學校（高中）年度考核述職報告

第一篇：學校（高中）年度考核述職報告

學校（高中）年度考核述職報告

本年度，學校繼續以科學發展觀為指導，深入貫徹市、區高中教育工作會議精神，紮實落實《鎮江市**高級中學三年發展規劃（2014-2014年）》，堅持育人為本，德育為先，以積極向上的校園文化建設為抓手，以有效教學活動為支撐，以減負增效全面提升教育質量為中心，積極推進學校各項工作。

一、常規工作

1、單位行政工作

學校按照工作實際，制定學期工作計劃。一年來，學期工作計劃得到了很好的落實，學校各項工作也按照計劃實行。在學校規範建設的過程中，學校制定了各項規章制度，這些規章制度在學校各項工作中也得到了很好的落實。

在學校工作中，學校堅持“制度管理，人文關懷”的思路，用制度管事，用愛心待人。近年來，學校制訂了**高級中學的一整套管理制度，例如《**高級中學教職工日常工作百分考核方案》、《**高級中學教職工績效工資實施方案》等，依靠制度規範學校日常工作的有序展開。

學校注意加強民主作風建設。學校在許多工作中，都注意最大可能地發揮教師的主人翁意識。實踐中，全校師生積極為學校科學發展獻計獻策。師生們以主人翁的姿態對強化學校管理、師資隊伍建設、拓展教育途徑、關注心理健康、創建特色學校、改善學校設備設施、創新工會活動形式等方面提出了許多極具價值、操作性強的建議，這些建議在學校許多工作中被採納和運用。

2、隊伍建設

一年來，學校注意加強隊伍建設工作，在職業道德建設、培訓管理、隊伍管理上做了許多工作。

（1）加強行政幹部隊伍建設。本學期在暑期集中培訓時完成了學校成立以來的第一輪中層幹部公開競聘上崗，優化了中層幹部結構，讓業務能力突出、組織協調能力強、有志於教育管理工作的青年教師充實到幹部隊伍中來，提升了幹部隊伍的活力和執行力。

（2）落實學校發展規劃要求，全校所有教師擬定了個人三年成長規劃，暑期組織各科教師參加省、市教研室組織的課程培訓活動，同時組織全體教師參加為期一週共計66學時的暑期校本培訓活動。據不完全統計，一年來，教師參加省級培訓256人次，所有教師(來源好範 文網)參加了《全省中國小教師網上法律知識競賽活動》，28人外出參加省級培訓；市級培訓228人，全體教師參加了2014年公需知識培訓與考核；區級培訓350人次，其中115人蔘加了**區教師專業知識測試，228人蔘加了《民族政策法規有獎知識競賽》培訓與考核，7人外出參加培訓。

（3）在**區教育局組織的“三名”主題實踐活動中，學校採取多種措施，鼓勵骨幹教師對標找差，爭當名師，實現高品位成長。為加快名師培養進程，**高級中學在制定三年發展規劃時，把名師培養作為重要內容，對骨幹教師提出爭當**名師要求。學校啟動了骨幹教師檔案袋工程，為每位骨幹教師建立電子檔案。建立教師業務考核檔案。同時每位骨幹教師對照學校三年發展規劃，修訂了各自三年發展規劃。目前我校有市級學科帶頭人1人，市級骨幹教師18人，區骨幹及教學能手39人，市教學能手1人。

（4）制訂了《**高級中學青年教師培養方案》、《鎮江市**高級中學新老教師結對制度》、《**高級中學新教師教育教學情況考核辦法》、《鎮江市**高級中學青年教師35考核方案》。這些制度較好地體現了教科研為教育教學改革服務，為教師的專業化成長服務，為學生的發展服務的理念。加強青年教師的培訓工作，積極鼓勵資助青年教師在職進修。本學期有28人蔘加了2014年在職教育碩士考試，有1人教育碩士畢業。目前我校研究生畢業38人，研究生在讀10人，研究生佔專任教師比例達24.4%。

3、教育教學

長期以來，**高級中學堅持“在現代社會健康成長”的辦學理念。在多年的教育教學實踐中，學校深刻認識到，學校教育必須致力於培養適應並促進社會發展的有用人才。人的成長必須是健康的，培養健全的人格則是人成長的核心內容。人格完善了，才會具有健康的品德、正確的人生觀和價值觀。

多年來，學校一直着眼於堅持讓每一位師生在**高級中學都能健康成長，並能實現可持續發展，成為體魄強健、心理健康、人格健全、有一定科學文化素養的現代中國人。學校堅持把素質教育置於學校一切工作的核心地位，把有利於學校、師生的發展作為開展一切工作的唯一標準，倡導自主合作、知行合一的教育教學思想，努力強化校風、教風和學風建設，營造淳樸厚實、和諧進取的校園文化氛圍。在全區教育系統“三名”主題活動和“踐行師德，做人民滿意教師”師德承諾活動中，學校採取多種途徑，展示優秀教師師德形象。學校通過教師大會、櫥窗、學校網站等形式，宣傳優秀教職員工的先進事蹟，並通過這些平台向社會展示自己的師德承諾，嚴格執行“八要”、“八不”規定，做人民滿意的教師。

在辦學過程中，我們堅持把教學質量的提高放在學校工作的重要位置，努力提高辦學質量，向社會交上一份令人滿意的質量答卷。學校的德育工作遵循“文化引領、自主管理、與時俱進”的原則，在不斷的德育實踐中，形成了隊伍全員化、管理規範化、活動系列化、途徑網絡化、觸角靈魂化的運行模式。學校着力優化德育工作體系。本年度各年級都實行導師制和網格化管理的模式，按照高中德育目標和學生成長規律，進一步突出兩種品質：高尚的品格、健康的人格；紮實培養六大習慣：文明禮儀習慣、自主學習習慣、閲讀習慣、健體習慣、衞生習慣、勤儉樸素習慣。結合創建省、市兩級“節水型學校”、“鎮江市語言文字規範化示範校”“紅十字會示範校”“我的中國夢”等主題活動，着力開展生命教育、心理教育、規範教育、節儉教育、理想信念教育等養成教育。政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃” 和“蘇南教育現代化”工作中心，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本着 “抓管理，促教學”的原則，加強安全和法制教育，落實“一崗雙責”制度，從學生養成教育入手，各項工作順利開展，實現了建設和諧校園、規範常規管理、維護校園安寧的目標。

一年來，學校堅持做好各項常規管理工作，保證學校各項教育教學工作能夠正常有序地開展。學校堅決貫徹江蘇省教育廳頒佈的“五嚴”規定，嚴格執行《江蘇省全日制普通高中學籍管理規定》，嚴格執行《江蘇省普通高中課程改革實施方案（試行）》，開足、開齊、開好各類課程。立足校情抓實常規管理。強化教學崗位職責，層層落實責任，全體教師明確教學“六認真”工作標準，採取定期與不定期、集中檢查與抽查、問卷調查與學生座談等相結合的方式對教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行全面的檢查評價，並及時反饋，對存在問題責令限期整改。繼續跟蹤與監控教學質量。本學期教務處與年級組通過對周測驗、月測試和期中、期末考試的質量監控與分析，及時發現教學過程中的不足，採取相應措施，促進教學質量的良性發展。繼續加強對集體備課的檢查與落實。學校繼續抓實“教學計劃、備課、作業批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔導、寫教後記”等環節，將檢查與整改相結合，使集體備課不流於形式，注重實效。繼續強化誠信考試製度。本學期學校嚴格考試製度，在強化監考責任之外，運用手機信號屏蔽儀，“人防”與“技防”結合嚴防作弊，保證教學成果的公平公正。期末閲卷融入鎮江市區，又極大地提高了閲卷信度，突出了橫向比較。

加強畢業班工作。本學期整合校內優質師資成立了學科指導組，聘請36位骨幹教師為2014屆高三學科指導組成員，擬定了工作方案，明確了成員聽課評課指導的剛性任務，學校定期考核交流。指導組成員深入課堂特別是高三年級課堂聽課評課，努力提高課堂教學效益，充分發揮在大學聯考複習備考中的研究、指導、服務作用。

高一年級重點抓初、高中銜接，突出良好習慣的養成，抓平衡、促發展。加強學法指導，舉辦了學法指導講座，開設語文閲讀課，引導學生養成良好的讀書習慣。高二年級重點做好江蘇省學業水平測試的備考工作，及早謀劃，多次召集師生動員會議，落實措施，力爭本屆學生學業水平測試成績達到蘇南教育現代化示範區的評估要求。

一年來，學校非常重視學生的體藝2＋1活動，積極推進體育和藝術教育，促進學生的全面發展。學校積極開展“陽光體育”活動，制定並實施了具有校本特色的陽光體育活動方案。從本學年開始，學校在高一至高三年級開足開齊美術課，對所有學生開展美術普及教育。繼續推進美術教育特色項目內涵建設，內外結合探索多樣化教育培養的模式，提高特色效益。

今年的大學聯考，我們學校取得了優異的成績，共有185人達資格線，92人達本科線，其中57人達普通類本二線，最高分358分，體育藝術考生35人達本科線。這個成績較上一屆有了很大的提高。除了大學聯考成績外，**高級中學在鎮江市普通高中藝術特長生才藝比賽中也獲得優異成績。在2014年鎮江市普通高中藝術特長生才藝比賽中，全市美術類一等獎129名，二等獎118名，三等獎24名。**高級中學獲美術類一等獎36人，二等獎31人，三等獎7人，獲得了接近三分之一的獎項。

教科研工作以課題研究為抓手，努力為提升教學水平服務。教科室努力做好課題的指導與管理工作，確保課題研究計劃順利實施，真正為教育教學服務。學校共有省、市立項課題13個，教科室加強了課題研究的過程管理，突出過程材料的收集和整理，強調課題研究和本校教育教學實際相結合，立足於發現問題、研究問題、解決問題，追求課題研究的現實效用。

做好教學論文、教學故事的寫作指導和組織工作。組織教師參加省“五四杯”和“師陶杯”論文評比活動、市教科所第二屆優秀教育故事的評比，還組織教師參加語文、數學、物理、化學、地理、音樂、體育等學科的教學論文評比活動。報送各類參評論文150多篇。

重視青年教師的培養工作，嚴格“一三五”考核。繼續實行師徒結對，認真組織青年教師參加教育局與教師進修學校組織的所有培訓活動，為青年教師建立培訓檔案，在培訓經費、培訓時間上提供幫助。本學期所有青年教師都開設了公開課，開課的積極性和主動性不斷加強。學校三年過關教師的所有項目材料審核全部為優秀，五年勝任的教師中除個別德育論文欠缺外，其餘也全部過關。

二、重點工作

2014年，教育局下達**高級中學建設和創建任務5項，目前已經完成創建任務4項，分別是鎮江市與江蘇省兩級“節水型學校”，鎮江市語言文字規範化示範學校，**區紅十字會示範校、區心理健康教育先進學校。今年4月，我校還順利接受了鎮江市學生行為規範示範學校的考核驗收。

三、三年發展規劃年度任務達成

按照區教育局工作部署，**高級中學於2014年上半年制定了三年發展規劃，規劃經相關部門論證並通過。一年來，學校在上級教育主管部門的關懷指導下，落實科學發展觀，深入研究校情學情，實施三年發展規劃，積極開展“對標找差創先爭優”活動，強化質量立校意識，不斷優化內部管理，順利通過了鎮江市學生行為文明規範示範學校的驗收，大學聯考成績有了很大突破，全面完成了學年初擬定的各項工作目標和任務。10月，區教育局對**高級中學實施三年發展規劃情況作了工作調研，調研從學校管理、隊伍建設、德育工作、教學工作、教科研工作、後勤工作等幾個方面做了全面的檢查，對學校三年發展規劃的實施工作給予了肯定和鼓勵。

四、黨建工作和黨風廉政建設

2014年，我校黨總支以黨的十八大精神為指導，圍繞“提升黨建科學化水平，加快推進全面現代化建設”這一目標，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質；不斷深化“創先爭優”工作，不斷深入開展“為了誰依靠誰 我是誰”主題教育，努力把黨建工作提高到一個新水平。加大黨建創新力度，努力開創黨建工作新局面。

學校黨總支以十八大精神為指針，繼續開展創建“學習型黨組織”活動，大興學習之風，提高黨員思想道德素質。開展創先爭優和羣眾路線教育活動，強化黨的組織建設。加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設。學校黨總支組織全體黨員認真學習各級黨組織制定的廉潔要求和相關文件，要求全體黨員在思想上和黨組織對於廉潔的要求保持一致，並用以指導自己在工作中的廉潔要求，確保學校有關工作不出現經濟上的錯誤。在學校工作中，很多時候會遇到與經濟有關的問題，如學校基礎建設、教育教學設施的採購、學生有關收費、教育教學活動的有關費用等。在工作中，學校相關部門和相關工作人員嚴格按照有關規定做好相關工作，嚴格執行上級有關部門制定的財務制度，做好有關行政審批、招投標、檔案管理、收費公示等工作，確保學校的資金收入和支出符合國家要求，不允許任何借工作之名或工作之機謀私利的現象出現。多年來，學校沒有發生任何經濟違規現象。

第二篇：學校教師年度考核述職報告

我校在2014年，全面貫徹落實黨的教育方針政策，加快和深化教育改革，從學校實際出發，為建成全市同級同類學校一流校舍、一流設施、一流師資、一流質量的模範國小而奮鬥。全面推進素質教育、德育教育、目標管理、培優轉差，做到即教書又育人，為人民辦好教育，不辜負黨的期望和東孔璧人民的重託，做出了較大成績， 現總結如下：

一、基本情況：

我校包含學前班，共有8個班，其中1—6年級有167人，學前班42人，共計209人。教師13人，教師師資達標率100%，其中大專9人，正在進修大本的6人，學校從辦學條件，教育管理到教育教學質量基本達標。我校教風、學風、班風、校風良好，教學成績突出，連續磁山片第一名。教研活躍，作業檢查基本達標，教育教學質量綜合考評鎮級國小系列前列。美術、文藝、體育成績良好。校園環境優美，學校總體成績連年上升。

二、任務目標：

學校辦學理念：讓每個學生都成才

學校工作思路：保三優，創三新。即保優秀的教學成績，保優美的校園環境，保優良的校風校紀。創出教育科研新成果，創出課堂教學新模式，創出教學裝備新特色。

三、落實情況：

1、積極籌備素質教育現場會，讓每個孩子都成才是我校素質教育成果展示的主題

這次成果展示主要分四方面：學生繪畫作品選。學生創作繪畫作品120多幅，精選展出了20多幅。學生書法作品選：學生創作書法作品60多幅，精選展出了20多幅。學生科技製作選：學生校製作30多件，精選展出5類12件。教育科研成果選：教育科研成果集(論文)，“雙自主”彙報課教案，彙報課説課材料，彙報課評課材料，學生介紹自學方法。

2、建成微機室。四月初，學校連續召開全體師生大會、學生家長大會，發動羣眾，集資、捐資35000元，購買了學生機、教師機、打印機，連通了校園局域網，從三年級起開設了信息技術教育課，受到了廣大羣眾和各級領導的好評。

3、防非期間，嚴格按上級要求，及時制定了防非工作預案，成立了防非工作領導小組，組長由村支書擔任，副組長由校長擔任。實行網絡領導，校長抓各班主任，班主任抓學生小組長，小組長抓組員。既可層層落實，又可避免交叉感染。嚴格落實7種制度：學生每日健康日報表制度。重點統計有無發熱情況。教師簽到制度。防非期間，不準請假，不準外出。晨檢制度。教師到校後，每日測量體温，並記錄在冊。門崗登記制度。防非期間，嚴禁校外人員進校，特殊情況，要做好登記，並測量體温。值班制度。嚴格落實雙人雙崗，電話暢通。消毒制度。明確專人負責消毒工作，早、午各消毒一次。堅持日報告制度。落實突發事件緊急處理制度：如有發熱病人，立即進行隔離。由專人負責，立即向上級報告，向衞生部門報告，採取緊急救護措施。由於制度健全，措施到位，我校在防非期間，無一例“非典”病例和疑似病例，打贏了防非硬仗。

4、加強教育教學常規管理。

教師備課是上好課的前提。我們強調教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點備教法、備學生，變學生學會為會學，教給學生學習方法，提倡自主學習、自主發展、分層教學、因材施教。要經常分析教師備課情況，指導教師備課。鼓勵教師的創新精神。

②、抓好上課這個環節。本學期我校全面推開“自主學習、自主發展”教改實驗，學“洋思”，向課堂教學要質量。

③、抓好質量檢測分析。考試是督促學生學習的有效手段。我們非常重視改革考試內容，重點放在考查學生的能力。

④、校本課題研究取得了豐碩成果。本學期我校加大了教科研力度，圍繞校本課題，組織“雙自主理論”學習，開展“説、講、評活動”，學校《校園動態》及時報道教科研活動開展情況，截至六月底，已經編印出版了《校園動態》八期，《教育科研成果集》二部，共收錄論文90多篇，88691字。其中包括，《校本課題的目標、內容、規劃》，《國小語文數學自主創新課堂教學模式》〉，以及課堂教學目標的確定、自學提示的出示、課堂練習的設計、説課、評課材料和部分優秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結論文《以教育科研，促教育教學》獲教育局評選的三等獎。武安市教研室在磁山中學召開的教科研研討會上，我校展出的科研專版受到好評。

⑤、教研活動開展得紮實有序。首先我們組織全體教師認真學習了教育理論，聯繫學校實際，進行了認真討論，提高了思想認識，確立了新的教育理念。第二，我校的教研活動按照“教學設計——課堂觀察——反饋會議”的研究程序進行，先組織教師通過討論確定了“國小語文數學自主創新課堂教學模式”，然後每位教師都精心設計了教案，接着逐人講了彙報課，最後，組織全體教師説課、評課，尋找差距，分析課堂上的成功與失誤，並提出了改進辦法。第三，認真整理出了一套活動紀錄，為今後的繼續研究奠定了有利的基礎。

6、開展了豐富多彩的德育教育活動。

我校首先抓了

①、抓好教師的職業道德教育，認真開展了“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動，取得了社會各界對我校工作的支持。

①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導修建校舍工作，對存在危險隱患的校舍進行了檢修，尤其是學生出入最多的廁所，由於今秋的陰雨綿綿，房頂塌陷，致使孩子們上廁危險，村幹部一看，立即派出村上的包工隊在四小時內全部修好，讓全校師生都感慨萬分，不住地致謝。而村幹部們的回答是：“孩子是未來的希望、是祖國的花朵，我們要給與孩子們優越的條件讓他們快樂的成長，成為國家的棟樑之才，早日服務於祖國的四化------”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，學校有事儘管提，咱們一定優先解決，大力支持。”

②、我們學校的“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動受到社會各界企業家的支持。企業家陳海平説：“我們的學校歷年來在磁山鎮是第一強校，是模範校，是領頭雁，一定要起好帶頭作用，發揮好教書育人的作用，收到兩全其美的功效。我每年要投資三千元修建校舍------”煤礦礦長和煤球廠廠長説：“只要能讓孩子們成才，讓孩子們學到更多更廣的知識，我們願無償供應學校用煤，保障師生取暖工作，為孩子們的健康成長提供優越的條件。”

③、我校深入羣眾家中採訪調查，瞭解家長對學校工作的看法，收到不少寶貴意見我們已經採納。第一，為孩子們能夠健康成長，希望學校多增加體育設施，校領導很滿意的答應了這項要求，在操場上已經建成了“快樂健身園地”，增添了滑梯、梅花樁、獨木橋、鐵網、單雙槓、乒乓球枱、籃球場等大型體育設施，各班還配套了跳繩、羽毛球、排球、足球等小型體育用具，同學們在操場上個個生龍活虎，耀武揚威。第二、家長希望學校能夠在開足開全課程的基礎上，多搞些競賽活動讓孩子們的德、智、體、美、勞等多方面發展，成為對祖國對社會有用的人才，我校目前已開展了繪畫比賽、歌詠比賽、長跑比賽。

④、今年11月，我們認真組織教師收看《師德啟思錄》，每個老師都寫出了觀後感，受到了深刻教育。特別是張海燕、鞏婭娟、祁保平等老師的學習心得都有2014多字。

同時，學校對學生的德育教育也做了大量工作。

①、每學期開學初，學校立即召開了全校師生大會，組織轟轟烈烈的學雷鋒活動，做好人好事2254件。同時學校少先隊恢復了紅領巾廣播站，學生投稿並播出130多件次。堅持升旗制度，加強國旗教育，唱好國歌，開好週會，利用旗下講話，經常對學生進行愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育和遵紀守法教育，使學生從小樹立遠大理想樹立社會主義堅定信念;及時總結表揚優秀班級、優秀學生典型事例。對嚴重違紀現象及時妥善處理，不斷完善管理制度。值周教師每週認真落實流動紅旗，有力促進了班級管理，穩定了教學秩序。

②、學校非常重視開好班會。班會有記錄，有佈置、有檢查，及時表揚先進，鼓勵差生不斷進步。

③、學校把上好品德課作為加強德育工作的一項重要措施。品德課有教案，及時結合學生實際對學生進行品德教育，鼓勵學生向英雄模範學習，做新時代好少年。

④、本學期是一個防非的非常時期，全體教師充分利用這個時機，認真搞好家訪，及時和家長溝通，交流意見，幫助學生進步。做了大量家訪記錄。

⑤、各班都認真召開了家長座談會，充分徵求學生家長對學校工作的意見，取得了學生家長對學校工作的理解和支持。家長會每月至少開一次。家長座談會都詳細做了記錄。

⑥、學校充分利用學校的圖書資源，組織學生讀一本好書，寫一篇心得，全校共寫出讀書心得、筆記三百多篇。

7、學校體育工作取得較大成績。 我校十分重視全民健身活動，特別是近幾年，建立了專門負責健身活動的組織機構，由校長親自主抓，抽出兩名青年教師負責具體工作和專項訓練。在經費十分緊張的情況下，學校積極籌集資金，建起了校園體育健身快樂活動角，有平衡木、梅花樁、乒乓球枱、爬網、天梯等。學校制定了具體的活動時間和活動內容，一般定在早晨6：00——6：30分，組織學生做廣播操、跑步。為防止交叉感染，每班分成4——6個小組，每組5——8人，在體育教師的指導下，進行分散活動;每天下午6：00——6：30分舉辦形式多樣的健身比賽，如：乒乓球、拔河、隊列訓練等，還規定課間學生必須到室外參加活動，以小組組織跳繩、踢毽子、走梅花樁、爬網等活動。特別是學校加強了體育課的活動安排和管理，強調體育課要保證時間，保證人數，落實鍛鍊項目和器械,收到了很好的效果。由於我們從思想上重視全民健身，從行動上認真落實活動時間、活動形式和活動內容，我校全民健身活動周開展的豐富多彩，卓有成效，保證了全校師生的身體健康，維護了學校正常的教學秩序，被磁山鎮教育辦評為全民健身周先進單位。

8、學校積極做好推普工作，取得了較好的成績。

學校推普工作組織機構健全，早在兩年前就成立了以校長為組長的語言工作委員會，並建立了教師、學生參加的推普工作網絡。學校每年都及時制定推普工作計劃，並且把推普工作納入了日常工作，有佈置、有檢查、有總結、有獎懲，並在學校的工作簡報(校園動態)上公佈。

學校重視推普工作宣傳，校外牆壁上有醒目的推普宣傳標語，校內有永久性的大字宣傳標語，校門口有校長提示講普通話的警示牌，每班教室都有請講普通話的宣傳標語。學校廣播站每月至少播放2篇推普宣傳稿，學校校刊上有宣傳推普工作的內容。每學年都安排推普宣傳週活動。

學校制定了推普工作獎勵制度，獎勵制度明確規定，全校師生在校內外都要堅持講普通話。制度執行情況有記錄，還把測試畢業班學生普通話水平作為重點，有畢業班口語測試卷、畢業班拼音、查字水平記錄和校內使用普通話記錄。

學校把語文教學作為推普工作的主陣地，首先把安排説話課教師放在優先考慮位置，強調教學中要保證説話課課時，語文教學重視聽説讀寫訓練，重視漢語拼音教學和全面訓練。學校重視資料積累，檔案中有説話課總結、語言文字測試卷、優秀教案學生書法練習及學生獲獎情況彙總表。

學校重視安排普通話口語實踐活動，如編演課本劇，組織朗誦會，還利用課間訓練學生用普通話交際，要求學生在家中用普通話和家長交談。

學校重視普通話培訓工作，每學年都制定了詳細的、切實可行的培訓計劃，有詳實的培訓資料、考核成績單，每學年都要認真總結普通話培訓工作，落實獎懲制度，用以推進學校推普工作。

我校十分重視推普工作，特別是每年的推普宣傳週活動開展得有聲有色，每期校刊上都有推普宣傳內容。通過本學年的訓練，力爭人人的普通話水平有所提高，使百分之八十的師生都能説一口流利的普通話，所有的師生都在原有的基礎上有很大的提高。

課堂上，教師講課能堅持使用普通話，輔導學生堅持使用普通話，學生回答問題時堅持使用普通話，同學之間討論問題也能使用普通話。課間，同學們活動、做遊戲要堅持使用普通話，教師之間的談話也堅持使用普通話。講普通話已形成一種良好的風氣。

為了推廣普通話，學校做了大量工作，投入了人力和資金。校長作為第一責任人，帶頭堅持在工作中講普通話，親自書寫宣傳標語，全體教師犧牲節假日，整理檔案資料，編寫培訓教案，參加普通話培訓，組織學生口語測試。

9、認真做好幼兒迎檢工作，投資3000多元，全部粉刷教學樓和幼兒教室，整修幼兒教室，換教室門，實現“園中園”。

轉變教育觀念，加強對幼教工作的管理。學校原來只有附設幼兒班，由於師資缺，只安排了一名老教師任教。目前我們充分認識到了幼教工作的重要性，整和加強了人員。安排副校長直接主抓幼教工作，成立了兩個教學班，一個單式班，即學前大班，共有幼兒23名。一個複式班，即學前中、小班，現有幼兒19名。學前大班安排具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學經驗的女教師馬雲霞老師任班主任和學科教學。複式班安排老教師任教。

多方籌措資金，增添教學設備，保證教學需要。我校今春剛建起微機室，學校資金十分緊張，但是為了滿足幼兒教育的教學需要，我們千方百計籌集資金，增添了教學急需的用品。(1)、修整了桌凳，保證學生都有整齊結實的桌凳。(2)、給學生配備了熱水器，洗臉盆，學校新購40多套飲水杯、毛巾，保證學生的飲水和衞生。(3)、整理並添置了幼兒圖書和玩具，現已達到生均圖書10冊，生均玩具5件。保證學生閲讀和娛樂。(4)、重新佈置了幼兒教室，室內外大嫂得乾乾淨淨，張貼了幼兒宣傳畫和識字掛圖，突出了幼兒教學特色。(5)、重新修整了學校的體育快樂健康園地，保證學生足夠的室外活動場所和器械。

加強常規管理，重視課堂教學管理。為了提高幼兒教育質量，我們把幼兒教學納入了正規的常規管理，要求幼兒教師和各年級教師一樣，嚴格遵守學校的各項規章制度，首先在開學初就制定了嚴密的教學計劃，制定了課程表，要求嚴格按課程表上課，從小培養學生養成良好的學習習慣。其次要求幼兒教師上課前要寫出詳細實用的教案，認真上好每一節課。要採用新的教學方法，組織學生在玩中學、學中玩。同時規定，學前大班學生必須有正規的作業本，教師要認真批改學生作業。學前班要認真上好音樂、美術、體育課，從小培養學生的特長，促進學生全面發展。我們還組織全體教師聽學前班的課，改進課堂教學方法。由於措施到位，目前學前教育已走上正常軌道。重視學前教育是教育發展的需要，勢在必行。我們將不惜一切代價，嚴格按照上級有關規定，改善幼教條件，提高幼教質量。

總之，我校2014年在各級領導的支持和幫助下，較好地完成了全年的工作目標，學校各項工作都取得了較大的成績。

第三篇：學校教師年度考核述職報告

我校在xxxx年，全面貫徹落實黨的教育方針政策，加快和深化教育改革，從學校實際出發，為建成全市同級同類學校一流校舍、一流設施、一流師資、一流質量的模範國小而奮鬥。全面推進素質教育、德育教育、目標管理、培優轉差，做到即教書又育人，為人民辦好教育，不辜負黨的期望和東孔璧人民的重託，做出了較大成績， 現總結如下：

一、基本情況：

我校包含學前班，共有8個班，其中1—6年級有167人，學前班42人，共計209人。教師13人，教師師資達標率100%，其中大專9人，正在進修大本的6人，學校從辦學條件，教育管理到教育教學質量基本達標。我校教風、學風、班風、校風良好，教學成績突出，連續磁山片第一名。教研活躍，作業檢查基本達標，教育教學質量綜合考評鎮級國小系列前列。美術、文藝、體育成績良好。校園環境優美，學校總體成績連年上升。

二、任務目標：

學校辦學理念：讓每個學生都成才

學校工作思路：保三優，創三新。即保優秀的教學成績，保優美的校園環境，保優良的校風校紀。創出教育科研新成果，創出課堂教學新模式，創出教學裝備新特色。

三、落實情況：

1、積極籌備素質教育現場會，讓每個孩子都成才是我校素質教育成果展示的主題

這次成果展示主要分四方面：學生繪畫作品選。學生創作繪畫作品120多幅，精選展出了20多幅。學生書法作品選：學生創作書法作品60多幅，精選展出了20多幅。學生科技製作選：學生校製作30多件，精選展出5類12件。教育科研成果選：教育科研成果集(論文)，“雙自主”彙報課教案，彙報課説課材料，彙報課評課材料，學生介紹自學方法。

2、建成微機室。四月初，學校連續召開全體師生大會、學生家長大會，發動羣眾，集資、捐資35000元，購買了學生機、教師機、打印機，連通了校園局域網，從三年級起開設了信息技術教育課，受到了廣大羣眾和各級領導的好評。

3、防非期間，嚴格按上級要求，及時制定了防非工作預案，成立了防非工作領導小組，組長由村支書擔任，副組長由校長擔任。實行網絡領導，校長抓各班主任，班主任抓學生小組長，小組長抓組員。既可層層落實，又可避免交叉感染。嚴格落實7種制度：學生每日健康日報表制度。重點統計有無發熱情況。教師簽到制度。防非期間，不準請假，不準外出。晨檢制度。教師到校後，每日測量體温，並記錄在冊。門崗登記制度。防非期間，嚴禁校外人員進校，特殊情況，要做好登記，並測量體温。值班制度。嚴格落實雙人雙崗，電話暢通。消毒制度。明確專人負責消毒工作，早、午各消毒一次。堅持日報告制度。落實突發事件緊急處理制度：如有發熱病人，立即進行隔離。由專人負責，立即向上級報告，向衞生部門報告，採取緊急救護措施。由於制度健全，措施到位，我校在防非期間，無一例“非典”病例和疑似病例，打贏了防非硬仗。

4、加強教育教學常規管理。

教師備課是上好課的前提。我們強調教師的備課要克服形式主義、教參搬家。要重點備教法、備學生，變學生學會為會學，教給學生學習方法，提倡自主學習、自主發展、分層教學、因材施教。要經常分析教師備課情況，指導教師備課。鼓勵教師的創新精神。

②、抓好上課這個環節。本學期我校全面推開“自主學習、自主發展”教改實驗，學“洋思”，向課堂教學要質量。

③、抓好質量檢測分析。考試是督促學生學習的有效手段。我們非常重視改革考試內容，重點放在考查學生的能力。

④、校本課題研究取得了豐碩成果。本學期我校加大了教科研力度，圍繞校本課題，組織“雙自主理論”學習，開展“説、講、評活動”，學校《校園動態》及時報道教科研活動開展情況，截至六月底，已經編印出版了《校園動態》八期，《教育科研成果集》二部，共收錄論文90多篇，88691字。其中包括，《校本課題的目標、內容、規劃》，《國小語文數學自主創新課堂教學模式》〉，以及課堂教學目標的確定、自學提示的出示、課堂練習的設計、説課、評課材料和部分優秀教案。年終校長撰寫的課題階段性總結論文《以教育科研，促教育教學》獲教育局評選的三等獎。武安市教研室在磁山中學召開的教科研研討會上，我校展出的科研專版受到好評。

⑤、教研活動開展得紮實有序。首先我們組織全體教師認真學習了教育理論，聯繫學校實際，進行了認真討論，提高了思想認識，確立了新的教育理念。第二，我校的教研活動按照“教學設計——課堂觀察——反饋會議”的研究程序進行，先組織教師通過討論確定了“國小語文數學自主創新課堂教學模式”，然後每位教師都精心設計了教案，接着逐人講了彙報課，最後，組織全體教師説課、評課，尋找差距，分析課堂上的成功與失誤，並提出了改進辦法。第三，認真整理出了一套活動紀錄，為今後的繼續研究奠定了有利的基礎。

6、開展了豐富多彩的德育教育活動。

我校首先抓了

①、抓好教師的職業道德教育，認真開展了“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動，取得了社會各界對我校工作的支持。

①、我們東孔壁村的支村兩委全體成員到校督導修建校舍工作，對存在危險隱患的校舍進行了檢修，尤其是學生出入最多的廁所，由於今秋的陰雨綿綿，房頂塌陷，致使孩子們上廁危險，村幹部一看，立即派出村上的包工隊在四小時內全部修好，讓全校師生都感慨萬分，不住地致謝。而村幹部們的回答是：“孩子是未來的希望、是祖國的花朵，我們要給與孩子們優越的條件讓他們快樂的成長，成為國家的棟樑之才，早日服務於祖國的四化------”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，學校有事儘管提，咱們一定優先解決，大力支持。”

②、我們學校的“樹正氣、增壓力、比貢獻、促發展”活動受到社會各界企業家的支持。企業家陳海平説：“我們的學校歷年來在磁山鎮是第一強校，是模範校，是領頭雁，一定要起好帶頭作用，發揮好教書育人的作用，收到兩全其美的功效。我每年要投資三千元修建校舍------”煤礦礦長和煤球廠廠長説：“只要能讓孩子們成才，讓孩子們學到更多更廣的知識，我們願無償供應學校用煤，保障師生取暖工作，為孩子們的健康成長提供優越的條件。”

③、我校深入羣眾家中採訪調查，瞭解家長對學校工作的看法，收到不少寶貴意見我們已經採納。第一，為孩子們能夠健康成長，希望學校多增加體育設施，校領導很滿意的答應了這項要求，在操場上已經建成了“快樂健身園地”，增添了滑梯、梅花樁、獨木橋、鐵網、單雙槓、乒乓球枱、籃球場等大型體育設施，各班還配套了跳繩、羽毛球、排球、足球等小型體育用具，同學們在操場上個個生龍活虎，耀武揚威。第二、家長希望學校能夠在開足開全課程的基礎上，多搞些競賽活動讓孩子們的德、智、體、美、勞等多方面發展，成為對祖國對社會有用的人才，我校目前已開展了繪畫比賽、歌詠比賽、長跑比賽。

加強常規管理，重視課堂教學管理。為了提高幼兒教育質量，我們把幼兒教學納入了正規的常規管理，要求幼兒教師和各年級教師一樣，嚴格遵守學校的各項規章制度，首先在開學初就制定了嚴密的教學計劃，制定了課程表，要求嚴格按課程表上課，從小培養學生養成良好的學習習慣。其次要求幼兒教師上課前要寫出詳細實用的教案，認真上好每一節課。要採用新的教學方法，組織學生在玩中學、學中玩。同時規定，學前大班學生必須有正規的作業本，教師要認真批改學生作業。學前班要認真上好音樂、美術、體育課，從小培養學生的特長，促進學生全面發展。我們還組織全體教師聽學前班的課，改進課堂教學方法。由於措施到位，目前學前教育已走上正常軌道。重視學前教育是教育發展的需要，勢在必行。我們將不惜一切代價，嚴格按照上級有關規定，改善幼教條件，提高幼教質量。

總之，我校xxxx年在各級領導的支持和幫助下，較好地完成了全年的工作目標，學校各項工作都取得了較大的成績。

第四篇：學校書記年度考核述職報告(2014)

述職報告

。。。。。。。。學校。。。。。

2014年度，我認真學習上級組織的有關文件，深刻領會學校黨支部的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，積極工作，較好地履行了自己的工作職責，為學校的發展作出了應有的努力，現把我一年來的思想、工作情況向上級領導和全體職工彙報。

一、永遠保持黨員本色

作為學校黨支部書記，我始終以共產黨員和基層黨務工作者的標準要求自己，以優秀黨員幹部作為自己的榜樣楷模，始終把學校工作放在第一位，始終把學校的事看得很大，始終把自己和家庭的事看得很小。我自覺加強修養，始終告誡自己，要立黨為公、要保持勤奮工作、要廉潔奉公、要克己奉獻。我始終堅持手中之權，為學校教育教學謀劃，為教職工謀利，為學生服務。我從不把權力看成是地位的象徵，而把它看作是深入教育教學第一線的開門鑰匙，是經常與教職工交流談心的入場券，是虛心聽取教職工意見和建議的教職工的出氣筒。我以自己的民主作風和走羣眾路線的努力，營造民主寬鬆的校園氛圍。

二、努力做好各項工作

努力抓好學校幹部隊伍和黨員隊伍的思想建設，提高幹部、黨員隊伍的整體素質。我經常告誡幹部、黨員要思想先進、言行先進，帶頭示範，真抓實幹，廉潔奉公。告誡幹部、黨員一個人最大的能力不足是私心、偷懶心。組織黨員參加創先爭優和“五好五帶頭”、“三亮三比三評”活動，一個黨員一面旗幟，把黨員承諾放到校園網上接受羣眾監督。發動黨員、羣眾對支部工作滿意度進行測評。組織民主評議黨員，把黨員向黨組織彙報存檔，把黨員向全校教職工彙報掛校園網，自覺接受羣眾監督、評議，並完成黨員自評、黨內批評與自我批評、領導點評、羣眾測評等項工作。在學校各類人員中叫響“創先爭優”，促進學校各項工作的開展。通過在各類人員中開展“創先爭優”活動，黨員與黨員間、黨員與羣眾間比學習，比服務，比奉獻，鍛造了學校的領導班子、黨員隊伍、幹部隊伍、教師隊伍、教輔隊伍。領導班子成員以身作則、團結進取、求真務實、作風民主、廉潔自律、立場堅定、百折不撓；大多數黨員先鋒模範、黨性堅強，幹部處事公道、管理有序，自覺接受羣眾監督；大多數教師忠誠黨的教育事業，為人師表、崗位奉獻；大多數教輔老師愛崗敬業，努力為教育教學提供優質服務。認真組織“為人、為師、為學”，“做人民滿意教師”和“心目中的好老師”為主題的師德師風活動。讓教師們一起暢談自己成長曆程，感恩黨的培養，相互鼓勵，把肺腑之聲書於紙上，用格言以志對黨的教育事業的忠誠！共收集格言123條，

櫥窗專版展示。我校沒有體罰和變相體罰學生現象，師生和睦，家校和諧，社區羣眾與學校關係密切。各部門（組室）文明創建工作有序開展，特別是“一堂、一隊、一桌、一牌、一傳”活動，帶動了學校整體創建。黨建帶羣建，充分發揮學校工、團、婦等羣眾組織的作用，積極與上級黨委、工會、職教集團和黨建區域組織聯繫，積極參加各類文明創建活動和黨羣工作交流，不斷健全和完善教代會制度，不斷推進教職工隊伍建設和學校民主建設。我校師生“人人爭當志願者”，“人人都是志願者”。每逢社區有活動、。。。。。。。。有活動、教育局有活動用得上我們學校，相關師生都積極參與，爭做“志願者”。如。。。。。。。。區街鎮羽毛球比賽，。。。。。。。。鎮羽毛球比賽，我校都參與承辦，體育教師和校辦等部門老師和部分學生都是“志願者”；。。。。。。。。區中學生體育測試，我們派出。。。。名學生“志願者”，這是一支多年來被教育局領導讚譽的“特別能吃苦服務最優質的志願者隊伍”；學校的“學生運動會”，“教工運動會”，師生互為“志願者”；“上海市中職生星光計劃”比賽，30多名教師輔導，成為了“志願者”；學生的各類社團活動都由教師“志願者”擔任指導。我校員工志願者覆蓋率≥40%。學校開展“文明餐桌”活動，食堂的顯著位置和餐桌上設有“不剩飯不剩菜”的温馨提示。我們利用學校的電子屏、宣傳欄、宣傳櫥窗等定期發佈公益廣告，弘揚正能量。學校成立“網絡文明傳播志願者小組”，在市、區文明網和微信、微博上發佈文章，傳播正能量。積極支持小有名氣的學生。。。。文學社、習字社、田徑運動隊、心理健康社團、教職工羽毛球隊、合唱隊等開展活動。優化、美化、亮化校園，創建師生共同生活、學習的樂園，關心校園安全。按時完成績效工資改革工作證明我校師德師風良好；《績效工資分配辦法》和《績效考核實施方案》通過工會小組討論，修改了4稿，説明我校民主管理氛圍良好；9月以來，績效工資平穩發放，説明我校內部管理有序，人員關係良好；市教育評估院對我校三年教育教學質量評估和精品課程評估予以充分肯定，説明我校教職工敬業精神良好。

三、存在的主要問題

一年來，雖經常加班加點做了些工作，取得了些成績，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是黨務工作經驗欠缺；二是理論與業務水平欠缺；三是和教職工談心溝通欠缺。

四、今後的努力方向

進一步加強學習，特別是教育理念和現代教育制度的學習，多聽羣眾意見，多想學校改革發展大事。進一步解放思想，提高認識。進一步加強基層黨建、幹部、黨員、師資隊伍建設，進一步加強德育工作，努力為學校發展貢獻微薄之力。

2014年11月6日

第五篇：學校三年考核述職報告

力洋鎮中心國小學校領導班子述職報告

過去的三年裏，在上級教育行政部門的領導下，我們用科學發展觀統領學校工作的全局，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工鋭意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧校園做出了不懈努力。現就我校領導班子三年來的工作彙報如下，敬請大家審議指正。

一、加強班子建設，力創“四好”領導班子。

1、加強學習，武裝頭腦。

為提高管理水平和思想修養，學校班子成員十分注重加強自身學習。堅持學文件，學政策，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，以此指導各自的管理工作。平時，通過讀書讀報和電腦網絡學習，及時瞭解黨和國家的方針政策，瞭解教育教學和管理前沿的最新知識，並將理論和實際有機結合，創造性的開展工作。通過學習，班子成員無論工作能力、工作方法、管理藝術，還是政治思想修養，都有了很大進步，都能自覺地以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，站穩立場，明辨是非，在政治上、思想上、行動上時刻與黨中央和上級組織保持高度一致。

2、科學分工，明確職責。

每學年開學初的行政會上，根據工作性質和範圍，以及班子成員各自的特長，對學校管理工作進行了科學分工，明確了職責，實行了大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。學校班子成員既有強烈的事業進取心，又有辦好學校高度的責任感和使命感，還有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹工作作風。目前，大家在繼承發揚歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

3、廉潔自律，公平公正。

班子成員自覺遵守黨風廉政建設等各項規定，自覺遵守黨的紀律、執行黨的決定，做到廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風。二是勤儉節約，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，嚴肅了有關紀律。三是自覺遵紀守法，嚴格依法行政，樹立了良好的領導幹部形象。四是做到了公平公正和公開，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，並形成制度。利用每週一次教職工會上的通氣、板報、網上公示等形式，讓每一個教職工感受到學校生命跳動的脈搏，讓每一個教職工熟知學校大事和小事，減少不必要的內耗。避免了校長負責製出現的“校長説了算”的弊端。五是學校制定了領導幹部目標

考核管理辦法和崗位工作職責。堅持了民主集中制，嚴格按規章制度辦事。比如對大筆開支，一是向上級領導彙報請示，二是堅持領導集體研究。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在會上通報和公開學校重大事項。在教師評優晉級和制定方案制度時，堅持教代會和校務會充分討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通。

二、加強師資和教研工作，提高整體教學質量。

1、加強教師隊伍建設，打造優質師資力量。

在學校教師隊伍建設上，學校班子形成了三個認識。一是認識到抓好教師隊伍建設，樹立教師隊伍良好形象，是讓家長信任，讓社會滿意，讓學校發展的關鍵；二是認識到提高教育教學質量，關鍵在教師；三是認識到一屆班子是不是好班子，不僅要看其任職期間學校是否發展了，教學質量是否提高了，還要看帶出了一支什麼樣的教師隊伍。

我們通過抓教研組建設促進了教師間的業務交流和團隊意識；抓青年教師隊伍建設，促進了他們成長的步伐；利用“新教師素質過關“123”工程和縣教師素質優化“2+1”工程”為契機抓師資培訓，促進教師素質整體提升。

三年來，教師個人業務獲得較大改觀，並取得了可喜的成績：在新教師比賽方面：獲市二等獎1人，縣一等獎4人，縣二三等獎10人；中青年教師比賽方面：中高級展示課獲縣二等獎3人三等獎3人；研訓案例業務測試方面：8人獲一等獎， 5人獲縣二等獎。

2、優化教學過程管理，切實提高教學質量。

學校領導班子本着情況要在第一線掌握，問題要在第一線解決，矛盾要在第一線化解的工作思路，深入教學第一線。學校領導加強了巡課，深入課堂聽課。同時，所有的學校班子成員全部擔任主課教學工作。

我們通過縣教研室開展教學五認真為契機，通過 “規範備課管理、加強課堂教學管理、督查作業的佈置與批改、以科研助教學，以教改促特色”等方面精細管理取得較好的成績。

三年來我校的教科研論文研究、課題開展效果好。論文獲獎人次達百餘篇，其中獲國家級二等獎1篇，省三等獎1篇，市級21篇等等。2014年畢業考7人考進風華書院；2014年5人考進風華書院，其中2人進入全縣前30名。

三、加強德育和文化建設，營造良好發展氛圍。 德育教育一直是學校工作的重點也是本校的特色之一。1987年被團省委、省教委等五家單位聯合命名為支持少先隊工作先進集體，1990年獲全國紅旗大隊稱號，1996

年又獲省雛鷹大隊稱號，2014年以後又陸續獲得市“手拉手”先進集體、縣十佳德育先進集體、縣少年科技校。2014年是市“美德少年”實踐與探索試點學校。

1、建設一支高效的德育工作隊伍。

我們通過加強大隊幹部的隊伍建設，提高少先隊幹部的工作能力和工作熱情；加強輔導員老師的德育業務水平提高德育工作的實效性。這三年來，我校在全體輔導員的努力下取得了驕人的成績：在學生層面，各類競賽獲獎達50多人次，2位同學獲得“寧海縣四好少年”光榮稱號，三名同學獲得“寧海縣四好少年小先鋒”的光榮稱號。教師德育論文、課題獲獎達20多人次， 2014年我校大隊部被評為 “紅旗大隊”， 2014年我校的《美德爭彰顯姿彩，和諧快樂共成長》獲得全縣少先隊特色項目評比四星級，學校獲得縣德育工作先進單位；2014年大隊部獲得寧海縣少先隊“特色中隊建設示範大隊”榮譽稱號等。

2、深化“美德少年”系列活動，做大做強德育品牌。

“美德少年”系列活動是我校的德育品牌項目，在我校已經開展了近10年的時間。近幾年，尤其是從去年起，我校進一步完善、深化此項活動，旨在做好、做大、做強這個品牌項目。從去年起，我校在原有的基礎上對“美德少年”系列活動的實施方案做了詳細的調整，具體為：制訂了一個詳細的“美德少年”實施總方案；開發了《美德少年》校本課程，編寫了《美德少年》三年級段校本課程教材（試用本）；修訂了“美德少年”評價細則，從地段、中段、高段這三個方面對學生進行分層評價。

四、加強其它各項工作，建設平安和諧校園。

1、堅持做好後勤服務常規工作，提供優良後勤保障。

“兵馬未動，糧草先行。”是後勤工作的原則。每學期開學前,對學校校舍、科室、教室等進行全面補修、更換和佈置，對課桌椅、門窗進行維修、更改。同時，對食堂灶具、電路進行全面整修和改造。對校園進行全面淨化。近三年來我校添置了多媒體十九台、電腦五十四台，配置電腦室一隻，科技室一隻，新建一個停車場，新搭教師、學生停車棚各一個，新澆一個籃球場和一個體育活動場，新造航模水池一隻、綠化2014多平方米，新種樟樹、梅樹、楊梅樹、桑樹、雜樹60餘棵。購買教室圖書櫥十九口及教育設備、儀器、圖書資料等。

2、其它各項工作注重完善，加強落實。

在做好前述工作的同時，學校加強了對後勤、安全、衞生、工會等各項工作的領導管理，不斷完善了各項管理制度，實行了目標考核管理，發現問題及時處理，內外關係及時協調，確保了學校各項工作的有序進行，營造了平安、穩定、和諧的校園環境，有力推動了學校的可持續發展。

值得一提的是我校學生接送車工作做得細緻到位，形成“管理領導小組——值周教師——乘車小隊長——乘車學生”四級管理模式。開放餐廳給學生做 “候車室”，並給每一班次的學生設立了指定候車區域與座位。學校根據實際，整改並嚴格執行“五定”制，對接送工作實行“定路線、定時間、定地點、定人數、定車號”，並將學生乘車班次時間表張貼在教室裏的布告欄中，減輕了放學高峯期大量學生集中在食堂候車難以管理的壓力，學校還開展“文明乘車小標兵”評比活動，乘車不文明的學生，一律取消各類先進的評比資格。

五、成績和不足。

三年來，通過全校師生的共同努力，校園文化建設取得了重大進展，教育教學質量穩中有升，學校在2014年被評為寧波市廉政文化“進學校”示範點；2014年被命名寧海縣第四屆“晨風獎”藝術教育先進集體；2014年獲寧海縣第六屆中國小生科技節團體一等獎等32項團體榮譽；2014、2014年在教育局千分制考核中位於農村國小前茅。在取得這些成績的同時，我們也清醒的看到了自身的不足。一是師資力量斷層厲害，老、新教師交接過程中，給全面實施素質教育造成了一定的困難。二是學校班子成員在工作中的協調意識、主動意識和開拓創新意識尚待加強。

六、今後的打算。

一是進一步加強班子自身建設，通過深化學習培訓，落實績效考核，打造更加具有戰鬥力和執行力的領導班子。二是進一步推進教師隊伍建設和教育質量提升工程，通過思想教育、業務培訓、強化管理、深化教研、加大獎懲，促進我校教師隊伍的思想和業務素質不斷提高，進而大面積提高教育質量。三是進一步深化學校文化建設。要進一步細化方案，尋求上級支持，開源節流，組織落實資金，使學校文化建設的系統工程一步一個腳印，不斷取得實實在在的進展。四是進一步拉昇學校品牌。

回首往昔，我們倍感自豪，期盼來年，我們更是信心百倍，但工作中存在的新問題，需要我們直面現實，未雨綢繆。

各位領導，我校本屆領導班子不辱使命，不負重託，如期完成了上級和全校教職工交付的管理工作任務。在這裏，我代表領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校發展做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與每一位班子成員合作非常愉快，他們非常盡力盡職，也承受着各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待着今後，我們合作更愉快。

謝謝大家！

二〇一四年五月二十日