![誡子書教案（精品多篇）]( "誡子書教案（精品多篇）")
- 《誡子書》課堂教學設計篇一一、明確目標1、瞭解諸葛亮及其創作《誡子書》的時代背景。2、識記並積累文中的文言實詞和文言虛詞。3、有感情地朗讀課文並準確把握文章主要內容。二、自主學習1、學生藉助資料瞭解諸葛亮及其創作《誡子書》的時代背景。2、學生快速瀏覽課文...
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![《誡子書》讀書筆記多篇]( "《誡子書》讀書筆記多篇")
- 《誡子書》讀書筆記篇一夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊（澹泊）無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！借鑑古人的智慧，指導今人的生活。不斷提高我們...
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![《誡子書》的精品教案（精品多篇）]( "《誡子書》的精品教案（精品多篇）")
- 《誡子書》的優秀教案篇一教學目的1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。3、瞭解閲讀文言的基本方法。教學重難點1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。教學時間：1課時教學內容...
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![諸葛亮《誡子書》教案【精品多篇】]( "諸葛亮《誡子書》教案【精品多篇】")
- 《誡子書》的優秀教案篇一教學目的1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。3、瞭解閲讀文言的基本方法。教學重難點1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。教學時間：1課時教學內容...
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![誡子書讀後感1 誡子書讀後感400字【多篇】]( "誡子書讀後感1 誡子書讀後感400字【多篇】")
- 讀《誡子書》讀後感作文篇一《誡子書》是蜀漢丞相的諸葛亮為勸勉八歲兒子諸葛瞻寫的一封家書。全文共八十多字，以其凝練的筆法闡明瞭修身養性的重要性，勸勉兒子勤學勵志，奮發圖強要從淡泊寧靜上下功夫，最忌怠惰險躁。系統地歸納了做人治學的經驗，圍繞”靜”字勸學，指出了”險躁...
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![誡子書精品教學設計]( "誡子書精品教學設計")
- 主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從澹泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。學習本文重在引導學生理解內容，把握主旨，體會情感，從中獲得精神的力量。誡子書優秀教學設計1一、教學內容分析《誡子書》是七年級上冊第四單元的一篇文言文。課文篇幅短小，僅僅只有86個字，雖寥寥幾筆，卻意味...
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![諸葛亮《誡子書》文言文鑑賞 《誡子書》譯文及賞析（多篇）]( "諸葛亮《誡子書》文言文鑑賞 《誡子書》譯文及賞析（多篇）")
- 《誡子書》文言文篇一回《誡子書》父之教也，吾之得也。非父教無以明志，非實踐無以懂理。寧靜令吾專一致遠，淡泊令吾平靜明志。明志以勤學，勤學以廣才。年與時長，理與日明。志漸明確，意漸堅定，隨父之教，寧靜專一，以成大器也。——七年級（3）班蔣林曉《誡子書》文言文篇二回《誡子書》吾...
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![《誡子書》教案多篇]( "《誡子書》教案多篇")
- 誡子書教案篇一教學目標：１、瞭解作者及文章寫作背景；２、掌握文言言閲讀方法，學會疏通文意；３、理解文章內涵，把握父對子的殷殷深情。教學重點：１、掌握文言言閲讀方法，學會疏通文意；２、理解主旨：勤學勵志，修身養性。教學難點：理解文章大意，體會作者情感，賞析精彩妙點。教學過程：一、導入：“三顧...
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![《誡子書》讀後感]( "《誡子書》讀後感")
- 夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。—《誡子書》諸葛亮這段話出自諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，着重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為...
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![誡子書讀後感多篇]( "誡子書讀後感多篇")
- 誡子書讀後感1誡子書雖然寫於兩千多年前，但仍值得我們細細品讀。“誡子書”強調“靜”與“儉”，是學習，才幹和志向的基礎，是自我修養，自我砥礪，自我提高的關鍵。那什麼是真正的靜呢？“靜”在身體外部的表現，可以理解為泰然，穩重，禮節，嫻靜，含蓄等等。“靜”在身體內部的表現，可以理解...
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![《誡子書》課件（新版多篇）]( "《誡子書》課件（新版多篇）")
- 教學目標：篇一1、誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容。2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。4、熟讀文章成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養料。教學過程：篇二（一）導入新課：“丞相名垂汗簡青，書枱猶在誰復登”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”...
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![誡子書讀後感800字]( "誡子書讀後感800字")
- 誡子書讀後感1在院裏舉辦廉政文化書畫筆會上，甘老師欣然為我題寫了一副書法：澹泊明志，寧靜致遠。我把它掛在了我的辦公室牆上，時時觀賞，細細品味，受益良多。澹泊明志，寧靜致遠取自於諸葛亮的《誡子書》，曰：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，...
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![《誡子書》導學案]( "《誡子書》導學案")
- 舊府九年一貫制學校製作人：陳衞班級：60班姓名：誡子書諸葛亮一、學習目標1、結合註釋掌握重點難點詞語的意義和用法，理解文章大意。2、結合作者生平，理解“靜”和“儉”對於修身立志的重要性。3、體會文章主旨，力爭做一個德才兼備、志向高遠的君子。二、知人論世諸葛亮（181—234），...
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![誡子書（多篇）]( "誡子書（多篇）")
- 教學目標：篇一1、誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容。2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。4、熟讀文章成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養料。試卷賀詞答辯狀敍事食品篇二檢測感言施工徵文了政治表現句子作文管理條例的支部決心書宣言開...
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![誡子書的讀後感多篇]( "誡子書的讀後感多篇")
- 誡子書讀後感篇一誡子書雖然寫於兩千多年前，但仍值得我們細細品讀。“誡子書”強調“靜”與“儉”，是學習，才幹和志向的基礎，是自我修養，自我砥礪，自我提高的關鍵。那什麼是真正的靜呢？“靜”在身體外部的表現，可以理解為泰然，穩重，禮節，嫻靜，含蓄等等。“靜”在身體內部的表現，可以理...
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![誡子書教案精品多篇]( "誡子書教案精品多篇")
- 誡子書教案篇一教學目標：1、朗讀課文，背誦課文，培養學生的古典文學素養。2、讀準字音、停頓，積累文中重點文言詩詞和虛詞的用法。3、翻譯全文。4、引導學生領會的思想意義，弄清的層次關係。教學重點：1、背誦課文。2、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。3、引導學生理解成才的三...
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![誡子書讀書心得500字]( "誡子書讀書心得500字")
- 誡子書讀後感1《誡子書》是三國時期諸葛亮54歲臨終前寫給他兒子的一封家書。他教導他的兒子注意要修身養性、生活節儉。以此來培養自己兒子的品德。這一句話讓我感受最深了﹗因為這一句話也是教導我們要修身養性、生活節儉的良好習慣。《誡子書》這篇文章，教導我們要想君子...
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![誡子書讀後感]( "誡子書讀後感")
- 【編輯】誡子書讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：誡子書讀後感這篇誡子書讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀...
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![誡子書教學設計]( "誡子書教學設計")
- 誡子書教學設計教學目標：一、知識與能力：朗讀課文，背誦課文，積累文言詞語，疏通文句，理解文意。二、過程與方法：誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容，體會作者情感，把握文章主旨，賞析精彩妙點，積累名言警句。三、情感、態度與價值觀：理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。教學重點...
- 20022
![誡子書教案新版多篇]( "誡子書教案新版多篇")
- 公開課《誡子書》教案篇一教學目標:1．掌握重點詞句。2．把握文章主旨，積累名言警句。3．熟讀成誦，聆聽先哲教導，立志成才。教學重點:掌握重點詞句，理解主旨，背誦課文。教學難點:賞析名言警句，體會作者情感。教學時間1課時教學過程:一、導入新課“丞相名垂汗簡青，書枱猶在誰復登”“出...
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![《誡子書》教學反思]( "《誡子書》教學反思")
- 《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書，短小精悍，卻意藴深刻，寥寥數筆卻飽含着一位父親對兒子深沉的愛，讀來頗有韻味。下面是為大家準備的《誡子書》教學反思，但願對你有借鑑作用!《誡子書》教學反思範文1《誡子書》是本學期的第3篇文言文教學。但這篇文言文完全不同於前兩篇...
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![誡子書公開課教案【精品多篇】]( "誡子書公開課教案【精品多篇】")
- 教學重點：篇一１、背誦課文。２、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。３、引導學生理解成才的三個條件：志、學、才三者之間的關係。４、引導學生領會文章的思想意義。教學難點：篇二引導學生理解“儉以養德”與“靜”的關係。《誡子書》教案篇三【教學目標】知識與技能：朗讀課文，背誦課文...
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![誡子書原文及翻譯，誡子書賞析]( "誡子書原文及翻譯，誡子書賞析")
- 誡子書原文作者：諸葛亮〔兩漢〕夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(淡泊一作：澹泊；淫慢一作：慆慢)誡子書創作背景這...
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![讀《誡子書》有感【多篇】]( "讀《誡子書》有感【多篇】")
- 誡子書讀後感篇一這幾天忙於學生的複習考試，摘抄了諸葛亮的《誡子書》也沒有細品，今天放假了得以靜心細讀，倍感道理深刻！回顧自己走過的路程，缺乏的就是靜，遇事急躁，好多事情沒有處理好，可事過悔矣已晚。人要有修養，要成大業必須學會靜。人學會了靜辦事就餘地，修養也就高。靜下來看...
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![誡子書練習題及答案（精品多篇）]( "誡子書練習題及答案（精品多篇）")
- 參考答案篇一1、(1)fú(2)yín(3)suì2、(1)助詞，用於句首，表示發端（2）介詞，引進動作行為的目的（3）使……廣博，增長（4）放縱（5）疾行，指迅速逝去（6）歲月3.A（解析：夫/君子之行）4、(1)屏除雜念和干擾來提高自己的修養，勤儉節約來培養自己的品德。（2）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情...
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