三好學生主要事蹟 優選20篇

【導語】

三好學生主要事蹟 優選20篇 由本站會員“changde”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：三好學生主要事蹟篇2：三好學生主要事蹟篇3：三好學生主要事蹟篇4：三好學生主要事蹟篇5：三好學生主要事蹟篇6：三好學生主要事蹟篇7：三好學生主要事蹟篇8：三好學生主要事蹟篇9：三好學生主要事蹟篇10：三好學生主要事蹟篇11：三好學生主要事蹟篇12：三好學生主要事蹟篇13：三好學生主要事蹟篇14：三好學生主要事蹟篇15：三好學生主要事蹟篇16：三好學生主要事蹟篇17：三好學生主要事蹟篇18：三好學生主要事蹟篇19：三好學生主要事蹟篇20：三好學生主要事蹟

【正文】

篇1：三好學生主要事蹟

xx同學是xx區xx國小六年3班的一名學生，她是個全面發展、、樂於奉獻、樂於助人、勤奮好學的好學生。在班裏擔任着班長職務，一向以來被評為三好學生。現已加入中國共青團。她的事蹟材料如下:

一、品學兼優，屢獲佳績。

xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握，學習成績優異。課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閲讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閲資料解決。可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。她能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執着求學態度決定的。曾多次獲得校級、區級“三好學生”的稱號。是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xx同學從不驕傲，還表示必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶着做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，教師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不苟，公正無私，她始終本着身為幹部就是同學的公僕，必須要為同學們服務。實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流着淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂於助人。

xx同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常説，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

xx同學能夠珍惜榮耀，她時刻牢記自我的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。

xx同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，她的確是個德智體全面發展的好學生。

篇2：三好學生主要事蹟

孔xx同學，女11歲，xx鎮xx國小六年級學生。她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融；在學校，對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

執着地向上追求。孔xx同學追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，孔xx同學就一向在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得教師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔xx同學一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什麼，喜歡和教師、同學討論問題，善於表現自我，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和教師、同學展開辯論，教師看在眼裏，喜在心裏。她的語文、數學、英語學習成績一向名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

追求全面發展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔xx同學還異常喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閒暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》……正是由於她養成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為範文在班級交流。她的繪畫在2011年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，2012年xx鎮中國小硬筆書法比賽一等獎。

勇於負責。在班裏，孔xx同學是教師的得力小助手，同學們的好服務員。她從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。她在各項活動中總是進取參與，充分發揮自我的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對於這些，她從沒有半句怨言。

愛學習、愛思考、善於觀察、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且進取參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有必須的實踐本事，這就是孔xx——一個既有愛心、職責心和恆心，又多才多藝的優秀少年。

篇3：三好學生主要事蹟

後面還有多篇三好學生主要事蹟！

XXX同學，今年11歲，是通榆縣第一國小四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優異；在實踐中大膽嘗試，勇於創新；在班級工作中，能出色地完成教師交給的任務。他時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績。

在學習上，他能夠嚴格要求自我，虛心理解教師的教育。從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛羣眾，助人為樂；學習上勤學善思，年年成績都優秀；他熱愛勞動，用心參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級幹部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還用心參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規範字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。並不斷努力，追求更高的目標。

二、教師的助手，同學的榜樣。

無論是在家在校，他都能理解到正確思想的教育和薰陶，所以，XXX像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，教師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，對教師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。

三、團結同學，樂於助人。

他具有很強的羣眾榮譽感。他認為，僅有讓全班同學都提高那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得，交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動幫忙學習較差的同學。

XXX的每一個提高，都是和各位教師的辛勤培育分不開的。班主任教師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想提高、成績優秀、關心羣眾，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，他必須不會辜負教師的期望，再接再厲爭取取得更大的提高！

他就是品學兼優、樂於助人、熱愛羣眾、向上的思想品質，優異的學習成績，發展的綜合素質，同學中的佼佼者！

篇4：三好學生主要事蹟

“三好學生”主要事蹟材料（班長）[由本站網友投稿]

楊xx同學自入學以來，一向品學兼優，多才多藝，熱愛團體，樂於奉獻。每學期均被學校評為“三好學生”，班級裏一向擔任班長和中隊長職務；校少先大隊大隊長一職。在學校教師的關愛和教育下，成為我校綜合素質較高的學生之一。

一、學習勤奮，成績優秀，以身作則。

聰明好學的她有着強烈的職責心。她熱愛學習，幼兒園時就表現出了強烈的求知慾望，她不僅僅學會了拼音，並且開始閲讀各類童話故事，上了國小更是孜孜不倦，刻苦學習，成績一向名列前茅。自我學習搞好了，她也不忘做好班級的事情。從一年級到六年級，學習上她一向努力做全班學生的表率，教師的得力助手。打掃衞生，她不嫌髒，不嫌累，總是搶着幹；為了幫忙同學們一齊提高，她每一天早早地來到學校，帶領大家晨讀，督促大家寫作業；同學遇到困難了，她主動幫忙解決；課外時間，她主動承擔出辦黑板報的任務；同學沒有文具了，她主動借給別人。不光自我成績好，還帶領着大家一齊把成績提上去。她每學期期末考試總能穩居年級前五名。

二、熱情待人，熱愛團體

她對學習和生活上遇到困難的同學，總是能伸出援助之手，儘自我所能去幫忙他們。每當身邊的同學有困難，作為班長的她總是第一個伸出援助之手。每次學校組織募捐活動，她都傾囊而出進取獻出愛心。用自我的愛感染身邊更多的愛心。她是名留守兒童，一年級時候，父母就外出打工，一向生活在爺爺奶奶身邊，她發自內心地孝敬和尊重長輩、教師，因為她懂得沒有長輩、教師的辛勤付出，就沒有自我的健康成長和提高。在家是個乖孩子，在校班主任的指導下，能進取帶頭參加學校的各項活動，並能大膽管理，認真完成學校佈置的各項任務，是個好學生。另外能進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊本事，奉獻社會。

三、愛好廣泛，素質全面

活潑開朗的她有着廣泛的興趣愛好。她的活潑與開朗總能給周圍人帶來歡樂。她從小就有許多完美的願望：一口純正的普通話，讓她嚮往主持人的風采；善辯的小嘴巴，令她覺得做個律師也挺好；很多的閲讀，使她神往做個作家……她最想當一名優秀的語文教師，站在講台上活力滿懷地誦讀詩文，“桃李滿天下”，多有成就感。她博覽羣書，刻苦練字，為將來實現夢想做好知識儲備。

她從不説髒話，不隨意吐痰丟垃圾；她對老人親近，對小朋友友善；她對教師尊敬，對父母有愛心。在學校，她是同學們的好班長；在家，她是家長貼心小棉襖；在外，她是大家心目中公認的活雷鋒。

四、一份付出一份收穫。

她進取參加校內外的各類活動，如朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、繪畫比賽以及文藝演出等，均獲得了不錯的成績。2012年4月，她在全鎮國小生寫字比賽中獲國小組鋼筆字二等獎；12月，在學校組織的“誦讀經典，浸潤人生”誦讀比賽中獲一等獎。同年11月，在“世紀金榜杯”全國學校文化系列活動——感恩書信大賽中，以《感激您，我的啟蒙教師》獲國小組三等獎；2013年4月，在鎮“學雷鋒做有道德的人”講故事比賽中獲二等獎；5月，在校“中國夢我的夢”演講比賽中獲一等獎；6月，她參加演出的舞蹈表演《遊子吟》，獲得縣團體一等獎、市團體二等獎，得到了社會各界的一致好評！。除此之外，她的徵文《致2021年的自我》獲市級一等獎等。學習、娛樂與成長並進，她每一天都過的很充實、很歡樂！

篇5：三好學生主要事蹟

省級三好學生優秀事蹟材料

劉xx，男，1988年10月出生於xx省郴州市桂陽縣，xx工程職業技術學院資源工程系國土資源調查（鑽探技術方向）專業學生，現擔任11071班班長一職。

自就讀於學院以來，該生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持黨的路線方針不動搖。在校期間各方面都能較好的發展，主要表現如下：

一、思想表現優秀，進取向黨組織靠攏。

不斷的追求提高，行動上不不斷向黨組織靠攏，在2008年下學期其經過黨組織的考核要求參加了黨校培訓班，並且以優異成績獲得黨校結業證，在思想成熟後，順利推優，並在在今年四月份舉行的系部“‘黨旗飄揚譜和諧旋律’黨的基本知識競賽”中榮獲優勝獎。

二、堅持以學為主，成績穩步向前。

該生十分清楚學生的天職是“學習”，自入學以來一向未在學習上鬆動絲毫。第一期考取了專業第十一名的成績；第二期因其參加我院招生實踐工作而辦理緩考故未計排行；第三期考取了專業第二名的好成績。成績一向穩步向前，並進取在實踐中充分運用所學知識。

三、認真開展工作，努力履行班幹職責

該生大一進校以來，就主動進取的參加學院內的活動，以此來提高各項能提高其的綜合素質，並在教師和同學的支持和信任下，其擔任過班級的團支書和副班長的職位並且進取組織策劃班級活動，如：“學習雷鋒，義務獻血活動”、“感恩之心，服務桑榆敬老院”等等活動，而這都得到教師同學一致好評。而在院級活動內，大一時競選並擔任了院學生會在生活部一名幹事，由此自身的工作本事相當大提高，同時也領會到服務同學的樂趣。因為在學生會的工作當中，工作本事不斷提高，所以在大二時擔任學生會辦公室主任一職。

四、良好的個人身體素質、生活習慣。

該生自入校以來進取鍛鍊身體並多次組織班級同學參加或自行組織各類球賽，進取帶動大家一齊進行身體鍛鍊，尤其是在實習回來之後對班級同學在鍛鍊身體方面更是多次提起。有着良好的個人生活習慣，所在寢室更是在各類有關寢室的活動的中都有獲得獎項成績斐然。

劉xx同學在各面都能均衡發展，入校以來也取得了必須的成績。例如：在開學之初就由其刻苦的訓練以及標準規範的動作被選為該排排頭兵，“帶領”該排獲得“軍訓優勝排”稱號，該生也獲得了“軍訓優秀學員”的榮譽稱號。後又在學院第四屆寢室文化藝術節中由於表現突出獲得“優秀個人”榮譽稱號。在學院五四表彰中也曾獲得“優秀團員”榮譽稱號。在完成黨校班學習任務的同時又獲得了學院第十四期黨校班“優秀學員”稱號。由於其在班級以及資源工程系團總支學生會期間工作認真刻苦並取得了必須的實效，分別獲得學院“優秀學生幹部”的榮譽稱號和資源工程系“優秀學生幹部”的榮譽稱號。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”相信該生必須會在以後的學習以及工作幹出自我的成績，也期望其努力能夠獲得他人的認能夠及肯定。

五、進取參與社會實踐、志願服務等公益活動。

該生於2008年6月進取報名並參加了學院招生社會實踐活動，所以，延誤了正常的考試的時間。可是該生在隨後的緩考考試中亦表現良好。並在同年暑假進取尋找與專業相關的企事業單元進行專業實習，後證實該生暑假期間在xx省407地質隊實習，實習期間表現優秀，獲得了實習單位的一致好評。

該生在校期間更是多次組織班級同學參加“學雷鋒”活動，異常是其與資源工程系14073班共同策劃的以“向雷鋒同志學習，向抗冰英雄致敬”為主題的學雷鋒公益活動受到了社會的廣大認可，並在學院教師住宅區設立志願服務區負責志願區的環境衞生。

同時，該生還進取組織班級同學進取參加學院各類活動，尤其是在寢室建設方面成績突出。該生自大一擔任班長以來十分注重班級寢室建設並在此方面成績卓著。在學院第二屆寢室走廊文化建設中該班共有八間寢室被評為院級“禮貌寢室”，佔總評選名額的12.5%。得到廣大師生的認可。

篇6：三好學生主要事蹟

xx，男，中共黨員，教育系2004級教育學專業的學生。現擔任系學生會副主席，曾擔任院廣播站站長、行知教育社社長、班長、學習委員等職務。

自從進入大學以來，他在各方面嚴格要求自我，在思想上、工作上、學習上、社會實踐活動中都表現突出，受到教師和同學們的好評。在思想上，他進取學習理論知識，加強理論修養，關心時事政治，利用在校廣播站擔任新聞播音員的機會，及時瞭解、學習、領會黨和國家的大政方針，不斷地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並以此作為行動指南。

由於他突出的表現，在大一期間就被列入了黨組織的重點發展對象，並於2005年11月光榮的加入了中國共產黨，成為黨員後，更是時時以一名黨員標準嚴格要求自我，由於他各方面的良好表現，黨組織於2006年11月批准他成為了一名正式的中國共產黨員。由於他的進取表現，於2007年6月被評為我院“優秀共產黨員”。在學習上，他刻苦認真，進取進取，各學科都取得了優異的成績。04—05學年和06—07學年，專業成績、品德成績和綜合測評成績三項均是班裏第一名，榮獲國家二等獎學金和學校一等獎學金以及“三好學生”榮譽稱號。在學好專業知識的同時，他還努力學好其它學科知識，經常去圖書館閲讀相關書籍、報刊、雜誌，以提高自我的綜合知識水平。在過去的三年時間裏，他先後擔任了院學生會學習部幹事、系學生會學習部副部長、班裏學習委員、“心理家園”社團理事、系學習部部長、班長、系學生會副主席和院廣播站站長等職務。

在學院迎評促建工作大形勢的推動下，在“行知統一，造就良師，服務社會”辦學理念的指引下，位了更好地學習和實踐陶行知先生的教育思，繼承和發揚陶行知先生一生投入教育事業的奉獻神，提高教育實踐本事，利用所學專業優勢，他於2006年12月發起並開始籌備成立行知教育社(學生社團)，該社團於2007年3月經院團委、社團聯合會批准正式成立，並擔任社長。他在工作上踏實、認真、負責，高效率的完成組織交給的各項任務，並創新性的開展工作;組織同學們喜愛的活動。他的為人處事風格和踏實的工作作風贏得了教師和同學們的信任和支持，在同學們中有較高的威信，被學院授予“優秀共青團員”、“三好學生”、“優秀學生幹部”等榮譽稱號。

在參加實踐活動方面，能夠進取參加院、系組織的多項活動，並取得了優異的成績。04年10月他參加我院04級新生演講比賽並榮獲三等獎，05年12月他參加我院紀念“一二·九”運動七十週年演講比賽榮獲一等獎，06年10月他參加我院第三屆大學生演講比賽並獲第一名，06年11月他參加“學習《江澤民文選》、領會回信精神”演講比賽獲第二名;參加了我院第三屆科技文化藝術節合唱比賽和我院第四屆科技文化藝術節開幕式合唱演出，他連續三年參加系迎新晚會表演舞蹈、唱歌、朗誦節目以及系裏和社團組織的多項活動。愛好體育運動，進取參加體育鍛煉，同時，進取參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，06年暑假期間，根據自我所學的專業知識，對農村學校進行實地的調查，書寫了《晉中市東趙中學和昔陽縣安坪中學調查報告》，被學院評為“社會實踐活動優秀學生志願者”。

今年暑假，他帶領行知教育社部分成員參加了我院赴晉城市沁水縣行知社會實踐服務團，並擔任了該團宣傳組組長，經過問卷調查、訪談、廣播、黑板報等形式進行了社會主義新農村政策的宣講和教育調查活動，取得了一些成果，得到學院領導的認可。

活動結束後，他撰寫了《晉城市沁水縣鄭村鎮新農村建設調查報告》，並在總結報告會上進行了發言，被學院推薦為“山西省暑期‘三下鄉’優秀社會實踐個人”。

最近，該同學又代表我院參加了由省防艾辦、教育廳組織的省城本科院校防艾志願者演講比賽並獲第二名，從而取得了參加全國比賽的資格。

該同學進取進取、勇於拼搏，在以後的路途上，相信他會取得更好的成績!

篇7：三好學生主要事蹟

優秀三好學生個人事蹟材料

xx，男，xx年x月x日生，現就讀於xx工程職業技術學院應基礎科學系應用英語xx班。該生在校期間一向注重培養自身的本事與素質。並在學習、工作與思想上都有不少成長與收穫。

一、思想政治方面：

該生具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，進取向黨組織靠攏，大二參加了青年黨校的培訓，順利結業，成為了一名入黨進取分子。該生堅持學習黨的知識，提高自身的思想覺悟，並進取向黨組織彙報思想，時刻以一名共產黨員的標準來要求自我。

二、學習方面：

在學習上，該生能嚴格要求自我，目標明確。經過一年多的努力學習，成績在班級名列前矛，並順利地經過了應用英語A級考試和大學英語四級考試，同時獲得國家普通話二級甲等證書。該生能進取參加學院及系部的各種活動，如：參加學院第三屆口語大賽，獲專業組三等獎。並且獲得了2007---2008學年國家勵志獎學金，2007---2008學年院級“三好學生”的稱號。該生熱愛所學專業，善於學習和吸收新知識。在課後涉獵各種優秀書籍，拓寬視野。除次之外，該生還利用課後時間複習功課、背誦課文和整理讀書筆記，摸索出自我的學習方法。此外我還加入了一幫一的活動中，經常幫忙一些需要幫忙的同學。

三、工作和活動方面：

1.該生在班上擔任衞生委員，認真制定班級周衞生安排表和班級個人衞生考核表。協助同學們搞好班級教室衞生。並多次評優。該生作為一名班級幹部能起到模範帶頭作用，並能配合好輔導員及其他班幹部的工作，及時向輔導員反映班級信息，使輔導員及時準確地掌握班級情景，協調好教師與同學之間的關係。

2.該生作為寢室長，除了組織室友宿舍打掃乾淨以外，還注重寢室文化建設，寢室學習氛圍濃。該生關心室友，能主動幫忙室友排憂解難。

3.該生在大學生心理健康協會工作期間，進取工作，為協會各項活動出謀劃策。得到教師的讚賞和同學們的信任。在大一，該生擔任防艾部幹事期間，經常活躍在協會的活動中，如天黑請閉眼”遊戲、盲行、霍蘭德職業測驗、艾滋病與二手煙等，在大二，擔任防艾部部長，工作量大了許多，但該生不抱怨，能很好的分配自我的時間使工作不影響學習。工作同樣出色，今年在協會全體幹部的大力支持下，大學學校心理劇正在進行系統有序地排練。該生是其中的參與者和策劃者。

4.該生在圖書館做義工期間，從不無故遲到，能按時完成自身的工作和教師安排的工作，成為教師的好助手。

5.該生在學院2008年迎新工作中榮獲學院“2008年優秀迎新志願者”稱號。

四、在生活方面

在生活中，該生講禮貌講禮貌，尊重家長，尊敬教師，能主動的和家長、教師溝通，與他們成為朋友。該生性格活潑開朗，為人誠實正直，熱愛班團體，團結同學，與人融洽相處。在生活上不怕吃虧，能主動為班上同學服務，得到教師和同學的好評。

在一年半的大學生活中，該生各方面都取得不錯的成績，從學習實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，能沉着、冷靜地應對問題，分析問題，解決問題。在寒暑假期間進取參加社會實踐活動，在社會實踐活動中該生的綜合素質有很大的提高，拓展了專業領域。相信該生能不斷努力，提升自我，成為一名優秀的大學生。

篇8：三好學生主要事蹟

XX同學是我校二年(2)班的班長，該生思想提高，學習刻苦，成績優異，並且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、教師及同學的好評。現將她的事蹟介紹如下：

一、思想提高，熱愛羣眾，關心他人

XX同學思想提高，她時刻關心羣眾，在班級工作中用心主動，是教師的得力助手。新學期伊始，在班級環境佈置工作中，她用心出謀劃策，並且組織另外幾名班幹部利用雙休日佈置教室、佈置牆壁，使我們班的環境佈置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她經常幫忙有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫院，XX得知後，立刻打電話尋問班主任和姚桓傷病狀況，這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日裏她也時刻惦記班級想着同學。每一天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，並帶領同學把分擔區打掃乾淨。

該生還能夠用心參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班裏的所有團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》辦事，講禮貌、有禮貌，遵守社會公德，嚴於律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成績顯著

XX同學有着明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而XX則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上，她活力地説：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從此刻起務必刻苦學習文化知識，掌握本領，僅有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣説的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇於提出問題，敢於發表自我的見解；用心地回答教師提出問題，認真思考，見解獨到；認真複習功課，按時獨立地完成作業，質量好；用心參加、組織課外學習小組，敢於發明創造；學習成績優異，各科成績均名列學年第一，被學校評為三好學生.

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名班長，她能處處、時時嚴格要求自我，做班上的尖兵，完成任務的模範，遵守紀律的楷模。她説：“僅有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一向名列前茅的XX，自我提高的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領着同學朗讀、聽寫、做題等，並且還經常在課間何處時為後進生補習功課。班級成績的提高，XX的功勞也是不可泯滅的。

班級的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到本班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去幹，她組織一些幹部和團員去清廁所，這又髒又臭的埋汰活。

她善解人意，關心弱小的同學，每次勞動她把重活留級自我，並動員那些體弱的同學去幹。同學們都深有感觸地説：“這樣的班長，才是我們學習的楷模。”

以上只是XX同學的一個側面，事蹟還很多。她的所作所為深得學校、教師、同學的好評，一致認為XX同學是一位有發展前途的好學生，好乾部。

篇9：三好學生主要事蹟

王xx同學是xx鎮xx學校九年級學生。他是一個活潑開朗卻又不失穩重的小男孩，愛笑，但卻有一點小固執，他對學習都是很認真的，力求完美一向是他的目標。他以努力進取、勤學好問成為了教師家長心中的好學生；以關心團體、團結同學成為了同學們的好朋友。正是這樣，他用自我的汗水換來了多個榮譽證書：三好學生、優秀班幹部、優秀團員等。王xx同學憑藉自我的努力成為了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生。

從國小到中學，他的成績一向名列前茅。作為學生，他明白學習是主要任務，他有自我的學習計劃和方法，有自我良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方；課上專心聽講，進取動腦思考；課後獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，儘快問教師，直到弄懂為止，並認真做好複習工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的他卻一向都能取得比較滿意的成績。因為不上課外班的緣故，他總是有比別人多的時間去閲讀更多的書籍，擴大自我的閲讀量，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話：“好的文字，應當是一種夢。它是我們心靈的外話，是精神的一種追求。它比我們自我走的路長，抵達的地方遠，讓我們結實了魯迅、冰心和巴金。”到此刻為止，他已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。

正是因為學習的優秀，他經常被教師們評優秀班幹，擔任班級團書記、學習委員、數學課代表等職務，2008年5月的汶川大地震時，作為班幹部的他毫不猶豫的將自我的100元零花錢捐給了災區人民，雖然100元錢對他不是一個小的數目，對災區的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是他的一片心意，期望能為同學們做一個榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛心匯聚在一齊，也許就能為災區做一個小小的貢獻。此刻，已經入團三年的他，已成為團支部書記，進取協助班主任做好一系列的工作，與此同時，他也在各個方面更加嚴格要求自我，期望成為同學們的榜樣，為他們做好模範帶頭的工作。

在學校，他人緣很好，一向是同學們心中樂於助人的好朋友。在學習上，他經常幫忙那些學習不好的同學，有的同學有問題向他請教時，他也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會為止。為了幫忙別人，就算耽誤了自我的時間，自我心中也是歡樂的，也是得的。在放假期間，他經常會去鄰居家幫忙，每個居民都笑盈盈的為他開門，誇他是懂事的好孩子，村委會的還特意給他寫過一封“感激信”。每次想到這些，心中總是有無數的喜悦，累點兒又算什麼呢？

在家裏，他是一個聽話、懂事的好孩子，他會幫忙家長做一些力所能及的事情，他會記得家裏每一個人的生日，並在他們生日時，送上最為誠摯的祝福。

他在教師的教導、父母的呵護下，正在經過自我的努力成為一位優秀的中學生。他總是期望自我優良的品質、優異的成績、出色的本事能夠成為教師、同學和家長們心目中好學生的典範。

篇10：三好學生主要事蹟

XX同學自20xx年入校以來，本人在思想上進取要求提高，熱愛祖國擁護中國共產黨，進取向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大夢想，並有為之奮鬥的決心和行動，是一個具有遠大夢想並進取進去的青年學生。

他在學校學習期間連任班長一職，並在校學生會擔任學生會副主席一職，在班級裏，他能進取做好本職工作，幫忙班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都進取帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了十分好的帶頭作用，進取協調教師和同學間的關係，解決師生間的矛盾，進取參加學校、團支部、學生會組織的活動，並以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。他曾被評為校“優秀團員”，也多次被評為校“優秀學生幹部”。

他在學習過程中不僅僅成績優異並且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫忙或給以安慰。始終以作為一名煤田學校的學生為榮，嚴格遵守校規校紀，誠實進取。曾多次獲校“三好學生”的稱號。

他熱愛學習，敢幹大膽提出問題進行置疑，學習成績一向名列前茅，在班級考試中一向排在前列。在學習中敢幹探索尋求適合自我的學習方法，並取得了必須的成績。他在學習上熱心幫忙其他同學，從不隱瞞自我的知識和學習方法，經常將自我的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。並在班級多次獲“一等”獎學金。

他在課餘時間進取帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班進取肯幹，進取參與，不斷豐富和完善自我，並在活動中受到教育、鍛鍊、自我的毅志、品質也得到培養受到好評。並帶領班級獲得“優秀團支部”的稱號。

他在學生會任職期間，能很好地和學生會團體融為一體，全心全意為學生和學校服務。緊密團結學生會成員，有序的開展學生會的工作。為學生和學校之間構建了交流的橋樑。在此期間，在學校的領導下，在學生會的組織下，開展了一系列的豐富多彩的課外活動，如“青年歌手大獎賽”、“普通話比賽”等。更加豐富了同學們的課外生活，增強了同學們的知識儲備。他在學校裏，和同學們相處的十分融洽，經常關係同學，幫忙同學，使他們感到學校就像家一樣的温暖。

“有夢就要追，我相信自我，我是最棒的”，這是他的座右銘，正是有了它，激勵着他前進。才會在入校以來，才會獲得多種榮譽!

篇11：三好學生主要事蹟

國小三好學生事蹟材料

我叫史XX，今年12歲，是XX縣XX國小六（三）班的學生。我在學校團結同學，樂於助人；關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；我時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務，並多次受到班主任的好評和學校的表彰。

主要事蹟

一、品學兼優，同學的榜樣

我在家孝順長輩。自從前年奶奶去世後，爺爺腿疼，每一天晚上放學回家，我都會以最快的速度做完作業，然後一邊給爺爺踩腿按摩一邊看我自我喜歡的課外書。我在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師佈置的各項任務。我喜歡讀書，懂得比一般同學要多。數學和科學課的時候，教師經常讓我為同學們在講台上講題。每次我都做好充分準備，爭取讓每個同學都能聽懂學會。時間一長，我在同學眼中，就成了一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中我是一名得力的教師小助手。長期以來，我作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，我敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調解，跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。正是我這種做法影響了大部分同學，此刻我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風更正，學風更濃。

二、團結同學，樂於助人

我具有很強的團體榮譽感。我覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。我不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，我總是百問不厭、耐心細緻地講解。我們XX國小實行小組學習。我們這個小組裏有好幾名學習成績十分差的同學。剛開始我也十分苦惱，但經過一番努力，功夫不負有心人，在我的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。我們班的同學剛開始不愛讀書，這嚴重影響他們學習成績的提高和班級的榮譽。我喜歡讀書，於是就組織了班級的讀書小組。我經常從我家裏把我自我最喜愛的書帶到學校和他們一齊分享。雖然有時書丟了，有時書髒了，可是看到同學們逐漸養成了愛讀書的好習慣，我心裏比什麼都高興。

三、關心班級、愛護公物

作為班幹部，我總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當班級佈置勞動任務時，我就帶領同學認真完成。異常是髒活、累活，我自我都會身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言。每次勞動後，我都會把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我有一個信念：“只要能為班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以

被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

五年來，我總以“做最好的自我”作為自我的座佑銘。生活中我以此來鞭策自我，學習上以此嚴格要求自我，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”或“三好學生”。雖然取得了十分喜人的成績，可是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課我從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是我-------一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。從今往後，我會更加一絲不苟地做教師交給我的各項事情，出色的完成教師交給我的各項任務，團結同學，時時處處為班級大局着想，為學校爭光添彩，爭做一個品學兼優的三好學生。

XX縣XX國小

二〇一五年四月十四日

篇12：三好學生主要事蹟

XXX，是鳳台國小五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、徵文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背後凝聚着她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦成績優異是同學的好榜樣

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着XXX的國小學習生涯。從入學開始，XXX就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣，為了幫忙學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自我，喜歡廣泛地閲讀各類書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閲讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀進取的生活態度和堅強的意志，這對於她解決學習上的難題有很大幫忙。一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績名列前茅。

尊敬師長團結同學是教師的好助手

對待師長，XXX是發自內心地尊重與敬愛，她認為是教師們給予了她知識，幫忙了她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，所以，無論是見到學校的任何教師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由於有很強的職責心和管理本事，XXX一向擔任班長。

她認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛着班上的鑰匙。她把學校當成了家，每一天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一向盡心盡責，每一天幫忙教師組織管理班級事務及各項活動，進取主動地做好每件事，以自我的行為影響着身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫忙解決;同學之間產生了矛盾，她進取調解關係。五年的學習生活讓她與教師、同學結下了濃厚的情誼，教師和同學們都十分信任她，每次評優或選舉班幹部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校教師中也得到了普遍讚譽。

綜合發展力求完美是學校裏的好學生

XXX不僅僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞台上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受教師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿活力的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨鍊毅力，每年暑假，她都要進行遊泳鍛鍊，一百米長的泳道，她每次都要堅持遊六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

充滿愛心熱心公益是社會上的好公民

XXX是個異常有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生，她會捐出學習物品;看到失學的同齡人，她會寫信聯繫獻出愛心;媽媽摔傷，她會每一天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，XXX和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟剷雪，長長的雪路被她們用了一個多小時才鏟乾淨。她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講髒話等行為，她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，她會順手撿起;翻倒的花盆，她會隨手擺好;教室和衞生區的衞生她帶頭打掃，每一天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

應對成績，她冷靜思考;應對挫折，她不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執着追求。

在學校，XXX是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裏，XXX是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，XXX是一個樂於助人、禮貌守紀、誠實守信的模範小公民。

篇13：三好學生主要事蹟

三好學生主要事蹟

xxx同學是一個“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀學生。

在學習方面，xxx認真刻苦、嚴格要求自我。課堂上用心聽講，進取舉手發言。課後能按時完成家庭作業，並能自主學習。連續幾個學期考試成績名列全班第一，起到了榜樣作用。

在品德方面，xxx同學誠實善良、寬容大度，尊敬師長、樂於助人。在汶川大地震及其它幾次賑災捐款中，她進取參與，捐出了全部零花錢，獻出自我的一份愛心。在學校，當同學在學習和生活中遇到困難時，她會熱心幫忙。比如，班裏有個同學因病無法到校上課，她就利用課餘時間去探望並幫她補課。xxx有很強的團體榮譽感，進取組織同學參加學校舉辦的各項活動，如黑板報比賽、合唱比賽、早操比賽等，多次取得好成績，為班級爭得了榮譽。在家裏，她更是爸爸、媽媽的小助手，主動幹些力所能及的家務事，並學會了幫忙父母照顧年邁的外婆。

xxx愛好體育，身體素質優秀。她和其他同學配合，在歷屆校跳繩比賽中取得名次，為班級爭了光。她堅持舞蹈訓練，已獲得北京舞蹈學院六級證書。她愛好廣泛，動手本事強，曾在科技競賽、繪畫、硬筆書法比賽中獲得名次。

篇14：三好學生主要事蹟

我叫XXX，是清徐縣柳杜鄉中學九年級178班的學生。在學校，我尊重師長，團結同學，刻苦學習，進取進取，是同學們學習的好榜樣。同時，我在班內擔任班幹部，對工作認真負責，有較強的協調組織管理本事。在教師的指導下獨立完成學校班級佈置的各項工作，在班內能夠起到班幹部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象。

一尊師守紀，進取提高

我在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度;我尊重師長，認真完成教師佈置的每一項任務，進取協助教師管理班級，營造良好的班風。在校期間，我認真學習科學文化知識，端正態度，刻苦上進。我在課堂上認真聽講，課後做好預習複習，受到各科教師的一向好評。在努力學習的同時，我在思想上也要求提高，向團組織靠攏，於20xx年1月光榮地加入了中國共青團，從而便時刻以一個優秀的共青團團員的標準要求自我，進取提高。

二努力學習，成績優秀

在日常的學習生活中，我將“沒有最好僅有更好”作為自我的座右銘，時刻鞭策自我，要求自我進取提高。我的學習態度嚴肅認真，學習目標明確。每個學期，我都制定科學合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。我堅持課前預習，課後複習，認真完成每一次作業，從未缺交過一次作業。這樣，我多次取得了優秀的成績，被學校評為“三好學生”“學習成績優秀”。雖然我多次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，進取上進。

三勤奮刻苦，全面發展

我在搞好自我的學習和配合教師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養，努力使自我成為一名德智體全面發展的中學生。我進取參加學校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;我還加入了學校軍樂隊，為學校文藝建設出力;每一天參加陽光體育活動，增強自我的身體素質，並進取參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優秀的成績。此外，我還注意課外知識的積累，經常閲讀課外書籍，學到了很多課外知識。

四帶領全班，共同提高

我在努力學習的同時，也樂於幫忙同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。所以，當同學們在學習上遇到困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學共同提高。有一次，同學們都在忙着複習，有一位同學遇到了難題，我毫不猶豫地放下手中作業為他講解，直到他明白了為止。雖然這樣花費了我很多時間，但我還是十分高興，毫不介意。我不僅僅在學習上幫忙同學，在其他方面也竭力為班級服務，維護班團體的榮譽。

五富有愛心，服務社會

我不僅僅在刻苦學習，並且進取參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動，自我也經過各種方式向災區人民獻愛心，為期望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校內外始終堅持學雷鋒行動，

持之以恆地為貧困同學和社會弱勢羣體獻愛心。在課餘時間，我組織同學們為孤寡老人送温暖。此外，我還進取地宣傳保護環境，提高人們的環保意識，為環保出力，我自我也時刻注意節儉資源，低碳生活。

也許我做的還不夠好，但我必須會努力，用我的堅持，用我的熱情書寫我的人生!

我就是這樣一個尊師守紀、進取進取、刻苦學習、關心團體的中學生，是教師的好助手，同學們的好榜樣!

篇15：三好學生主要事蹟

中學三好學生先進事蹟材料

超乎尋常，卓爾不羣就是她的名字：沈超羣，來自XX實驗學校九年級（1）班的一員。

“你的歡樂就是我的歡樂。”這是她的座右銘。雖不能像雷鋒一樣幫忙那麼多人，做那麼多好事，但她始終以幫忙他人為歡樂，儘自我所能，去幫忙需要幫忙的人。學習中，她獨立自主、上進要強；工作中，她任勞任怨，認真負責；體育上，她拼搏進取，勇於挑戰。

“睡得多的人學得少。”——在學習上，她是一個獨立自主、潛心鑽研的好學生。課堂中她認真聽講，進取思考，大膽發言；做作業一絲不苟，保質保量，按時獨立完成。她致力於自身素養的全面發展和提高，堅持廣泛的課外閲讀，視野開闊，知識面廣；關心時政，把握時代脈搏。九年級的學業越來越緊張，做的題目也越發困難起來。可是她從不害怕難題，總是努力鑽研。在別人休息時，她在努力，心裏不停告訴自我：你不能停下進取的腳步。就是憑着這樣堅定的信念和勤奮不輟的努力，她成績優異，在同學間真正起到表率作用。她獲得了2014年XX市優秀少先隊長稱號；“中國青少年作家杯作品大賽”金獎；XX市“迎世博學校禮貌禮儀大賽”“禮儀風采獎”，XX區一等獎；XX市精鋭教育杯首屆“魅力漢語”普通話比賽二等獎；“白蘭氏學校領SHOW”第二屆XX市中學生英語情景劇創作表演大賽三等獎；XX市中國小生信息技術創新大賽三等獎；2014年“金秋拾貝”徵文大賽二等獎；2014XX區中國小“4.26知識產權活動周”電子小報三等獎；2013、2014年區優秀少先隊員隊長夏令營“優秀營長”稱號；2014年學校文化藝術節硬筆書法二等獎；連續獲得四個學期的校獎學金，分別是三個三等獎，一個二等獎，連續獲得12、13、14年“校三好學生、校社區活

動進取分子”等。她還進取參加英語“迎世博競賽”，取得不錯的成績，參加化學“白貓杯”競賽，並已取得決賽資格。另外，她的興趣廣泛，喜歡閲讀、吹笛、以及彈琵琶，現已獲得琵琶八級的好成績。

“一寸光陰一寸金，我要爭分奪秒。”——在工作中，她是一個自立自強、樂於為他人服務的好乾部。

“生命在於運動。”——在體育方面，她是一個堅持不懈、敢於挑戰自我的學生。

作為體育委員，她帶頭參加“兩操、兩活動”。第一次跑800米，她咬緊牙關堅持到了最終，為女同學做了個好榜樣。第一次條橫箱，同學們誰也不敢第一個嘗試，僅有她，鼓起勇氣跳過去，雖然摔得很厲害，膝蓋腫得像個饅頭似的，她也説沒事，要再來一次。體育運動會上，她帶頭報名參加比賽，為班級取得榮譽，2014學年度的體育運動會上，有同學身體不適不能參加200米，雖然200米是她最不擅長的體育運動，可是她主動要求代替生病的女同學，上場比賽。在她與同學的共同努力下，獲得校女子團體總分第二名的好成績。

她在學習中與同學和諧相處，大氣而有耐心；在工作中她不斷提高自我的本事，增強自我管理的意識，起到表率作用；在體育上大膽嘗試，是同學們的好榜樣。她對於學習、生活等方面有困難的同學總是熱心幫忙，不計回報，是同學一致認可各方面都很出色的幹部。

她在不斷提高中穩步前進。她就是這樣一個鋭意進取、全面發展的中學生！

篇16：三好學生主要事蹟

我是服裝設計二(2)班的李穎，這次十分榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到十分高興，也十分感激同學、教師對我的信任和鼓勵。

時間轉眼即逝，進入逸夫職校學習已經一年了。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學習方法是分不開的。我一向秉持着“勤勉而頑強地鑽研永遠能夠使自我百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課、努力學習，充分利用課餘時間，合理安排作息，使自我能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運用。

我的專業是服裝設計，這對於我來説是既陌生又新鮮的。為了能夠使自我迅速融入新的學習科目中，打好紮實的基本功，除了在校內的認真練習外，我還參加了校外素描課的補習。因為我明白自我的起步較晚，而我的目標是三年後得以考進夢想的大學，時間對我來説是十分珍貴和緊迫的。所以僅有多學、勤學、善學，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。

在工作方面，作為語文課代表的我，除了認真負責地完成教師佈置的任務，主動承擔起督促同學們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每週的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領同學複習重點、分析語段，使同學能夠加深記憶、温故知新。同時，我也會協助其他課代表的工作，在同學有數學習題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學的共同提高儘自我的綿薄之力。

另外，身兼紀律委員的我，能夠協助教師保證良好的課堂紀律，不僅僅做到嚴格要求同學，並且能以身作責、不徇私舞弊、公正嚴明。為創設良好的學習環境、班級風貌出謀劃策。

經過在逸夫一年來的學習，我先後在校獲得“徵文”一等獎，數學競賽第三，班級優秀幹部等成績。我將會在今後的學習生活中繼續努力，對自我高標準、嚴要求，不斷提升自我的專業素養、工作本事，進取鍛鍊身體，不負於“校三好”這個榮譽稱號。

篇17：三好學生主要事蹟

市級三好學生事蹟材料(國小生)

xx同學，今年11歲，是xx縣第一國小四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優異；在實踐中大膽嘗試，勇於創新；在班級工作中，能出色地完成教師交給的任務。他時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績。

在學習上，他能夠嚴格要求自我，虛心理解教師的教育。從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；學習上勤學善思，年年成績都優秀；他熱愛勞動，進取參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級幹部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還進取參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規範字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。並不斷努力，追求更高的目標。

二、教師的助手，同學的榜樣。

無論是在家在校，他都能理解到正確思想的教育和薰陶，所以，xx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，教師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，對教師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。

三、團結同學，樂於助人。

他具有很強的團體榮譽感。他認為，僅有讓全班同學都提高那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得，交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動幫忙學習較差的同學。

xx的每一個提高，都是和各位教師的辛勤培育分不開的。班主任教師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想提高、成績優秀、關心團體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今後的學習生活中，他必須不會辜負教師的期望，再接再厲爭取取得更大的提高！

他就是品學兼優、樂於助人、熱愛團體、向上的思想品質，優異的學習成績，發展的綜合素質，同學中的佼佼者！

篇18：三好學生主要事蹟

***，女，***中學**班學生，共青團團員，品行端正，進取上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀。

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自我，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂於助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知慾望，課堂上注意力集中，進取主動，課後認真完成作業，對於學習中遇到的困難會盡最大努力克服，採取了科學高效的學習方法，構成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級裏都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示範作用，帶動了**班學風的不斷提高。

體育健康上，該生以往身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始進取參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課後還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展户外運動，增強自身身體素質。一段時間後，該生身體素質得到了很大提高，現已到達《學生體質健康標準》優秀水平。以往參加校運會100米欄項目並獲得好成績。

***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的徵文比賽並獲得成績;工作本事強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有職責心，受到教師、同學的一致認同和肯定;熱衷於義務勞動工作，進取報名參加學校義工活動，工作認真，樂於奉獻。

篇19：三好學生主要事蹟

三好學生事蹟材料（高中生用）

xx熱愛學習，不僅僅能做到端正學習態度，明確學習目標，探索好的學習方法，自主學習，勤奮學習，歡樂學習，課前自覺預習，課中專注聽講，課後認真完成作業和系統複習，並且廣泛地汲取課外的知識精華，領略文學的風采，探索世界的奧祕，體味人生的百態。遇到不懂的問題，她總堅持請教教師直到問清楚為止。每個星期天，她都堅持到校複習，在她的榜樣作用下，已構成了週日學習興趣小組，好幾位同學在週日回到課室探討問題，比超趕幫，異常在高三上學期，在班級的“結對子”活動下，她擔當了兩位待優生的學習師傅，在她的幫忙下，兩位同學都取得了長足的提高，獲得學校的“學習提高獎”，學生家長和學校領導都讚賞不已。此外，對各科知識進行整理，同學們都喜歡借她整齊系統的筆記借鑑，常主動與同學交流學習心得，學習上的看家本領和盤托出，探索問題，共同學習，所以，她的成績一向名列前茅，每年都榮獲學校的“三好學生”“學習標兵”的稱號，所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一，進入海珠區的前十名，並且在政治學科上兩次獲得海珠區第一名和在最近的海珠區聯考中全區第三的好成績，此外還榮獲了xx—xx學年度xx市“三好學生”稱號。

同時，她進取參加各項學科競賽，榮獲xx年xx第三屆中學地理奧林匹克競賽高中組個人二等獎；xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎；xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎；xx年xx市書香羊城高一英語讀後感比賽一等獎；xx年xx中學生國中生物學聯賽三等獎，在學校舉辦的不一樣比賽中她均有獲獎。

家境不是很好，xx從小養成獨立自主的性格和極強的自理本事，父母都不需要為她的學習而操心，在家裏，她孝敬父母，善待父母，也能主動幫忙父母打理家務。在空閒的時候，她還能做頓豐富的晚餐，讓早出晚歸的父母享用，共度簡約而完美的時光。同時，她不浪費父母的血汗錢，不與別人攀比。她更加懂得學習的意義，生存的價值。一向以來，為了不增加家裏負擔，她從來沒有上過一次補習班，而是依靠自我的艱苦學習，發揮自我最大的潛能，迎難而上，翻字典，查資料，孜孜不倦當“書蟲”。在高中階段每個學期她都能獲得學校的獎學金，並且放假期間，她常做一些兼職和家教工作來減輕家庭的負擔。。

xx主動擔任班長工作和一些學校的社團工作，在工作中她主動細緻，富有團隊精神，樂於奉獻，協調管理本事強，讓同學們之間構成強大的向心力和凝聚力，大到藝術節、校運會，小到每一次牆報設計她都進取配合教師的工作，他們班經常在各項評選比賽中獲得一等獎。記得在高二的學校環保科技節上，她領頭得環保時裝秀，轟動全場，取得圓滿成功。在高三的校運會上，因為她有號召力、有組織的領導本事，同學們進取參與訓練，高三（8）班成為全場矚目的班團體，創新的出場式博得全場的掌聲，在各項班級評比中均獲一等獎。在高二分班後的新團體，有不少同學不適應新的環境，她總會挑起“準辦主任”的主角，熱情地鼓勵並有效組織了一些班會和課外活動，增進互信和理解，很快讓新的班團體穩定下來並構成了良好的班風學風，每星期都被評為“德育優秀班級”。實至名歸，她榮獲xx—xx學年度“xx市優秀學生幹部”稱號和xx學年度“xx市優秀學生幹部”稱號。

此外，xx進取參與社會實踐工作，熱心公益，在琶州會展中心參加了xx年春運志願者服務活動、2010亞運羣眾演員演出和每個學期學校團委組織的社區實踐活動，在實踐中她待人友善熱情，全力以赴，受到領導的肯定和表揚。

篇20：三好學生主要事蹟

***，女，***中學**班學生，共青團團員，品行端正，進取上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀，範文之事蹟材料:校三好學生事蹟。

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自我，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂於助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知慾望，課堂上注意力集中，進取主動，課後認真完成作業，對於學習中遇到的困難會盡最大努力克服，採取了科學高效的學習方法，構成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級裏都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示範作用，帶動了**班學風的不斷提高。

體育健康上，該生以往身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始進取參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課後還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展户外運動，增強自身身體素質。一段時間後，該生身體素質得到了很大提高，現已到達《學生體質健康標準》優秀水平。以往參加校運會100米欄項目並獲得好成績。

***同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的徵文比賽並獲得成績;工作本事強，在校學生會擔任****一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有職責心，受到教師、同學的一致認同和肯定;熱衷於義務勞動工作，進取報名參加學校義工活動，工作認真，樂於奉獻，事蹟材料《校三好學生事蹟》。

我是服裝設計二(2)班的李穎，這次十分榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到十分高興，也十分感激同學、教師對我的信任和鼓勵。

時間轉眼即逝，進入逸夫職校學習已經一年了。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學習方法是分不開的。我一向秉持着“勤勉而頑強地鑽研永遠能夠使自我百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課、努力學習，充分利用課餘時間，合理安排作息，使自我能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運用。

我的專業是服裝設計，這對於我來説是既陌生又新鮮的。為了能夠使自我迅速融入新的學習科目中，打好紮實的基本功，除了在校內的認真練習外，我還參加了校外素描課的補習。因為我明白自我的起步較晚，而我的目標是三年後得以考進夢想的大學，時間對我來説是十分珍貴和緊迫的。所以僅有多學、勤學、善學，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。

在工作方面，作為語文課代表的我，除了認真負責地完成教師佈置的任務，主動承擔起督促同學們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每週的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領同學複習重點、分析語段，使同學能夠加深記憶、温故知新。同時，我也會協助其他課代表的工作，在同學有數學習題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學的共同提高儘自我的綿薄之力。

另外，身兼紀律委員的我，能夠協助教師保證良好的課堂紀律，不僅僅做到嚴格要求同學，並且能以身作責、不徇私舞弊、公正嚴明。為創設良好的學習環境、班級風貌出謀劃策。

經過在逸夫一年來的學習，我先後在校獲得“徵文”一等獎，數學競賽第三，班級優秀幹部等成績。我將會在今後的學習生活中繼續努力，對自我高標準、嚴要求，不斷提升自我的專業素養、工作本事，進取鍛鍊身體，不負於“校三好”這個榮譽稱號。

【小編簡評】

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【網友評價】

作者的觀點也是我所想的。