袁隆平生前的事蹟介紹精品多篇

袁隆平簡要事蹟材料 篇一

大米，是中國人的主要食品。可長期以來，水稻產量不高，人口又那麼多，農民們成年累月種田栽稻，還是滿足不了吃的需要。糧食產量低，是我國經濟發展的一個大障礙。農業科技工作者袁隆平決心為國攻關，解決這個難題。

袁隆平是湖南一個鎮上的農校教員。雖然工作條件差，可他一心撲在科研工作上。每天除了教學外，就是在試驗田裏培育高產品種。在試驗中，他發現天然雜交水稻穗大粒飽，產量高，但是第二年再種，就退化了，失去了優勢。他就想進行一種試驗，培育能保持高產的雜交水稻的種子。為了這個理想，袁隆平不知花費了多少精力，有時候在試驗田裏觀察，連家也顧不上回。經過10年的艱苦努力，終於培育成功了。這種雜交水稻畝產達到1000多斤，在全國推廣後，我國稻穀在幾年中增產了1000多億公斤，真是一個飛躍！袁隆平獲得了國家第一個特等發明獎。美國等國也引進了他的成果。他被稱為雜交水稻之父，為改變我國糧食生產的落後狀態打了一個翻身仗。

教學成果 篇二

袁隆平被聯合國糧農組織聘請為國際上發展雜交水稻的首席顧問。袁隆平30次赴國際水稻所開展合作研究和技術交流，

袁隆平獲頒“馬哈蒂爾科學獎”

袁隆平獲頒“馬哈蒂爾科學獎”

10多次赴印度、越南、緬甸、菲律賓、孟加拉等國指導發展雜交水稻。20世紀80年代以來，先後在境內外舉辦了50餘期雜交水稻國際培訓班，培訓了來自40多個發展家約2000名政府官員和農技專家 。學生有鄧華鳳研究員，黃培勁 。

1980年5月，袁隆平應美國邀請赴美進行雜交稻制種技術指導。9月，農業科學院和國際水稻研究所共同在湖南省農業科學院舉辦雜交稻技術國際培訓班，袁隆平作為主講人給來自10多個國家的專家講授雜交水稻方面的主要課程。翌年9月，又連續舉辦第二期。10月，赴菲律賓國際水稻研究所進行技術指導與合作研究。2003年，袁隆平指導博士生開展遠緣物種基因組DNA導入水稻的研究，將一批外源DNA轉基因進入水稻 。

主要貢獻

1、袁隆平在率先開展水稻雜種優勢利用研究。在他撰寫的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》中，提出了：“要想利用水稻雜種優勢，首推利用雄性不孕性”。他的理論與研究實踐是對經典遺傳學理論的挑戰，否定了水稻等“自花授粉作物沒有雜種優勢”的傳統觀點，極大地豐富了作物遺傳育種的理論和技術 。

2、袁隆平解決了三系法雜交稻研究中的三大難題。一是提出用“野生稻與栽培稻進行遠緣雜交”的技術方案，終於找到了培育雄性不育系的有效途徑，於1973年實現了不育系、保持系和恢復系的“三系”配套。二是育成強優勢的雜交水稻“南優2號”等一批組合，並在生產上大面積應用，成為世界上第一位成功利用水稻雜種優勢的科學家。三是突破了制種關，過去的研究認為，水稻異交率僅2.4%，雜種一代種子產量極低，離生產要求相距甚遠；國際水稻所1971年開始研究，1973年放棄，原因也就是當時在該所沒有人相信可以解決制種難題。而袁隆平領導的課題組成功地解決了這一難題，制種產量逐漸提高，現在高的已達畝產300公斤以上 。

3、袁隆平提出了雜交水稻的育種發展戰略，即方法上由三繫到兩系再到一系，程序越來越簡單而效率越來越高；雜種優勢水平上由品種間到亞種間再到遠緣雜種優勢利用，優勢越來越強，促使雜交水稻一步一步向新的台階邁進。這一思路已被國內外同行採用，併成為雜交水稻育種發展的指導思想 。

4、袁隆平解決了兩系法中的一些關鍵技術難題。如1989年在兩系法研究遇到重大挫折的時候，他提出了選育實用光温敏核不育系導致不育的起點温度指標和選育的技術策略，使兩系法雜交水稻研究走出了低谷。後來又研究並提出了核心種子生產程序和冷水串灌繁殖等重大技術，使兩系法雜交水稻研究最終取得成功並推廣應用。他1987年起擔任“863”項目兩系法雜交水稻技術研究專題責任專家，主持性協作攻關。1995年兩系法雜交水稻研究成功，兩系雜交稻比同熟期三系雜交稻增產5%～10% 。

5、袁隆平設計出了以高冠層、矮穗層和中大穗為特徵的超高產株型模式和培育超級雜交稻的技術路線，並在超級雜交稻研究方面連續取得重大進展。1997年，袁隆平又開展超級雜交稻研究。已於2000年、2004年、2012年分別實現超級稻百畝示範片畝產700公斤、800公斤、900公斤的第一期、第二期、第三期目標。2013年，他啟動了百畝示範片畝產1000公斤的超級雜交稻第四期目標攻關，計劃到2020年前實現目標。同時實施超級雜交稻“種三產四”豐產工程，促進科技成果的生產應用。自2007年以來取得巨大的增產、增收效應，已有7個省市實施，其中湖南省全省參加的縣（市、區）由20個增加至2012年50個，面積達882萬畝。截至2012年，累計示範推廣面積2000多萬畝，增產20多億公斤，為糧食持續穩定增產做出了新的貢獻 。

袁隆平的事蹟材料 篇三

袁隆平把畢生精力用在了雜交水稻的培育創新上，不僅解決了中國人的吃飯問題，而且“為推進糧食安全、消除貧困、造福民生做出了傑出貢獻”。袁隆平雖然離我們而去，但他身上所釋放的精神卻令人感動。

“我有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。”袁隆平從小就立志做一名農業科學家，1953年，23歲的他從西南農學院畢業之後，紮根基層，幾十年來一直從事農業科研工作，為了解決中國人民的吃飯問題，他嘔心瀝血，把科研論文寫在田間地頭，把科研成果寫在人民羣眾飯碗中。“他是一位真正的耕耘者。當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收穫富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離飢餓。”我們哀悼和紀念袁隆平，就是要學習他立志為國為民的追夢情懷。在生命的最後日子裏，他依然牽掛着一方稻田，心心念唸的依然是自己畢生追求的夢想。作為年輕一代，我們要像袁隆平那樣，敢於播散夢想的種子，並讓夢想生根發芽，抽穗結果。

“人就像種子，要做一粒好種子”。深深紮根於廣袤的大地，努力地吸取陽光與水分，奮力向上生長，哪怕做一株小小的秧苗，也要開出最絢麗的稻花，也要結出金燦燦的稻穀。袁隆平的一生是奮鬥創新的一生。作為我國研究與發展雜交水稻的開創者，作為世界上第一個成功地利用水稻雜交優勢的科學家，袁隆平不僅敢於衝破傳統學術觀點的束縛，而且始終淡迫名利，始終奮鬥。面對鮮花與掌聲，他始終牢記自己的“種子夢”。耄耋之年，依然奮鬥不息。“外面天晴還是下雨？”“今天多少度？”入院之後，袁隆平還牽掛着第三季雜交稻。敢於有夢，奮鬥築夢，青春追夢。“90”後的袁隆平在生命的最後歲月裏，依然穿行在稻田之中。這種生命不息、奮鬥不止的創新精神，必將激勵我們在新時代砥礪前行。“一粥一飯，當思來自不易，向袁老致敬！禾下乘涼，吾輩接棒！”。

“袁爺爺，一路走好，一路走好！”當靈車緩緩駛出醫院時，在聞訊前來送行的市民悲慟高呼中，在車輛的嗚咽鳴笛中，在每個人的淚水中，在湖南長沙，在全國各地，在國內外，大家都在不約而同地表達一種哀思與緬懷。為啥袁隆平的離去會觸動億萬人心，關鍵就在於他始終心懷人民，心繫人民的温飽。面對上世紀60年代的糧食短缺，作為學農的袁隆平看在眼裏，痛在心裏，提高糧食產量作為了他刻不容緩的重要任務。“理想要高雅一點，要向前看，不要專門向錢看。賺錢可以，但要賺對社會、對老百姓有益的錢。”心裏裝着人民、裝着社會，人民才把他高高舉在頭上。“電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻，要種出好水稻必須得下田。”袁隆平始終腳踩大地，專務於偉大事業，才贏得了人民的熱愛與擁戴。

世間從此再無袁隆平，但在遙遠的太空，有一顆星星更加閃亮，那就是以袁隆平名字命名的“袁隆平星”。我們在表達哀思的同時，傳承他獻身祖國和人民事業的偉大精神，才是對他的紀念與追思。

袁隆平的事蹟材料 篇四

高中畢業以後，報考哪一所學校呢？這個問題成了袁隆平全家爭論的焦點。當時，在南京政府僑務委員會事務科任科長的父親袁興烈希望袁隆平報考南京的重點學校，日後學成，走“學而優則仕”的道路。

19歲的袁隆平，已有了自己的獨立見解。他想：第一，父親要自己報考南京的重點學校，是希望自己能升官發財，光宗耀祖。對此，袁隆平毫無興趣。第二，想赴重慶求學。抗日時期的“陪都文化”，對他有很大的吸引力；8個春秋的山城生活，使他有着深厚的感情。第三，在國小階段，一次參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規律，產生了濃厚的興趣。想到這些，他直截了當地對父母親説：“還是讓我報考農學院吧！”

善良的母親講出了自己的想法：“隆平，爸爸的意見你還要認真考慮。當然最後還得由你自己作主！”頗具民主思想的父親，熟悉隆平的個性，既然兒子立志學農，他也不好再提反對意見了。

袁隆平就這樣義無返顧地報考並考取了四川重慶相輝學院的農學系，高高興興地跳進了“農門”。

袁隆平的事蹟材料 篇五

這位為中國人民和世界人民創造了無限財富的`偉大院士袁隆平，有人評論説他的身價只有1000億元，但他的月收入，連工資補貼都只有幾千元。按照他的貢獻，他應該有更多的錢，但是面對幾千元的工資，他笑吟吟地説：“錢對於生活和生產很重要，但是錢的方式一定要對。錢是拿來用的，有錢不等於沒錢。但是有了錢，第一，不要鋪張浪費，第二，不要吝嗇，該用的用，不該用的不用。所以，我穿衣簡潔大方是一個原則。你穿得這麼好乾什麼？很閃亮。穿的好，不一定地位高。”這就是袁隆平院士的金錢觀，簡單、直白、深刻、發人深省。有人評價他：“袁隆平院士頭頂藍天，勇攀科技高峯；腳踏實地為全世界人民謀福利。他幾十年來一直努力學習，鍥而不捨；淡泊名利，無私奉獻，服務人類社會；胸懷祖國，憂國憂民，利國利民……”袁隆平院士作為一名()科學家，不僅做出了巨大的貢獻，而且是一位具有可貴精神和高尚品德的人。他卓越的科技能力與正確的世界觀、人生觀、價值觀實現了完美結合和高度統一，贏得了社會的普遍尊重。他的品格、精神和風格為我們的知識分子在教育戰線上樹立了一個好榜樣。

作為一個在環保戰線上戰鬥的知識分子，我由衷地讚美袁隆平院士，我認為我們都應該認真學習袁隆平院士的高尚情操，腳踏實地地在自己的崗位上為祖國、為自己的信仰造福人民。我們應該學習袁隆平院士那種淡泊名利，無私奉獻的人生觀、世界觀和金錢觀。我們不僅要宣傳他的科研成果，增強中華民族和人民的雄心壯志，還要讓每個人都學習和發揚他的做人態度和奉獻精神。

關於袁隆平的故事 篇六

一位坦誠和直率的科學家

2004年10月的一天下午，袁隆平應邀為依阿華州大學師生做了題為“中國超級雜交稻研究進展”的報告。經久不息的掌聲過後，依阿華州大學校長請學生們提問。

有一位中國留學生問道：“我們雖然身在國外，但經常關心國內的新聞，早就欣聞您為國家做出了傑出的貢獻，也知道您的一些背景材料。我們想知道，您從小就喜歡農業嗎？”

袁隆平笑吟吟地答道：“小時候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對感興趣的課程，就認真聽講，而且考試得高分；對不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學畢業的時候，同學給我的鑑定是--愛好：自由；特長：散慢。自由散慢，我就這麼一個人。至於學農，起緣於一次偶然的機遇。國小一年級的時候，一次郊遊，老師帶我們到一個私人園藝場去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時代》，影片中有一個鏡頭，窗子外邊就是葡萄什麼的，兩者的印象疊加起來，我感覺確實是田園美，就想長大後學農了。如果那時老師帶我們到真正的農村去看，又苦又窮又髒，那我肯定不會學農了。”

台下一陣大笑，為這位偉大科學家的坦誠和直率而叫好。他對自己性格中的優點和缺點不加掩飾，讓中外大學生們愈加覺得他可敬、可親，完全真實地展現了這位科學家偉大和平凡的完美統一。

就這樣，他的學術報告在輕鬆而熱烈的氣氛中結束了。