![沁園春雪詩詞鑑賞新版多篇]( "沁園春雪詩詞鑑賞新版多篇")
- 《沁園春雪》的產生篇一1935年10月，毛澤東率領中央紅軍到達陝北蘇區。由於陝北蘇區地曠人稀、十分貧困，供應不起雲集到陝北的毛澤東、徐海東、劉志丹的三大紅軍主力部隊。毛澤東批判了國際軍事顧問李德的以鞏固求發展的消極保守方針，提出了以發展求鞏固的積極進攻方針，決定率...
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![《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇]( "《沁園春·雪》詩詞鑑賞多篇")
- 《沁園春雪》心得體會篇一“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”是誰如此自豪地評論美麗的祖國，又是誰談古論今，品味了五百年來中國的歷史，那就是我們中國人心目中最偉大的人物———毛澤東。為何毛主席能帶領紅軍度過兩萬五千里長徵？是因為他的自信，他的韜略，還有他那鷹擊長空的神...
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![沁園春雪原文譯文（多篇）]( "沁園春雪原文譯文（多篇）")
- 是語言美：篇一這首詩的語言達到了很高的藝術水準，可謂字字珠璣。全詞僅１１４個字，就清晰地勾畫出了一幅北國雪景圖，極有分寸地點評了幾千年的古今英雄。細品之，其語言運用極其精闢。第一，副詞顯情。“惟餘莽莽”的“惟”強化了一片白茫茫的景色；“頓失滔滔”之“頓”字則生動地寫出了...
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![雨雪曲詩歌鑑賞新版多篇]( "雨雪曲詩歌鑑賞新版多篇")
- 雨雪曲的`賞析原文篇一南北朝：江總雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁雲起，蒼蒼別路迷。作者介紹江總篇二 江總(519～594)著名南朝陳大臣、文學家。字總持，祖籍濟陽考城（今河南蘭考）。出身高門，幼聰敏，有文才。年十八，為宣惠武陵王府法曹...
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![沁園春雪原文多篇]( "沁園春雪原文多篇")
- 創作背景：篇一1936年2月，日本帝國主義繼侵佔東北三省以後，又將魔爪伸向華北。蔣介石則迎合日本帝國主義的要求，繼續實行不抵抗政策。國家和民族處於危急存亡之秋。與此同時，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東同志率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝，準...
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![《沁園春長沙 》原文及賞析新版多篇]( "《沁園春長沙 》原文及賞析新版多篇")
- 藝術角度篇一中國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。劉勰説：“繁採寡情，味之必厭。”謝榛説：“景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。”（《四溟詩話》）這首詞較好地達到了情景交融的境界。霜天篇二指宇宙的廣闊。原文：篇三作者：毛澤東獨立寒...
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![沁園春雪教案（整理37篇）]( "沁園春雪教案（整理37篇）")
- 本站小編為你精心整理了37篇《沁園春雪教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《沁園春雪教案》相關的範文。篇1：沁園春雪教案學習目標——理解、積累重要詞語——感知詞中形象，理解作者思路和全詞的主題——理解詩詞寫景、抒...
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![《沁園春·雪》課文賞析精品多篇]( "《沁園春·雪》課文賞析精品多篇")
- 《沁園春雪》心得體會篇一江山如此多嬌，引無數英雄競折腰，當讀到這裏時，我心中熱血沸騰，我想到在革命戰爭中犧牲的人民英雄們。2009年是建國六十週年，在這六十年裏，中國發生了跨時代的變化。雖然經濟還比不過美國、日本，但也可以算一個強國。新中國才建立時，人們的飯菜營養搭配不...
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![毛 澤 東 詩詞：《沁園春·雪》原文【新版多篇】]( "毛 澤 東 詩詞：《沁園春·雪》原文【新版多篇】")
- 《沁園春雪》篇一《沁園春雪》是一首氣勢磅礴的詩詞，上闕寫景，下闋抒情，詞人的豪情壯志不難讀出，可要讓學生明白作者是如何來表現這一點的，因此，再學習這首詞時，我主要通過讀這一手段。課前通讀，讓學生將這首詞多讀幾遍，從整體上把握這首詞的內容，力求能背誦。課堂上，通過播放朗誦視...
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![柳宗元《江雪》全詩賞析《江雪》唐詩鑑賞詳解新版多篇]( "柳宗元《江雪》全詩賞析《江雪》唐詩鑑賞詳解新版多篇")
- 古詩《江雪》原文及賞析篇一江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。古詩簡介《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩，描述了一幅冰天雪地寒江，沒有行人、飛鳥，只有一位老翁獨處孤舟，默然垂釣。這是一幅江鄉雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼...
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![《沁園春 雪》賞析【精品多篇】]( "《沁園春 雪》賞析【精品多篇】")
- 作者簡介篇一毛澤東（1893～1976）字潤之，筆名子任。1893年12月26日生於湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83歲遺體在北京天安門水晶棺內。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、思想家、軍事家、中國共產黨、中國人民解放軍和中...
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![沁園春國慶填詞新版多篇]( "沁園春國慶填詞新版多篇")
- 沁園春國慶賦篇一東方巨人，華誕己丑，天下歡欣。憶嘉興航船，南昌舉槍；井崗薪火，延安明燈。運籌棗園，決戰赤縣，長江橫渡百萬兵。闖王鑑，謙遜布衣者，趕考北平。鬥轉，甲子一輪，共和國依舊正年輕。篳路藍縷，百廢待興；移山倒海，萬象更新。天時地利，人和政通，民眾爭唱沁園春。烹小鮮，靠同心協力，眾...
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![《沁園春雪》教案（新版多篇）]( "《沁園春雪》教案（新版多篇）")
- 《沁園春雪》教案篇一教學目標1、有感情地朗讀課文，並能熟讀成誦。2、品讀語文精練、準確的語言；學習多角度生動細緻寫景的方法。3、整體把握課文的內容，感受詞中的意境，體會詩人的思想感情。教學重點1、第一課時：準確、流利朗讀課文，讀出感情，理解課文，體會詩人的思想感情。2、...
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![沁園春.雪原文新版多篇]( "沁園春.雪原文新版多篇")
- 《沁園春雪》心得體會篇一《沁園春·雪》詩的上文，毛主席用優美的辭藻來描繪了江山的千姿百態，描繪出了江山多嬌，使人讀後不由得讚歎：多＜＞美的江山呀！多麼博大的空間呀！下文則是毛主席雄視千古，把秦皇漢武﹑唐宗宋祖還有成吉思汗這五位封建帝王加以評説；舉大端而論，與上面的空間相照應...
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![沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】]( "沁園春雪賞析 《沁園春·雪》原文【新版多篇】")
- 作品賞析篇一《沁園春·雪》分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷。起筆不凡，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”不先寫“雪”字，而首推“北國風光”，不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨到優雅，可以冠結全篇。接着是對雪景的大筆鋪陳，“望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓...
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![《沁園春雪》教案(多篇)]( "《沁園春雪》教案(多篇)")
- 《沁園春雪》教案1教學目標1.反覆誦讀，感受詩詞中北國壯麗的雪景，體會詩人作為革命領袖的偉大的抱負和堅定的信念。2.質疑討論，理解詩人借景抒情的壯志豪情。3.賞析回味，明確全詞熔寫景、抒情、議論於一爐的寫法。教學重點1.複誦讀，感受詩詞中北國壯麗的雪景，體會詩人作為革命...
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![沁園春雪全詩及賞析精品多篇]( "沁園春雪全詩及賞析精品多篇")
- 參考翻譯：篇一北方的風光，千里冰封，萬里雪飄，眺望長城內外，只剩下白茫茫的一片；寬廣的黃河上下，河水頓時失去了滔滔水勢。連綿的羣山好像（一條條）銀蛇一樣蜿蜒遊走，高原（上的丘陵）好像（許多）白象在奔跑，似乎想要與蒼天比試一下高低。等到天晴的時候，再看紅日照耀下的白雪，格外的嬌豔美好。...
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![《江雪》古詩詞鑑賞新版多篇]( "《江雪》古詩詞鑑賞新版多篇")
- 江雪古詩原文篇一千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。註解１、蹤：腳跡。２、蓑笠翁：披蓑衣，戴斗笠的漁翁。譯文所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。賞析這是一幅江鄉雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。...
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![沁園春雪教學設計 沁園春雪説課稿]( "沁園春雪教學設計 沁園春雪説課稿")
- 《沁園春雪》教學設計教學目標1知識與技能：(1)學習詞的相關知識，瞭解詞的基本特點和表現手法。(2)能夠有感情地朗讀，注意停頓和重音。(3)體會詩詞語言的凝練、準確和“詩化”形象的豐富內涵。(4)學會借景抒情的表達手法，能夠在寫作中運用想象和聯想。2.過程和方法(1)學生結合...
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![《沁園春雪》教案【多篇】]( "《沁園春雪》教案【多篇】")
- 《沁園春雪》教案篇一【教材依據】人教版國中語文第五冊第一課《沁園春·雪》第一課時【設計思想】充分發揮學生“自主、合作、探究”的能動性。【課時任務】1、指導學生誦讀，整體感知全詞；2、引導學生理解、賞析上片。【教學目標】（知識目標）1、讀準“分外、妖嬈、折腰、…...
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![沁園春雪教學設計]( "沁園春雪教學設計")
- 目錄第一篇：沁園春雪教學設計第二篇：沁園春雪第三篇：沁園春雪第四篇：沁園春雪第五篇：沁園春雪更多相關範文正文第一篇：沁園春雪教學設計《沁園春·雪》教學設計一、教學目標知識與技能：1、介紹詩歌的一般常識，瞭解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝鍊而富有表現力的文體特點；2、掌握本...
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![仿寫沁園春雪的詩]( "仿寫沁園春雪的詩")
- 沁園春·抗疫篇一秦明珠歲在庚子，一年之始，新冠肆虐。望神州黯然，人心惶惶。八方戰疫，熱血高昂。家國無疆，守望相助，瀟瀟雨歇出征夜。拼生死，看鮮紅戰書，拯救蒼生。身襲白衣抗疫，共患難風雨同舟。須同仇敵愾，眾志成城。彼此信任，相互關懷，救死扶傷不言棄。且相信，等霧盡風暖，櫻花將燦。...
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![《春曉》詩詞及鑑賞【新版多篇】]( "《春曉》詩詞及鑑賞【新版多篇】")
- 賞析篇一這是一首惜春詩，詩人抓住春晨生活的一剎那，鐫刻了自然的神髓，生活的真趣，抒發了對爛漫醉人春光的喜悦，對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃，景真情真，悠遠深沉，韻味無窮。可以説是五言絕句中的一粒藍寶石，傳之千古，光彩照人。賞析篇二《春曉》這首小詩，初讀似覺平淡無奇，反覆讀之...
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![《沁園春·雪》教學設計]( "《沁園春·雪》教學設計")
- 《沁園春·雪》教學設計平安中學**教學主題：部編版九年級語文上冊第一單元第一課《沁園春·雪》教學內容及分析：上片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現偉大祖國的壯麗山河。下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感歎，並引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發作者偉大的抱負及...
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![《沁園春.雪》教學設計]( "《沁園春.雪》教學設計")
- 教學目標：1．知識目標：讀懂詩歌內容，欣賞詞大氣鎊礴，曠達豪邁的意境，感受詩人胸襟氣度，理解關鍵詞語2．能力目標：引導學生培養學生閲讀鑑賞詩歌的能力，發展學生形象思維能力；3．情感目標：通過理解作者對祖國大好河山的讚美來培養熱愛祖國河山的感情，通過理解詩人作為領袖的偉大抱負和堅定...
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