關於黨工委書記抓基層黨建述職點評考核會議熱點問題的整改方案

按照局黨委《中共長武縣教育局委員會關於2019年黨工委書記抓基層黨建述職點評考核會議熱點問題的整改方案》文件精神要求，為提振教育系統基層黨建工作提質提標，根據我校工作實際，制定專項整治工作實施辦法如下。

一、整改目標

堅持以黨的十九大精神和習近平特色社會主義新思想為指導，緊緊圍繞中省市縣全面從嚴治黨的精神和相關要求，全面貫徹落實主題教育“守初心、擔使命，找差距、抓落實”總體要求，堅持問題導向和目標導向相統一，堅持刀刃向內與開門整治相統籌，堅持先進引領與反面警示相結合，建立問題清單、剖析問題癥結，上下聯動、齊抓共管，從嚴從實、標本兼治，源問題建章改，完善激勵擔當作為的制度機制，進一步夯實基層黨建工作的主體責任。

二、存在的問題

1.點評問題

創新意識不夠強，在加強組織建設，從嚴教育管理黨員等方面缺少破題的手段和創新舉措，黨建工作停留在一般化，好做法和新亮點不多，不會抓，不敢抓的問題依然存在。

整改措施：嚴格按照“不抓黨建就是失職、抓不好黨建就是不稱職”的責任意識，牢固樹立第一責任人意識，認真研究謀劃黨建工作，通過召開黨建專題會議，安排部署黨建重點工作、促進黨建主體責任的全面落實。 　　

2、強化責任傳達，把學校黨建工作擺在突出位置。

3.持續深入整治

以本次述職點評工作會為契機，繼續做好“不忘初心、牢記使命”主題教育，是全校的一項重大政治任務，紮紮實實開展好主題教育，有力推動學校轉型發展和學校黨的建設高質量和事業發展高質量。把問題整治與日常工作相融合，積極探索形成操作性強、有針對性的制度成果，防止問題反彈回潮，不斷髮揮黨員的示範作用，注重聽取不同黨員的心聲，羣策羣力，努力提高基層黨建工作質量。

三、自查問題：

黨員幹部創先爭優意識還不夠強，不敢不擔當作為。

整改措施：1、持之以恆，刻苦學習。全體黨員要樹立終身學習的意識，面對改革開放的新形勢、新任務和飛速發展的現代科技，有很多新情況、新問題需要我們去探索，去研究和解決，如果自己停留在原來的水平上，就如“逆水行舟，不進則退”，很難適應形勢的需要。因此，不論今後工作多忙，一定要擠出時間系統地學習馬列主義、毛澤東思想，特別是習近平同志新時代社會主義新思想，並在工作中運用這些理論去研究新情況，解決新問題。帶頭參加培訓，做到學深、學透，在真學真用上下功夫。理論聯繫實際，學以致用，用淵博的知識和精湛的技術來武裝自己。

2、牢記宗旨，勤政為民。全體黨員教師，應該率先牢記全心全意為人民服務的宗旨，用好手中的權利，帶頭聯繫實際，傾聽人民的呼聲，為人民羣眾解難事、辦實事、做好事，堅持求實、務實、謀實的作風，在實踐中堅持實幹苦幹加巧幹，增強本領，提高領導能力。一是要勤説話，堅持做好過細的思想政治工作。二是要勤察實情，經常深入教學一線調查解決學生學習生的問題。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結，找出差距，積累經驗，以便揚長避短，更好地促進工作。

3、弘揚正氣，清正廉潔。始終堅持善事善人善自身、慎權慎欲慎“惡小”，一是修身養性，精神上“慎獨”。自覺堅持把廉政紀律和制度當成保持思想健康的“營養品”來吸收，有效增強了自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權”。認真貫徹民主集中制原則，執行黨風廉政建設的有關制度和規定，嚴格執行各項工作制度和紀律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴格遵守上級規定，不搞特殊，不打擦邊球，不優親厚友，不慷國家之慨，潔身自好，不利用職權為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節上“慎微”。時刻注意把住小節，防微杜漸。

4、完善自我，永葆先進。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實地實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高領導藝術，改進工作方法，更新執政理念，公正廉明，始終不忘自己入黨時的誓言，充分發揮一個黨員幹部先鋒作用，紮紮實實開展好創先爭優活動。

四、有關要求

開展不擔當不作為問題整治，要注重政治性、政策性、實效性相結合，積極、穩妥、有序推進，真整真治，確保實效。

(一)抓好責任落實。要加強組織領導，各幼兒園要履行主體責任，主要負責同志要履行第一責任人責任，既抓本單位的專項整治工作，同時把自己擺進去，以上率下本處室、率先垂範，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。同時結合平時掌握情況，實事求是對本處室和幼兒園存在的不擔當不作為問題進行分析研判，認真負責提供問題清單，並督促抓好整改落實。學校指導組要把專項整治工作作為督促指導的重要內容，通過參加支部的重要會議活動、審閲有關材料、聽取有關方面的意見建議等，瞭解情況，發現問題，加強指導，確保專項整治取得實效。

(二)堅持問題導向。要強化“發現不了問題就是問題”的觀念，精準認定、全面查找不擔當不作為問題表現。查找問題要見人見事，既查具體個性問題，又查普遍性根源性問題。既查缺乏擔當勇氣，不善抓落實、不會抓落實、不願抓落實，迴應羣眾合理要求不及時、化解矛盾成效不明顯的苗頭性傾向性問題；又查為官不為，推諉扯皮、敷衍塞責、弄虛作假，作風散漫、紀律鬆弛，貽誤事業發展造成惡劣影響的嚴重問題。要堅持破立並舉，建立健全務實管用的制度機制，以問題整改帶動整體工作提升。

(三)激勵約束並重。堅持教育為先，把表彰先進和追責問責結合起來，以落實中央和省委、局黨委關於激勵幹部擔當作為文件為抓手，對擔當作為真抓實幹的正面典型，加大宣傳力度，發揮示範引領作用。對苗頭性傾向性問題，及時談話提醒；對造成惡劣影響的，要嚴肅追究責任。對反面典型及時通報曝光，着力營造求真務實、幹事創業的良好氛圍，推動作風建設不斷深入。

(四)務求工作實效。要堅持求真務實，力戒形式主義。要不等不靠、先學先改，為整改工作開展奠定好的基礎。要加強監督檢查，全面真實掌握整改落實工作推進情況，對專項整治工作推動不力、進展緩慢，有問題不整改、大問題小整改、邊改邊犯的，要嚴肅問責。

棗園教育支部委員會

2020年4月23日