![阿長與山海經教學反思（多篇）]( "阿長與山海經教學反思（多篇）")
- 《阿長與山海經》教學反思篇一我選的課文是魯迅的《阿長與山海經》，這篇文章出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。阿長是魯迅兒時的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得別人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得語言刺耳，動作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、熱情、樂於助人...
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![阿長與山海經教學設計(精選多篇)]( "阿長與山海經教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：阿長與山海經教學設計第二篇：《阿長與山海經》教學設計第三篇：阿長與山海經教學設計第四篇：阿長與山海經教學設計8第五篇：八年級語文上冊《阿長與山海經》教學設計人教新課標版更多相關範文正文第一篇：阿長與山海經教學設計阿長與山海經教學設計教學目標：1、掌握課文...
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![阿長與山海經教案（通用多篇]( "阿長與山海經教案（通用多篇")
- 阿長與山海經教案1創意説明：這是一篇紀實性的文章。教學的重點是人物的主要性格特點、詳寫與略寫相結合的寫法、文章中傳神的描寫。教師可精心設置一個課堂教學的主問題，引發對全篇的理解。教學步驟：一、導入。在《從百草園到三味書屋》中有一位長媽媽，她給魯迅講的故事使我...
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![阿長與山海經教案新版多篇]( "阿長與山海經教案新版多篇")
- 《阿長與山海經》教學設計篇一【教材分析】《阿長和》是一篇敍事散文，文中魯迅以一個孩子的視角回憶了他兒時的保姆——長媽媽，表現了對她深厚真摯的懷念，同時也寄予了對中國沒有文化又愚昧善良的勞動人民婦女的同情。這篇散文語言樸實，含而不露，幽默的調侃下藴含着對阿長善良...
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![《阿長與山海經》教案【精品多篇】]( "《阿長與山海經》教案【精品多篇】")
- 阿長與《山海經》教案篇一教學目標一、知識目標1、瞭解紀實性文章選材、組材的特點。2、瞭解作品內容的時代背景。3、瞭解文學作品的細節描寫。4、瞭解先抑後揚的寫法。二、能力目標1、提高整體感知課文的能力。2、提高用簡明的語言概括文章事件的能力。3、提高分析語言...
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![阿長與山海經教學設計]( "阿長與山海經教學設計")
- 《阿長與山海經》教學設計【教學內容】選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊第二單元【教材分析】魯迅先生的《阿長與山海經》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解...
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![《阿長與山海經》教案（精品多篇）]( "《阿長與山海經》教案（精品多篇）")
- 阿長與《山海經》語文優秀教案篇一一、教學目的：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、...
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![阿長與山海經教案精品多篇]( "阿長與山海經教案精品多篇")
- 阿長與山海經教案篇一【教學目標】1.知識與能力目標：掌握生字詞；有感情的朗讀課文，正確領會長媽媽這一人物形象。2.過程與方法目標：瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點；學習選取典型事例表現人物性格的手法，品味細節描寫。3.情感態度和價值觀目標：分析人物形...
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![阿長與山海經教案（精品多篇）]( "阿長與山海經教案（精品多篇）")
- 阿長與山海經教案篇一一、教學目的：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、傳神地刻畫人...
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![阿長與山海經導學案]( "阿長與山海經導學案")
- 阿長與山海經導學案學習目標:1、掌握重點字詞，把握課文內容。2、弄清阿長是怎樣一個人。3、理解作者對阿長的感情。4、學習掌握先抑後揚的寫作方法。重難點:重點:1、弄清阿長是怎樣一個人。2、學習掌握先抑後揚的寫作方法。難點:理解體會作者對阿長的感情。學習過程:一、...
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![《阿長與<山海經>》教學分享]( "《阿長與<山海經>》教學分享")
- 《阿長與<山海經>》是教材中的名篇，諸多名師都有自己獨到的設計，但是無論怎樣的設計，教學目標幾乎是相同的，那就是基於作者生動的敍述和描寫，感悟阿長的人物形象和作者的情感，當然，這就是這篇文章中最動人寶貴的地方。我的創新設計並不是對教學目標的創新，而是對抵達這一目標的路...
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![阿長與《山海經》作文（多篇）]( "阿長與《山海經》作文（多篇）")
- 阿長與山海經讀後感篇一“哥兒，有畫的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來，趕緊接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇？?果然都在內。看到以上的文字，你是否已經宛然一笑了呢？這就是節選自魯迅的散文集《朝花夕拾》裏面的一個片段。...
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![《阿長與山海經》讀後感]( "《阿長與山海經》讀後感")
- 【篇一：《阿長與山海經》讀後感】阿長，一個並不華麗卻温暖的名字，她只有這個名字，我不知道她還擁有什麼，哦，還有那顆淳樸、善良的心。——題記這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文字，又有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長”這個普通...
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![讀《阿長與山海經》有感]( "讀《阿長與山海經》有感")
- 阿長與山海經讀後感1讀了這篇文章，知道了阿長長的什麼樣後，我很失望，在我印象中，阿長這個名字，應該是一個很温柔的、纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個胖而矮，嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個樸實的形象，才讓我感到這篇文章是真實的。長媽媽有些習慣卻是招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，...
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![阿長與《山海經》教案（多篇）]( "阿長與《山海經》教案（多篇）")
- 《阿長與山海經》教學設計篇一知識目標：1、識記重點字詞2、學習文中欲揚先抑的寫作手法能力目標：1、速讀全文，梳理文章結構；2、分析具體事件，把握人物性格；3、把握作者思想感情德育目標：品味課文，感悟平凡人身上藴含的人格光輝，讓學生樹立一種平民意識，懂得珍視自己身邊的幸福。教...
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![阿長與山海經教學設計（多篇）]( "阿長與山海經教學設計（多篇）")
- 阿長與山海經教案篇一第一課時一、導入新課1、同學們，提到魯迅，大家並不陌生，誰來説説你瞭解的魯迅的相關知識？（魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國著名思想家、文學家、革命家。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小説《狂人日記》，奠定了新文學...
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![《阿長與山海經》教學反思精品多篇]( "《阿長與山海經》教學反思精品多篇")
- 《阿長與山海經》教學反思篇一十月份我參加了管局組織的語文教師説講評大賽，我與學生共同學習了魯迅先生的散文《阿長與山海經》。整節課我設計了三個主要的教學環節，阿長與《山海經》，我與《山海經》，阿長與《山海經》與我，整節課按照預設順利完成教學任務，但是，教學永遠是一門...
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![阿長與《山海經》教案【精品多篇】]( "阿長與《山海經》教案【精品多篇】")
- 阿長與山海經教案篇一一．教學目的（一）知識教學點1．圍繞中心選取材料；選取材料詳略得當。2．學習細節描寫對刻畫人物的作用。（二）能力訓練點培養學生觀察生活，感悟生活的能力。（三）教學重、難點重點：對於平凡的人物，如何選取典型的材料表現其人品美。難點：通過觀察和感悟生活，透過生活現象...
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![阿長與山海經教案(精選多篇)]( "阿長與山海經教案(精選多篇)")
- 第一篇：阿長與山海經教案線索式教學案例設計者：硃紅軍課題：《阿長與山海經》單位：石橋中學時間：2014、10、20《阿長與山海經》作者:魯迅設計者：硃紅軍教學目標：知識與能力：閲讀課文，把握文章的思想內容，有感情的朗讀、品味部分語段，分析人物性格，體會“我”的感情變化歷程。過程與方...
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![《阿長與山海經》評課]( "《阿長與山海經》評課")
- 《阿長與山海經》評課阿長與《山海經》一文是七年級年級二單元的的一篇課文，本單元都是以“愛”為主題的敍事性作品。阿長與《山海經》選自《朝花夕拾》，這是一片回憶性的散文。所回憶的阿長不是一個文化人，在文中作者似乎用較多的篇幅批判了阿長的愚味迷信，但在這些材料的背...
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![阿長與《山海經》課堂實錄及反思（新版多篇）]( "阿長與《山海經》課堂實錄及反思（新版多篇）")
- 阿長與《山海經》課堂實錄及反思篇一《阿長與山海經》《阿長與山海經》魯迅教學目標：1、整體把握文章，瞭解文章的 內容。2、瞭解文章內容詳略的安排。3、初步瞭解長媽媽的性格。理解作者對長媽媽的懷念之情。教學重點：整體把握文章，瞭解文章的 內容。瞭解文章內容詳略的安...
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![《阿長與山海經》閲讀心得]( "《阿長與山海經》閲讀心得")
- 這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文字，又有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長”這個普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了!下面由小編來給大家分享阿長與山海經讀書心得，歡迎大家參閲。阿長與...
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![阿長與山海經教學設計精品多篇]( "阿長與山海經教學設計精品多篇")
- 阿長與山海經教案篇一《阿長與山海經》是一篇回憶性散文，主要寫了幼年的“我”對世界充滿好奇，對“四書”以外的書籍非常向往，在其它成人只關注我讀《經》的情況下阿長帶來的《山海經》正滿足了“我”的渴望。此文容易引起學生心靈的共鳴，在教學中也是一種可能利用的優勢，學生...
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![《阿長與山海經》教學課件（精品多篇）]( "《阿長與山海經》教學課件（精品多篇）")
- 《阿長與山海經》教學課件篇一教學目標知識與技能1、培養學生觀察生活，感悟生活的能力。2、掌握文中出現的陌生字詞，達到會讀、會寫、會用。3、能自主發現問題，提出問題，合作解決文章理解上的疑難，培養學生問題能力。4、學習細節描寫對刻畫人物的作用。過程與方法：朗讀品味，把握...
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![阿長與山海經閲讀心得]( "阿長與山海經閲讀心得")
- 這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶。她不識文字，又有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知。在魯迅先生的筆下，“阿長”這個普通的不能再普通的人卻變得不普通、不平凡了，甚至“擁有偉大的神力”了!下面由小編來給大家分享阿長與山海經讀書心得，歡迎大家參閲。阿長與...
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