黨員教師主要先進事蹟【精彩多篇】

黨員教師的主要事蹟 篇一

段xx

從教二十多年來，段老師勤勤懇懇、兢兢業業，在三尺講台之上，在教室方寸之間，守好本心，用愛心和耐心教育學生，給家長以安心。

在教學上，她嚴謹治學、興趣引導。身為教育一線工作者，她認真鑽研教材、教法，精心備課，根據學生已有知識實際，靈活選取適合本班學生的教學方法。“動之以情、曉之以理、持之以恆、導之以行”是段老師的教育理念。她對待學生就像自己的孩子，在思想上關心學生，在感情上親近學生，在生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，春風化雨般滋潤孩子的心田。在班級管理中，她以身垂範，做學生的引路人。她堅信身教勝過言傳，特別注意自己的言談舉止、行為習慣。她堅持每天早上早早到班，利用好空餘時間帶領學生開展背誦國學活動。為了讓學生養成愛清潔、講衞生的好習慣，她主動打掃教室，撿起垃圾，用自己的行動，潛移默化地影響着她的學生。她所在班級像一個温暖的大家庭，學生在這裏健康活潑地成長。

段老師以她的實際行動和努力付出為我們展現了一位教師對教育事業的奉獻精神。教學之路，任重道遠。但她相信：潛心耕耘，花開有夢！

黨員教師的主要事蹟 篇二

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺間，她已經在教育一線工作了二十年，在這二十年裏，在教育這塊熱土上，她辛勤耕耘着，默默奉獻着，在三尺講台詮釋自己生命的價值。

她就是灃西新城大王中心學校教師一一XXX。她忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇，兢兢業業，教書育人，為人師表。

XXX，中共黨員，本科學歷，二級數學教師，2001年9月參加工作，自參加工作以來一直就職於大王中心學校，工作至今一直擔任數學教師兼班主任。

認真執教敬業奉獻

課前，她認真研讀教材，嘗試自解，設計教學思路；課堂上，教學嚴謹，教法靈活，以培養學生自主學習能力為主，讓學生真正成為學習的主人，提高課堂實效。課後，認真反思，總結經驗。

精細管理愛生如子

在班級管理中，她眼勤、手勤、嘴勤，總是以身示範，將班級管理得乾淨整潔，井井有條。

對於後進生，她是厚愛有加，經常利用課餘時間進行單獨輔導。用她的話來説，就是不讓一個孩子掉隊，她對學生的關心和愛護受到家長和同行的一致好評。

她深知教書必先育人。因此，每到隊會課，她都會精心準備，活動形式多樣，以求對學生的思想和行為進行教育和引導。所以，她所帶的班級班風正，學風濃，多次被評為優秀班集體，她也被評為模範班主任。

加強學習提升素養

俗話説：要給學生一杯水，教師自己首先要有一桶水。因此，她充分利用課餘時間認真閲讀教育書籍，學習先進教育理念，努力提高自己的業務水平。

付出艱辛收穫喜悦

功夫不負有心人，正是緣於她對教育事業的那份堅持執着和辛勤付出，才有了她今天教學中的優異成績和多次被評為優秀班主任的榮譽，相對於成績和榮譽而言，潛心教書，悉心育人才是她的心中的幸福和快樂。

作為黨員教師的她，在今後的工作中會一如既往、愛崗敬業、默默奉獻、紮紮實實幹好教育教學工作，進一步發揮一名共產黨員的先鋒模範作用！

優秀黨員事蹟材料教師 篇三

張xx於2007年加入建業國小，一直在語文教學和班主任工作崗位上耕耘着。15年來，張xx行走在童心的世界裏，用愛與責任詮釋着教育的真諦。

憑着對教育的赤誠之心和強烈的責任感，張xx在平凡的教學工作中始終保持着高昂的熱情。在教學中，她嚴格要求自己，用心鑽研教材、教法和學法，關注學情，把提高教學藝術、提高教學質量作為追求的目標，力求在課堂上讓學生學得輕鬆，學得快樂。工作上，她始終做到從小事幹起，從點滴抓起，注重每一個教育上的小環節，一步一個腳印，時刻不忘培養學生優良的學習習慣和行為習慣。張xx嚴謹細緻的工作態度使她在教學水平上不斷得到提升，多次在金水區和金水區民辦協會組織的比賽中獲得教師基本功大賽和課堂教學大賽一等獎。

作為班主任，她用愛心陪伴着班級每一個孩子的成長，注重培養他們全面發展的能力。一個微笑，帶給學生一份甜蜜；一句鼓勵，帶給學生一份前進的動力；一次幫助，化解學生遇到的難題……

她相信，心中有愛，就有炙熱的教育情懷；眼中有光，就能發現孩子的無限光芒；善思善辨，就能在教育路上行穩致遠；以身示範，就會有越來越多的人與自己幸福同行。

教師黨員先進事蹟材料 篇四

張xx

自2016年8月加入建業小哈佛以來，她一直奮鬥在教學第一線，相繼擔任班主任工作和年級協調員工作。在教學上，她敢於創新，勇於探索、實踐。作為一名教師，她始終保持着教育的熱情，喜歡學習和鑽研，積極參加培訓和校內外聽課、評課。在日常的教學中，刻苦鑽研教材，關注學生年齡特徵，遵循科學創新教育原則，結合IB探究循環，精心設計每一節課，以激發學生學習、討論的慾望，挖掘學生的思維潛力，提高課堂教學效果，讓學生成為學習的主人翁，體驗學習的樂趣，增強數學學習的自信心，熱愛數學課，喜歡挑戰和思考。

關愛每一個學生的成長，是她堅守的初心。作為一名班主任，作為一名黨員教師，她堅持理想信念，注重師德修養、嚴於律己、行為世範，關注學生個體的差異，因材施教，在潛移默化中教給學生處理問題的方法。在她不懈的努力下，班級形成了明理向上、樂觀好學的班風，學生團結互助，有着很強的集體榮譽感，並在學校組織的各項活動中取得優異的成績。作為年級協調員，她帶領年級老師一起蒐集探究資源、摸索嘗試各種可行的探究方案。她時刻保持充沛的活力，毫無保留地分享自己的經驗方法，帶着年級的老師打破舒適區，突破自己，“玩轉”不同的探究形式。

“教育是根植於愛的”，對於張老師來説，教育是自己最初的選擇，由喜愛到熱愛，很開心一直在做自己想做的事情，很幸福一直在做自己喜歡的事情。