![仿寫土地的誓言]( "仿寫土地的誓言")
- 仿寫土地的誓言篇一陳詩穎我熱愛我的故鄉，我愛那參天碧綠的白樺林，我愛那紅布似的高粱；我愛那奔流似的馬羣，我愛那蒙古狗深夜發出的鳴響；我愛那皮鞭滾落在山澗裏，我愛那晴天裏馬兒奔跑在大道上。我愛那金黃的豆粒，我愛那黑色的土壤；我愛那帶着赤色的足金，我愛那紅玉的臉龐，……我懷...
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![《土地的誓言》教學設計精品多篇]( "《土地的誓言》教學設計精品多篇")
- 《土地的誓言》教案篇一教學目標：1、注重朗讀訓練，讀準字音，讀出感情。2、通過朗讀領會文意。聯繫時代背景，體會作者的思想感情。3、揣摩、欣賞精彩段落和語句。瞭解呼告的寫作手法。4、增強學生熱愛祖國家鄉，發奮圖強的美好情操，培養崇高的愛國主義精神。教學重點：揣摩、欣賞精...
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![土地的誓言閲讀答案（精選4篇）]( "土地的誓言閲讀答案（精選4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《土地的誓言閲讀答案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《土地的誓言閲讀答案》相關的範文。篇1：土地的誓言閲讀答案段落閲讀：土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就變得...
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![土地的誓言讀後感]( "土地的誓言讀後感")
- 第一篇：讀後感-土地的誓言讀後感讀後感-土地的誓言讀後感【陳秋彤】“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方??”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法...
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![土地的誓言作文精彩多篇]( "土地的誓言作文精彩多篇")
- 土地的誓言的讀後感篇一“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛。她在呼喚我，呼喚我回家，呼喚我...
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![我愛這土地仿寫]( "我愛這土地仿寫")
- 【導語】我愛這土地仿寫優選30篇由本站會員“好運”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：我愛這土地仿寫篇2：我愛這土地仿寫篇3：我愛這土地仿寫篇4：我愛這土地仿寫篇5：我愛這土地仿寫篇6：我愛這土地仿寫篇7：我愛這土地仿寫篇8：我愛這土地仿寫...
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![土地的誓言作文精品多篇]( "土地的誓言作文精品多篇")
- 土地的誓言的讀後感篇一今天備課《土地的誓言》，讀之，不禁寫下一些感受。這是一篇作者的內心獨白，情感熾熱而真摯，語言深沉而感人。只有這樣思念深入血液的人，強烈的愛國的人，至情至愛的人，才能寫出這樣真情流露的文章。作者的情感熾熱而真摯。作者對關東原野懷着熾痛的'懷念，在...
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![《土地的誓言》精品教案（精品多篇）]( "《土地的誓言》精品教案（精品多篇）")
- 《土地的誓言》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，品味富有激情的語言。2、體會作品熱愛故土、熱愛祖國的情感。3、培養、強化學生的愛國情感。教學重點：1、流暢、有感情地朗讀課文。2、感知課文內容，把握作者的思想感情。教學難點：揣摩、欣賞精彩段落和語句。課時安...
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![土地的誓言讀後感（精品多篇）]( "土地的誓言讀後感（精品多篇）")
- 《土地的誓言》讀後感400字範文五篇一本文的愛國情意以及對祖國的眷念感情十分濃厚，表達了作者無限的愛國情懷。中國的大江南北是廣闊美麗的，他代表了我們中華民族的精神也是堅強不屈的。我們愛祖國的每一寸山河，每一寸小溪，甚至是每一顆沙礫，它們都是我們所景仰和驕傲的。因...
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![我愛這土地仿寫多篇]( "我愛這土地仿寫多篇")
- 我愛這土地仿寫篇一我愛這割割林彥伊假如我是一隻蝦，我也應用脆弱的截肢飛翔，這被風暴所席捲的綠洲，這永遠波濤着我的愛意的海，這從未停下的洶湧的浪，和那來自遠處的耀眼的他……——然後我糊了，連割割也一同焦在鍋底。為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這割割愛得深沉。我愛這土...
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![《土地的誓言》教案【精品多篇】]( "《土地的誓言》教案【精品多篇】")
- 《土地的誓言》教學設計篇一教學目標：1、反覆誦讀課文，感知課文內容，領會作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和語句。3、培養並提升學生熱愛故土，熱愛祖國的情感。教學重點和難點：揣摩、品味本文精彩段落和語句。解答學生預習中的疑惑教學過程：1．出示系列風景圖片：請看，這裏有...
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![土地的誓言作文500字【精品多篇】]( "土地的誓言作文500字【精品多篇】")
- 土地的誓言的讀後感篇一這是一個滿懷正義的詩人——端木蕻良所寫的詩。當時在“九一八事變”後，全國人民抗日鬥志空前高漲，但國民黨軍卻節節敗退，使得我們祖國大片的大好河山丟失。就在這關係到我們民族存亡的重要關頭，端木蕻良，一個對人民命運深切關懷的詩人，用他的獨特的表達...
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![《土地的誓言》教案（精品多篇）]( "《土地的誓言》教案（精品多篇）")
- 《土地的誓言》優秀教學設計篇一教學目標：1、朗讀課文，感受文中飽滿、深沉的愛國熱情；；2、揣摩、品味文中富有激情的語言3、培養、強化學生熱愛故土、熱愛祖國的感情。教學重點、難點：品味本文富有激情的語言；把握作者的思想感情。教學時間：一課時教學設計：一、歌曲播放，激情引讀1...
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![《土地的誓言》的教案（精品多篇）]( "《土地的誓言》的教案（精品多篇）")
- 《土地的誓言》的教案篇一教學目標1、通過朗讀使學生領悟作者熱愛家鄉熱愛祖國的思想感情。2、通過品味欣賞精彩的語句和段落描寫，把握作者的思想感情。3、培養學生熱愛祖國熱愛家鄉的感情，運用自己的語言歌頌家鄉。教學重點1、培養學生通過品味欣賞精彩的語句和段落，把握作...
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![《土地的誓言》學習要點精品多篇]( "《土地的誓言》學習要點精品多篇")
- 《土地的誓言》學習要點篇一《土地的誓言》端木蕻良，原名曹漢文，遼寧昌圖人，現代作家。1941年9月18日，九一八事變已經過去了整二十年，抗日戰爭正處於十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸。作者懷着難以遏制的思鄉之情寫下了這篇文章。這是一篇抒情散文，充溢着飽滿、...
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![土地的誓言閲讀答案（精品多篇）]( "土地的誓言閲讀答案（精品多篇）")
- 土地的誓言閲讀答案篇一閲讀文章，完成下列各題。對於廣大的關東原野，我心裏懷着熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴湧着熱血，因為我常常感到它在泛濫着一種熱情。當我躺...
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![土地的誓言仿寫詩歌多篇]( "土地的誓言仿寫詩歌多篇")
- 土地的誓言仿寫詩歌篇一：張禕睿假如我變成一股風，我要吹向我熱愛的家鄉。颳起長風巨浪，拍向那可恨的敵人！土地，家鄉，你必須站起來！假如我變成一團火，我要點燃我家鄉的熱血。燃起熊熊烈火，燒向那可恨的敵人！土地，家鄉，你必須站起來反抗！假如我變成奔騰的長河，我要淌進家鄉的懷抱，滋潤着富...
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![《土地的誓言》閲讀答案（新版多篇）]( "《土地的誓言》閲讀答案（新版多篇）")
- .土地的誓言篇一端木蕻良對於廣大的關東原野，我心裏懷着熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴湧着熱血，因為我常常感到它在泛濫着一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰...
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![土地的誓言教案【新版多篇】]( "土地的誓言教案【新版多篇】")
- 《土地的誓言》教案篇一教學目標：1、識字認詞，積累好詞好句，品味文中具有激情的語言。2、通過朗讀了解文章內容，結合時代背景把握文章主題。3、學習用排比的句式進行寫作。過程與方法：自主學習與合作學習相結合，師生主體與主體間對話。情感、態度與價值觀：培養、強化學生熱愛家...
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![仿寫艾青的《我愛這土地》]( "仿寫艾青的《我愛這土地》")
- 仿寫艾青的《我愛這土地》篇一賈慶元假如我是一隻鳥，我也應該用悲壯而又高亢的聲音歌唱：這曾經被新冠疫情席捲和肆虐過的土地，這不畏生命危險力挽狂瀾的白衣天使們，這舍小家為大家堅守在崗位的英雄，這為抗擊新冠疫情而付出生命的烈士，和那來自疫情散去人們喜極而泣的無比激動的...
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![《土地的誓言》教學設計（精品多篇）]( "《土地的誓言》教學設計（精品多篇）")
- 《土地的誓言》教案篇一課時安排：一課時教材與學情分析：《土地的誓言》是東北作家端木蕻良寫於1941年九一八事變十週年的一篇抒情散文，抒發了作者對淪亡國土的強烈思念之情。調子是悲愴的。學生由於年齡的限制，根本沒有家國之痛、民族之恨這些經歷和體驗，但他們有着樸素的情感...
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![土地的誓言教案（精選32篇）]( "土地的誓言教案（精選32篇）")
- 本站小編為你精心整理了32篇《土地的誓言教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《土地的誓言教案》相關的範文。篇1：《土地的誓言》教案教學目標1、流利，有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文...
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![《土地的誓言》教學設計多篇]( "《土地的誓言》教學設計多篇")
- 《土地的誓言》教學設計篇一端木蕻良教學目標 ：1、通過朗讀，感受文中飽滿、深沉的愛國情感。2、瞭解作者選擇有意味的景物組成一個個畫面，展現東北大地特有的豐饒美麗的景象。3、學習作者採用的人稱變化、呼告、排比等表現手法。教學步驟 ：一、播放《松花江上》的音樂，同時...
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![土地的誓言教案【精品多篇】]( "土地的誓言教案【精品多篇】")
- 土地的誓言教案篇一【教學目標】1、理解土地的誓言的含義。2、反覆誦讀課文，領會作者強烈的愛國、愛鄉情懷。3、通過閲讀文本，以擬寫“課文對聯”的形式來加深對課文的理解。【課型與課時】1、讀寫結合課2、一課時【預習要求】1、掌握“熾痛、嗥鳴、斑斕、讕語、怪誕、亙古...
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![仿寫艾青的《我愛這土地》多篇]( "仿寫艾青的《我愛這土地》多篇")
- 我愛這校園楊舒捷假如我是一朵花，我也應該張開燦爛的笑臉綻放：這被陽光所沐浴着的校園，這永遠煥發着青春的活力的老師，這莘莘學子的濃郁的學習風氣，和那來自未來的無比美好的憧憬……——然後，我謝了，連花根也留在校園裏面。為什麼我常常散發清香？因為我熱愛我的校園……仿寫艾青...
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