學區支部對標一流述職報告

尊敬的各位領導、黨員同志們：

   按照鄉黨委關於“改革創新、奮發有為”大討論活動安排部署，高城學區支部召開“改革創新、奮發有為”大討論動員會，對會議精神進行傳達貫徹，並對我學區支部開展“改革創新、奮發有為”大討論活動進行統一安排，現對標一流述職報告如下: 

 一、重點工作完成情況。

（一）加強黨的政治建設，促進和諧發展。

組織全體黨員深入學習貫徹黨的十九大精神、習近平總書記視察山西重要講話和全國教育大會精神、省委第十一屆六次、七次全會和駱惠寧書記忻州督導講話精神、市委四屆六次全會精神和區委四屆七次全會精神，教育引導全體黨員，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。轉變工作作風，提高辦學水平，切實增強領導班子在教育、教學、服務和管理第一線的表率作用，確保新時代教育工作沿着正確方向前進、朝着既定目標發力。學區深入開展黨風廉正建設和反腐鬥爭教育。全體黨員教師高揚“樹正氣，講團結，求發展”的主旋律，發揚與時俱進精神，在思想觀念，工作思路，工作方法和管理上不斷創新，不斷提高自身工作的整體水平。經過學區全體黨員教師的共同努力，2018年9月，在忻府區教育系統“心靈之聲”合唱比賽中評為“優秀組織獎”，2018年10月，高城學區被忻府區教科局評為教育系統職工籃球賽“優秀組織獎”。2019年3月新教師培訓，高城學區被忻府區教師進修校授予“優秀組織單位”。

 (二)強師德，鑄師魂，夯實育人工作。

1、強化教師靈魂和學生技能。根據“三會一課”、主題黨日活動、黨課、教職工大會等形式，組織黨員幹部、校長教師學習黨的十九大以及習近平新時代特色社會主義思想報告，習近平總書記在慶祝改革開放40週年大會上的重要講話精神，要求支部班子成員帶頭講黨課、學黨史，要求黨員教師做好筆記，會後寫出心得體會，通過交流學習研討，黨員教師的思想境界已經上升到了新的高度，湧現出了大量的師德標兵，並在“六一”節進行了表彰。許多教師愛崗敬業，無私奉獻，已成為全體教師從教習慣，深深贏得了家長和學生的愛戴稱讚。

2、以生為本，夯實育人工作。抓好感恩、民族精神、法制安全等教育，活動中使全體學生養成了良好的行為習慣，形成了良好的班風、學風和校風， 加強校園文化建設，促進學生德智體美勞全面發展。開學初，高城學區各學校組織師生進行了演講大比拼，書法繪畫大競賽、各項技能大發揮等PK活動，既豐富了校園文化生活，又淨化了師生靈魂，釋放了師生潛能。

（三）“兩步到位”充實師資力量。

學區現有  名教師，師資短缺且老齡化問題比較嚴重，為了充實年輕師資力量，學區積極爭取區局多考慮農村教育的發展，2019年區政府在新招收的80名教師中，有6名年輕教師分配到我學區，極大地優化了學區教師結構，為下一步教育教學工作奠定了堅實的基礎。

（四）“多措並舉”豐富校園文化。

1.學區注重教職工的業餘文化生活，積極參加區局工會組織的各類比賽，先後參加了羽毛球賽、乒乓球賽、籃球賽、演講賽等，在2018年10月教育系統職工籃球比賽中，董村學區被忻府區教育工會授予“優秀組織獎”。

2.啟迪孩子智慧，挖掘學生潛能，發揮學生個性特長，是實施素質教育的重要內容，為此，學區所轄七所學校開展了形式多樣的第二課堂活動：高城國小足球隊等十餘個課外興趣小組贏得了社會各界的一致好評；張村國小的踢毽子、忻口國小的繪畫、淤泥國小的書法、金山國小的讀書寫字活動也各具特色。

2018年9月高城中心國小的足球隊獲得忻州市足球比賽第二名的好成績。

（五）“兩項工程”加深常規管理。

1.2018年8月，根據忻府祕發【2018】48號文件精神，學區積極配合上級順利完成了高城中學的撤點並校項目工程。

2.2018年12月，學區接受了區局普教科、教研室、督學組三部門聯合組織的年終學校管理及教學常規檢查受到了好評。

(六) “兩個環境”推動基礎建設。

1. 2019年上半年，國小加大校園文化建設、班級特色文化建設，為廣大師生創建了一個乾淨整潔的校園環境。

2.2019年4月，在全區幼兒園提升工程中、高城學區高城幼兒園喜獲上級支持，購置了大型玩具、設立了遊戲專區、配套了相關設施設備、軟化了校園地面，為孩子們的健康成長，創建了舒適宜人的娛樂和學習環境。

（七）穩步落實安全工作。

2019年年初，學區組織各校領導專門召開了安全工作會議，並與各校校長簽訂了安全責任書，並要求學校經常檢查安全隱患，每月報送安全台賬，及時完成安全教育平台作業，真正把安全教育工作納入到教育教學中去。到目前為止，五所學校無一例安全事故發生，學區七所學校全部被上級評為“平安校園”。

二、對標一流存在的差距。

回顧2018年雖然取得了一些成績，做了一些積極嘗試，但對標一流，仍有很大的差距。

(一)理論學習不夠深入。

作為高城學區支部書記，理應多充電、多學習，多吸收新信息，但客觀地認為自己天天忙於工作，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘硬擠時間搞學習。導致在個人自學方面，零碎時間的碎片化學習多於整段時間的系統化學習，在對習總書記及各級領導重要講話的精神實質把握上稍顯不足，離“真學真懂、真信真用、真抓真改”的要求還存在一定差距。

（二）改革創新精神不足。

在開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，學用脱節，對黨的方針政策宣傳、貫徹、落實力度還不夠大，重點還不夠突出，創新精神還不夠充足，一定程度上還缺乏全局眼光，思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，缺乏開放性、發散性思維。

(三)與支部班子成員溝通還需進一步加強。

學區事務繁雜，作為支部書記，缺少與班子成員主動進行溝通交流，交換意見少，提工作要求多，但在如何激發班子成員主動謀事幹事的積極性上，思考還不夠深入系統，缺乏靈活有效的方式方法。 

（四）工作作風方面工作方式較為直接。

有時候在安排工作的同時沒有注重指導方法，忽略了有些同志該怎麼幹，也有時候為了能迅速佈置落實好工作，在與同志實際交談中思想有點急躁、安排有點強硬、説話有些直白。

（五）服務意識還需進一步提高。

    雖然去各學校調研次數不少，但是主要以解決工作問題為目的，對黨員教師反映的工作以外問題重視程度不夠，與黨員幹部面對面交流，心與心溝通上做的還不夠好。

三、今後的思路及打算。

成績，只能説明過去，而立足於未來，我們還要在如下一些方面做出應有的努力：

（一）進一步強化理論學習，提高政治素養。

一是牢固樹立終身學習理念，把學習黨章黨規、黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想放在首位，提升思維層次，堅定政治信念；二是在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，帶頭付諸實踐，帶頭加強班子成員履職必須掌握的各種知識，既學習政治理論知識，也學習專業技術知識，做到從應付性學習向主動學習轉變、從為了工作的“要我學”向提升自身理論素養的“我要學”轉變。

（二）進一步發揮表率作用，帶頭落實執行。

一是自覺用黨員標準嚴格要求自己，在工作學習生活中以身作則，率先垂範，帶頭落實黨政精神，模範執行學區的各項規章制度。二是豐富工作思路，創新工作方法，自覺樹立大局意識，多做換位思考，找準個人位置，進一步加大與黨員幹部之間的溝通交流，用真理的力量和人格的力量影響和帶動大家，進一步提高全體黨員幹部的凝聚力、向心力、戰鬥力，發揮學區整體合力，同舟共濟做好學區各項工作。

（三）進一步發揮務實擔當精神，促進改革發展。

一是以創新的思維、改革的辦法、務實的舉措，科學謀大事、竭力克難事、果斷處急事、積極辦實事，着力解決好學區改革發展過程中出現的一系列困難和問題，學習別人的優點和長處來加強自身發展；二是堅持身體力行、率先垂範,從具體工作抓起,以只爭朝夕的精神、勇創一流的氣魄,一項一項工作去落實。

（四）進一步提高統籌規劃能力，提升工作效率。

清醒認識自身工作的責任和義務，增強大局觀念，分清主次，統籌安排工作。在遇到問題的時候，堅持上下互動,協調一致，加強溝通，增進團結，凝聚集體智慧，解決工作難題，推動學區更好更快發展。

（五）進一步強化廉潔教育，築牢廉潔防線。

牢記學區黨風廉政建設主體責任第一責任人的身份，多與長年專業從事黨羣、紀檢工作的上級領導加強溝通、學習，探尋正面引導和反面警示相結合的廉潔教育方式，強化黨員幹部廉潔意識，築牢學區廉政防線。

總之，我們將以此為契機，進一步提高政治站位，拓展工作思路，謀劃大局構思，轉變工作作風，為全面提升董村學區整體水平而不懈努力！

謝謝大家！