好有榜事蹟材料推薦多篇

好有榜事蹟材料篇1

，女，31歲，大專學歷，護理師，20xx年畢業於石河子衞校，於20xx年通過自考取得大專文憑。該同志是醫院較為出色的護士之一，曾多次被評為先進工作者和優秀護士。

她具有較高的思想政治素質和良好的職業道德，服務熱情周到。在護理崗位上始終兢兢業業，無怨無悔，默默無聞地奉獻，用熾愛温暖着病榻上的患者，用滿腔真情感動着每一位病人的心靈。

她沒幹出驚天動地的偉業，卻以自己的實際行動踐行了一名護士的天職。在多年的工作中，她始終堅持一切以病人為中心原則，實行六心服務，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中認認真真，對本職工作都能夠出色地完成，對領導部署的指令性任務更是能夠一絲不苟的，不折不扣的完成，受到同事們的一致認同和稱讚，並能夠主動協助護士長搞好病房的管理工作。在工作中遇到困難，會及時與同事溝通，確保工作的順利進行。平時能尊重老同志，主動向她們請教，學習她們的優點、長處。做為實習護士帶教老師，能夠主動做好傳、幫、帶，將自己的知識和經驗毫無保留的傳授給新護理人員。

她切實全面履行自己的職責，作為優質護理服務科室的責任護士組組長，她利用所有可以利用的時間向患者講解入院宣教、手術前後宣教、疾病知識及藥物知識宣教、飲食指導、肢體鍛鍊等健康教育工作，經常帶領本組護士巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時觀察記錄病情變化，評估病人存在的護理問題，採取護理措施，觀察效果。經常利用下午治療結束時間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等。得到了患者、家屬及醫護人員的一致好評。有一個濟困的病人因脛腓骨骨折住院，家裏沒人照顧，手術後需卧牀休息，不能下牀，生活無法自理，她不怕苦不怕髒不怕累，經常給病人剃鬍須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，得到了病人的好評。

工作中的她是一個有心的護士，她認為當護士首先要具備和病人溝通的技巧，那就是微笑服務，微笑了，病人才能感受你的態度、你的親近，否則，護患之間就會形成隔閡，很難融洽起來。工作中的她總是面帶笑容，無論進病房，也不論是治療時，還是平日閒暇，只要面對病人，她都是以笑相迎，認真詢問，耐心解答，並且做到百問不厭，百答不煩。

她始終以救死扶傷，實行革命人道主義為座右銘，以解除患者痛苦，挽救病人生命為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鑽研，紮實工作，無私奉獻着。以奉獻為宗旨，用勤勉敬業、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無論多苦多累她總是臉帶微笑以温暖的雙手和一顆聖潔善良的心，撫慰無數的病人;驅散了無數患者身心的痛苦和憂傷;她的敬業，她的無私，是南丁格爾精神的真實寫照。她是一位當之無愧的優秀護士。

好有榜事蹟材料篇2

1、齊xx，57歲，家住慕儀村二組。人常説：婆媳關係最難處。做人難，做好人難，做好媳婦更難。好媳婦説起來輕鬆，可是做起來，做好那是相當的難，是要付出很多……甚至委屈。做兒子的總是有些粗心，自己的母親有個頭疼腦熱往往視而不見，甚至司空見慣。但她就能看在眼裏，記在心裏，時時提醒要加衣服要吃藥，婆婆今年以92歲，她有氣管炎、風濕病，一到冬季病情就加重，尤其近幾年以生活不能自理，需要人長期照顧，照顧婆婆的重任就落在了她的身上，端飯、燒炕、買藥、大小便的事都是她親力親為，從不讓別人操心。她用執着和堅韌，善良和勤勞，詮釋了中華兒女孝敬父母的美德，是一位在村民中有良好皆碑的孝親敬老的好兒媳。

2、王xx，42歲，家住慕儀鎮齊東村6組，家中共有4口人。丈夫譚平倉常年在外打工，女兒正上國中，公公今年年92歲，半身不隨,重病卧牀不起多年。多年來，由於老公不在家，照顧公公和孩子的事情自然全部落在了王亞梅的肩上，作為兒媳，她儘自己的努力，在生活上對公公細心照顧：喂藥、端飯、端屎倒尿，穿衣起居這些看似簡單，卻每天數遍，日復一日的生活瑣事，即使這樣公公有時候也會對她發脾氣，但王亞梅從來不和公公計較，她覺得孝敬老人就是兒女應盡的義務與責任，更是中華民族的優良傳統美德。王亞梅從不嫌棄老人，和鄰里街坊關係處理融洽，也得到了鄰里街坊的一致好評，她遵紀守法，教育孩子有方，熱愛集體公益事業，給大家樹立了道德模範好媳婦的典型表率和好榜樣，這種敬老孝親的優良作風值得大家學習。

3、董xx，38歲,家住齊西村六組。自從進入這個家庭，她默默地為這個家任勞任怨地奉獻着。知道她的人都説：她是孝媳、是賢妻、是良母。她用自己的言行傳承着中華民族的傳統美德。她常説，誰還沒有個有事的時候呢，能幫一把是一把，人都有老了的時候，我這樣做也是為了自己和孩子。鄰居們感動地説：亞琴真是個好媳婦啊!能跟這樣的人做鄰居，我們也都有福氣啊!面對別人的稱讚，她總是淡淡地説：我只是在盡兒媳、妻子、母親的責任。

4、王xx，33歲，齊西二村五組，全家5口人。婆婆在1990年的一次意外事故中導致半身不隨，至今也已經整整二十九年了。結婚十幾年來，她堅持為婆婆穿衣、喂藥、端飯、端屎倒尿，婆婆因為長時間卧牀，背部經常發炎，她經常給婆婆擦洗身子，保證背部不發炎。她緊抓孩子的教育，勤儉持家，一家人相處的十分和諧。有人曾問：“這十幾年來，你每天都累嗎?”她笑着説：“我不但不累，反而很快樂!”因為孝敬老人是我們中華民族的傳統美德!我要把這傳統美德發揚光大!

5、董xx，66歲，家住慕儀鎮第三村一組。全家6口人，她把“孝老”做在日常，為左鄰右舍樹立了標杆，成為了學習的榜樣。她堅持幫助婆婆洗漱、梳頭、洗腳、整理房間，修剪指甲，置辦衣物，並妥善處理好家中的各種事情。她用一個農村女性的踏實苦幹默默地做着她認為應該做的事情，從不抱怨，把“孝老”二字深深地刻在自己的心靈深處，讓“孝老”默默無聲息的開花結果。

6、嶽xx，45歲，家住慕儀鎮孫家村4組。公公幾年前喪偶，生活起居得不到照應。嶽建麗不但不嫌棄老人，為了給老人有舒心的生活環境，經常陪老人説話聊天，講一些過去開心的事情。老人有病了陪老人看病，打針。不知道的人，還以為是老人的女兒。老人今年86歲了但身體康健，這都是嶽建麗精心照顧的成果。她還是兩個孩子的母親，在教育孩子方面，她把道德教育放在首位，兩個孩子在學校中都是品學兼優的好學生，好家風傳承好民風，好民風關係好村風，在道德的長廊中，嶽建麗為所有的媳婦們樹立了豐碑。

好有榜事蹟材料篇3

xxx，理學院數學系教師，講師。自2007年畢業來校後，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任理學院數學系分析教研室副主任、理學院教學祕書，現任理學院教科辦副主任。他政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。

一、思想素質良好，政治信念堅定

思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任理學院教科辦副主任期間，很好地配合領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識。

二、努力提高教學水平，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。自承擔數學系本專科專業課程的教學任務以來，完成學院規定教學工作量，先後講授過的課程有《計算方法》、《數學分析習題》、《經典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重複課還是新開課，都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。

除了課堂教學，每年還承擔了部分畢業生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細過問、悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。對於學生的實習指導同樣認真負責。

三、重視教學改革與科研工作

重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，參與校級教學研究與教育科研立項3項，參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種複雜供應鏈系統的可靠性模型分析》，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復設備的可靠性分析》、《一類帶有變號參數多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應用》，參與教育廳項目4項，校級立項6項，出版專著1本《三部件串並聯可修復系統的穩定性、可靠性和數值解》，發表論文3篇。

好有榜事蹟材料篇4

七年級（1）班是一個團結的集體，是一個和諧，蓬勃向上的集體.同學們互助友愛，團結一心，形成了良好的班風.班級以嚴格的自我管理為動力，以創造良好的學習氛圍為靈魂，全班上下爭先恐後的學習，在學校工作的各個方面都表現的比較突出.在學校領導的關懷和支持下，任課教師及全體同學的共同努力下，各項工作開展有序，不斷進步，取得了很好的成績，現總結如下:

一．加強班級管理，形成良好的學習氛圍

1.“以人為本，互助友愛”

七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，雖然人數不多，但這絲毫不影響我們的學習，生活.我們團結的就像一個大家庭.上學期臨近期末考試，我們的一個男生董虎因父母離異，長期與父親生活，母親冬天回來探望他，他因平時太思念母親，不顧一切，偷偷的跟母親走了.（她母親再嫁到山東非常貧窮的農村）當我知道後，在班級裏講述了董虎的家庭和他成長的歷程，好多同學都留下了眼淚.當時，我們大家就發起了一個活動，叫做“一個都不能少”.我們想方設法要來董虎媽媽的電話號碼和住址，同學們回到家就給董虎發信息，給他寫信，班委買來本子，每位同學都寫了一段話，勸董虎回來上學.上學期的期考，是在我們全班同學的期待和惋惜中度過的.在寒假裏，班級裏好多個同學都給我打電話説遇見董虎了，他又回來了！他們給我説這個好消息時，那激動，高興的心情，我能深深的感受的到.在整個寒假裏，孩子們自發的給董虎補課，幫他趕上落下的知識.

2.創造良好的班級文化.

教室是學習知識的地方，應該有一個舒適，令人心曠神怡的環境.從剛入學到現在，我和班上的同學一直都在努力着創設良好的學習氛圍，有時是一張印刷精美的標語，有時是一盆漂亮的盆栽，有時是同學們精彩瞬間的照片，有時是同學們美術課的手工…經過我們的努力，七（1）班的教室充滿了温馨以及積極向上的氛圍.

3.建立平等的師生，同學關係.

師生在人格上，尊嚴上應該相互尊敬，思想上相互交流.在班級管理中，我一直把自己置於班級中的一份子，努力使自己與同學們建立一種人格互相尊重，平等，感情交融的朋友關係.使學生感受的到老師的關愛，使他們感受的到老師也在與他們一起努力，成長.

4.加強學習習慣以及班級管理制度的教育.

對於七年級的學生來説，也許剛開始還不適應國中生活，對他們來説，養成良好的學習習慣是至關重要的.抓學習習慣，先從抓作業入手，現在班級內，沒有一個同學抄襲作業，沒有一個同學拖拉作業.他們非常清楚的知道自己該做什麼，該怎麼做.

二．明確學習目的，形成濃厚的學習氛圍

“班風正學風濃”，學生們如飢似渴學習景象今天已經形成了良好學習風氣.七（1）班學生總是晨讀和靜校最早進入學習狀態的班級之一.在整個班級中形成了“勤學、好問、深思、篤行”濃厚學習氛圍.使得每位同學都為提高個人素質而努力.尤其是在實行小組合作學習模式之後，同學們團結互助、熱心助人現象在學習中時常可見，學習優秀同學督促較差同學，幫助他們進步.組與組之間既相互幫助，又相互競爭.同學們被濃厚學習氣氛包圍着、感染着.

三．以活動為載體，促進班級健康發展

為了同學們自我約束，自我發展，自我管理的能力，使班級管理更科學，透明，有序，我們班每天利用上午課間操點評的機會，由紀律委員，衞生委員，作業監督員總結前一天各自負責工作的情況，給全班同學一個反饋.並且我們班每天一個小演講，題材不限，內容不限，既增長了知識，又是對演講同學的一個鍛鍊.而且我們也會根據實際情況，開生日會，給本月過生日的同學集體過生日，主要採取送卡片和文藝演出的形式.

沐浴着晨光雨露七(1)班在楊屯中學走過了近一年的時光，雖然年輕但充滿自信；雖然稚嫩但敢於拼搏.在班級成長道路上我班同學攜手共進以堅實步履留下了讓引以自豪足跡.

好有榜事蹟材料篇5

劉明山，男，32歲，大學本科學歷，中學二級教師，現任古河國中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作，潛心語文教學研究，用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中，一貫兢兢業業、任勞任怨，工作主動認真、責任心強，具有良好的師德，教學效果優秀。

劉明山老師忠誠於黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的師德。關愛學生，教書育人，善於利用多種條件、採用多種形式着力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關心學生的學習和生活，教育學生尊師、愛校，注重培養學生的專業素養、創新意識與能力。以有利於學生的身心健康和全面成長的負責任的態度，對學生嚴格要求、加強監督。能夠把德育教育深入到課堂教學中，對學生嚴格要求，關心學生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學生愛戴和同仁的好評。

劉明山老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學工作之餘，能夠結合教學中的感悟、結合學科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事國中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜誌公開發表論文多篇。所帶國中畢業班語文成績多年來均名列全校前茅。

好有榜事蹟材料篇6

張姍姍，20__級數學與統計科學學院信息與計算科學專業學生，現擔任信計1101班團支書，現如今考取鄭州大學數學與統計學院運籌學專業。大學四年期間，成績不僅一直名列前茅，積極參加院、校、國家舉辦的各種活動，且擔任重要班委，熱心幫助有困難的同學，是老師的好幫手、同學眼中的好班幹。

從軍訓期間的良好表現，被推薦為標兵領隊後，註定她的大學生活將與眾不同。大一、二期間，擔任班級學習委員，她不僅嚴於律己、認真刻苦學習文化課知識，並且帶動班級同學學習，積極主動義務輔導學習落後的同學，使得在一次次的考試中，班級成績一直在級部前列。大三至今，張姍姍同學一直擔任班級團支書，同樣督促鼓勵身邊的同學爭分奪秒學習，及時向各科老師反饋同學們的學習情況，促進了老師對同學學習情況的掌握，更好的進一步教學。大學四年，她的成績優異，一直保持級部前兩名，不驕不躁，獲得過一等獎學金、勵志獎學金、國家獎學金、“學習標兵”、“優秀班幹”、“優秀團幹”等榮譽稱號，一次性就通過了大學生英語四級、六級、計算機二級證書等。在專注書本知識的同時，她還注重提升自身修養，拓展知識廣度，積極參加大學生英語競賽、大學生英語演講、大二期間參加“全國大學生數學建模競賽”並獲得山東省一等獎，大三踴躍參加“美國大學生數學建模競賽”，大四積極參加“大學生數學競賽”並榮獲省三等獎。考研結束後，又主動跟隨老師開始做科技創新項目。基於在校期間的優良表現，大二期間光榮的加入中國共產黨，從此，更加嚴格要求自己，時刻謹記自己是一名光榮的中國共產黨員，全心全意為班級、為同學服務。

她不容許自己浪費一分一毫的時間，因為隨着接觸的事物和學習的知識越來越多、越來越豐富，她發現現在的自己是如此的渺小，。當一個人發現越來越無知時，她會更加公正的看待自己、評價自己。哈佛圖書館校訓曰：今天浪費的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日;即使是現在，對手也在不停地翻動書頁。時刻學習、終生學習是她一生不變的信條!

一個優秀的人不只體現在學習中，也表現在她豐富多彩的課餘生活。大學期間，她積極參加院裏組織的娛樂趣味活動，如：辯論賽、心理遊戲等;踴躍參加學校組織的文體活動，如：健美操大賽等;主動參加各種志願活動，如：敬老院打掃衞生、陪孤寡老人聊天、南山公園撿垃圾等。除此之外，她還幹過家教和各種促銷如：蒙牛、豆乾、方便麪等，來減輕家裏負擔的同時磨練自己的意志。大二、三期間，帶領4、5個同學創業，銷售生活用品和學習用品，也曾建立遊樂團組織孩子學習、做遊戲等，這些創業項目都取得了意想不到的收穫。視野的豐富使得她的生活多姿多彩，同時也豐富了她的人生閲歷，讓她變得更加有追求!

她曾不斷地説着：大學，看似沒用的知識與活動，隨着時間的流逝，成為形成你價值觀不可或缺的一部分;當你走出大學校門，進入工作崗位時，剩下的一絲一縷殘缺的知識和你在逆境中表現的能力就是大學所教會你，這正是大學生與技校學生的本質差別。大學教會的是能力，而專科和技校教會的只是一門技術。這就是授之以漁不如授之以魚的道理!

在生活方面，她總能細心照顧班裏生活條件差的同學，積極幫助他們，為他們爭取一些能緩解經濟壓力的補助及工作;定期與同學交流、詢問，開導情緒低落的同學。積極主動向班主任彙報班裏情況並及時解決，定期開展討論會和檢討會，在老師和同學之間架起了交流的橋樑。尊敬老師、團結同學、在其位謀其政、盡力做好自己，這時她對自己的要求。

人生的價值不在於你從社會索取到了什麼，而是你為社會做過什麼。張姍姍同學一直秉承着這個理念，做好每一件事，“以出世的態度做人，以入世的態度做事”這是她的做人原則。

大學四年的時光，讓她更加明確了做人原則，夯實了自己的知識根基，堅定了自己的目標，義無反顧的朝着自己的夢想繼續揚帆起航，無論前方是波濤洶湧還是電閃雷鳴，都不會動搖她心中那面堅韌的人生旗幟。

張姍姍同學在學習、生活、工作、思想各方面都表現優異，深受老師和廣大同學們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學院推薦張姍姍同學為優秀畢業生。

好有榜事蹟材料篇7

1991年任教以來，諶軍師同志工作、學習、生活中始終嚴格要求自己，一心一意撲在教育教學工作上，以自己的實際行動證明當代人類靈魂的工程師——教師這一職業的光榮與神聖。

參加工作以來，他始終堅持擔任一線班主任。班主任工作中以為學生創設優良學習環境、生活環境為中心，想學生之所想，急學生之所急，全力解決學生遇到的各類難題。學生思想上陷入困境，他耐心引導；學生心理上有了問題，他悉心勸解；每帶一個班級，他不僅能很快贏得學生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關係。用科學、民主的班級管理方式方法，創造了一個個優秀的班集體：他所帶的高xxxx屆高三（15）班被阜寧縣教育局表彰為先進班集體。

教學中時刻不忘學生的管理，他每天晚上深入學生宿舍和他們談心，瞭解他們生活所需，並及時幫助解決。指導他們如何搞好宿舍工作，多少年如一日堅持在學生休息後才離開宿舍。贏得了師生的一直好評。他所管理的班級宿舍始終是文明宿舍。

劉佐同志，多年來一直擔任高三班主任，在認真搞好課堂教學的同時，又特別注重以自己的真誠和愛心架起與學生溝通的橋樑，以自己高尚的師德去影響和教育學生健康成長。從教15年來，他任勞任怨，恪盡職守，甘於奉獻，模範履行教師職責，熱愛學生。學生戴某因家中經濟十分困難，他得知後不僅想方設法申請困難補助金，還每月資助該同學200元完成學業。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是不讓學生做的事，他自己先帶頭遵守。在班級管理中，他把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，他拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除雜，他身先士卒，揀髒物。教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作辛苦；然而就是在這個平凡的崗位上，劉老師15年如一日，兢兢業業，甘為人梯，實現着他人生的價值與理想。