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人教版九年級上語文教案精品多篇
  • 人教版九年級上語文教案精品多篇

  • 人教版九年級上語文教案篇一【學情分析】九年級學生閲讀時雖能帶着問題,從課文中篩選信息,但缺少的是進一步深入文本靈魂,對文本作細心的體察感悟。文本中很多能充分展示人物內心世界的細節,如不加以關注,將非常可惜。此課引導學生關注細節,如通過從文中的“手”的細節描寫,深入理...
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人教版九年級上冊語文教案精品多篇
  • 人教版九年級上冊語文教案精品多篇

  • 人教版九年級上冊語文教案篇一教學目標:1.熟讀課文,體會成長中的感受;2.理解文意,概括故事情節及人物形象;3.瞭解小説三要素,理解環境描寫的作用。教學重點:1.細節描寫和環境描寫的作用;2.標題的含義。教學建議:1.在自讀中學會圈點勾畫,快速捕捉主要信息;2.在朗讀中逐步進入情境,體會...
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人教版九年級上冊化學教案精品多篇
  • 人教版九年級上冊化學教案精品多篇

  • 九年級化學上冊教案篇一《酸和鹼的中和反應》教學目標1、熟記pH和溶液酸鹼度、酸鹼性的關係;2、會使用pH試紙測溶液的pH;3、瞭解溶液的酸鹼度在實際中有重要的意義。教學重難點【教學重點】用pH試紙檢驗溶液的酸鹼性。【教學難點】區分溶液的酸鹼性與酸鹼度。教學過程學習指...
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人教版四年級上冊語文教案
  • 人教版四年級上冊語文教案

  • 人教版四年級上冊語文教案一【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。喚起觀察大自然的興趣,激發熱愛美好事物的思想感情。2、積累用不同構詞方式描寫顏色的詞語;領悟描寫事物動態變化的表達方式。【教學重、難點】領悟描寫事物動態變化的表達方式。【教學時數】1課...
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人教版數學九年級上冊教案精品多篇
  • 人教版數學九年級上冊教案精品多篇

  • 新人教版九年級上數學教案篇一1.各種時態的被動語態結構如下:一般現在時的被動語態:主語+am/is/are(not)+過去分詞一般過去時的被動語態:主語+was/were+過去分詞現在完成時的被動語態:主語+have/has+been+過去分詞一般將來時的被動語態:主語+will+be+過去分詞過去將來時的被動...
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人教版三年級語文教案上冊
  • 人教版三年級語文教案上冊

  • 教案的作用有很多,作為新的老師教案的重要性是不容小覷的,首先在編寫教案的過程中,要熟知教材,教參和作業,其次寫教案的過程也是思維連貫發散的過程,再者經過不斷的修改和試講進一步完善教案,能更加提高自信心。下面就是小編為大家梳理歸納的內容,希望能夠幫助到大家人教版...
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人教版五年級上冊語文教案
  • 人教版五年級上冊語文教案

  • 目錄第一篇:新課標人教版五年級語文上冊教案第二篇:三峽之秋教案(人教版五年級語文上冊教案)第三篇:人教版國小語文五年級上冊教案第四篇:人教版國小五年級語文上冊第五單元教案第五篇:人教版國小五年級語文上冊全冊教案.1213doc更多相關範文正文第一篇:新課標人教版五年級語文...
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人教版二年級上冊語文教案
  • 人教版二年級上冊語文教案

  • 目錄第一篇:人教版國小語文二年級上冊教案:語文園地七2第二篇:人教版二年級語文上冊識字一教案第三篇:人教版國小語文二年級上冊語文園地一教案第四篇:人教版二年級語文上冊《識字七》教案第五篇:人教版語文二年級上冊複習教案3更多相關範文正文第一篇:人教版國小語文二年級上冊...
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人教版九年級上語文教學計劃
  • 人教版九年級上語文教學計劃

  • 運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學民主化,努力提高課堂教學質量。這裏給大家分享一些關於人教版九年級上語文教學計劃5篇,供大家參考。九年級上語文教學計劃1一、指導思想依據學校教學教研工作計劃,結合學生...
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九年級上學期語文教學教案(精品多篇)
  • 九年級上學期語文教學教案(精品多篇)

  • 2021九年級語文上冊教案篇一教學目標:一、瞭解時代和思想背景,明瞭伏爾泰對人類的貢獻。二、理解重點語句,把握文章內容。三、欣賞語言,體會充滿激情的、富於浪漫主義色彩的演講語言風格。教學重點:語言的欣賞。教學難點:學生對時代和思想背景陌生。教學時間:一課時教學過程:一、...
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人教版一年級上冊語文教案
  • 人教版一年級上冊語文教案

  • 目錄第一篇:人教版一年級上冊語文教案在家裏第二篇:人教版一年級語文上冊《四季》教案第三篇:人教版一年級語文上冊教案-《複習三》第四篇:人教版國小一年級語文上冊教案第五篇:人教版一年級語文上冊《四季》教案1更多相關範文正文第一篇:人教版一年級上冊語文教案在家裏在家裏...
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人教版九年級數學上冊教案【精品多篇】
  • 人教版九年級數學上冊教案【精品多篇】

  • 新人教九年級數學上冊教案篇一教學目標:1、進一步理解函數的概念,能從簡單的實際事例中,抽象出函數關係,列出函數解析式;2、使學生分清常量與變量,並能確定自變量的取值範圍。3、會求函數值,並體會自變量與函數值間的對應關係。4、使學生掌握解析式為只含有一個自變量的簡單的整...
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新版九年級語文上冊教案【精品多篇】
  • 新版九年級語文上冊教案【精品多篇】

  • 九年級上語文教案篇一教學目的:1、瞭解現代詩歌的特點,正確劃分詩的節奏,飽含深情地朗誦詩歌。2、使學生了解新詩的特點。3、引導學生體驗新詩的意境及思想內容。4、品味詩歌的語言特色,提高學生欣賞詩歌的能力。教學重點:在學生朗讀的基礎上加深對詩歌思想內容和思想感情的理...
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人教版二年級語文上冊教案
  • 人教版二年級語文上冊教案

  • 目錄第一篇:人教版二年級語文上冊教案17,酸的和甜的第二篇:人教版二年級語文上冊識字一教案第三篇:人教版國小語文二年級上冊教案:語文園地七2第四篇:人教版二年級語文上冊《識字七》教案第五篇:人教版語文二年級上冊複習教案3更多相關範文正文第一篇:人教版二年級語文上冊教案1...
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新人教版九年級上數學教案【精品多篇】
  • 新人教版九年級上數學教案【精品多篇】

  • 人教版九年級上數學教案篇一一、基本情況分析:上學年學生期末考試的成績總體來看比較好,但是優生面不廣,尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上,良莠不齊,對優生來説,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯繫也較為清楚,對差一點的學生來説,有些基礎知識還不能有效的掌握,學生仍然缺少大...
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新課標九年級上冊語文教案部編版 九年級上冊語文新學案人教版【精品多篇】
新版版語文九年級上冊教案多篇
  • 新版版語文九年級上冊教案多篇

  • 九年級上冊課本語文教學教案篇一【教學目標】1、理解傅雷所説的“堅強”的含義,認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥,才是真正的“堅強”。2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。3、能夠領悟突破挫折和成功、以平和心態面對現實和過去、以積...
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人教版五年級上語文教案【精品多篇】
  • 人教版五年級上語文教案【精品多篇】

  • 五年級上冊語文教案篇一【教學目標】1、熟讀故事,瞭解故事的主要內容,瞭解“胸有成竹”這個成語的出處。2、能熟練地複述故事。3、能結合最後一自然段,理解“胸有成竹”這個成語的意思,並能在學習中正確地運用。【教學重點】理解成語的意思並正確地運用。【教學難點】能正確...
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人教版九年級語文上冊教學計劃
  • 人教版九年級語文上冊教學計劃

  • 在九年級,文學作品作為單獨的內容形式出現,不再像以往那樣混雜在記敍文和説明文的文體之內,以培養學生初步的文學欣賞能力。這裏給大家分享一些關於人教版九年級語文上冊教學計劃5篇,供大家參考。九年級語文上冊教學計劃1一、基本情況:我在本期主要擔任20--級2班的語文教學工...
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人教版語文一年級上冊教案
  • 人教版語文一年級上冊教案

  • 人教版語文一年級上冊教案1教材分析:這一課有3幅圖,描繪了一個小兔運南瓜的故事,第一幅圖畫的是小兔看見一個大南瓜,不知道怎樣才能運走。説明小兔很為難。第二幅圖畫是空白的,留給了學生們想象的空間。第三幅圖畫的是小兔把南瓜運回來了。媽媽奇怪地問:“你是怎麼把南瓜運回來...
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九年級歷史上冊人教版教案【精品多篇】
  • 九年級歷史上冊人教版教案【精品多篇】

  • 九年級上冊歷史教案篇一學習目標:1。知道;古代連接亞、歐、非三大洲的商路──絲綢之路2。説出:阿拉伯人在東西方文化交流中的作用和阿拉伯數字的關係3。敍述:馬可波羅在元朝的生活與工作的經歷4。通過學習,認同世界各地區、各民族和平共處和友好往來是相互關係的主流,形成開放意...
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九年級語文上冊教案【精品多篇】
  • 九年級語文上冊教案【精品多篇】

  • 九年級語文教師的教案篇一教學目標(1)學習詞的相關知識,瞭解詞的基本特點和表現手法。(2)能夠有感情地朗讀,注意停頓和重音。(3)體會詩詞語言的凝練、準確和“詩化”形象的豐富內涵。(4)學會借景抒情的表達手法,能夠在寫作中運用想象和聯想。一。激情導入。北方冬天的雪,紛紛揚揚地飄...
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人教版九年級上冊語文教學計劃
  • 人教版九年級上冊語文教學計劃

  • 從課內外名言名句的積累運用,到綜合性學習的考查,到課內外文言文的閲讀,再到課外現代文的閲讀,最後是作文的寫作。這裏給大家分享一些關於人教版九年級上冊語文教學計劃5篇,供大家參考。九年級上冊語文教學計劃1一、基本情況:我在本期主要擔任2011級2班的語文教學工作,本班共有...
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人教版三年級語文上冊教案
  • 人教版三年級語文上冊教案

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人教版九年級上數學教案【精品多篇】
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  • 人教版九年級上數學教案篇一一、教學思想:教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數...
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