“創建學習型組織” 示範班組（科、室）事蹟材料

“創建學習型組織”示範班組（科、室）事蹟材料

 開原林業稽查中隊

開原林業稽查中隊成立於2007年，現有人員14人，其中隊長1人，副隊長1人，內勤 1人，隊員11人。全隊平均年齡38歲，學歷在大專以上的8人。多年來，開原林業稽查中隊高度重視政治學習和執法專業知識學習，以及林業及技術學習等，圍繞政治合格、業務精良、技術過硬等目標，堅持完善學習制度，創新學習手段，重視理論聯繫實際，鼓勵學習創新，使學習活動收到了良好的成效，主要事蹟如下。

一、在明確的學習目標指引下，重視學習的組織開展

開原林業稽查中隊業務上隸屬於林業局林業稽查大隊管理，人員來源於開原林場，辦公場所和所轄區域為開原林場及其所轄的林區，執法區域涵蓋開原鎮的5個村32個自然屯，轄區幅員面積14734公頃。多年來，開原林業稽查中隊以創建“學習型”行政執法隊伍為目標，始終高度重視對學習活動的組織開展。一是大隊重視。林業局林業稽查大隊每年都將成員的學習工作作為隊伍建設的重點，以職業紀律建設和執法業務能力提升為重點，提出全員學習，整體提高的理念，結合林政執法工作，選擇有針對性的學習內容，使學習活動能學有所用，有的放矢，增加了學習的目的性和活動安排的可操作性。二是林場領導重視。由於開原林業稽查中隊的人員全部來源於開原林場，所以，在學習的組織安排上，林場領導的重視程度就尤其顯得重要了。在實際組織安排過程中，開原林場黨支部和場班子將林政執法工作的學習活動與全場的的學習活動同安排、同組織、同考核，同時將開原林業稽查中隊作為全場學習活動的重點，落實專人抓好組織落實。三是中隊集體重視。在上級的重視下，開原林業稽查中隊自身也對學習工作給予了高度的重視，嚴格按照上級規定的學習內容和學習要求，認真組織開展學習活動，起到了組織推進作用。四是隊員個人重視。開原林業稽查中隊的每一名隊員都能夠高度重視學習活動，積極參加中隊集體組織的各項學習，同時也能夠採取自學的方式，主動利用業餘時間，進行形式多樣的學習，增加了學習的主動性和自覺性。

二、在科學的學習制度規範下，形成高效的學習機制

開原林業稽查中隊在創建“學習型”行政執法隊伍以來，在林業局林業稽查大隊和林場黨支部的正確領導下，以抓學習、強素質為抓手，特別是近年來結合黨的羣眾路線教育實踐活動，深入開展“學習型”行政執法隊伍創建活動，成效顯著，既增強了中隊的凝聚力、戰鬥力和創造力，又提高了隊員的政治素養、業務能力和綜合素質，並有力地推動了工作的創新發展。一是注重鞏固完善創建工作機制。開原林業稽查中隊充分認識創建“學習型”行政執法隊伍的重要意義，高度重視創建工作，把創建“學習型”行政執法隊伍作為拓展黨建內容的一項重要工作納入議事日程。成立了創建“學習型”行政執法隊伍組織領導小組，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局，明確提出工作主題、要求和重點，進一步激發了成員參與熱情與學習積極性。二是重點抓好學習宣傳引導為進一步加強學習宣傳引導，以“兩個鞏固”為根本，組織全體隊員重點圍繞中國特色社會主義和中國夢、社會主義核心價值觀等理論，黨的十八大和十八屆三中全會、市委十三屆四次全會精神，中央和省市委的重大決策部署及全市深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動“十學”相關內容進行了學習。同時，緊密圍繞林業局黨委工作大局，結合完成林政執法重點工作需要，組織開展了學習。先後開展了“實現中國夢，我為舒蘭發展做什麼”開展了大討論活動，引導全體隊員通過學習，進一步解放思想、轉變作風，切實加強自身責任意識、服務意識。三是認真加強學習制度的監督落實創新學習形式。通過組織報告會、研討會、隊員講堂、創業論壇收看講座、座談交流、舉辦培訓班等方式集中開展了學習。規範學習要求。每週組織集中學習一次。隊員在積極參加集中學習的同時，還進行了個人自學，緊密結合自身思想和工作實際，記好學習筆記，健全學習機制。

三、在領導的示範引領下，營造濃厚的學習氛圍

開原林業稽查中隊高度重視“學習型”行政執法隊伍創建工作，將其列為全年工作的重要內容，多次召開會議進行專題研究，深刻領會、全面把握創建活動的具體要求，精心組織、周密部署、廣泛動員。一是及時成立了創建學習工作領導小組，建立了隊長親自抓，分管副隊長具體抓，內勤為具體召集人和組織者的責任落實體系。二是廣泛召開了全體隊員大會，對創建活動進行了全面動員，廣泛宣傳創建要點、創建要求，加強宣傳攻勢，營造了“人人愛學習，處處講學習”的濃厚氛圍，積極推進了創建活動有序開展。 第一，抓領導學習，發揮“龍頭”的示範作用。一是抓好領導的理論學習。把握學習重點，豐富學習內容，緊緊圍繞習總書記系列講話，每年集中學習不少於6個專題；二是鼓勵隊員寫學習心得。針對工作中遇到的難題，鼓勵隊員深入林區、工作現場、職工家庭，通過上門走訪、集體座談等形式，學習聯繫實際，寫出高質量的心得；三是嚴格學習要求。要求班子隊員嚴格遵守學習制度，狠抓自身學習提高，隊長以自己的模範行動為其他隊員做出示範，每次集體學習或專題研討時，隊領導要全程參與、認真記錄、帶頭髮言。自覺參加集中學習、起到了明顯的示範作用。(更多內容請訪問首頁)

四、在全員學習中，實現創新發展

開原林業稽查中隊在學習中十分重視創新發展，特別是針對當前的請收還林工作，通過組織全員學習，在實踐中創新探索了成熟的工作經驗。為保障全面完成開原林場清收還林任務起到了關鍵作用。2014至2015年，全場共完成清收還林面積1.75萬畝，經省、市檢查驗收和市林業局自檢，造林成活率全部在85%以上。在實際工作中，開原林業稽查中隊面對林地被蠶食後非法侵佔，用於耕種農作物等改變林地用途，造成水土流失，生態環境遭到破壞的問題，將此項工作作為保護生態環境，保障經濟發展的重要任務。就如何開展清理回收林地，從目標任務確定、工作原則和指導方針確立、宣傳發動直至具體實施清收還林等環節進行了探索性研究。提出了“集中清收、全面停耕、分期還林”的工作策略；提倡建立“政府負責、林業協調、部門配合、鄉鎮組織、村社場站實施”的工作模式；彙整出清收還林工作“七步工作法”，解決了工作中的實際操作問題。得出清收還林工作涉及利益層面廣，矛盾問題年代久遠且複雜，後期成果鞏固機制建立系統性強，實際操作中，在依法清理回收的前提下，還要建立實效性強的工作機制，形成科學系統的工作程序的結論。所編寫的論文《清理回收流失林地實用辦法》，於2014年末，發表在國家級刊物《中國農業信息》。