乓球枱；20xx年3月11日上午，龐xx在浚縣婦聯領取一台由河南省婦聯捐贈的聯想商用台式電腦。有了籃球架，孩子們終於實現了打籃球的夢想；添了兩套乒乓球枱，更加滿足孩子們的需求；又添了一台電腦，孩子們跟父母聯繫更方便了。

龐xx一家人關愛留守兒童的事蹟，通過多家媒體多次報道，也感動了許多有愛心的大學生。自20xx年7月以來，河南工業大學將石佛鋪村留守兒童之家確定為"河南工業大學社會實踐基地"；自20xx年7月以來，安陽師範學院將石佛鋪村留守兒童之家確定為"安陽師範學院社會實踐基地"，20xx年7月1日，南開大學也選派優秀大學生來幫助龐xx夫婦關愛留守兒童。

自中國青年報20xx年11月7日專題報道《全國首家農村民辦少年宮生存調查》以來，石佛鋪村留守兒童之家被稱為"全國首家農村民辦少年宮"；自20xx年5月以來，龐xx夫婦所在的善堂鎮迎陽鋪中心校，取得省、市文明辦的大力支持，利用體彩公益基金建成一座國家級鄉村學校少年宮。平時，他們夫婦奔忙在"民辦少年宮"與"鄉村學校少年宮"之間。

把平凡的小事做好，就是不平凡。二十年來，他們夫婦堅持做一件平凡的小事：為留守兒童撐起一片蔚藍的天空。

關愛留守兒童倡議書 篇十

在我們的周圍有這樣一個羣體：他們的父母為了生計外出務工，用勤勞和智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家裏，成為兒童中一個特殊的弱勢羣體——農村留守兒童。天真燦爛的年齡，本該得到父母的呵護，享受家庭的温馨，卻過早地離開了温暖的懷抱，體驗着親情的缺失，忍受着孤獨和貧困的煎熬。據統計，我市共有農村留守兒童21095人，其中有167名兒童父母雙親外出且常年無人管理。

為了讓他們健康成長，我們倡議：希望全市各黨政機關、企事業單位和廣大幹部職工及社會各屆人士伸出温暖的雙手，積極參與農村留守兒童結對幫扶活動。

一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間温情。

二、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子健康成長，主動履行代理家長義務。

三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，利用週末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯繫交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、託管人、任課老師聯繫溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

四、倡導社會各單位和個人捐款、捐物，我們將會把你們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。

兒童是祖國的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢羣體，關愛留守兒童是全社會的共同責任。讓我們齊心協力，努力為留守兒童創造和諧的成長環境，為構建和諧社會作出貢獻。

關愛留守兒童倡議書2

親愛的同學們：

你們好！

每當我們悠閒地漫步在風景如畫的校園，每當我們輕鬆地回到談笑風生的寢室，每當我們恬靜地欣賞雨後美麗的彩虹時。在同一片藍天下生活着這樣一羣特殊的人——由於殘疾，他們無法正常地行走；由於殘疾，他們的世界萬籟俱寂；由於殘疾，他們的視野裏只有黑暗……他們和我們一樣是祖國的未來，同樣對未來充滿着希望，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的。扶助。

在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。1990年12月28日，我國在第七屆全國人民代表大會上將每年五月第三個星期日定為“全國助殘日”。每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。

幫助一個品學兼優的貧困殘疾人的子女，你就扶起了一個家庭的希望；幫助一個渴望成才的殘疾少年兒童，你就改變了他一輩子的命運；幫助一個有勞動技能的殘疾人就業，你就提供了他和他全家的生活保障……在“全國助殘日”即將到來之際，謹向全體同學發出倡議：“關愛殘疾孩子，發展特殊教育”，積極行動起來，尊重殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。節約我們的零花錢，為殘疾同伴獻愛心，使他們也能像我們一樣健康地成長！讓你我的善心、善舉匯成愛的海洋，再次共同奏響愛滿江漢的樂章！

倡議人：___

日期：20__年__月__日