統計局分管副局長述職述廉述學報告

統計局領導述職述廉述學報告

我叫麗，現任統計局副局長，分管工業、批零貿易業、服務業、農業、四經普等工作。一年以來，自覺踐行黨的十九大精神，堅持做到思想上積極進取、工作上求真務實、生活上從嚴要求，謙虛謹慎，踏踏實實，盡心盡職，圓滿地完成了組織上所交付的各項任務。現將有關情況彙報如下：

 一、加強學習，提高履職能力

平時通過各種途徑利用上下班間隙、週末等空閒時間，學習習總書記系列講話，學習十九大原文，學習各種會議精神……通過一年多的學習，不僅使我對黨的理論知識的理解有較大提高，而且在思想上，精神上越發充沛。積極參加局黨組組織的集中學習，系統學習了黨章、習近平總書記一系列講話精神及十九大報告等，不斷增強政治意識、責任意識、大局意識，保持奮發進取的精神狀態，自覺執行上級的有關政策、規定、決定、決議，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，牢固樹立“立黨為公、執政為民”的觀念。學習了公務員管理條例，使自己的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀不斷得到改造，真正樹立起科學的發展觀，正確的政績觀和牢固的羣眾觀。不斷擴大視野和知識面，增強自己分析問題、解決問題的能力。能夠經常性地學習黨紀法規、廉潔自律有關規定，自覺接受黨性、黨風、黨紀和廉政教育，不斷增強廉潔自律意識，從內心深處築牢了反腐倡廉的思想道德防線。

    二、真抓實幹，增強工作實效

（一）認真開展了年報及統計定報工作任務。我們嚴格按照國家規定，精心組織，周密安排，嚴格管理，圓滿完成了農產量、工業、批零貿易住宿餐飲業、個體商業、勞動工資、服務業等項統計調查，全面系統地反映了我縣三產經濟建設所取得的成就，為黨政領導科學決策提供了可靠的數據依據。

（二）紮實推進基層基礎規範化建設工作。根據市統計基層基礎建設工作要求，紮實開展縣局各專業以及全縣各鄉鎮統計基層基礎規範化建設，督促全縣各鄉鎮加大統計站軟硬件建設投入，不斷提升鄉鎮統計工作規範化建設水平。截止目前，全縣共有18個鄉（鎮）、街道辦事處，驗收合格16個，完成進度88.8%。“四上”企業246家，驗收合格191家，完成進度77.6%。

（三）新增規模以上工業企業4家，累計完成工業總產值55.3億，累計完成增加值12億，同比增速6.5%，位居全市第二名。

（四）新增限額以上批零貿易住宿餐飲單位3家，我縣社會消費品零售額累計達到69萬元，同比增速為9.8%，位居全市第一名。 

（五）認真做好糧食種植面積和糧食總產量日常統計工作

按照河南省統計局《關於認真做好糧食產量抽樣調查工作的通知》要求，2017年內黃縣開展和佈置了糧食產量抽樣調查工作，縣級糧食產量抽樣調查樣本點20個，其中市級樣本點15個。各級統計人員深入到調查網點的田間地塊，查看長勢、測密度、查穗數、數粒數進行實地調查，並在大田收穫前進行了實割實測等，詳細瞭解內黃縣糧食生產情況，在深入調查研究的基礎上，結合當地農業生產實際，考慮各種因素對糧食作物產量的影響，對調查數據進行全面的分析評估，正確把握生產形勢，確保糧食產量數據不出現趨勢性偏差和大的誤差。

    （六）完成第四次全國經濟普查單位清查工作

    第四次全國經濟普查工作啟動以來，內黃縣在省、市經普辦的領導和業務指導下，認真開展普查籌備，精心組織單位清查。截止到10月9日，法人單位底冊數是8909家，已完成5491家，其中法人單位4694家，產業活動單位797家，完成率是61.63%；個體户底冊數是 22753家，已完成21432家，其中有證10709家，無證10723家，無證率50%，從業人員總數53151人，男女性別比是118，户平均從業人員2.48人。

三、從嚴管理，保持清正廉潔

    能夠堅持從嚴要求，努力做到勤政、廉政、依法執政。幾年來，我始終牢固樹立“淡泊名利，甘為人梯”的思想，銘記“正人先正己、做官先做人”的信條，切實加強自身和各村黨員幹部的黨風廉政建設。一是能嚴格執行黨紀法規。嚴格執行黨員幹部廉潔從政若干規定，堅持個人重大問題向黨委報告制度，不利用職權和職務謀取不正當個人利益，做到自尊、自重、自省、自警、自勵，踏踏實實做事，清清白白做人。二是能嚴格執行黨的民主集中制。能與組織保持高度一致，服從組織安排，帶頭守紀律，帶頭落實工作，工作積極主動，工作中能堅持事前請示、事後彙報，做到個人服從組織，下級服從上級，做到不越權、不超權、不讓權；三是在平時工作中，能夠進行依法行政，沒有違法行為發生。

四、工作中存在的問題與不足

    1、欠缺對學習認識的高度。由於平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以幹代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恆的學習精神。

    2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

    3、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善於與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。