![老歌典藏《大中國》歌詞精品多篇]( "老歌典藏《大中國》歌詞精品多篇")
- 早年經歷篇一高楓（1968年7月24日～2002年9月19日），出生於湖北省武漢市，中國內地男歌手，畢業於中央工藝美院。1988年，開始錄製唱片以及一些影視插曲。1991年，推出第一張個人音樂專輯《在你走後的那一夜》。1993年，與普安公司解約，成為自由音樂人。1994年，推出第二張個人音樂專輯《天那...
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![作文：老歌新唱]( "作文：老歌新唱")
- 在我很小的時候，爺爺教我唱《沒有共產黨就沒有新中國》，我好奇地問：“爺爺，這是什麼時候的歌呀？”爺爺若有所思地微笑，“這是一首很老的歌，比我年紀還要大，這也是一首很新的歌，比你還要小。”那時我滿腦子都是問號，直到進入國小後，在老師的教導下我終於找到了答案。近代中國積貧積弱...
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![校園經典勵志老歌【精品多篇】]( "校園經典勵志老歌【精品多篇】")
- 好聽的經典校園歌曲【經典篇篇一1、朋友首日封2、趕海的小姑娘3、冬季校園4、老屋5、月亮6、青春日記7、回家8、閃亮的日子9、火車開往冬天10、花兒與少年11、永夜12、送別13、衝出你的窗口14、阿美阿美15、方便麪精裝版16、花木蘭17、鄉愁18、赤足走在田埂上19、大學自...
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![60年代經典勵志老歌推薦新版多篇]( "60年代經典勵志老歌推薦新版多篇")
- 60年代流行歌曲篇一1、《讓我們蕩起雙槳》喬羽《讓我們蕩起雙槳》是1955年拍攝的少兒電影《祖國的花朵》主題曲。這首由劉熾先生作曲，喬羽先生作詞，旋律優美、節奏輕快的歌曲，創作於上世紀五十年代，橫跨半個世紀，影響了足足三代少先隊員。2、中國少年先鋒隊隊歌中國少年先鋒隊...
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![金智娟經典老歌《漂洋過海來看你》吉他譜及歌詞MV【精品多篇】]( "金智娟經典老歌《漂洋過海來看你》吉他譜及歌詞MV【精品多篇】")
- 拓展閲讀篇一歌曲賞析出自娃娃之手的《漂洋過海來看你》和《大雨》，均是以小切口植入女人內心故事的情歌，憂傷得無以復加，畫面感極強，而且和娃娃時而飄忽時而沙啞，並不完美的感性聲音結合得相當好，這也正是好的詞曲作者和製作人點石成金的典範。[金智娟經典老歌《漂洋過海來看...
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![粵語經典老歌【精品多篇】]( "粵語經典老歌【精品多篇】")
- 粵語經典老歌（精選100首篇一1情深義更深袁鳳瑛《皇后大道東》2倩女幽魂張國榮《浪漫的季節》3月半彎張學友《張學友87演唱會CD1》4水中花譚詠麟《遲來的春天》5倚靠在你身黎瑞恩《我從這裏開始》6愛人結婚了鄭少秋《愛人結婚了》7浣花洗劍錄張國榮《情人箭》8加減乘除陳百...
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![歌頌老師的詩歌（精彩多篇）]( "歌頌老師的詩歌（精彩多篇）")
- 歌頌老師的詩歌篇一我們的生活，我們的學習，我們的成長，都離不開老師。是老師撐着油紙傘和你相逢在知識的`雨巷，與你講述灑滿餘暉的康橋；是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴説分離定律的奇妙；是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸；是老師評古論今助...
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![歌頌老師的優美詩歌（精品多篇）]( "歌頌老師的優美詩歌（精品多篇）")
- 歌頌老師的優美詩歌篇一《是您！老師》是誰-把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰-把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。是誰-把幼小的我們培育成成熟懂...
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![獻給老師的歌]( "獻給老師的歌")
- 第一篇：獻給老師的歌獻給老師的歌九月的祖國，天高氣爽九月的早晨，萬道霞光九月要用最美好的語言，把千萬個園丁歌唱春播桃李三千圃，秋來碩果滿二中親愛的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的畢業生奔向四面八方尊敬的師長，也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新學生如何成長那麼，今天...
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![歌頌老師對聯]( "歌頌老師對聯")
- 歌頌老師對聯1、上聯：點燃理想火花；下聯：培育建設人才。2、上聯：培育祖國花朵；下聯：造就建設人才。3、上聯：踏踏實實做人；下聯：兢兢業業為師。4、上聯：一片丹心隨世古；下聯：千聲讚語頌師恩。5、上聯：一身許國傳科技；下聯：兩袖清風作人師。6、上聯：人梯巧搭登攀路；下聯：心血勤澆棟樑材。7、...
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![兒歌兩隻老虎歌詞【精品多篇】]( "兒歌兩隻老虎歌詞【精品多篇】")
- 兩隻老虎的兒歌意義篇一什麼階段的孩子最怕“老虎”？德國老師介紹，這首童謠來自於精神分析的發源地——德國，並與幼兒的心理髮展息息相關。在兒童心理髮展的過程中，3～6歲是“恐怖敏感期”，處於這一年齡段的孩子會對“鬼怪、猛獸”產生莫名的恐懼。有時這種恐懼是非理性的，在大人...
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![歌頌老師的現代詩歌【精品多篇】]( "歌頌老師的現代詩歌【精品多篇】")
- 歌頌老師的現代詩歌簡短篇一我們的生活，我們的學習，我們的成長，都離不開老師。是老師撐着油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿餘暉的康橋；是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴説分離定律的奇妙；是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸；是老師評古...
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![老男孩歌詞（多篇）]( "老男孩歌詞（多篇）")
- 《老男孩》創作背景：篇一這首歌創作靈感來自於王太利籍籍無名時的內心寫照。王太利寫歌詞的時候是在上班路上，坐在公交車上寫歌詞，想到自己的夢想那麼遙遠，什麼時候才能實現，一邊寫一邊哭。《老男孩》道出了一代人對於青春的迷茫。歌詞“轉眼過去多年時間多少離合悲歡，未來在哪...
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![關於歌頌老師的詩歌多篇]( "關於歌頌老師的詩歌多篇")
- 關於歌頌老師的詩歌時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬...
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![歌頌老師的簡短詩歌精品多篇]( "歌頌老師的簡短詩歌精品多篇")
- 讚美老師的簡短詩歌篇一《讚美老師》是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的...
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![歌頌老師的詩歌精彩多篇]( "歌頌老師的詩歌精彩多篇")
- 歌頌老師的詩歌篇一《長大後我就成了你》小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才明白那間教室，放飛的是期望，守巢的總是你。長大後我就成了你，才明白那塊黑板，寫下的`是真理擦去的是功利小時候我以為你很...
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![教師節歌頌老師的詩歌（多篇）]( "教師節歌頌老師的詩歌（多篇）")
- 教師節讚美老師的詩歌篇一《我愛我師》老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養育着我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟樑，啊！老師就是這麼無私！啊！老師我們愛您！教師節歌頌老師的詩歌篇二去，上班去―...
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![歌頌老師的詩歌【經典多篇】]( "歌頌老師的詩歌【經典多篇】")
- 歌頌老師的詩歌篇一我心目中的好老師詩歌在渴求學習的路上，總有一位慈祥和諧的老師，張開雙臂，擁抱我們，引領我們走向知識的大門。讓我們在知識的海洋裏自由的暢遊，汲取更多的營養。在我心目中的好老師，善良、真誠、默默奉獻，教學獨樹一幟。幸運的是，我遇到了她，一位好老師，是她，讓我...
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![老師的讚歌]( "老師的讚歌")
- 老師的讚歌1“叮鈴鈴……”伴隨着清脆的鈴聲您輕盈地步入我們的課堂把我們從一棵棵無知的小苗苗培養成一個個懂事的少年讓我們減少了無知增加了閲歷帶領我們進入了一個又一個令我們疑惑不解的殿堂……一年級入學時您教我們“1+1=2”把我們領入了數學那美麗而又奇妙的世界...
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![讚美老師的詩歌]( "讚美老師的詩歌")
- 讚美老師的詩歌有人説，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；也有人説，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；更有人説，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們的成長。著名的教育家巴特爾以往説過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈...
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![《老師》詩歌精品多篇]( "《老師》詩歌精品多篇")
- 關於感恩老師的詩歌篇一《歌頌不完》乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。關於感恩老師的詩歌篇二《我愛您的無私》有人説，老師...
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![老師讚歌作文多篇]( "老師讚歌作文多篇")
- 老師讚歌作文1“叮鈴鈴……”伴隨着清脆的鈴聲，您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無知的小苗苗培養成一個個懂事的少年，讓我們減少了無知，增加了閲歷，帶領我們進入了一個又一個令我們疑惑不解的殿堂……一年級入學時，您教我們“1+1=2”，把我們領入了數學那美麗而又奇妙的世...
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![《老男孩》歌詞【多篇】]( "《老男孩》歌詞【多篇】")
- 《老男孩》歌詞篇一那是我日夜思念深深愛着的人啊到底我該如何表達她會接受我嗎也許永遠都不會跟她説出那句話註定我要浪跡天涯怎麼能有牽掛夢想總是遙不可及是不是應該放棄花開花落又是雨季春天啊你在哪裏青春如同奔流的江河一去不回來不及道別只剩下麻木的我沒有了當年...
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![歌頌老師精品詩歌（新版多篇）]( "歌頌老師精品詩歌（新版多篇）")
- 歌頌老師優秀詩歌篇一您教會我怎樣做人，我的血液裏有你的心血在流淌！老師，辛苦了。是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們，教育成能夠體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風...
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![歌頌老師的詩歌精品多篇]( "歌頌老師的詩歌精品多篇")
- 歌頌老師的詩歌篇一從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？歌頌老師的詩歌篇二我們的生活，我們的學習，我們的成長，都離...
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