教師述職報告最新

教師述職報告由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教師述職報告

教師述職報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結了。20xx年發生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事裏有“齊心協力，共克非典”；這故事裏有“省級示範國小、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗收等；這故事裏有“浙江省現代教育技術實驗學校”、“第二屆全國互聯網知名學校”、“第十三屆‘希望杯’國小生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮國小組團體總分第一名”、“市首屆教工運動會團體總分第二名”、“語數優質學校雙雙入圍”等；這故事裏有教師們勤寫教師手記、默默奉獻、團結協作、開拓創新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發揮着自己的潛力，儘管忙碌，儘管辛勞，儘管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活着，很有意義地生活着。

每次都會有感恩在前，為什麼每一次我都會説這個話題，因為的確在內心我充滿着對老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《捨得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是隻是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們為師更甚，其實如何創設一個寬鬆的環境，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲於應付，一年下來檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發展很快，在成長中我們收穫喜悦，這喜悦中有你的功勞，這喜悦中有你的汗水，我們銘記有心。

就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字——服務。

首先，為了學校的發展做好服務工作。很多時候我是疲於在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實很痛苦，人感覺特別累，它不能等同於我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發展，因此也必須到主管部門來回跑，説發展，講困難，然後討點錢。有時我會與朋友開玩笑，説：如果你不想與我做朋友了，那麼你就對我説“借點錢”，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場，儘管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，儘可能減少班額，今年特別招收了六個班的一年級，併為每個一年級班級配備了實物展示台。所有的一切都是為了學校能再上新台階奠定物質基礎。

其次，為了教師的發展做好服務工作。其實學校的發展還歸結於我們教師能熱心、齊心、用心，為什麼我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴於我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的迴音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會上步調一致的發展闡述到學校管理中勇於提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂、過節時的發放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，儘管並不能做得最好，但也能體會為師的幸福。這裏不禁想提及今年下半年剛做的網頁，教師的參與率足以説明其中發生了什麼，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學會反思了，我們在反思中成長着，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發展提供學習反思平台的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時外出培訓、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本週請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一。我會繼續在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。

作為一名教師，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字——成長。

由於工作分工不同，我可能已經很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對於我來説是極大的遺憾，我也對學生懷着一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級以上發表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽，這只是傳遞給我們的一個表面的現象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業務水平和理論修養上都有了長足的發展，20xx年是我進步最快的一年，應該是我從事教育工作以來收穫最大的一年，我有一種強烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學校網站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網站管理忙到下半夜，但我為什麼會感覺在睡前高興地笑，因為我覺得值得，我捨得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，並決不使用任何化粧品。其實老師們表現也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收穫，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那麼明天我們將生活在過去！

我不喜歡冬天，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴牀的我不想在睡意中還想眯一會兒，我感覺有點累！好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵！我知道我投入，但不夠藝術、高效；我知道我創新，但不夠規範、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進。“關注生命，張揚個性，放飛理想。”這樣的辦學理想在激勵着我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！

20xx個人主要成績:

1《國小常識中長期作業設計研究》發表於浙江教育科學 20xx年第4期P38－40；

2《關注生命 體驗科學》發表於“全國中國小教師繼續教育網”教研指導欄目20xx年7月16日；

3《談青年教師如何應對“成長性危機”》發表於《新教育導刊》20xx年第1期。

第2篇：教師述職報告

這篇教師述職報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感歎時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下報告：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衞生習慣

每天保持幼兒户外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的户外體育活動內容和運動量知道清潔衞生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，熱門思想彙報不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今後工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的述職報告，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

第3篇：教師述職報告

教師述職報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

本學年對我來説是參加工作以來最為難熬的一年。在有些同事眼裏我是當了領導了，可在我心裏卻是一個新的持久而漫長的艱鉅挑戰開始了。怎樣才能把工作做得細些少給領導同事們添麻煩?怎樣才能協調好個人專業提高和學校服務工作之間精力分配?怎樣才能調整好自己的心態，真正做到只論付出不問收穫?怎樣才能既做一個好媽媽又當一個好老師?等等這些問題都一直纏繞在我的腦海裏，讓我沒有一刻得到放鬆。

我是一名黨員，我深知服從組織安排是最起碼的要求，所以一年來我對上級交給的工作都及時、準確的完成。無論是組織體育老師準備資料迎接全國體育衞生工作檢查,還是抽調十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做準備,不論是各類師生人事統計數據的填報、上傳，還是日常瑣碎的學籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特別是各類人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位教師的切身利益影響巨大。為了做到數據準確無誤，每一次填表上報我都認真對待，為了一個不確定的數據反覆查檔案、與會計核對是常有的事。特別是在績效工資實施前反覆進行調研的那段日子，我曾連續半個月提交了涉及每位教師(包括退休的在內)各方面情況的報表數十份，欣慰的是在教育局審核時無一點差錯。

最初在工作內容確定時，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由於一些特殊情況，在這一年裏實際上我參與的德育管理工作並不多，與班主任的交流也很有限。幸運的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容，。感懷於此，對於一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱比賽。這次大合唱比賽是校園藝術節的最重頭戲，全校學生都是演員。然而恰逢施老師休產假，其他幾位臨時代音樂課的老師也是各自一身的事情。為了儘量給班主任老師的日常排練提供方便，我用了一週的課餘時間為所有班級錄製了排練用的範唱和伴奏帶，並先後三次對各班的小指揮進行了手把手的指導。平時對於個別班主任送到教導處的問題學生也耐心細緻的去做思想工作。

與老師們的相處也好，對學生的教育也罷，畢竟在教師這一行幹了十幾年了，並不覺得怎麼困難，但對於和家長打交道我還真是心裏沒底。6月份，畢業班學生小升中學區內資格審查結果公佈了，由於區裏今年的審查政策與往年有不同，把關更嚴格了，一些審核未通過的家長很不理解，或電話、或來訪質問原因，個別家長還一口咬定是我把他弄錯了，揚言要上告，對此我都硬着頭皮耐心的給予解釋，並積極幫助其與相關部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅信有一句話不會錯，那就是“將心比心”。

本學年我還有一項工作在身，那就是去64中支教。64中地處城郊結合部，整體生源以及周邊環境相對我校來説都不是很好，但那裏的老師們無論是穿着打扮還是言談舉止都充滿朝氣。每次去那裏我都有點自卑，因為在我校養成的不講究修飾的形象在那裏顯得那樣的老土和落伍。但是沒過多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話我了，因為我將我的課上的.時尚而有活力。我到現在都記得當我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學生去電腦室上音樂課時他吃驚的樣子。由於特殊原因我一週只去那邊兩三次，但通過網絡至今我還和那邊的學生保持着密切的聯繫。儘管這一年中支教的時間並不算長，但我用自己的表現在64中樹立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明了那樣一句話， “人不可貌相”，**不可斗量。

這一年總的説來煩惱不少、辛苦不少但收穫也不少。感謝老師們給予我的充分理解和支持，感謝領導對我工作的認可和幫助，感謝親愛的媽媽幫我照顧好女兒使我能全心投入工作。我所要做的只有繼續努力、再努力，努力完善自己、提高自己、開發自己!

第4篇：教師述職報告

希望這篇教師述職報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

本學年，本人擔任高一(12)、(18)班數學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。

一、加強學習，努力提高自身素質。

一方面，認真學習教師職業道德規範、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時瞭解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節，超額完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、加強協調，狠抓羣體育人工作

從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯繫，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯繫，儘可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、製作課件、出試卷。本人還積極參與羣體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規範;並認真負責所承包區域的衞生工作，為學校的羣體育人工作做出了應有的貢獻。

六、正視自我，明確今後努力方向

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閲讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4、採取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

6、加強與科任教師之間的聯繫，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

第5篇：教師述職報告

給大家帶來教師述職報告範文，供大家參考!

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師樑義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課餘時間閲讀了教育學理論的教學參考，而且還借閲大量有關中學數學教學方法的書籍，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

第6篇：教師述職報告

以下是本站小編整理的教師述職報告範文，希望能幫助到你。

尊敬的永州市中國小教師中級職務評審委員會：

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗及羣體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網絡資源製作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。

自1997年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作。

一、思想品德表現——敬業是本

我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇於迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬，與同事團結協作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鑽研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充實。

同時，由於對教育事業的滿腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來一直出滿勤，甚至結婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作（休產假是無可奈何的事）。代課代監考趕，只要一句話。今年大學聯考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務處找了好幾個人代監考別人都怕惹事不肯去，最後找到我，我不假思索答應了，後被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先後四次承擔大學聯考監考工作，兩次承擔自學考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿完成任務。

每年我都向領導書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在默默無聞地義務當副班主任（一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明），但最終我都服從學校總體工作需要當着“不抵錢”（有老師公開説的）的“社長”（文學社、廣播站輔導老師）。但我依然樂此不疲，無怨無悔。

二、學識水平——提高是根

本人從教十年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。

我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閲讀中學語文學科教育理論的一系列雜誌，如《語文教學通訊》《中學語文教學參考》《語文教學之友》《語文教學與研究》《語文報》等，每期我都先睹為快。近年來，我拜讀了李正坤主編的《中國小素質教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學生能力培養與訓練實用全書》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創新學生培養全書》（九洲圖書出版社）、周宏、高長梅主編的《中外教育思想全書》、內蒙古大學出版社出版的《中學語文課堂教學方法實用全書》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》、開明出版社出版的《心理素質教育實用全書》，孫春成著《語文課堂立體教學模式》（廣西教育出版社）等。通過廣泛閲讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。

同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。

我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閲讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閲讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分並且發表習作。

20xx年12月，我加入了湖南省作家協會。更讓我有信心去成就一個“作家教師”的光榮夢想。

本站的小編希望以上6篇教師述職報告範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多教師述職報告範文。