![仿寫句子一年級上冊大還是小多篇]( "仿寫句子一年級上冊大還是小多篇")
- 仿寫句子一年級上冊大還是小篇一有時候，我覺得自己很大。我幫媽媽買饅頭的時候，我幫媽媽洗腳的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我自己在家裏的時候，我自己睡覺的時候，我感覺自己很小。有時候，我希望自己不要長大。更多的時候，我盼着自己快點兒長大。（趙謹琪）仿寫句子...
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![誰和誰好一年級下冊仿寫句子多篇]( "誰和誰好一年級下冊仿寫句子多篇")
- 誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇一誰和誰好？我和爸爸好，一起做運動，一二、一二。誰和誰好！書和人類好。書裏知識多，豐富人頭腦。(樑凱嵐)誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇二誰和誰好？植物和土好，土給植作文物營養，植物為土遮陽。誰和誰好？大腦與身體好，大腦指揮身體，身體乖乖聽話。(賀寶...
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![二年級下冊找春天句子仿寫]( "二年級下冊找春天句子仿寫")
- 二年級下冊找春天句子仿寫篇一小草成片地從土裏冒出頭來，那是春天的毛衣吧？（吳可馨）二年級下冊找春天句子仿寫篇二柳枝在空中隨風飄揚，那是春天的舞姿吧？農民伯伯在田野裏耕種，那是春天的希望吧？滿山都是五顏六色的花朵，那是春天的色彩吧？（蔣瑾熙）二年級下冊找春天句子仿寫篇三花兒朵...
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![一年級語文《大還是小》教案（多篇）]( "一年級語文《大還是小》教案（多篇）")
- 《大還是小》教案篇一設計説明《大還是小》是一篇富有兒童情趣的文章，內容淺顯易懂，同時富有教育意義。文章通過“有時候大”和“有時候小”的比較，使孩子們感知成長，並在潛移默化中使孩子們懂得如何“變大”。本課設計凸顯以下三個方面：1．着眼於以學生為主體，讓學生充分自主地...
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![我是一隻小蟲子仿寫多篇]( "我是一隻小蟲子仿寫多篇")
- 我是一隻小蟲子仿寫篇一我是一隻小小鳥劉奕然當一隻小小鳥好不好？我的夥伴都説：“當一隻小鳥還不錯。”我們尋找食物的時候，一定要看好地方，不然會被獵人抓走的。一不留神，還可能被大鳥抓住，成為它們的小甜點。不過，我覺得當一隻小萌鳥還真挺好。清晨，我在大樹上唱歌，讓歌聲叫醒大...
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![誰和誰好一年級下冊仿寫句子【多篇】]( "誰和誰好一年級下冊仿寫句子【多篇】")
- 誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇一刑佳琪誰和誰好誰好誰好？月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮眯眯笑。誰和誰好？我和書包好，我們唱着歌，一起去學校。誰和誰好？月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮眯眯笑。誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇二管顥元誰和誰好？草和土好，草保護土不讓水沖走，土給草提供營...
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![誰和誰好一年級下冊仿寫句子（經典多篇）]( "誰和誰好一年級下冊仿寫句子（經典多篇）")
- 誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇一太陽和花好吳逸辰春天來了，太陽把沉睡的花兒叫醒了。花兒覺得有點渴了，到小溪邊喝了一點水。花兒回來了覺得太陽暖暖的。過了一陣子，它就恢復了正常。夏天到了，花兒開出了第一朵花，太陽公公對它笑了笑，説你好。花兒也對太陽説你好。它們倆成了好...
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![一年級上冊課文仿寫《四季》]( "一年級上冊課文仿寫《四季》")
- 一年級上冊課文仿寫《四季》篇一柳葉青青，他對春風説：“我是春天。”荷花粉粉，他對魚兒説：“我是夏天。”楓葉紅紅，他對小朋友説：“我是秋天。”雪花白白，他飛舞着説：“我就是冬天。”一年級上冊課文仿寫《四季》篇二小魚遊遊，他對樹葉説：“我是春天。”雪糕冰冰，他對太陽説：“我是夏...
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![國小一年級上《大還是小》課文【精品多篇】]( "國小一年級上《大還是小》課文【精品多篇】")
- 《大還是小》教學設計篇一一、教學目標（一）知識目標：1、認識11個字，會寫3個字。2、認識偏旁雙人旁“彳”，京字頭“亠”豎心旁“忄”（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標：瞭解課文內容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快長大。二、教學重點：認字和寫字，理解重點...
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![誰和誰好一年級下冊仿寫句子]( "誰和誰好一年級下冊仿寫句子")
- 誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇一誰和誰好？魚兒和大海好，魚在海里遊，大海樂淘淘。誰和誰好？風和小草好，風兒輕輕吹，草兒彎下腰。誰和誰好？車和汽油好，車把油喝飽，車輪快快跑。誰和誰好？我和妹妹好，一起做遊戲，不吵也不鬧。（作者：張斐然）誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇四十一：誰和誰好誰和誰...
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![誰和誰好一年級下冊仿寫句子2多篇]( "誰和誰好一年級下冊仿寫句子2多篇")
- 誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇一王梓誰和誰好，春風與柳樹好，春風吹來了，柳樹抽出綠枝條。誰和誰好黑雲和雨好。哪裏有黑雲，哪裏就下雨。誰和誰好，蜜蜂與花好。哪裏有好看的花，哪裏就有蜜蜂。誰和誰好，小鳥與大樹好。小鳥喜歡住在大樹枝上，大樹有了小鳥就很歡樂。誰和誰好一年級下...
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![誰和誰好仿寫句子一年級]( "誰和誰好仿寫句子一年級")
- 誰和誰好仿寫句子一年級篇一易皓軒誰和誰好？小魚和小河好，小河往哪裏流，小魚往哪裏遊。誰和誰好？枝和葉好，它們肩並肩，一起點頭笑。誰和誰好？風和風箏好，風往哪裏刮，風箏往哪裏飄。誰和誰好？雞和鴨好，一起唱着歌，嘰嘰嘎嘎叫。誰和誰好仿寫句子一年級篇二張悦誰和誰好？藍天和鳥好，小鳥飛...
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![大還是小仿寫課文]( "大還是小仿寫課文")
- 大還是小仿寫課文篇一有時候，我覺得自己很大。我獨立完成作業的時候，我自己洗臉刷牙的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我不敢自己一人睡覺的時候，自己出去對面超市買東西的時候，我覺得自己很小。有時候，我希望自己不要長大。更多時候，我希望自己快點長大，但是少數時...
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![我是一隻小蟲子仿寫]( "我是一隻小蟲子仿寫")
- 我是一隻小飛蟲篇一陳峻熙當一隻小飛蟲好不好？我的每一個好朋友都説：“當一隻小飛蟲一點兒也不好。”當我們在空中飛舞的時候一定要看清去路，不然會被降龍十八掌拍到十萬八千里之外，一不留神，我們就會蹦到一個很大很大的遊樂場裏面，我們一着急就會用我們的嘴巴吸取裏面的糖分，其...
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![一年級上冊語文仿寫四季【多篇】]( "一年級上冊語文仿寫四季【多篇】")
- 一年級下冊四季仿寫春夏秋冬篇一孫景輝林花朵朵，它對小鳥説”我是春天”。青蛙呱呱，它對荷葉説”我是夏天”。桂花香香，它對大雁説：我是秋天”。雪花飄飄，它對樹木説：“我是冬天”。一年級上冊語文仿寫四季篇二清幽幽的綠草，它對露珠説：“這是春天。”光溜溜的夥伴，對我説：“這是夏...
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![誰和誰好一年級下冊仿寫句子4多篇]( "誰和誰好一年級下冊仿寫句子4多篇")
- 誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇一誰和誰好？媽媽和我好，媽媽誇我棒，我快樂哈哈笑！（徐奕涵）誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇二誰和誰好？樹和草地好，它們手拉手，歡迎新客人。（秦海鑫）誰和誰好一年級下冊仿寫句子篇三誰和誰好？獵狗和羊羣好，羊羣有危險，獵狗來保護（陳奕楷）誰和誰好一年級下冊仿寫...
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![仿寫春天的句子二年級下冊]( "仿寫春天的句子二年級下冊")
- 仿寫春天的句子二年級下冊篇一林卓晞找春天春天來了！春天來了！春天的天氣十分美好，陽光明媚，風和日麗，希望今年能風調雨順。春天像個美麗的小姑娘，她的頭髮很多又很細，還有許多髮卡別在頭上，十分美麗。小燕子從南方飛回來了，那是春天的郵遞員吧？柳樹上的柳條隨風飄揚，那是春天的頭髮...
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- 仿寫誰會飛一年級上冊篇一誰會飛？蝶會飛。蝴蝶怎樣飛？拍拍翅膀向前飛。小作者：於雯熙仿寫誰會飛一年級上冊篇二誰會跳？蛙會跳。青蛙怎樣跳？荷葉上面蹦蹦跳。小作者：袁屬文仿寫誰會飛一年級上冊篇三誰會爬？鬼會爬。烏龜怎樣爬？縮頭縮腦慢慢爬。小作者：安晉鵬仿寫誰會飛一年級上冊篇...
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- 我多想去看看仿寫句子一年級下冊篇一譚正熙媽媽告訴我，沿着寬寬的公路，就會走出湖南。遙遠的桂林城，有一座象鼻山。山水相映，非常美麗。我對媽媽説，我多想去看看，我多想去看看！我多想去看看仿寫句子一年級下冊篇二十一：宋梓誠媽媽告訴我，沿着長長的高速公路，就會走出長沙。遙遠的內...
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![我多想仿寫句子一年級]( "我多想仿寫句子一年級")
- 我多想篇一劉家鈺我多想變成一隻小鳥，在天空中飛來飛去。我多想變成一隻螞蟻，鑽進蜿蜒曲折的隧道，去探索神祕的地下王國。我多想變成一條小魚，從清澈的小溪游到寬寬的大河，再游到一望無際的大海，去看看五彩繽紛的海底世界。我多想去看看篇二吳浩辰媽媽告訴我，只要坐上飛機，就可以...
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![一年級《大還是小》教案多篇]( "一年級《大還是小》教案多篇")
- 《大還是小》教案篇一教學目標：（一）知識目標：1、認識11個字，會寫3個字。2、認識偏旁雙人旁“彳”，京字頭“亠”豎心旁“忄”（二）能力目標正確、流利地朗讀課文。（三）情感目標：瞭解課文內容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快長大。教學重點：認字和寫字，理解重點詞語和練習朗...
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![人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計]( "人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計")
- 一年級上《大還是小》教學設計教學目標：1、會認11個生字，會寫3個生字。掌握3種偏旁“彳、亠、忄”。2、能夠正確、流利地朗讀課文，讀準字音。3、學會正視自己，知道什麼時候自己很大，什麼時候自己又很小。教學重、難點：1、掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規範地書寫生字。2、...
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- 教學過程篇一第一課時一、激趣導入，引出課題，啟發質疑1．出示字卡“大”。師：同學們，請大聲地讀這個字。（生讀：大）師：上課時，回答問題的聲音要大。你知道和它意思相反的字是什麼嗎？（生答：小）2．出示字卡“小”。師：請小聲地讀這個字。（生讀：小）上課時，回答問題聲音不能太小，否則別人就聽不到了。...
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- 大還是小仿寫課文一年級篇一有時候，我覺得自己很大。我幫媽媽提東西的時候，和媽媽一起做蛋糕的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我獨自在家的時候，晚上躺在牀上睡不着的時候，我覺得自己很小。有時候，我希望自己慢慢長大。更多的時候，我盼望着自己能快點兒長大。大還...
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