![《水上飛機》教學反思（精品多篇）]( "《水上飛機》教學反思（精品多篇）")
- 水上飛機教學反思篇一《水上飛機》是蘇教版國標本教材三年級下冊的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過小海鷗看到和聽到的，寫出了水上飛機的外形及特點；通過小海鷗與水上飛機的對話，形象地寫出了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技新成果。課文故事性強，情節饒有趣味，沒有...
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![《水上飛機》教學反思【精品多篇】]( "《水上飛機》教學反思【精品多篇】")
- 語文《水上飛機》教學反思篇一《水上飛機》課文主要內容是大海上有一隻小海鷗，發現了一條奇怪的大船，於是兩者之間展開了對話，從對話中小海鷗知道了這時一架水上飛機，並且知道了水上飛機的本領很大，心裏頓覺很佩服。本文故事性強，情節饒有趣味，語言生動活潑。為此，採用以讀代講法...
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![水上飛機的教學反思多篇]( "水上飛機的教學反思多篇")
- 語文《水上飛機》教學反思篇一《水上飛機》是蘇教版國標本教材三年級下冊的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過小海鷗看到和聽到的，寫出了水上飛機的外形及特點；通過小海鷗與水上飛機的對話，形象地寫出了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技新成果。課文故事性強，情節饒有...
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![國小音樂飛呀飛教學反思]( "國小音樂飛呀飛教學反思")
- 歌曲《飛呀飛》是國小音樂一年級第六課中的一首歌，關於飛呀飛的教學反思該怎麼寫呢。下面是小編為大家整理的國小音樂飛呀飛教學反思，歡迎欣賞。國小音樂飛呀飛教學反思篇一課前我帶小朋友做吹泡泡的遊戲，小朋友非常興奮。愛玩，是所有兒童的天性，遊戲則是兒童表達情感的一種方...
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![水上飛機教學反思【精品多篇】]( "水上飛機教學反思【精品多篇】")
- 水上飛機篇一相關資料：《水上飛機》備課資料word版（《水上飛機》備課教案）教材分析：全文公有8個自然段。第一自然段是寫小海鷗發現一條奇怪的大船後想問個究竟。第2—7自然段通過寫小海鷗與水上飛機的對話，寫出了水上飛機的種類和主要的作用。第8自然段寫水上飛機聽到警報後立...
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![《池上》教學反思]( "《池上》教學反思")
- 《池上》教學反思1《池上》是一首反映兒童生活，充滿兒童情趣的小詩，讀來朗朗上口。課堂上老師通過這首小詩應該教給學生什麼呢？我想到了“童年”的話題。因為這是表現古代兒童生活的古詩。現在的孩子正處於無憂無慮的兒童時期，更易激起孩子情感的共鳴。雖然這首古詩難度不大，...
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![《水上飛機》的教學反思（精品多篇）]( "《水上飛機》的教學反思（精品多篇）")
- 水上飛機篇一課題：15、水上飛機教學要求：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能用“究竟、漸漸”造句。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感目標：瞭解水上飛機的主要作用，激發兒童從國小科學，長大用科學為人類造福的志向。教學重點：瞭解水上飛機的主要...
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![畫水果教學反思]( "畫水果教學反思")
- 畫水果屬於中國畫教學，學生通過這節課的學習，可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和基本技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。接下來是為大家帶來的畫水果教學反思範文，望大家喜歡。畫水果教學反思範文一《畫水果》是一節集欣賞、寫生以及創作於一體的四年級美術課,屬於中...
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![水上飛機教學反思]( "水上飛機教學反思")
- 篇一：水上飛機教學反思《水上飛機》是一篇科普童話。課文用擬人的手法，把小海鷗和水上飛機當做人來寫，通過小海鷗的所見、所聞，形象生動地介紹了水上飛機的外形、主要種類及各自的用途，激發兒童熱愛科學、用科學為人類造福的志趣。本文故事性強，情節饒有趣味，語言生動活潑。學生...
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![《水上飛機》的説課稿]( "《水上飛機》的説課稿")
- [前言]《水上飛機》的説課稿共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《水上飛機》的説課稿給你一篇《水上飛機》的説課稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。一、説教材1、教材簡析《水上飛機》是義務教...
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![課文《水上飛機》教案（精品多篇）]( "課文《水上飛機》教案（精品多篇）")
- 課文《水上飛機》教案篇一教材分析：這是一篇科學童話，作者用擬人化的手法，形象地向小讀者介紹了水上飛機的廣泛用途，展現了最新的科技成果。文章為科普小品，敍述靈活，語言生動，沒有高深的道理，沒有艱澀的術語，讀來情趣盎然，引人入勝，是加強語言訓練，激發科學興趣的好教材。學情分析：課...
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![水墨畫教學反思]( "水墨畫教學反思")
- 水墨畫教學反思1中國畫意境，是畫家通過描繪景物表達思想情感所形成的藝術境界。它能使欣賞者通過聯想產生共鳴，思想感情受到感染。繪畫是否具有意境是作品成功與否的重要因素。兒童水墨畫創作如何表現出意境是我們進行水墨畫教學的一個重點也是難點。在本課教材中，第一次提...
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![飛天教學反思（共4篇）]( "飛天教學反思（共4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《飛天教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《飛天教學反思》相關的範文。篇1：飛天_教學反思本課屬於“欣賞・評述”領域。教學內容與學生的生活距離較遠，知識含量比較大，因此，應充分調動學生學...
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![水上飛機的教學反思整理【精品多篇】]( "水上飛機的教學反思整理【精品多篇】")
- 水上飛機的教學反思整理篇一《水上飛機》是蘇教版國標本教材三年級下冊的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過小海鷗看到和聽到的，寫出了水上飛機的外形及特點；通過小海鷗與水上飛機的對話，形象地寫出了水上飛機的廣泛用途，向學生展現了科技新成果。課文故事性強，情節饒有趣...
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![語文《水上飛機》教學反思（精品多篇）]( "語文《水上飛機》教學反思（精品多篇）")
- 水上飛機教學反思篇一剛剛教完《水上飛機》一課，原以為這類科學小品文學生會感覺無味。但上完以後，卻發現孩子們對這類課文很感興趣，整堂課都充滿好奇、探索之情。當然，在教學設計時，我注意到了兩個方面。一、充分利用學生好奇心，引導他們主動探究課文是用擬人手法，透過小海鷗和...
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![線上教學反思]( "線上教學反思")
- 線上教學反思因為疫情，讓從未嘗試過在線教學的我們趕鴨子上架，臨時學會各種技能，適應新形勢下的教學模式，對我個人來説是一個很大的挑戰。好在我不是一個人在戰鬥，數學組是我們堅強的後盾，教學前的充分備課，及時調整網課的進度，以及教學後的及時作業批改、反思和調整，為本次線上教...
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![水上飛機教學反思多篇]( "水上飛機教學反思多篇")
- 水上飛機教學反思1今天我上了16課《水上飛機》，這是一篇科學童話故事。教學開始，我藉助生動的畫面，將飛機、輪船和水上飛機展現在孩子們面前，引導他們自己去觀察、去比較、去發現。在他們自主觀察的基礎上，幫助他們歸納出水上飛機的外形特點。教學中，我又緊緊抓住句末省略號帶...
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![三年級語文《水上飛機》教學反思精品多篇]( "三年級語文《水上飛機》教學反思精品多篇")
- 水上飛機教學反思篇一《水上飛機》教學反思今天我上了《水上飛機》，這是一篇科學童話故事。教學開始，我藉助生動的畫面，將飛機、輪船和水上飛機展現在孩子們面前，引導他們自己去觀察、去比較、去發現。在他們自主觀察的基礎上，幫助他們歸納出水上飛機的外形特點。教學中，我又緊...
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![水上飛機教學反思（通用多篇]( "水上飛機教學反思（通用多篇")
- 水上飛機教學反思1今天我上了16課《水上飛機》，這是一篇科學童話故事。教學開始，我藉助生動的畫面，將飛機、輪船和水上飛機展現在孩子們面前，引導他們自己去觀察、去比較、去發現。在他們自主觀察的基礎上，幫助他們歸納出水上飛機的外形特點。教學中，我又緊緊抓住句末省略號帶...
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![飛奪瀘定橋教學反思]( "飛奪瀘定橋教學反思")
- “飛奪”是課文中的重點詞語，也是對文中“搶時間”“攻天險”兩個重點段落的高度概括，同時最能體現紅軍戰士不謂艱險、勇往直前、不怕困難的革命精神。因此，教學時要緊扣重點段落，解難釋疑，幫助學生領悟課文中心。下面是小編為大家收集的飛奪瀘定橋教學反思。希望能幫到大家。...
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![《水上飛機》教學反思精品多篇]( "《水上飛機》教學反思精品多篇")
- 水上飛機的教學反思整理篇一《水上飛機》是一篇科學童話故事，從淺顯易讀的故事中，我們認識了水上飛機，知道了水上飛機的種類和作用。俗話説“興趣是最好的老師”。教學開始，我藉助生動的畫面，將水上飛機展現在孩子們面前，引導他們自己去觀察、去比較、去發現。在他們自主觀察的...
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![水上飛機的教學反思（多篇）]( "水上飛機的教學反思（多篇）")
- 水上飛機教學反思篇一今天我上了16課《水上飛機》，這是一篇科學童話故事。教學開始，我藉助生動的畫面，將飛機、輪船和水上飛機展現在孩子們面前，引導他們自己去觀察、去比較、去發現。在他們自主觀察的基礎上，幫助他們歸納出水上飛機的外形特點。教學中，我又緊緊抓住句末省略號...
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![水上飛機教學設計]( "水上飛機教學設計")
- 目錄第一篇：蘇教版三年級下冊《水上飛機》教學設計第二篇：水上飛機1教學設計韋海濤第三篇：水上飛機教學反思第四篇：水上飛機第五篇：《水》教學設計更多相關範文正文第一篇：蘇教版三年級下冊《水上飛機》教學設計蘇教版教材三年級下冊15.水上飛機第一課時教學目標1.學會本課10個...
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![水上飛機教學反思精品多篇]( "水上飛機教學反思精品多篇")
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![《小鷹學飛》教學反思]( "《小鷹學飛》教學反思")
- 《小鷹學飛》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《小鷹學飛》教學反思給你一篇《小鷹學飛》教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。《語文課程標準》1到2年級階段目標明確指出，要讓學生“喜...
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