十佳少先隊員主要事蹟(精選多篇)

第一篇：十佳少先隊員主要事蹟

十佳少先隊員主要事蹟

朱保國小第二屆十佳少先隊員主要事蹟：張悦

張悦，她是一位品學兼優的好隊員，現任四（3）班學習委員。她有着一雙會説話的大眼睛，臉上總是掛着燦爛的微笑，眉宇間透着幾分與眾不同的靈氣。她在校表現優秀，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師眼中的好學生，同學心中的榜樣，父母身邊的乖女兒。她連年被評為校“學習標兵”、“優秀少先隊幹部”等稱號。

一、勤奮學習的排頭兵

優秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態度端正，講究學習方法。學習上的她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間。這樣她學習起來就會感覺很輕鬆、很愉快。她常説：“沒有完成作業，幹什麼心裏都不踏實。”，她勇於向困難挑戰，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績不理想，不用老師、家長督促，自己擠出時間複習，碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因為她有這種鑽研精神，才使她的各科成績均名列本班前茅。

二、工作負責的小幹部

在學好各門學科的同時，她在學習委員這個職位上，她總是勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。她對待工作有着滿腔的熱情和執着的追求。雖然年紀還小，但自從擔任班幹部以來，她能夠以為同學服務為宗旨，以協助班主任創造性地開展中隊工作為己任，一絲不苟地做好本職工作，是一位具有一定管理能力的好乾部，是一位能為班級出好點子的小能人。作為班幹部，她能積極參加學校組織的各項活動，把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級。在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，衝在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人，通情達理，善解人意。她的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

三、全面發展的好隊員

別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；(範文網　)學習上勤學善思，有獨立鑽研的精神，年年學業成績都優秀；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。俗話説：山外有山，樓外有樓，她還須不斷努力，追求更高的標準。

成績代表過去，張悦同學的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力，大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過後，更見青松偉岸。她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師的期望和厚愛。人的一生，學無止境，她深知，在以後的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。

朱保國小第二屆十佳少先隊員主要事蹟：顧巖

顧巖，一個天真活潑的12歲女孩，現就讀於朱保國小六年級二班，任學習委員。

從小受到嚴格教育和良好薰陶的她，平時團結同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學校“三好學生”和“優秀班幹部”。

同學眼中的她——樂於助人，直言不諱。

每天早上她準時到校督促大家晨讀、温習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，因此，班裏的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱讚的班級之一。

老師眼中的她——認真負責，盡職盡責。

作為學習委員，她處處以身作則，起到了模範帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：早讀課上充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。為了提高班隊幹部的工作能力，她定期與大家召開小幹部會議，是老師們交口稱讚的好員。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指説：“顧巖，好樣的。”

家長眼中的她——勤奮好學，熱愛勞動。

顧巖從國小習生活就很有規律。早晨六點，準時起牀，開始聽讀英語，完成語文作業中的朗讀背誦部分，然後自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理牀鋪，中午利用媽媽做飯的時間看看課外書，下午放學回家後便立即做作業、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上牀睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業後幫奶奶幹家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、擀餃子皮、包餃子。遇到家裏沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什麼時候回家，並會言而有信。有規律地學習，有條理地生活，有目的地鍛鍊，是顧巖取得好成績的關鍵。

顧巖是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢獻出愛心。

顧巖綜合素質良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模範作用。

第二篇：十佳少先隊員主要事蹟材料

十佳少先隊員主要事蹟材料

相市中心國小劉青陽

劉青陽，衡南相市中心國小四年級（一）班的學生，現任班級中隊長。他學習刻苦，成績優秀，愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。四年以來，他通過自己的不懈努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。

一、 品學兼優，屢獲佳績。

劉青陽同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與他嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上他專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後複習的工作。他找到了適合自己的學習方法，不斷地努力着，學習成績非常優秀。

他曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：

2014-2014學年度，被評為校級優秀學生幹部

2014年，參加縣舉行的三年級學科競賽中，獲得作文一等獎，數學奧賽二等獎的好成績。

在2014年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，他是一個好兒子，在學校，他是一個好學生。他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。他從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡他。作為班幹部的他，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

三、興趣廣泛，全面發展。

他追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。他把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時間她還很喜歡閲讀大量的課外閲讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。還積極參與組織學校的各項活動，他像一塊乾燥的海綿不停地汲取着、學習着；又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長着、翱翔着??

劉青陽同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染着身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的男孩一定會飛得更高。在學校消防緊急疏散演練總結會上的講話--------商玉坤校長2014.5.13老師們、同學們：今天上午我們利用間操時間，全校師生開展了一次緊急逃生的疏散演練活動。這是在蘭西縣教育局的統一部署下進行的一次非常有重要意義的教育教學活動。其目的就是要通過這次演練，使同學們學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識。同時，利用這次演練的機會，也是在全體同學們之間開展的一次綜合實踐活動，通過活動，來展示同學們的紀律觀念和團結合作意識，很有必要，也很有意義。

大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨着震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2014年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由於平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部衝到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。 桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，瞭解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。

同學們，今天的成功演練，是對4.14玉樹大地震中死難者的最好懷念。願警鐘長鳴，生命之樹常青

第三篇：十佳少先隊員事蹟

下面是關於十佳少先隊員事蹟內容材料：

遠近聞名小棋手

李***從4年前開始學習國際象棋，接着便一發不可收拾。從那時起每逢週六，無論颳風下雨，無論嚴寒酷暑，都有一個瘦小的身影，在少年宮的棋室裏出現。由於她勤學苦練、刻苦鑽研，接連在北京市和全國的比賽中取得佳績。20**年1月，她在北京市海淀區第六屆國際象棋等級賽中獲得女子組第三名，並獲得棋協“一級棋士”。20**年7月，她在第十六屆全國協作區棋類錦標賽中嶄露頭角,在此次比賽中，不滿 9歲的她沉着冷靜，從容應對，戰和了12歲組第一名的一名選手，從而獲得此次協作區棋類錦標賽國際象棋女子10歲組第二名。最值得驕傲的是，20**年1月，在第四屆全國青少年棋院棋類比賽中，她一鳴驚人，九輪比賽中八勝一和，以不敗的戰績獲得國際象棋女子10歲組冠軍。由於在比賽中表現優異，她還獲得了組委會頒發的精神文明獎。在20**年年初，前國際象棋世界冠軍齊布爾達尼澤來華進行車輪賽，李**不畏強手，向這位世界級大師發起了挑戰，並在車輪賽中發揮出色，與這位前世界冠軍戰和，令人刮目相看。齊布爾達尼澤稱讚了她的棋藝，親切地與她合影留念，還親自給她頒發了親筆簽名的紀念品。

克服困難勇拼搏

由於李**戰績顯赫，引起了我國第一位國際象棋世界冠軍，現任北京棋院院長謝軍阿姨的關注。她特意把李**推薦給自己的啟蒙教練，讓這位經驗豐富的教練給李**進行單獨輔導，使得她的棋藝不斷提高。

然而，李**學棋的道路並不是一帆風順的。去年5月份，她在全國國際象棋等級賽男子組比賽中輸了兩盤不該輸的棋，心情十分沮喪，一時間，她開始懷疑自己能否在國際象棋的道路上繼續走下去，甚至不想繼續下棋了。謝軍得知這一情況後，一邊耐心地給她指出輸棋的原因，一邊温和地説：“輸一盤棋並不可怕，可怕的是輸掉了對自己的信心，輸掉了戰勝困難的勇氣。今後你不論是在下棋中，還是在學習和工作中還會遇到很多困難，只有克服它，戰勝它，才能前進。”謝軍阿姨的話深深觸動了她。從那以後，李**不論是在學習上還是下棋上，遇到困難不再退縮了，因為她懂得只有戰勝困難才能前進。她開始更加努力地鑽研國際象棋，虛心向教練請教，一有時間就研究棋譜，進行實戰演習。功夫不負有心人，在20**年全國國際象棋少年公開賽上，她再一次取得了第一名的好成績，也因此獲得了國家二級運動員的稱號。當她站在領獎台上，和那些與她一起領獎的國際大師們合影的時候，她的心裏就有了一個夢想，那就是有朝一日能像謝軍阿姨那樣成為世界冠軍，為祖國爭光！

李**不但自己喜歡下國際象棋，而且還熱情地教周圍的人下棋。她被班裏聘為國際象棋小教練，經常利用午休時間教班裏同學下國際象棋，其它班有些會下棋的同學也經常找她一起切磋棋藝。一時間，在年級裏掀起了一股學棋、下棋的“浪潮”。

除了下棋，李**在繪畫方面也極有天賦。特別是去年5月，在北京市青少年迎奧運繪畫比賽中，她的繪畫作品被選中，成為“迎奧運畫冊”中的一幅。

雖然下棋和繪畫佔去了很多時間，可李**的功課卻沒有受到絲毫的影響，她把下棋過程中不怕困難的勁頭用在學習上，成績一直是班裏的“冠軍”。在上學期期末，由於她學習成績突出，語文、數學、外語三科都被學校予以免考，並且被評為年級學習標兵，是同學們學習的榜樣。

關心集體好隊員

李**是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。班裏牆報早已破舊，老師很希望能更換一個新的，希望畫畫好的同學能在家長的協助下完成這幅畫（因畫過大，一個人畫起來很難）。李**畫畫好老師知道，但老師也知道她很忙，要訓練還要學習，因此沒有直接找她。她知道後主動請纓，請老師把這件事情交給她，老師怕她沒有時間很是猶豫。她對老師説：“老師請放心，沒有任何問題，我一定會把牆報畫好。”於是，在家長的幫助下，她把一週所有課餘時間都用來繪製牆報，終於把一顆大大的願望樹奉獻給了大家。看到同學們把一個個心願貼在樹上，她的心裏別提多高興了，真比她繪畫獲獎都高興。站在自己親手繪製的願望樹前，她想：如果有一天我獲得國際象棋冠軍的夢想能實現，五星紅旗能因我而升起，那我將更加高興。

李**還特別願意幫助別人，尤其是在學習方面。同學們有不明白的地方，都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道數學題，因為是圖形問題，比較抽象，電話裏不好講清楚，碰巧這位同學和李**家住得很近，於是她就直接到這名同學家裏去，耐心地講解。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。她真正做到了思想好、身體好、學習好，真正做到了學習、下棋、繪畫三不誤。然而要想做到三者兼顧並不是一件容易的事，要知道下棋需要有大量的時間打棋譜和對弈，畫畫也需要大量的時間練習。每天的課餘時間就這麼多，怎樣安排才最合理呢？多年來的下棋訓練，使得李**做任何事都有着周密的計劃和安排。為了有更多的時間下棋和繪畫，為了有效地利用時間，每天上學的路上她背棋譜，放學的路上背英語單詞，抓緊一分一秒。她的課餘生活在她井井有條的安排下變得豐富多彩，下棋、繪畫、彈琴、遊戲、户外健身樣樣都不缺。這些別人看來如此之多的活動，在她看來就像是手中的棋子，被她擺在棋盤中最恰當、最好的位置，發揮着最大的威力。

她的愛好很多，興趣很廣。在游泳池中可以看到她像魚兒一樣遊玩，在冰場上可以看到她熟練地“奔跑”，閒瑕的時候還可以聽到她彈奏優美動聽的鋼琴曲……可以説，李**是一個名副其實的全面發展、學有所長的優秀少先隊員。在她本人的努力以及老師和同學們的幫助下，她連續多次被評為“校級三好學生”和“東城區三好學生”，並在2014年當選為“北京市三好學生”。

“人生如下棋，事事要攀登。”這是李**通過學棋悟出的道理。願她能創造出如畫卷般美好的未來，能下出一盤最為精彩的人生之棋。

任務分配給下面的小組長，分別落實了“後勤組”、“拉拉隊”人員，使整個中隊在運動會期間有了統一的行動，大家勁往一處使，擰成一股繩，在中隊輔導員不在的情況下一舉獲得了年級段第一的好成績，讓全校師生刮目相看。

胡家巍的組織管理能力很強，將大隊部的工作開展得紅紅火火，得到了隊員和老師的一致認同。

爭創新章，做海島的創新小精靈

20**年，舟山市舉行主題為“水的遐想”的少兒繪畫比賽。胡家巍聯想到現在的環境污染已成為當前世界最大最嚴重的問題，決定借畫筆喚起人們對海洋環境保護的關注。他的作品採用童話的方式鞭策了目前存在的海洋環境污染問題，相對於其他的作品具有更高的立意和生動的情節，獲得了大賽一等獎，同學們也都親切地稱胡家巍為“環保小衞士”。

胡家巍還熟練掌握了多種計算機程序設計語言和網絡知識，他幫老師製作教學課件的事更是全校皆知。那段時間，同學們對於英語產生了厭倦情緒，進而表現為上英語課不專心。老師們也曾想過不少鼓勵的辦法，但總是事倍功半。胡家巍覺得解決問題的關鍵在於提高大家的學習興趣。他利用自己所學的電腦知識，創造性地製作了一套英語教學課程課件，將卡通人物和故事情節融入到學習中，採用“闖關得分”的方式，將單詞設置成一道道關卡，同學們對於英語有了感性的認識，學習的積極性提高了。

20**年，胡家巍代表學校少先隊大隊部參加了“感動”浙江省少年兒童電腦作品大賽，榮獲一等獎。同年在參加浙江省“雛鷹爭章”技能展示活動中取得銀獎。

鑑於胡家巍的突出表現，學校少先隊大隊部授予他少先隊雛鷹獎章——“創新章”。

胡**的興趣愛好非常廣泛，音樂、電腦、體育、表演……他樣樣出類拔萃。他對自己擔任的少先隊中隊委和副大隊長工作不僅認真負責，而且積極主動地組織同學們參與“雛鷹爭章”活動。他和隊員們一起參與活動設計，收集資料，調查宣傳，並以“自學、自理、自護、自強、自律”的“五自”精神為目標，帶頭參加學校爭章、保章活動，現已取得了“科普章”、“閲讀章”、“環保章”等36枚雛鷹獎章。

一分耕耘，一分收穫，胡家巍出色的表現為他贏得了許多掌聲和榮譽。當小夥伴們紛紛誇他是真正的雛鷹爭章能手時，他的回答是：那一枚枚閃亮的雛鷹獎章永遠是我進步的動力!

第四篇：十佳少先隊員事蹟

十佳少先隊員事蹟

記藍溪梅永國小（中心校）六（3）黎建江

在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名國小六年級的學生，成為一名光榮的少先隊員。六年來，我一直擔任班上班委,由於學校老師的信任，又擔任學校少先隊的值日生。身為六（3）班的班委，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉着全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為學校少隊部的值日生，我能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

我愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續六年多來我的學習成績一直保持在年級前列，我取得這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。我在認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播那，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衞自己的祖國。通過先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做為一名學生，要刻苦學習，掌握知識，長大後才能為國家出一份力，盡一份責。

我結交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不説惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家裏，我也是父母眼裏的乖孩子。我會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地??並

做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

一份耕耘，一份收穫，由於我在學習中能勤奮刻苦，課餘能積極培養自己的能力，六年來，我在學習以及比賽中中獲得了以下榮譽和成績：

1、2014年被評為楊陵區優秀少先隊員。

2、每個學期都被評為校級“優秀班幹部”、“四好少年”。

3、多次在學校舉辦的各類競賽中取得好成績。

4、自2014年起擔任學校“生態校園”講解員。

5、自2014年任學校廣播室廣播員。

6、多次用自己的零花錢捐款。

以上是我在國小這幾年的成長縮影，儘管我取得了一點成績，但成績只屬於過去，在未來的日子裏，我會繼續發揚我的優點，同時，也要查找自己的不足，學習其他同學的優秀品質，加強學習，培養高尚的品德，積極鍛鍊好身體，塑造自己具有創新、有膽識、有作為的新世紀的好少年。同學們，讓我們一起行動起來吧！美好的二十一世紀已經到來！在這充滿機遇和挑戰的未來日子裏，一起努力一起衝刺！把我們的祖國建設的更加富強、更加文明！

第五篇：十佳少先隊員事蹟

十佳少先隊員事蹟

他的事蹟雖不驚天動地，亦無可歌可泣，但平凡中孕育着偉大，細微處顯現着精神。他用自己的智慧的雙手編織着一個個平凡的故事，他一直是師生們公認的好孩子，一年級至今一直擔任副班長同時兼任體委，有較強的組織能力和工作能力。興趣愛好廣泛。

一、 學習上的“標兵”

他學習勤奮、成績優異，有着良好的學習習慣，學習成績總是名列前茅。在學習上她不盲從，追根求源，有自己的獨特見解。課堂上，她思維活躍，善於質疑，踴躍發言，靈活掌握所學的知識；課外，她在學海中樂此不疲，書報是她最好的精神食糧，她博覽羣書，從中汲取豐富的知識，學習做人的道理。他不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課後，她能按時保質保量完成老師佈置的各科作業，及時複習。其他同學玩的時候，她卻抓緊時間看書學習，養成了閲讀課外書籍的良好習慣。

二、以身作則，不負重望

在思想行為上，陶國志積極要求進步，平時能以班幹部的標準嚴格要求自己，始終把班集體的榮譽放在第一位，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。現已成為老師的好幫手，班主任不在時，能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序。要求同學做到的，她自己首先做到並要求班委成員同時做好。

三、樂於助人，同學中的榜樣

樂於助人是他的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什麼困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送(謝謝你訪問好範文)他們回家。他就是這麼熱情，這麼富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。

四、班級中的“當家人”

他以《國小生日常行為規範》作為自己的行為準則，大膽協助班主任開展班級管理工作，每天提早到學校督促同學温習功課，讓班級自主學習的學風蔚然成風；中午午休時間，主動管理班級紀律，對違反紀律的同學敢於大膽指出，並及時讓他們改正；放學後時常能看到她在帶領值日生打掃衞生，把班級管理得井井有條。

他非常熱愛少先隊組織，積極參加隊裏組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為一名中隊長，她嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛。這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的孩子在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。