![比尾巴精品教案（精品多篇）]( "比尾巴精品教案（精品多篇）")
- 《比尾巴》教案篇一學習目標1、認識12個生字，會寫"雲、公、車"3個字。認識1個筆畫和3個偏旁"矢、八、鳥"。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。課前準備1、教師準備好"猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀...
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![《比尾巴》教案（多篇）]( "《比尾巴》教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一活動目標：1、引導幼兒瞭解不同動物尾巴的作用。2、理解故事內容，激發幼兒對自然界動物的喜歡。3、願意用完整的語言大膽的表達自己的想法。活動準備：動物圖片，頭飾《小白兔借尾巴》課件。活動重點：瞭解動物尾巴的作用。活動難點：用不同的語氣學習動物的...
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![比尾巴教學反思]( "比尾巴教學反思")
- 【導語】比尾巴教學反思(優選20篇)由本站會員“stewardwei”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：比尾巴教學反思篇2：比尾巴教學反思篇3：比尾巴教學反思篇4：比尾巴教學反思篇5：比尾巴教學反思篇6：比尾巴教學反思篇7：比尾巴教學反思篇8：比尾巴...
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![《比尾巴》公開課教案精品多篇]( "《比尾巴》公開課教案精品多篇")
- 大班教案《比尾巴》篇一活動目標1、探索動物尾巴的特點，初步瞭解它們的用途。2、培養幼兒愛護動物的情感。3、發展幼兒良好的觀察力、想象力和語言表達能力。4、使幼兒對探索動物尾巴感興趣。5、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。教學重點、難點重點：瞭解...
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![《比尾巴》教案（精品多篇）]( "《比尾巴》教案（精品多篇）")
- 寫字篇一1、看圖：藍天、白雲2、學寫“雲”①觀察其組成，學寫撇折，書空。②描一描，寫一寫。③投影出示一位同學的字，評一評。大班教案《比尾巴》篇二教學目標：1、瞭解不同動物尾巴的用途。2、能結合自己的生活經驗對故事的情節進行猜想。3、學習用不同的語氣，複述故事中人物的對...
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![《比尾巴》教學反思精品多篇]( "《比尾巴》教學反思精品多篇")
- 《比尾巴》教學反思篇一課堂上學生的學習反饋也反應出了一些問題。其中，關於朗讀尤其促發我深思。怎樣才能讀得深入，怎樣才能對學生的朗讀進行有效的指導，使學生的朗讀水平一次比一次有所提高。對此我做了如下反思：在指導學生讀好一句話時，首先不要急於要求他們讀出感情。如指...
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![國中生比尾巴教案多篇]( "國中生比尾巴教案多篇")
- 比尾巴教案一教學目標：1、認識十二個生字，會寫“雲”、“公”、“車”三個字。認識筆畫撇折和三個偏旁“矢、八、鳥”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。4、培養表達能力，引導孩子學會觀察，學會發現。教具準備：六種動...
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![《比尾巴》教案（新版多篇）]( "《比尾巴》教案（新版多篇）")
- 比尾巴教案篇一教學目標：1、認識“比、尾、巴”等12個生字，會寫“雲、公、車”3個生字，理解詞語的意思。認識兩個偏旁“八”“鳥”2、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、瞭解一些動物尾巴的特點。進行思想教育。4、認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，...
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![《比尾巴》教案【精品多篇】]( "《比尾巴》教案【精品多篇】")
- 平安夜的由來故事幼兒園教案篇一一、活動名稱快樂的聖誕節二、活動目標1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動內容幼兒園聖誕...
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![比尾巴教案多篇]( "比尾巴教案多篇")
- 寫字篇一1、看圖：藍天、白雲2、學寫“雲”①觀察其組成，學寫撇折，書空。②描一描，寫一寫。③投影出示一位同學的字，評一評。讀文、理解、背誦篇二1、這些生字朋友想你們一樣，真調皮，它們又跑到課文中去了，你們還認識他們嗎？分男女生三問三答讀課文。2、做遊戲：你們真是太行了，接下來...
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![比尾巴教案（整理27篇）]( "比尾巴教案（整理27篇）")
- 本站小編為你精心整理了27篇《比尾巴教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《比尾巴教案》相關的範文。篇1：比尾巴教案［教學目標］1.認識“比、尾”等11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁。會寫“長、比”等4個字和豎提1個筆畫。2....
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![《比尾巴》教學設計【精品多篇】]( "《比尾巴》教學設計【精品多篇】")
- 《比尾巴》教學設計篇一教材分析《比尾巴》是人教版教材第一冊中的一篇對話形式的兒歌。用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文的語言朗朗；朗朗上口，簡明易懂，極富兒童情趣，能激起學生朗讀的慾望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣...
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![《比尾巴》説課【精品多篇】]( "《比尾巴》説課【精品多篇】")
- 《比尾巴》教學反思篇一“學習的最好刺激乃是對所學教材的興趣，要想使學生上好課就得千方百計點燃心靈之火”。大家知道，構成教學活動的要素：一是學生，二是老師，三是教材。當然，它包括隨三者在互動過程中特定的環境，所以，激情激趣的關鍵就要調整好以上三者間的相互關係。課堂開頭...
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![《比尾巴》教學設計（精品多篇）]( "《比尾巴》教學設計（精品多篇）")
- 比尾巴教學設計篇一教學目標：1、認真看圖，認識圖上的動物，瞭解六種動物尾巴的特點。2、獨立認讀音節，正確、流利地朗讀短文。3、學習6個詞語，學會7個生字，認識4個部首。4、認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，後問的後答。教學重難點：1、指導學生朗讀問句...
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![比尾巴教學反思（精品多篇）]( "比尾巴教學反思（精品多篇）")
- 《比尾巴》教學反思篇一我需要靈感，很多事情也都是在一瞬間捕捉到的。課堂中的很多更是在靈感中獲得的。我聽過別人講《比尾巴》，正是因為聽過，在打算講這課之前猶豫了很久。下定決心講這一課，是因為我找到的媒體資料很美、很實用，它不僅會使我的課堂更生動，也能讓課文的理解上...
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![比尾巴教案精品多篇]( "比尾巴教案精品多篇")
- 《比尾巴》教學教案篇一一、教學要求：1、學會6個生字，尾、巴、比、好、把、傘。認識3個偏旁女人，認識8個生字尾、短、像、猴、兔、鬆、鴨、鼠、孔、雀。2、能正確流利地讀短文，學習朗讀問話的句子，會背誦課文。3、認識圖上的動物，瞭解它們尾巴的特點。二、教學重點、難點：重點：學...
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![《比尾巴》教案多篇]( "《比尾巴》教案多篇")
- 《比尾巴》公開課教案篇一教學實錄片段一師：這是一場有趣的比賽，小朋友想不想跟老師一起去看看？讓我們先看看參加這場比賽是哪些選手。（出示動物名音節）生全神貫注地拼讀着音節師：誰來認一認？生（迫不及待）：我來我來……（學生回答時，及時正音）師（出示動物圖片及名稱）一齊來認一認。生齊拼...
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![比尾巴作文【精品多篇】]( "比尾巴作文【精品多篇】")
- 比尾巴作文篇一今天是森林裏一年一度的比尾巴大賽。前來參加比賽的小動物有小兔、小狐狸、小山羊、小象，還有小猴……小兔的尾巴上掛着一朵小花，瞧，現在她變得更加可愛了。小狐狸把尾巴吹得特別蓬鬆，像一把降落傘。小山羊的尾巴上戴着一片荷葉。小象的尾巴上綁了一根常青藤。...
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![“風暴”助成長 《比尾巴》教學案例]( "“風暴”助成長 《比尾巴》教學案例")
- “風暴”助成長《比尾巴》教學案例一、背景分析上學期是我第一次執教低年級語文，對於首次執教低年級的我來説心中十分忐忑，底氣不足。為此我刻苦鑽研教材，積極向其他教師請教，經常去聽有經驗教師的課。其中，王老師的《比尾巴》給我的印象深刻、啟發很大。二、案例片段教學實錄...
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![大班教案《比尾巴》【精品多篇】]( "大班教案《比尾巴》【精品多篇】")
- 《比尾巴》教案篇一活動目的：能將樹葉貼在小金魚的尾部體驗小金魚的着急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示範活動過程：導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水裏游來游去做遊戲，忽然有的...
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![《比尾巴》公開課精品教案（新版多篇）]( "《比尾巴》公開課精品教案（新版多篇）")
- 《比尾巴》教案篇一教學目的：1、理解課文內容，瞭解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點。2、學會生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文；認識感歎號，並正確讀出感歎的語氣。教學重點：反覆讀小壁虎與小魚、黃牛、...
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![《比尾巴》教學教案（多篇）]( "《比尾巴》教學教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一【學情分析】一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴，更是興趣盎然，於是他們樂於觀察，大膽想象，願意表達，具有強烈的表演慾望。【教學目標】〖知識教學點〗1、認識12個生字，會寫“雲、公、車”3個字。認識1個筆畫“”和3個偏旁“矢、八、鳥”。2、...
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![《比尾巴》教學反思【精品多篇】]( "《比尾巴》教學反思【精品多篇】")
- 一年級語文《比尾巴》教學課堂反思篇一《比尾巴》這篇課文是人教版教科書第一冊中的一篇對話形式的兒歌。本文采用通過對話的方式進行描寫，採用三問三答的形式，巧妙地介紹了六種動物尾巴的特點，文中同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文讀起來琅琅上口、簡明易懂、富有兒童情趣...
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![比尾巴教案【精品多篇】]( "比尾巴教案【精品多篇】")
- 拓展延伸篇一1、出示牛、馬、燕子的圖片。學生説出動物名稱。2、觀察其尾巴特點。3、問一問，答一答。《比尾巴》公開課優秀教案篇二設計意圖：喜歡動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物，喜歡和動物們交朋友。設計這節活動，是從幼兒的興趣出發，讓孩子在喜歡動物的...
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![比尾巴仿寫]( "比尾巴仿寫")
- 比尾巴仿寫篇一比腿許潤翔誰的腿長？誰的腿短？誰的腿好像一根柱子？長頸鹿的腿長。老鼠的腿短。大象的腿好像一根柱子。誰的腿大？誰的腿小？誰的腿最有力？河馬的腿大。小鳥的腿小。青蛙的腿最有力。比尾巴仿寫篇二比耳朵蔣玥涵誰的耳朵長？誰的耳朵短？誰的耳朵好像一把扇？兔子的耳朵長...
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