![歷史課教學反思和提升（精品多篇）]( "歷史課教學反思和提升（精品多篇）")
- 國中歷史課教學反思篇一新一輪的國中新課程改革已於20xx年在江西展開，國中歷史課堂教學應該如何進行才能體現新課標的精神，符合新課程的要求，是每位國中歷史教師十分關注的問題，也是我這兩年一直在思考的問題。我20xx至20xx年教了一屆七年級，今年又教了一屆七年級。由於是第二次教...
- 29670
![高中歷史課後反思]( "高中歷史課後反思")
- 高中歷史反思性教學指的是教師在歷史教學的過程中將反思理論應用到教學活動中。下面是小編為大家整理的高中歷史課後反思，希望對大家有所幫助。高中歷史課後反思篇一當大學聯考結束的鐘聲敲響，備戰了一年的09年高三歷史教學也宣告結束。隨着09大學聯考的漸行漸遠，高三這一年的緊張與...
- 5548
![歷史教學反思（整理58篇）]( "歷史教學反思（整理58篇）")
- 本站小編為你精心整理了58篇《歷史教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《歷史教學反思》相關的範文。篇1：歷史教學反思歷史教學反思(一)在我們走入新課程的這段時間，我對自我過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的...
- 4252
![課堂反饋能力提升的深度反思]( "課堂反饋能力提升的深度反思")
- 課堂反饋能力提升的深度反思在學校組織的活動中，我上了一節一年級數學“統計”一課。在課堂教學接近尾聲進行總結的時候，我説:“孩子們今天我們這節課，你們有什麼收穫?”一時間，學生七嘴八舌的説開了。有的孩子説:“我知道了元旦要開聯歡會。”有的孩子説:“我知道了要準備好...
- 8968
![歷史教學反思【精品多篇】]( "歷史教學反思【精品多篇】")
- 歷史教學反思篇一在教學中如果能始終體現“以學生為主體，以學生髮展為本”的研究性學習，學生的自主性、探索性學習就能得到充分發揮，而過去歷史課教學中“以教代學，教師滿堂灌”的現象將會成為歷史。在課堂教學設計中，比較注重讓學生積極參與，自主發言，自主探索，自己找到解決問題...
- 11627
![歷史教學反思新版多篇]( "歷史教學反思新版多篇")
- 歷史教學反思篇一一、注重教學經驗的積累，教學水平的提升我從1998年至今一向從事九年級歷史教學，之所以能有一點點的經驗，那是因為我對教材熟悉罷了，教學時光長了，自然就有一點體會和感受，這幾年的教學實踐，基本上能把握教材的重點和難點，以致於在課堂上能將知識傳授給學生。二、抓...
- 24679
![歷史教學反思精品多篇]( "歷史教學反思精品多篇")
- 歷史教學反思篇一七年級歷史上冊課本第二單元的第二課《燦爛的青銅文明》，主要講述我國奴隸制國家夏、商、西周時期經濟發展的基本事實。課本通過兩目“青銅器的高超工藝”即“農業和畜牧業的發展”介紹了這一時期的手工業、農業、畜牧業和商業的繁榮景象。“青銅器的高超...
- 21843
![歷史教學反思多篇]( "歷史教學反思多篇")
- 歷史教學反思篇一第一、認真備課是基礎。教師備課要了解學生的實際情況，知道學生能通過自學掌握哪些知識，還有哪些知識需要教師點撥；要依據課程標準標確定重點、難點以及找尋突破重點、難點，澄清疑點的方法；如何設計出有針對性的課堂訓練，進行知識遷移和拓展提升；如何聯繫現實和...
- 14091
![高中歷史教學反思多篇]( "高中歷史教學反思多篇")
- 高中歷史教學反思篇一本課作為選修1第一單元第一課，《課程標準》要求瞭解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。因為必修1時對雅典的民主進程已經探究過，所以對本節課的處理就...
- 7254
![微黨課：黨員幹部要不斷提升歷史思維能力]( "微黨課：黨員幹部要不斷提升歷史思維能力")
- 微黨課：黨員幹部要不斷提升歷史思維能力同志們：黨的二十大報告強調，不斷提高歷史思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業提供科學思想方法。所謂歷史思維能力，就是以史為鑑、知古鑑今，善於運用歷史眼光認識發展規律、把握前進方向、指導現實工作的能力...
- 4524
![歷史教學反思（新版多篇）]( "歷史教學反思（新版多篇）")
- 歷史教師教學反思篇一學生只有具備對於學習的“熱愛”和“探索”的精神，才能樂在其中，才能勤奮學習。有些學生上課注意力不能持久，往往憑興趣去認識事物，對感性趣的事情願意去做，不感興趣的就表現出心不在焉。顯而易見，如果不注重趣味教學，就很難培養學生對於學習的興趣。在歷史...
- 23075
![國中歷史教學反思文章]( "國中歷史教學反思文章")
- 歷史課程改革應有利於學生學習方式的轉變,倡導學生主動參與教學過程,教師應改變傳統的教學方法和教學手段，歷史教學,是學習世界史實與文化傳承的重要平台,學生通過歷史的學習,對世界和我國的發展歷史有一個大致的瞭解,對學生價值觀、人生觀以及世界觀的形成有重要的影響作...
- 15930
![高中歷史教學反思【多篇】]( "高中歷史教學反思【多篇】")
- 高中歷史教學反思篇一一、以新的教學方法和思路去教學針對高中階段學生的認知特點，首先將教材內容問題化。要把學習知識的過程變成分析和解決問題的過程，就需要將教材問題化。我從以下幾個方面進行操作：把教材內容變成問題的“鏈接”；引導學生憑藉自己的努力（嘗試探索、合作等...
- 24324
![歷史教學反思（通用多篇）]( "歷史教學反思（通用多篇）")
- 歷史教學反思1俗話説：“興趣是最好的老師”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。高中歷史本身內容的“枯燥”，尤其針對歷史學科在會考中遇到的學生不喜歡學的“尷尬”情況，就決定了在歷史會考的教學中培養學生興趣的重要性。根據本人在歷史課教學上的摸索，結合學生...
- 8644
![高中歷史教學反思總結]( "高中歷史教學反思總結")
- 本學期我擔任了高一的歷史任課教師，我們學校的學生學習基礎較差，高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學生有比較好的歷史基礎。針對學生的情況，我努力做到因材施教。我認為自己在歷史教學做得好的有以下幾方面：一、培養學生歷史學習的興趣，主張快樂教學。歷史課絕不是聽故事的...
- 20239
![歷史教學反思 優選15篇]( "歷史教學反思 優選15篇")
- 【導語】歷史教學反思優選15篇由本站會員“luluguai2010”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：歷史教學反思篇2：歷史教學反思篇3：歷史教學反思篇4：歷史教學反思篇5：歷史教學反思篇6：歷史教學反思篇7：歷史教學反思篇8：歷史教學反思篇9：歷史教...
- 13566
![國中歷史課教學反思精品多篇]( "國中歷史課教學反思精品多篇")
- 國中歷史教學反思課後教學反思篇一在多年的歷史課堂教學中，我發現國中生對歷史課存在着嚴重的厭學現象。造成這種情況的主要原因是學生認為歷史知識容易掌握，只要看書就可瞭解，用不着聽講，要考高分只要死記硬背即可。事實證明這種觀點是錯誤的，這種方法根本不可能把歷史學好。...
- 26010
![國中歷史教學反思（多篇）]( "國中歷史教學反思（多篇）")
- 中學歷史的教學反思篇一中學歷史新課程標準明確指出，在中學階段，歷史課教學的目的就是要讓學生獲取歷史知識、認知歷史、培養人文情感價值。然而，由於歷史課學生識記內容太多的原因，很多教師在實際教學中總感覺學生力不從心，致使教學效果不佳。這裏，筆者結合親身教學實踐，談一些...
- 24514
![歷史集體備課基本做法和反思]( "歷史集體備課基本做法和反思")
- 前幾天，接到領導的指示，讓我談談歷史集體備課的一些情況，很是為難。雖説我校開展集體備課已有不短的時間了，也取得了點滴成績，但要讓我來談經驗的話，確實説不出個一二三來，所以，只能勉為其難，僅就我們歷史集體備課的做法，及對它的幾點反思，向各位領導和同仁彙報一下。首先彙報一下我...
- 5170
![高中歷史精品教學反思]( "高中歷史精品教學反思")
- 教學是一個不斷反思的過程,反思性教學對於高中歷史教學具有重要的作用。下面是小編為大家整理的高中歷史優秀教學反思，希望對大家有所幫助。高中歷史優秀教學反思篇一提起近幾年的文科綜合能力測試，不少教師會發出這樣的感歎：現在的書太難教了，講了那麼多，做了不少題，可最後拿...
- 25506
![九年級歷史複習課教學反思]( "九年級歷史複習課教學反思")
- 隨着會考歷史複習教學的進行，我越來越深刻的認識到引導學生入門複習並打好基礎的重要性。而要學生能夠在一開始就好好的去學習歷史，喜歡歷史，最關鍵的一點就是要讓他們對這門學科感興趣。首先，我覺得在課堂上，教師不再是單純的知識傳授者，而是一個導演。每堂課的總體框架由教師...
- 22185
![歷史教學反思（精品多篇）]( "歷史教學反思（精品多篇）")
- 歷史教學反思篇一在教學中如果能始終體現“以學生為主體，以學生髮展為本”的研究性學習，學生的自主性、探索性學習就能得到充分發揮，而過去歷史課教學中“以教代學，教師滿堂灌”的現象將會成為歷史。在課堂教學設計中，比較注重讓學生積極參與，自主發言，自主探索，自己找到解決問題...
- 8923
![歷史教學反思]( "歷史教學反思")
- 歷史教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：歷史教學反思下面由本站的作者為你提供歷史教學反思的寫法。一、目錄複習法：每一個單元是一個主題，為了分解這個主題，又分了幾節來講解；章節的題目又用若干的子問題來陳述。...
- 7476
![國中歷史聽課後反思]( "國中歷史聽課後反思")
- 教學反思即為教師以自身具有的教學實踐當中的反思對象對於自身所做出的行為意識、決策以及由此形成的結果作為客觀認知與分析，如何提升歷史課的教學質量，就是歷史老師該反思的問題。下面小編為大家整理的國中歷史聽課後反思，但願對你有借鑑作用。國中歷史聽課後反思篇一歷史...
- 6509
![高三歷史教學反思]( "高三歷史教學反思")
- 高三歷史教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：高三歷史教學反思本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的高三歷史教學反思範文精選，僅供寫作參考。緊張繁忙的高三教學工作結束了。我是第一次上高三，如何在時間緊...
- 10309
文範網
