![《比尾巴》教學反思精品多篇]( "《比尾巴》教學反思精品多篇")
- 《比尾巴》教學反思篇一課堂上學生的學習反饋也反應出了一些問題。其中，關於朗讀尤其促發我深思。怎樣才能讀得深入，怎樣才能對學生的朗讀進行有效的指導，使學生的朗讀水平一次比一次有所提高。對此我做了如下反思：在指導學生讀好一句話時，首先不要急於要求他們讀出感情。如指...
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![比尾巴教學反思（精品多篇）]( "比尾巴教學反思（精品多篇）")
- 《比尾巴》教學反思篇一我需要靈感，很多事情也都是在一瞬間捕捉到的。課堂中的很多更是在靈感中獲得的。我聽過別人講《比尾巴》，正是因為聽過，在打算講這課之前猶豫了很久。下定決心講這一課，是因為我找到的媒體資料很美、很實用，它不僅會使我的課堂更生動，也能讓課文的理解上...
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![一年級比尾巴教學反思【多篇】]( "一年級比尾巴教學反思【多篇】")
- 《比尾巴》教學反思篇一《比尾巴》一課可以看得出是富有童趣的兒歌，抓住小動物尾巴的特點，以“比”字為主線，以對話的形式向學生介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀動物尾巴的特點。在天真的學生眼裏，小動物是他們非常喜歡的朋友，對於不同的尾巴更是感到那麼的好奇。這...
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![《比尾巴》的教學反思【多篇】]( "《比尾巴》的教學反思【多篇】")
- 《比尾巴》教學反思篇一《比尾巴》是一年級上冊第六單元的第二篇課文，本單元圍繞“想象”這個主題編排，課文以兒童的視角，對自然界、生活中的一些現象進行了生動的描摹，充滿兒童情趣，能激發學生對自然、對生活的熱愛。教學本課時，孩子們在一次次的讀準句子後再讀準詞語。在孩子...
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![比尾巴教案精品多篇]( "比尾巴教案精品多篇")
- 《比尾巴》教學教案篇一一、教學要求：1、學會6個生字，尾、巴、比、好、把、傘。認識3個偏旁女人，認識8個生字尾、短、像、猴、兔、鬆、鴨、鼠、孔、雀。2、能正確流利地讀短文，學習朗讀問話的句子，會背誦課文。3、認識圖上的動物，瞭解它們尾巴的特點。二、教學重點、難點：重點：學...
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![《比尾巴》教學反思新版多篇]( "《比尾巴》教學反思新版多篇")
- 一年級語文《比尾巴》教學課堂反思篇一《比尾巴》是一首有趣的兒歌，採用了三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。兒歌共兩節，兩節結構相同，都是先提出問題，再針對提出的問題來回答。兒歌長短句交替，讀來琅琅上口，與口語十分接近，易讀、易懂、易於模仿。根據學生的特點和教材...
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![《比尾巴》教學設計（精品多篇）]( "《比尾巴》教學設計（精品多篇）")
- 比尾巴教學設計篇一教學目標：1、認真看圖，認識圖上的動物，瞭解六種動物尾巴的特點。2、獨立認讀音節，正確、流利地朗讀短文。3、學習6個詞語，學會7個生字，認識4個部首。4、認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，後問的後答。教學重難點：1、指導學生朗讀問句...
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![比尾巴教學反思]( "比尾巴教學反思")
- 【導語】比尾巴教學反思(優選20篇)由本站會員“stewardwei”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：比尾巴教學反思篇2：比尾巴教學反思篇3：比尾巴教學反思篇4：比尾巴教學反思篇5：比尾巴教學反思篇6：比尾巴教學反思篇7：比尾巴教學反思篇8：比尾巴...
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![《比尾巴》教學反思（新版多篇）]( "《比尾巴》教學反思（新版多篇）")
- 一年級語文《比尾巴》教學課堂反思篇一輾轉多年，金秋九月，收穫夢想，我有幸能加入新鋼一小，重踏的三尺講台，做回孩子王。十二月八號的彙報課我深有感觸。首先要感謝學校領導給我這次鍛鍊的機會，感謝我的師傅唐老師和同事對我的耐心指導，感謝我的孩兒們的積極配合。在孩子們的眼中...
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![《比尾巴》教案【精品多篇】]( "《比尾巴》教案【精品多篇】")
- 平安夜的由來故事幼兒園教案篇一一、活動名稱快樂的聖誕節二、活動目標1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動內容幼兒園聖誕...
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![比尾巴精品教案（精品多篇）]( "比尾巴精品教案（精品多篇）")
- 《比尾巴》教案篇一學習目標1、認識12個生字，會寫"雲、公、車"3個字。認識1個筆畫和3個偏旁"矢、八、鳥"。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。課前準備1、教師準備好"猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀...
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![一年級語文《比尾巴》教學課堂反思【精品多篇】]( "一年級語文《比尾巴》教學課堂反思【精品多篇】")
- 一年級語文上冊《比尾巴》的教學反思篇一今天，在學校語文同伴互助組活動中我執教了第10課《比尾巴》，我在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談上完這堂課後我的一些感受。在教學中，我首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識...
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![《比尾巴》教學設計及反思【精品多篇】]( "《比尾巴》教學設計及反思【精品多篇】")
- 《比尾巴》教學反思篇一在孩子們的眼中，小動物是他們最親近的朋友。《比尾巴》一課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的慾望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。我...
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![一年級《比尾巴》的教學反思（通用多篇）]( "一年級《比尾巴》的教學反思（通用多篇）")
- 一年級《比尾巴》的教學反思1《比尾巴》是一首琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣的兒歌。兒歌以三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。朗讀這首兒歌，孩子們可能會陶醉在“比尾巴”的樂趣中，可能會激發他們創作的靈感，想編兒歌的慾望，更有可能促發他們喜愛動物，願意接近動...
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![《比尾巴》教案多篇]( "《比尾巴》教案多篇")
- 《比尾巴》公開課教案篇一教學實錄片段一師：這是一場有趣的比賽，小朋友想不想跟老師一起去看看？讓我們先看看參加這場比賽是哪些選手。（出示動物名音節）生全神貫注地拼讀着音節師：誰來認一認？生（迫不及待）：我來我來……（學生回答時，及時正音）師（出示動物圖片及名稱）一齊來認一認。生齊拼...
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![《比尾巴》教學設計【精品多篇】]( "《比尾巴》教學設計【精品多篇】")
- 《比尾巴》教學設計篇一教材分析《比尾巴》是人教版教材第一冊中的一篇對話形式的兒歌。用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文的語言朗朗；朗朗上口，簡明易懂，極富兒童情趣，能激起學生朗讀的慾望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣...
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![比尾巴教案【精品多篇】]( "比尾巴教案【精品多篇】")
- 拓展延伸篇一1、出示牛、馬、燕子的圖片。學生説出動物名稱。2、觀察其尾巴特點。3、問一問，答一答。《比尾巴》公開課優秀教案篇二設計意圖：喜歡動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物，喜歡和動物們交朋友。設計這節活動，是從幼兒的興趣出發，讓孩子在喜歡動物的...
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![國小一年級語文《比尾巴》的教學反思【多篇】]( "國小一年級語文《比尾巴》的教學反思【多篇】")
- 國小一年級語文《比尾巴》教學反思篇一《比尾巴》是國小語文人教版教材第一冊中的一篇對話形式的兒歌。這首兒歌抓住了各種小動物尾巴的特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。它以三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，語言琅琅上口、簡明易懂、極富...
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![《比尾巴》教案（多篇）]( "《比尾巴》教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一活動目標：1、引導幼兒瞭解不同動物尾巴的作用。2、理解故事內容，激發幼兒對自然界動物的喜歡。3、願意用完整的語言大膽的表達自己的想法。活動準備：動物圖片，頭飾《小白兔借尾巴》課件。活動重點：瞭解動物尾巴的作用。活動難點：用不同的語氣學習動物的...
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![《比尾巴》教學反思【精品多篇】]( "《比尾巴》教學反思【精品多篇】")
- 一年級語文《比尾巴》教學課堂反思篇一《比尾巴》這篇課文是人教版教科書第一冊中的一篇對話形式的兒歌。本文采用通過對話的方式進行描寫，採用三問三答的形式，巧妙地介紹了六種動物尾巴的特點，文中同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文讀起來琅琅上口、簡明易懂、富有兒童情趣...
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![比尾巴的教學反思多篇]( "比尾巴的教學反思多篇")
- 《比尾巴》教學反思篇一《比尾巴》是一篇對話形式的兒歌。這首兒歌抓住了各種小動物尾巴的特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。它以三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，語言琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣。教學中我以朗讀訓練為切入口，拓展學...
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![《比尾巴》教案（精品多篇）]( "《比尾巴》教案（精品多篇）")
- 寫字篇一1、看圖：藍天、白雲2、學寫“雲”①觀察其組成，學寫撇折，書空。②描一描，寫一寫。③投影出示一位同學的字，評一評。大班教案《比尾巴》篇二教學目標：1、瞭解不同動物尾巴的用途。2、能結合自己的生活經驗對故事的情節進行猜想。3、學習用不同的語氣，複述故事中人物的對...
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![《比尾巴》課後教學反思精品多篇]( "《比尾巴》課後教學反思精品多篇")
- 《比尾巴》教學反思篇一《比尾巴》是一篇對話形式的兒歌。這首兒歌抓住了各種小動物尾巴的特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。它以三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，語言琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣。教學中我以朗讀訓練為切入口，拓展學...
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![一年級語文上冊《比尾巴》的教學反思精品多篇]( "一年級語文上冊《比尾巴》的教學反思精品多篇")
- 《比尾巴》教學反思篇一進入識字階段已經有一個半月的時間了，對於識字教學的思考，也一直沒有停止過。聽取了各位老師前輩們的建議，一直以來，在識字上均採用了“隨文識字”的方法。基本上都是在初讀環節中，當孩子進行初讀反饋、逐段讀好課文後，我再提取該部分課文裏出現的生字，正...
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![《比尾巴》教學教案（多篇）]( "《比尾巴》教學教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一【學情分析】一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴，更是興趣盎然，於是他們樂於觀察，大膽想象，願意表達，具有強烈的表演慾望。【教學目標】〖知識教學點〗1、認識12個生字，會寫“雲、公、車”3個字。認識1個筆畫“”和3個偏旁“矢、八、鳥”。2、...
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