治理亂的自查報告多篇

治理亂的自查報告篇1

一、特別提示：公司治理方面存在的有待改進的問題

自公司治理專項活動開展以來，本公司按中國證監會、深圳證券交易所、廣東證監局對治理專項活動的要求進行了認真自查後認為，公司在治理上還存在以下幾方面不足，需要繼續完善。

（一）董事會專門委員會運作需要提高。根據《上市公司治理準則》的規定，公司董事會已於xx年初設立審計委員會、提名委員會和薪酬與考核委員會。由於成立時間不長，故運作經驗有待積累，水平尚需提高。

（二）公司制度還需進一步完善。公司已按有關規定製訂了一系列制度，並在實踐中發揮了積極作用。但仍需按照最新的法規要求，對公司制度進行增補完善。

（三）公司的激勵機制不夠。公司已建立了績效考核機制，併發揮了積極作用，但仍有進一步提高的必要，並應考慮引入股權激勵機制，以充分提高管理層的積極性。

（四）公司在資本市場上的創新不夠。一直以來公司專注於主業的經營，為投資者帶來穩健的回報，但作為上市公司，如何利用資本市場做大做強仍需探索學習積極提高。

二、公司治理概況

公司自上市以來，能夠按照《公司法》、《證券法》、公司《章程》等規定規範運作，在法人治理結構、信息披露、投資者關係管理等方面取得了一些成效，得到了監管部門和廣大投資者的認同，其主要體現在：

（一）公司與大股東珠海中富工業集團有限公司在業務、人員、資產、機構、財務等方面分開。

（1）業務方面：公司具有獨立的供、產、銷系統，業務機構做到了分開設置，公司具有獨立完整的業務及自主經營能力；

（2）人員方面：上市公司獨立聘用員工，勞動、人事及工資管理做到完全獨立，公司高級管理人員專職在公司工作並領取報酬，不存在雙重任職；

（3）資產方面：公司擁有獨立完整的生產系統、輔助生產系統和配套設施，以及土地使用權、房屋產權、工業產權、非專利技術等資產，所有權清晰；

（4）機構方面：公司機構設置是根據上市公司規範要求及公司實際業務特點需要設置，獨立於大股東，與大股東的內設機構之間沒有直接的隸屬關係；

（5）財務方面：公司設置獨立的財務部門並配備相應的財務專職人員，根據上市公司有關會計制度的要求，建立了獨立的會計核算體系和財務管理制度，實行嚴格的獨立核算，獨立進行財務決策，擁有獨立的銀行賬户，依法獨立納税。

（二）“三會”制度健全,運作規範。

公司建立完善了“三會”（股東大會、董事會、監事會）運作的系列制度，並按相關制度規範運作。

（1）關於股東與股東大會：公司能夠確保所有股東、特別是中小股東享有平等地位，確保股東能夠充分行使自己的權利；公司制訂完善了股東大會的議事規則，嚴格按照股東大會規則的要求召集、召開股東大會；公司關聯交易公平合理，表決時關聯股東放棄表決權，並對定價依據予以充分披露。

（2）關於董事與董事會：公司嚴格按照《公司章程》規定的董事選聘程序選舉董事；公司董事的人數和人員構成符合法律、法規的要求；公司董事會建設趨於合理化，董事會決策專業化、科學化；制訂完善了董事會議事規則，董事能夠以認真負責的態度出席董事會，學習有關法律法規，瞭解作為董事的權利、義務和責任，確保董事會的高效運作和科學決策。

（3）關於監事與監事會：公司監事會嚴格執行《公司法》和《公司章程》的有關規定，監事會的人數和人員構成符合法律、法規要求；制訂完善了監事會議事規則，監事能夠認真履行職責。

（三）信息披露公開、透明。

公司嚴格按中國證監會、深圳證券交易所有關規定進行了信息披露，積極地保護投資者特別是中小投資者的利益。公司指定董事會祕書負責信息披露工作，並嚴格按照《股票上市規則》等法律法規的有關規定，真實、準確、完整、及時的披露有關信息。

治理亂的自查報告篇2

為了深入貫徹上級安全工作文件及會議精神，不斷優化我校及周邊治安環境， 切實保障廣大師生的生命安全和學校財產安全，維護正常的教育教學秩序，打造“平安學校” ，創造一個安全、文明的.教書育人環境。根據《全省校園及周邊治安綜合治理工作考核細則》，我校對校園及周邊的治安綜合治理工作進行了認真的自查、排查與整治工作，現將自查情況總結如下:

一、組織領導

1.健全領導機構， 成立校園及周邊綜合治安治理領導小組。

組 長:徐龍（校長） 副組長:黃貴忠(副校長)

成 員:王國舜(辦公室主任)

蘇之康(工會主席)

吳波(總務主任) 王正龍（教務主任）

田維達（政教主任） 韋克香(保安) 李先順(保安) 遊承明(保安) 白米江(保安)

領導小組下設辦公室在校長室，由黃貴忠任辦公室主任，具體負 責我校校園及周邊治安綜合治理工作的開展， 組織領導小組制定各項工作制度、職責、方案、預案、責任追究等，並認真落實。

2.落實 “黨政同責， 一崗雙責” 崗位安全工作責任制。 徐龍 (黨校長)是第一責任人，黃貴忠(副校長)，主抓安全工作，是直接責任人，其餘各科室相關人員、班主任、科任教師是具體責任 人。

3.將安全穩定治安工作納入年度目標管理。與教師年終考核、評 職評優、績效考核等相掛鈎。

4.定期召開會議研究部署學校安全穩定綜治工作。 每月學校校委會至少組織召開一次專題會議，研究部署學校安全穩定綜治工作。

5.認真貫徹落實各級有關安全穩定綜治工作文件精神。 根據文件要求，結合學校實際，開展一系列的專項治理工作。

6.經費保障投入到位。加大投入，合理預算，落實好各項安全設 施設備的購置、安全會議的召開、安保人員的培訓、各類安全教育活 動的開展以及校園安全文化建設的經費保障。

二、校園管理創新

1.校園警務室建設規範。有警燈、公安標識，警務室各項規章制 度上牆，駐校民警、安保人員照片、聯繫電話掛牌上牆，警用安保器材放置在警務室顯眼位置。

2.學校安保裝備和消防設施器材等配備齊全。警務室裝備有鋼 叉、防刺背心、防割手套、強光電筒、警棍等。消防栓、滅火器等消防器材齊全，消防通道暢通，安全指示標牌規範。

3.學校安保人員配備及培訓、反恐防暴演練情況。學校配備安保 人員3名，守校員1名。除校本培訓以外，暑期組織安保人員以及護校隊成員參加縣局組織的安保培訓。另外，長期性的組織護校隊成員舉行反恐防暴演練，效果明顯。

4.全面推行校方責任險管理工作。全校 1075 名學生全部購買校 方責任險，覆蓋率 100%。

5.校園技防設施建立和完善。學校擁有1套視頻監控，共有 25 個攝像頭，覆蓋學校校門、圍牆、操場、樓梯過道等，各個報像頭均能正常使用。財務室、實驗室、器材室等重點部位落實 “三鐵” 。嚴格落實 24 小時應急值守制度，記錄詳細。

三、校園及周邊治安綜合治理工作

1.制定安全穩定綜合治理排查整治工作方案， 建立矛盾糾紛化解機制，並認真落實。

2.定期開展矛盾糾紛排查。每週一次開展排查整治工作，建立台賬，明確責任部門，限時整改，未按時完成工作的實行責任追究。

3.學校無打架鬥毆、暴力傷害學生案件、無羣體性的事件。

4.校園及周邊無流氓團伙、黑惡勢力、傳銷窩點等， 師生安全感較高。

5.學校及周邊 200 米範圍內無歌舞廳、電子遊戲廳、網吧等限制未成年人進入的營業性場所，學校門前及兩側 50 米範圍內無擺攤設點、佔道經營現象，周邊商鋪手續齊全，經營合理。

6.學校及周邊交通設施完備，有醒目的交通安全警示標誌，但校門外東湖至瓦窯寨工業園大道無減速帶，過往車流較大，車速較快，存在較大的交通安全隱患。

2 7.學校食品衞生安全管理制度、預案等規範齊全、落實到位，多年來無爆炸、火災、建築物倒塌和食物中毒等重大安全責任事故發生。

8.配有法制輔導員 1 名(張敏) ，定期開展法制教育、禁毒教育。利用校園廣播、國旗下的講話、主題班隊會、手抄報、徵文、知識競 賽等形式開展法制、禁毒等宣傳教育。

9.校園網絡管理規範，制度健全，無一起網絡安全事故發生。

10.無學校房屋出租經營網吧、性用品等影響師生健康的問題。

四、安全穩定綜治工作責任制及安全管理制度

建立健全學校安全穩定工作責任制度、安全管理制度及預案、責 任追究制度、信息報送等制度，並認真落實。

五、安全教育、法制教育及演練

1.積極開展學科教學滲透法制教育工作。根據各級文件精神，結合“滲透點” ，在語文、數學、品德、英語、音樂、體育、美術等學科教學中恰當的滲透法制教育。

2.我校在校園文化建設中，以社會主義核心價值觀為導向，以 學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體, 充分發揮校園廣播、國旗下的講話，黑板報、專欄、主題班隊會等形 式的宣傳作用，在安全教育日、禁毒教育日、防災減災日等開展豐富多彩的教育活動，抓好校園安全文化和班級文化建設。讓學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染， 促進了學生的健康成長，營造出了一個文明、和諧的校園。

3.定期開展豐富多彩的教育活動。以禁毒、消防、交通安全、防溺水、防煤氣中毒、管制刀具、食品衞生等為主要內容開展安全教育活動，提高師生的安全防範意識以及自我保護的能力。

4.定期開展消防、地震應急疏散演練活動。每月開展一次，切實提高師生的緊急避險意識，增強逃生能力。

總之，雖然我們在安全穩定綜合治理工作中取得了一定的成績，但是仍然存在一定的不足，比如説師生的安全防範意識不夠高，週五下午放學學校門口的交通擁堵，學校的樓梯有些窄等等，這些有待於我們在今後的工作中不斷總結、不斷完善。一句話，我們還會一如既往的以高度的政治責任感，從講政治、保穩定、樹形象、促發展的大局出發，面向全體師生，堅持了“預防為主，標本兼治”的工作原則，以提高廣大師生安全意識為核心，認真開展安全教育活動與自查整改工作，提高師生的安全意識，嚴格落實學校安全工作責任制和責任追究制，紮紮實實地開展安全教育工作，切實杜絕各類安全事故的發生。

治理亂的自查報告篇3

為全面貫徹落實寧教綜辦《關於開展校園及周邊治安綜合治理整治活動的通知》精神，進一步加強、改進和完善學校安全工作，保證正常的教學秩序，12月7日對校校園及周邊進行了全面徹底的排查，現就我校綜治自查情況書面報告於下

一、組織學習，提高認識

學校組織召開了學校綜治工作會議，會議人員包括全體行政人員、德育幹部及年級組長。會上於書記首先傳達了《關於開展校園及周邊治安綜合治理整治活動的通知》文件，結合我校的實際講了我們學校當前綜治工作要注意的問題並提出了嚴格的工作要求，最後分析了當前學校的教育形勢和周邊的環境形勢，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命安全比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放鬆。

二、強化組織領導。

1、學校於年初重新調整了綜合治理領導小組，校長擔任組長，主管副校長任副組長，各部門主任、保安員和各班主任任小組成員。落實責任，做到事事有人抓，時時有人管。並根據學校人員變動情況，對領導小組的組成人員進行調整，充實力量。

2、學校始終把安全穩定工作放在重要位置，把“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的理念牢記在心，每年都按要求與區教育局簽署責任書，同時學校將維護校園穩定及社會治安綜合治理工作分解落實到各個部門，初步形成了維護校園穩定及社會治安綜合治理管理工作體系。

3、每季度由綜合治理領導小組組織召開一次校園穩定及社會治安綜合治理工作會議，對校園消防安全、食品衞生安全和信訪維穩工作進行總結自查。每月對消防設施、食品衞生、水電線路、大功率電器和治安情況進行例行工作檢查，發現隱患，及時整改。學校和班級組織的出遊、社會實踐、社會公益活動等大型户外集體活動，都堅持審批制度

三、明確職責，強化安全防範。

1、我校先後制定並完善了各項《應急預案》，建立健全了組織機構，明確了各自工作職責和具體要求，並根據可能會出現的突發事件，建立了聯繫和報告制度，制定了相應的處置應對措施，切實維護學校教育工作的大環境和校園內的穩定及安全。

2、學校在網絡文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網絡陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息和學校教育、教學信息和學生活動、重大事件通知、通告等及時輸入校園網絡，同時強化國旗下講話、班會、晨會、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，並以此為依託，開展健康向上、愛國愛校、民族團結等思想品德教育工作。

3、學校注重將學生心理健康教育工作納入標準和規範的發展軌道，強化反對邪教，反黃、賭、毒宣傳教育工作，設立心理健康教育諮詢室，各班均開設了心理健康教育課程。一年來，學校心理健康教育工作在機制建設、師資培訓、教學諮詢輔導、心理健康活動組織等方面都有了一定發展與進步，在促進學生身心健康、師生關係和諧等方面，發揮了積極作用，為實現校園無學生安全事故，發揮了重要作用。通過廣播、宣傳欄等向同學們傳遞正面信息，讓同學們明確是非，遠離毒品，遠離邪教，健康成長。

4、學校以人防抓落實、物防抓鞏固、技防抓提高、制度促管理為工作重點，努力構建人防、物防、技防和制度相結合的校園安全防範體系。先後制訂並明確了各部門人員安全工作職責，強化了全校師生的安全意識。同時，配備了消防滅火器材和保衞人員必要防衞設備，加強校園安全巡邏管理，落實安全管理制度，建立出入登記、來訪登記、學生外出登記等相關制度，維護校園內安全與穩定。落實管理人員的管理崗位責任制，建立和完善了維護安全穩定工作的長效機制。

四、認真排查，及時預防

學校綜治工作會後，全體綜治工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、各功能室、校門以及校園周邊治安秩序、交通秩序、經營秩序、飲食衞生秩序等進行了徹底的排查。

（一）存在的主要問題

1、校門口馬路，車輛多、車型種類多、亂停車輛現象嚴重，交通混亂。交通安全隱患突出。

（二）整改措施

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫鬆懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防範意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今後學校安全穩定。

2、針對放學校門口存在公路安全問題，學校加強教師護送。

治理亂的自查報告篇4

為了強化我園的安全工作，增強全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責任意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局關於印發《關於對幼兒園規範管理情況進行專項檢查的緊急通知》要求，針對我園實際情況，對我園校園校舍、食品衞生、疾病預防、安全接送等方面進行自查，發現問題及時整改。現將整改情況彙報如下：

一、思想重視，提高意識。

我園成立了以校長為第一責任人的幼兒園安全整改工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師專題會議，學習上級有關文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、對校園校舍、食品衞生、疾病預防、學習活動玩具和運動器械等方面進行排查和整改。

1、對校園校舍的安全檢查。根據有關精神及規定，幼兒園集體對活動室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

2、加強學校食堂的管理工作，保證食品安全和飲用水安全。對食堂衞生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衞生死角，對於各種不衞生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衞生法等文件的規定，並簽訂食品飲食衞生責任狀。學校加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衞生安全，符合國家食品衞生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害

3、對幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理的檢查。將各種遊樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室牀具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

4、幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。

三、重點抓好幼兒園家長和車輛接送的安全整改工作。

1、嚴格門衞制度，落實責任制。嚴格落實外來人員准入登記制度，嚴禁外來車輛進入校園。上學、放學時間，學校領導和值日教師在校門口接送，引導學生有序進出校門，特別是針對國小低年級學生和幼兒、走讀生同學，學校要求家長對孩子接送，對一時無人接送的國小生和幼兒，學校將安排專人集中看護。

2、杜絕使用不合法車。對於無牌無證或超載得車輛進行説服和上報，家校結合進行教育，讓家長對此有深刻的認識並配合活動。

總之，通過本次自查整改工作，對幼兒園校舍、室內設施玩具、食用品，進行了一次徹底地檢查與整改工作。我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，我園幼兒將會在一個更加安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

治理亂的自查報告篇5

根據縣政府關於規範整頓幼兒園的工作精神，我中心校成立了以中心校校長姬國民為組長，中心校人員為成員為的規範整頓領導組。2月1日，工作組召開由主管教育副鄉長、派出所所長、綜合辦人員參加的會議，認真學習文件，掌握文件精神，討論並制定了我鄉幼兒園的整頓工作方案。2月2日，工作組對我鄉幼兒園進行了逐一認真的排查，結果如下：

我鄉現有兩個幼兒園，一個是中心幼兒園，一個是童樂幼兒園。中心幼兒園是我鄉唯一的一所公立幼兒園，有證並且進行了年審，標準化的學校教學樓正在建設，其他條件基本符合要求。童樂幼兒園是屬私人無證幼兒園，沒有必要的設施，辦園條件不合要求。

規範整頓小組於2月6日，報請鄉政府同意後對中心幼兒園、童樂幼兒園下達了整改通知書。要求它們認真規範限期（從2月中旬到4月底）整改，全面提高辦園條件和水平。

於2月17日，召開全鄉幼兒園園長會議，學習了《教育部關於規範幼兒園保育教育工作 防止和糾正“國小化”現象的通知》的文件，同時要求各幼兒園依據文件要求認真進行自查，並將自查結果報中心校。2月19日，在校長的帶領下，由中心校全體人員參與，對我鄉所有幼兒園進行了認真的檢查。

現將檢查情況彙報如下：

一、xx中心幼兒園

中心幼兒園是我鄉唯一一所公立幼兒園，有充足的合格教師，教學環境良好，課程開設齊全。

1、中心幼兒園能遵循幼兒身心發展規律，科學保教，有合理的保教工作計劃，合理的安排和組織幼兒一日生活，堅持以遊戲為主，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛鍊幼兒強的體魄，激發探索慾望與學習興趣，養成良好的品德與行為習慣，培養積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發展。幼兒園沒有提前教授國小教育內容。幼兒園沒有舉辦興趣班，特長班和實驗班等各種提前學習和強化訓練活動，沒有給幼兒佈置家庭作業。

2、有適宜幼兒發展的良好條件。幼兒園創設了多種區域活動空間，配置了豐富的玩具、遊戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主遊戲和學習探索提供機會和條件。沒有任何教育行政部門推薦和組織徵訂各種幼兒教材和教輔材料，沒有任何單位和個人以各種名義向幼兒園推薦幼兒教材和教輔材料。幼兒園沒有要求家長統一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。

3、有完整的學校制度，管理規範，有學校長遠目標和學期目標。學校有科學合理的課程安排，適合幼兒身心健康發展，激發幼兒潛能，開發幼兒智力。

4、能嚴格執行義務教育招生政策，沒有舉行一切形式的國小入學考試。國小招生堅持就近免試入學制度。

5、能利用多種渠道（如家長會、黑板報、宣傳專欄、校信通）宣傳科學的學前教育理念，營造良好社會氛圍，實現家園共育，形成全社會共同關心支持的良好社會氛圍。

6、存在問題：由於教學樓沒蓋好，條件有限，部分班額稍大，不合標準。

二、童樂幼兒園

童樂幼兒園是無證私立幼兒園，無辦園許可證，辦學條件不達標，教師人員不足，管理不規範。

檢查情況：

1、基本能遵循幼兒身心發展規律，科學保教，有保教工作計劃，安排和組織幼兒一日生活。

2、沒有適合幼兒發展的必要玩具、學具，課程開設不全，有提前學習並有一定的家庭作業的“國小化”現象。

我中心校對檢查出的問題，及時反饋給各幼兒園，並限期整改，中心校將進行進一步的督查，確保各園整改到位。

治理亂的自查報告篇6

(一)政治思想工作

1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每週一幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閲讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。

2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每週進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一週的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。

(二)領導班子建設

1、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰鬥力。我園每週召開一次班子成員會議，商討一週主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衞生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。

2、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。

3、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監督。

(三)幼兒園管理

1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責15種，有各人員考核細則16種，並能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130餘卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百餘種，有關書籍、報刊雜誌近千冊，並有專人負責管理。

3、幼兒園的保教、衞生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，並能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規範，成效顯著。

(四) 教育教學

1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的户外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、有健全的.衞生保健制度，幼兒生理、心理衞生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%，年度體檢率達100%，教職工體檢率達100%，體檢合格率達100%。

4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯繫欄、園報等。

5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協議，責任層層落實，一年來無安全責任事故。

6、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，經臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在85%以上。

(五)師資隊伍建設

1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。

2、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：隔週一次的業務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績顯著，僅xx年，有4篇論文在杭州市獲獎，有12篇論文在臨安市獲獎，有3篇教學活動設計在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優秀教研組和臨安市幼教教研組先進集體。

3、15位教師合格學歷達100%，高一層學歷達46.7%。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。

4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小製作比賽中，我園教師的作品獲最佳創意獎，在臨安市幼兒教師小製作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調演、女教師風采展示活動中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。

(六)貫徹落實新綱要，不斷提高保教質量。

xx年6月29日，教育部頒發《幼兒園教育指導綱要(試行)》。在今後相當長的一段時間內，學習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務。我園也根據市教委教研室的文件精神，積極投入學習貫徹新綱要活動中。我們根據幼兒園的實際情況，有目的、有計劃地進行了學習、研討等，並嘗試投入課程改革活動中。

首先我們組織全體教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文;有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別;有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用參與式討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，並做好記錄，然後統一彙報;有反思活動，教師在學習過後，每個教師寫一篇對學習新綱要的閲讀筆記。

其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的學習《綱要》，貫徹《綱要》幼兒園指導綱要(試行)簡析，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。

再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特徵，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學過程中要求教師能體現出新綱要的精神，如要求教師多根據自己班級的實際情況，多渠道選材，按主題活動進行教學。託班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養筆記也是反映教師學習貫徹新綱要的一個途徑，因此認真檢查教師的教養筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點滴寫起，結合新的教育理念去分析思考。最後根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，説課評課也規範化，運用新的理念分析討論。在給農村幼兒園送教下鄉的教學活動也貫徹這一精神。

(七)今後打算

爭取昌化鎮政府及教育主管部門的支持，創辦昌化鎮早教中心。因本園場地有限，而西街幼兒園今年6月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設立昌化鎮中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閒置園舍，為實施托幼一體化提供場地保證。我們已在鎮政府的協同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協議。