![《荷花澱》精品教案設計精品多篇]( "《荷花澱》精品教案設計精品多篇")
- 課文《荷花澱》教案篇一一、教法建議【拋磚引玉】（一)本文是孫犁的代表作，顯示了作家成熟的獨特藝術風格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統一，這一獨特風格對當代文學發生極大的影響，形成了“白洋澱派”(即“荷花澱派”）。因此我們可以通過反覆朗讀、揣摩...
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![荷花澱讀後感]( "荷花澱讀後感")
- 【導語】荷花澱讀後感優選20篇由本站會員“240879565”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：荷花澱讀後感篇2：荷花澱讀後感篇3：荷花澱讀後感篇4：荷花澱讀後感篇5：荷花澱讀後感篇6：荷花澱讀後感篇7：荷花澱讀後感篇8：荷花澱讀後感篇9：荷花澱讀後...
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![課文《荷花澱》教案]( "課文《荷花澱》教案")
- 課文《荷花澱》教案教學目標：1、認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。2、理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。3、培養學生運用聯想和想象閲讀鑑賞文學作品的能力。教學重點難點：1、理解景...
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![《荷花澱》教案（新版多篇）]( "《荷花澱》教案（新版多篇）")
- 《荷花澱》教案篇一教學目的：鑑賞並領悟此“詩體小説”的詩情畫意之美，特別是人物的情操美，並以此瞭解“荷花澱”派的創作風格。教學方法：教師點撥置疑與學生討論相結合教學時數：2課時教學任務：整體把握小説的內容和特色教學步驟：導入：今天，我們學習小説〈荷花澱〉。（板書課題）小説...
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![荷花澱讀書筆記]( "荷花澱讀書筆記")
- 第一篇：荷花澱教學目標：1、熟悉閲讀小説的一般方法。2、理解小説中景物描寫和對話描寫對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。3、使學生了解抗日根據地人民的鬥爭生活，激發學生的愛國熱情。教學重點：理解景物描寫和人物對話的作用。教學難點：理解景物描寫的作用思路設想：1、...
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![《荷花澱》教案精品多篇]( "《荷花澱》教案精品多篇")
- 課文《荷花澱》教案篇一《荷花澱》是孫犁的代表作之一。選自孫犁小説、散文集《白洋澱紀事》。全文充滿詩意，被稱為“詩體小説”。在激烈殘酷的抗日戰爭裏，一個關係着民族存亡的大背景下，小説選取小小的白洋澱的一隅，表現農村婦女既温柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。教學目的...
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![《荷花澱》讀後感 《荷花澱》讀書筆記（精彩多篇）]( "《荷花澱》讀後感 《荷花澱》讀書筆記（精彩多篇）")
- 荷花澱讀後感篇一《荷花澱》是最能代表孫犁小説風格的優秀短篇小説。孫犁是一位以寫冀中農村人民抗日鬥爭而著名的小説家。他的作品具有濃郁的冀中平原的泥土氣息，在藝術上，獨有一種清新、真摯、自然而又明麗的風格，其作品素有“詩體小説”的稱譽。《荷花澱》講述的是冀中白...
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![《荷花》教案（精品多篇）]( "《荷花》教案（精品多篇）")
- 《荷花》教案篇一一、説課：這是一篇精讀課文，課文描述了公園裏的一池美麗的荷花和我看荷花時的感受。全文文字簡短，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。（一）教學目標：知識目標：1、學會本課生字，正確理解下列詞語：荷花、蓮蓬、飽脹、翩翩起舞。2、理解課文內容，感受...
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![荷花澱教學反思【精品多篇】]( "荷花澱教學反思【精品多篇】")
- 《荷花澱》教學設計篇一《荷花澱》教學設計方案教材分析《荷花澱》是中等職業教育課程高教版語文（基礎模塊）上冊第三單元的一篇小説。本單元閲讀與欣賞的重點，是在整體把握文章思想內容的基礎上品味語言。孫犁用充滿詩意的筆調，把白洋澱人民保衞家鄉可歌可泣的鬥爭，交織在白洋...
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![《荷花》的教學設計（精品多篇）]( "《荷花》的教學設計（精品多篇）")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![荷花澱教學反思]( "荷花澱教學反思")
- 【導語】荷花澱教學反思(優選10篇)由本站會員“xinhua”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：荷花澱教學反思篇2：荷花澱教學反思篇3：荷花澱教學反思篇4：荷花澱教學反思篇5：荷花澱教學反思篇6：荷花澱教學反思篇7：荷花澱教學反思篇8：荷花澱教學...
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![《荷花》教學設計【精品多篇】]( "《荷花》教學設計【精品多篇】")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![荷花澱教案多篇]( "荷花澱教案多篇")
- 荷花澱教案1教學目標1.瞭解作家孫犁及“荷花澱”派的藝術風格，提高學生鑑賞多種風格文學作品的能力。2.品味小説個性化的語言，體會充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話描寫對刻畫人物性格的作用。3.感受至高至純的人性美，領會中國傳統文化中的含蓄美。教學重點1.整體感知，理...
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![荷花澱教案【精品多篇】]( "荷花澱教案【精品多篇】")
- 荷花澱教案篇一第一部分（“月亮升起來”到“上船走了”），夫妻話別。這一部分可以分成三個層次。第①個層次（“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來”），寫水生嫂在月夜編席，等丈夫歸來；第②層（“很晚”到“女人流着眼淚答應了他”），寫水生夫妻話別；第③層（“第二天”到“上船走了”），寫水生嫂...
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![《荷花澱》教案（多篇）]( "《荷花澱》教案（多篇）")
- 《荷花澱》教案篇一教學目標：1、知識與技能：瞭解作家孫犁及“荷花澱”派的藝術風格，初步形成小説鑑賞的能力；2、過程與方法：鑑賞充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格的作用；3、情感態度與價值觀：感受至高至純的人性美，領會中國傳統文化中的含蓄美。教學重點：鑑賞充...
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![荷花教案【精品多篇】]( "荷花教案【精品多篇】")
- 荷花教案篇一教學目標：1、學會本課生字，正確讀寫生詞。2、瞭解課文內容，背誦自己喜歡的部分。3、結合課文，説説“一大幅活的畫”指的是什麼？教學難點：理解課文內容，感悟“一大幅活的畫”的美。教學重點：理解“我”看着荷花展開的美妙想象。教學準備：生字卡片、掛圖。課時安排：二課...
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![《荷花澱》讀後感【精品多篇】]( "《荷花澱》讀後感【精品多篇】")
- 《荷花澱》讀後感篇一這天，我上網去讀了孫犁的《荷花澱》，讀完後，一幅幅淡雅、幽靜的荷花畫面展此刻眼前，使人感到“詩體小説”的詩意：用詩一樣的語言，使人身臨其境。作品第三節，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的雲彩上”。兩個比喻，既寫出了夜的深...
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![孫犁的《荷花澱》讀後感精品多篇]( "孫犁的《荷花澱》讀後感精品多篇")
- 孫犁的《荷花澱》讀後感篇一在白洋澱事蹟之二蘆花蕩中，刻畫了一個為八路軍送軍需用品的老頭。他常常在夜深人靜的時候偷偷的穿過鬼子的封鎖線為八路軍辦事。一次他送兩個要去參加八路軍的的女孩去部隊，在路上被鬼子發現，大女孩為了保護小女孩受了傷，老頭為了報復日本鬼子，他在...
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![《荷花》教案精品多篇]( "《荷花》教案精品多篇")
- 《荷花》教案篇一作文目標：1、寫美術課上自己印象最深的或最感興趣的內容，珍視自己的感受。2、培養學生通過學科教學積累寫作素材的習慣，提高書面表達能力。教學過程：一、激情導入：古往今來有許多文人墨客喜歡荷花，也有許多畫家喜歡用筆墨表現荷花的美。你們的美術劉老師對荷花...
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![《荷花澱》讀後感精品多篇]( "《荷花澱》讀後感精品多篇")
- 荷花澱讀後感篇一作為一部戰爭小説，《荷花澱》的意境是優美的，語言是詩化的，與傳統戰爭文學血雨腥風的場面大相徑庭。為了體現這一特點，張興良教師以一個神話故事的誕生——荷花澱導入，加深了學生對“詩化”的理解幫忙學生融入到美麗的荷花、荷葉場景中去，獲得了感官上的多重享...
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![《荷花澱》讀後感（精品多篇）]( "《荷花澱》讀後感（精品多篇）")
- 《荷花澱》讀後感篇一翻開久置書架上的一本書，撲面而來的是那濃厚而唯美的鄉村氣息。讀起第一章，彷彿已走進那美輪美奐的水鄉，看到白洋澱中淳樸善良的女人，為她們的傳統美德而讚歎。這，就是孫犁的《荷花澱》。很早以前，就聽説孫犁的文章有詩意又有地道的鄉情，小説人物傳神，形象美...
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![《荷花澱》公開課教案新版多篇]( "《荷花澱》公開課教案新版多篇")
- 課文《荷花澱》教案篇一《荷花澱》是孫犁的代表作之一。選自孫犁小説、散文集《白洋澱紀事》。全文充滿詩意，被稱為“詩體小説”。在激烈殘酷的抗日戰爭裏，一個關係着民族存亡的大背景下，小説選取小小的白洋澱的一隅，表現農村婦女既温柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。教學目的...
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![荷花教學設計精品多篇]( "荷花教學設計精品多篇")
- 課文《荷花》優秀教學設計篇一教學目標：1。通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好情操。2。學習生字新詞，能聯繫上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等...
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![荷花澱讀後感（精品多篇）]( "荷花澱讀後感（精品多篇）")
- 荷花澱讀後感篇一孫犁的《荷花澱》是典型的中國傳統的“婉約派”文本。作者以高度柔情化的敍述語調，描寫了一大羣冀中水鄉的婦女形象。無論是嚴酷的現實，還是激烈的戰鬥；無論是悽悽慘慘的分別。還是死亡的冷酷無情都籠罩在一層揮之不去的詩意氛圍之中，那月光下柔情修長的葦眉...
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![高一課文《荷花澱》教案（精品多篇）]( "高一課文《荷花澱》教案（精品多篇）")
- 高一課文《荷花澱》教案篇一教學目的：一、瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設想：一、安排兩教時。二、精選文段進行誦讀、分...
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