![小班心理健康教案合集多篇]( "小班心理健康教案合集多篇")
- 小班心理健康教案篇1活動目標：1.瞭解人是慢慢長大的，不能着急。2.感受長大的變化，看到自己的進步，萌發自信心。活動準備：1.收集幼兒不同時期的照片。2.故事PPT3.故事掛圖活動過程：一、導入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。小朋友們，剛才我們在教室裏已經互相認識過了，現在我來看看...
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![中班心理健康教案多篇]( "中班心理健康教案多篇")
- 中班心理健康教案篇1【活動目標】1、在説説、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。2、能用連貫的語言表達自己的想法。3、通過活動學會關心他人，萌發互相關愛的情感。【活動準備】小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。【活動過程...
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![國小心理健康主題班會教案多篇]( "國小心理健康主題班會教案多篇")
- 國小心理健康主題班會教案篇1認知目標知道心理品質、健康人格可以通過鍛鍊得到培養，初步掌握鍛鍊良好心理品質，培育健康心理的幾種途徑和方法。能力目標能夠運用教材中介紹的鍛鍊方法，找出自己在道德品格或心理品質方面的強項和弱項，並提出轉化弱項的措施。情感、態度和價值...
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![健康教育心理健康教案多篇]( "健康教育心理健康教案多篇")
- 健康教育心理健康教案篇1一、活動目標：1，瞭解壓力存在的必要性以及壓力與成就的關係。2，調整心態，做好應對學習壓力的準備。二、活動準備：1，每位學生1個氣球，1瓶水和一段綁氣球的線2，計時器或手錶l塊，激昂的音樂3，多媒體課件，壓力與成就的倒u型圖4，學生分成6～8人小組，並提前佈置好教室...
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![中國小生心理健康教育班會教案]( "中國小生心理健康教育班會教案")
- 中國小生心理健康教育班會教案1一、教學目的：幫助學生了解自己的注意特點、培養自己的注意能力。學會調節和控制自己的注意力、提高注意的穩定性。二、教學過程(一)導入師：同學們同學們坐在教室裏聽講，教師講相同的內容，為什麼學習的效果不一樣呢?這除了與本人的努力程度有關...
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![國小生三年級心理健康班會教案]( "國小生三年級心理健康班會教案")
- 國小生三年級心理健康班會教案1班會目的：通過班會，引導學生正確認識自我。針對本班一部分同學學習目的不明確，經常不完成作業進行分析，增強學生的責任感，告訴學生應該珍惜今天的學習環境，嚴格要求自己，激發學習熱情。慢慢摒棄厭學這個壞習慣，使同學們明白知識的積累能力的培養是...
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![關於心理健康教育教案合集多篇]( "關於心理健康教育教案合集多篇")
- 心理健康教育教案篇1活動目標：1、通過對學生特長的小結和肯定，以及同伴的積極評價，加強學生的自我認識，培養和增強學生的自信心。2、消除自卑，同時也感受被同伴欣賞的快樂。課前準備：課件，測試表，檔案卡等。教學過程：一、導入課件演示：一列火車徐徐開出，師談話：今天，老師將帶大家乘上...
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![心理健康教育教案集合多篇]( "心理健康教育教案集合多篇")
- 心理健康教育教案篇1一、活動主題：中學生心理健康教育二、活動時間：三、活動地點：四、活動對象：五、活動背景：有專家預測：21世紀心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康。世界衞生組織近年來對許多國家的調查研究證明，在全世界的人口中，每時每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問...
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![國小生心理健康教案集合多篇]( "國小生心理健康教案集合多篇")
- 國小生心理健康教案篇1一、教學目的引導學生認識什麼是真正的友誼，樹立正確的交友觀。二、教學過程(一)導入師：同學們，在學校或在家裏，你有自己的好朋友嗎?你們交往的標準是什麼?人知道什麼是真正的朋友嗎?同學的回答可能比較簡單，比如誰跟我玩或誰給過我什麼東西，什麼吃的，什麼...
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![幼兒園中班健康教案合集多篇]( "幼兒園中班健康教案合集多篇")
- 幼兒園中班健康教案篇1活動目標1、瞭解耳朵的功能，對人體的作用。2、知道如何保護耳朵。3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。4、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。活動準備：錄音機、磁帶、圖片幼兒已有相關知識經驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們瞭解外界環境的重要器官，但...
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![心理健康主題教案集合多篇]( "心理健康主題教案集合多篇")
- 心理健康主題教案1分享真快樂設計意圖：現在的孩子，絕大多數都是獨生子女，往往以自我為中心，而且通過前期的調研發現，本班幼兒入園才三個多月，許多幼兒由於缺乏與同伴分享的意識和行為，經常出現爭搶、哭鬧的現象，影響了他們的集體生活質量，為此，我設計了本次活動，旨在通過引導幼兒將...
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![國小生心理健康教案合集多篇]( "國小生心理健康教案合集多篇")
- 國小生心理健康教案篇1一、教學目標：幫助學生認識困難與挫折是人生道路上經常發生的事情，是我們生活的一部分;引導學生正確對待所遇到的困難和挫折，培養他們內心的安全感;幫助學生認識遇到挫折後要積極向成年人尋求幫助。知道正確對待挫折可以磨鍊自己的意志，能促使自己成熟...
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![班級心理健康教育教案]( "班級心理健康教育教案")
- 班級心理健康教育教案1主題：我們班處處有關愛。背景：國小生缺少愛心，需要進行教育。活動目的：經過本次《國小生心理健康教育主題班會》，使學生懂得同學之間如何相處，班團體裏處處有關心、有温暖，培養學生的愛心。活動準備：班班通電子白板展示心理健康教育。活動過程：一、班主任介...
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![幼兒園小班心理健康教育活動教案]( "幼兒園小班心理健康教育活動教案")
- 幼兒園小班心理健康教育活動教案1活動目標：1、幼兒逐漸適應集體生活，樂意去幼兒園。2、樂意和老師、小夥伴親近，體會一起做遊戲的快樂。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動重難點...
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![心理健康主題班會教案合集多篇]( "心理健康主題班會教案合集多篇")
- 心理健康主題班會教案篇1一、導入：全班沉浸在《紅日》歌曲當中，邊聽邊合唱，並打節奏。二、主持人：我們不少同學意志脆弱，經不起任何風險和挫折，遇上根本算不上挫折的一點點不如意就傷心、沮喪甚至毀滅自己，當今社會競爭日益激烈，風險日漸增多，如果心理素質不健全，意志不堅強，知難而...
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![《國小生心理健康教育》主題班會教案]( "《國小生心理健康教育》主題班會教案")
- 《國小生心理健康教育》主題班會教案教學目標：1、讓學生想他人之所想，急他人之所急。2、讓學生學會推己及人，將心比心。教學方式：專題教育教學重難點：讓學生想他人之所想，急他人之所急。教學手段：圖片、課件教學過程：一、觀察島出示圖片看到圖中小狗和小貓的遭遇，你會想到什麼？二、...
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![心理健康教育教案合集多篇]( "心理健康教育教案合集多篇")
- 心理健康教育教案篇1第一課我也願當班幹部（一）[檔案館]（2—4分鐘）第十三課説説煩心事兒（一）[檔案館]（4—6分鐘）第十五課班裏的開心事（一）[檔案館]（2—4分鐘）心理健康課教案：做個受歡迎的人心理健康教育課教案：快樂的集體一、設計説明心理素質是培養其他素質的基礎，是學生能動發展主體自...
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![國小生心理健康教育班會教案]( "國小生心理健康教育班會教案")
- 國小生心理健康教育班會教案1教學目標1、認識什麼是起青春期。2、認識青春期的身體發生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學重點認識青春期的身體發生的變化，正確迎接青春期的到來。教學難點正確迎接青春期的到來。教學過程一導入新課1找一找自己身體的各個部位有沒有...
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![國小生心理健康教案]( "國小生心理健康教案")
- 國小生心理健康教案（一）《擁有一顆感恩的心》教學理念：感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的基本修養。而此刻的中學生就其心靈的“情”來看，普遍患有“感情冷漠症”。對父母的養育之恩、老師的教導之恩，有時會熟視無睹、置若惘然。應對這種現狀，有必要設計一節以《感恩》為...
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![小班教案健康教案多篇]( "小班教案健康教案多篇")
- 小班教案健康教案篇1危險的小珠珠活動目標：1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險，會對身體造成傷害。2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處，知道及時告知大人。活動準備：1、多媒體課件2、小猴頭飾活動過程：一、感受五官1、出示幻燈（一張沒有五官的臉）請幼兒説説臉上少了什...
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![國小心理健康班會課教案多篇]( "國小心理健康班會課教案多篇")
- 國小心理健康班會課教案篇1一、目的：現實和未來都要求人們從國小會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展也使得國小生的心理健康面臨着更多更大的壓力和挑戰。社會...
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![小班心理健康教案【精品多篇】]( "小班心理健康教案【精品多篇】")
- 小班心理健康教案篇一活動目標：1、知道生病了就要去就醫。2、瞭解就醫的心理準備和安全注意事項。3、培養良好的衞生習慣。4、初步瞭解健康的小常識。5、初步瞭解預防疾病的方法。活動準備：1、動畫視頻《不怕看醫生》2、PPT課件（關於小朋友看病的圖片）活動過程：一、教師請幼兒...
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![小班心理健康教案精品多篇]( "小班心理健康教案精品多篇")
- 小班心理健康教案篇一活動目標：1、知道生病了就要去就醫。2、瞭解就醫的心理準備和安全注意事項。3、培養良好的衞生習慣。4、初步瞭解健康的小常識。5、初步瞭解預防疾病的方法。活動準備：1、動畫視頻《不怕看醫生》2、PPT課件（關於小朋友看病的圖片）活動過程：一、教師請幼兒...
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![小班心理健康教案（多篇）]( "小班心理健康教案（多篇）")
- 小班幼兒心理健康教案篇一分享真快樂設計意圖：現在的孩子，絕大多數都是獨生子女，往往以自我為中心，而且通過前期的調研發現，本班幼兒入園才三個多月，許多幼兒由於缺乏與同伴分享的意識和行為，經常出現爭搶、哭鬧的現象，影響了他們的集體生活質量，為此，我設計了本次活動，旨在通過引導...
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![中班心理健康教案（多篇）]( "中班心理健康教案（多篇）")
- 心理健康教育教案篇一活動分析：二年級的國小生，正處於自我意識發展的一個上升時期。經過了一年的學習生活，學生體驗到成長和榮譽，也會經歷一些挫折和失敗，因此，很多學生容易產生自我認識不全面，自我評價偏頗的現象，這對於兒童來説，是很不利的。本次輔導活動，針對學生的這一現象，首先...
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