學校校長、黨委副書記述責述廉報告

述責述廉報告

學校黨委委員、**校校長

20**年度，市委任命我擔任*****學校校長、黨委副書記，任****黨委委員，按照****黨委的統一部署，處在整合階段的****工作，沒有按市委任職去履職***校長工作，在*****分工抓常務和人事工作。一年來，緊緊依靠校黨委的正確領導，認真貫徹落實國家和省市教育主管部門關於職業教育的決策和部署，嚴守紀律和規矩，自覺務實擔當，履行職責，分管工作和自身建設都取得了新成效。

一、履行工作職責和落實黨風廉政建設活動情況

按照中央和省市委、市紀委的部署要求，始終把在*****學校的黨風廉政建設擺上重要位置，認真履行“一崗雙責”責任制，堅持做到所分管的人事工作和常務工作與黨風廉政建設工作兩手抓、兩手硬、兩促進，不斷提高履職能力和事業發展水平。

（一）始終堅持學習。在思想上與黨中央保持高度一致，充分認識到加強黨的紀律建設的極端重要性，準確把握紀律建設的基本要求。

（二）從嚴加強思想建設。積極參加“兩學一做”學習教育實踐活動。親自組織學習、親自參加學習，提高自己的同時，也帶動影響身邊同志一道深入學習。同時認真學習貫徹黨的十八大三中、四中、五中、六中全會精神。學習習近平總書記系列講話精神和“十三五”規劃建議，深化了對“四個全面戰略”、“五大發展理念”的認識，堅定了“三個自信”和理想信念，更加自覺地遵守政治紀律，更加堅定地推進黨風廉政建設和反腐敗工作。

（三）從嚴加強作風建設。帶頭嚴肅黨內政治生活。積極參加“三嚴三實”教育，自覺參加“兩學一做”專題研討，自覺講專題黨課，自覺查找不嚴不實問題，自覺參加專題民主生活會，自覺開展批評和自我批評。帶頭樹立正確的政績觀，堅持實事求是，注重實效，謀劃工作兼顧當前和長遠，兼顧上級部署和基層實際。分管的各項工作不存在形象工程問題。帶頭踐行執政為民宗旨，切身維護羣眾利益。

（四）從嚴加強紀律建設。強化廉潔自律，認真執行廉政準則，全年也從來沒有出國出境，依法依規辦事，不插手任何學校的經濟活動，沒有利用婚喪嫁娶收禮斂財，配偶和子女沒有經商辦企業，自覺接受監督，主要按照要求向組織報告個人有關事項，自覺接受幹部羣眾的意見和建議，時刻自覺、自省、自警、自勵。

二、個人廉潔自律情況

能夠面對新形勢、新任務，大興求真務實之風，主動把心思放在幹事創業上，把本領用在促發展上，把功夫下到狠抓落實上。教育局來學校檢查開學初工作，親自起草彙報材料。按照校黨委的統一部署帶領招生辦主任親自到肇東、肇源、肇州、蘭西、青岡、望奎和明水等市縣，僅用兩天時間跑遍七個市縣的所有考點，親自做招生宣傳，收到了較好的效果。

在廉潔自律方面。有較強的紀律意識，真正堅持做到“為民、務實、清廉”，嚴格遵守各項規章制度，違反規定的事情不做，影響領導形象的事情不幹。

工作中始終嚴格要求自己，認真落實《準則》和《條例》，做到清正廉潔，勤政為民，秉公辦事，嚴格執行中央“八項規定”，省委省政府“九項規定”以及市委市政府“八項規定”。沒有公車待遇，有時開私家車，有時隨員工乘通勤車一起上下班，一起在食堂用餐。相關情況按照《領導幹部報告個人有關事項的規定》已及時彙報。沒有違規收受禮金、禮品等。不存在公款吃喝、旅遊、出國等問題，沒有違規插手學校工程建設，以及與學校相關的市場經濟活動，沒有大操大辦婚喪嫁娶事宜。始終自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，做到艱苦奮鬥、克己奉公、廉潔自律。

三、個人有關事項報告情況

一是個人住房情況：本人有一處房子，150平方米。

二是個人其他事項：20***年母親去世，沒有大操大辦，沒有收受禮金現象。

三是配偶子女從業情況：妻子在***公安局經偵大隊工作；女兒在******公司工作。

此外，沒有因公因私出國（境）和在國（境）外活動；沒有出現配偶、子女受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪；沒有配偶、子女經營個體、私營工商業或承包、租賃國有、集體工商企業等情況。

四、存在的問題和不足

雖然在個人自律和自身所分管的工作中取得一定的成績，但還存在着一些問題和不足。一是儘管工作作風有了明顯好轉，但理想宗旨、精神狀態、執行能力、務實能力有待進一步提振；二是組織上任命擔任衞生學校校長、黨委副書記，由於處在整合階段的職教中心學校，沒有按上級任職去履職，對組織上始終有想不通之處；三是對職業教育發展規律發展方向研究的不深不透，在學校未來整體規劃和總體發展中，自身分管工作的角度研究不夠，整章建制有欠缺。深入教育教學一線面對面的去研究問題、解決問題的時間還很少。

今後要繼續加強學習，進一步解放思想，創新實踐，在學習中提高自我思想境界，在學習中提升自己的領導水平。在“兩學一做”學習教育活動中提高自己的廉潔自律意識。嚴格遵守黨的各項規定。認真落實並帶頭執行黨風廉政建設各項規定，帶頭學習黨紀國法，學習《準則》和《條例》，自覺踐行“三嚴三實”要求，補足精神之“鈣”。