上年度民主生活會整改措施落實情況

上年度民主生活會整改措施落實情況

問題一：工作上缺少真抓實幹的精神，缺少主動作為的意識。存在求穩怕亂的思想，闖勁不足，開拓精神不強。一是對工作提前謀劃不到位，安排工作沒有長遠性的打算，遇到一件解決一件，缺乏周全細緻和前瞻性。二是作為分管教學副校長，副職作用發揮的不夠充分。對分管的工作用心謀劃不夠，以身作則帶動作用不夠。

整改落實情況：

1.建立責任清單、黨內政治生活清單，理清工作重點，確保精準發力、精準施策。通過黨建工作帶動教學常規工作同發展、共提升。

2.積極作為，夯實責任擔當。多融入教學一線，到班級、教研小組指導教學教研工作，發揮領導幹部模範帶頭作用，全力以赴投入到教學教研工作中。二是嚴格督班工作制度，全面開展推門聽課、領導講課評課活動。

問題二：工作活力不夠，有船到碼頭車到站的思想，思想還不夠解放，眼界不夠寬闊，開拓創新意識不夠強烈，存在着安於現狀，墨守成規，有等靠思想。解決問題的辦法不夠多，思路不夠寬。遇事憑經驗，缺少敢闖敢試、敢為人先的勇氣。對學校工作中出現的新情況、新問題，創新性的開展工作的辦法不多、不靈活，尤其是對教師管理方面存在的深層次的矛盾和問題研究不深，習慣用固有的思路和工作經驗來解決問題，有“求穩”、求“當前”的思想，緊迫感、危機意識、創新意識都不夠強。

整改落實情況：

1.積極深入學生教師中，瞭解教師教學工作中困惑，瞭解學校教學工作中出現的新情況、新問題，制定調整符合校情的策略制度。

2.加強業務學習，更新教育理念，探討教學改革新路，創新工作方法。

問題三：

學習深度廣度不夠。理論水平不高，政治視野不夠高遠。把理論學習簡單地理解為讀讀報紙、聽聽報告、做做讀書筆記、寫寫心得體會，存在着一定的實用主義，學習內容缺乏系統性、全面性，沒有在學活、學透上下功夫。尤其是對機構編制方面的知識沒有深層次學習，在理論和實踐相結合上還有差距，對工作中的一些新情況、新問題，缺乏從理論層面上進行深入研究思考。反映到工作中，就是看問題、做事情眼光不遠、視野不寬，跳不出應試教育這個圈子，不能從學生全面發展發展的大局出發，教研小組作用發揮不夠充分，對當前做好教育教學工作的前瞻性不夠強。

整改落實情況：

1.抓學習、提素質，努力提高教育教學能力。

堅持把學習作為提高政治思想水平、增強發展能力、創新工作理念的主要途徑，不斷創新方法，健全機制，提高學習的實效。一是豐富學習內容。2021年，我認真學習了黨的十九大報告、十九屆六中全會等重要精神，深入貫徹中央、湖北省、天門市重大政策部署，用理論武裝頭腦，不斷增強大局意識、服務意識、責任意識。結合工作實際深入學習了課後服務實施方案、雙減工作方案、六項管理等方面的內容，不斷提高運用科學理論解決實際問題的能力和水平，增強自覺性和主動性。二是改進學習方式。改變過去“一人念、眾人聽”、只啃書本、不重實踐的枯燥、單調學習方式，採取集中學與自學相結合，通過網絡學習、外出參加培訓等形式不斷提高學習成效。三是深化學習效果。凡是重要理論和會議精神特別是中國共產黨黨史，都進行反覆“回籠”學習，寫心得、談體會、説感受，加深對重要知識點的理解和記憶。在黨員代表大會上積極發言、展開討論、相互點評，增強了學習的實效性，提高了政治理論素質。

2.學黨史，堅定理想信念。

2021年，我係統學習了中國共產黨黨史，寫了15000個字筆記，完成心得體會6篇，估計8000餘字。寫讀書筆記10000餘字。還通過學習強國平台學習黨史，通過中央電視台系列主題節目學黨史。通過黨史學習，堅定了理想信念，汲取精神營養。