![《荷花》教案精品多篇]( "《荷花》教案精品多篇")
- 《荷花》教案篇一作文目標：1、寫美術課上自己印象最深的或最感興趣的內容，珍視自己的感受。2、培養學生通過學科教學積累寫作素材的習慣，提高書面表達能力。教學過程：一、激情導入：古往今來有許多文人墨客喜歡荷花，也有許多畫家喜歡用筆墨表現荷花的美。你們的美術劉老師對荷花...
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![《荷花澱》精品教案設計精品多篇]( "《荷花澱》精品教案設計精品多篇")
- 課文《荷花澱》教案篇一一、教法建議【拋磚引玉】（一)本文是孫犁的代表作，顯示了作家成熟的獨特藝術風格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統一，這一獨特風格對當代文學發生極大的影響，形成了“白洋澱派”(即“荷花澱派”）。因此我們可以通過反覆朗讀、揣摩...
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![荷花【精品多篇】]( "荷花【精品多篇】")
- 寫荷花的作文篇一夏天中午，父母帶着我和表妹、表哥一起到池塘邊看荷花。我和表妹、表哥都很高興，因為我們從來沒見過荷花。到了池塘邊，母親説：“咱們先吃點東西再近看荷花吧！”我們三人答應了。我和表妹、表哥匆匆吃了幾口就纏着父母趕緊去看荷花。無奈，父母只好收起東西，帶我們...
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![《荷花》教案（精品多篇）]( "《荷花》教案（精品多篇）")
- 《荷花》教案篇一一、説課：這是一篇精讀課文，課文描述了公園裏的一池美麗的荷花和我看荷花時的感受。全文文字簡短，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。（一）教學目標：知識目標：1、學會本課生字，正確理解下列詞語：荷花、蓮蓬、飽脹、翩翩起舞。2、理解課文內容，感受...
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![三年級語文荷花教案多篇]( "三年級語文荷花教案多篇")
- 三年級語文荷花教案篇1教學目標1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、隨風飄動”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱...
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![課文《荷花澱》教案]( "課文《荷花澱》教案")
- 課文《荷花澱》教案教學目標：1、認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。2、理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。3、培養學生運用聯想和想象閲讀鑑賞文學作品的能力。教學重點難點：1、理解景...
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![《荷花》的教學設計（精品多篇）]( "《荷花》的教學設計（精品多篇）")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![《荷花》教學設計【精品多篇】]( "《荷花》教學設計【精品多篇】")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![《荷花》第一課時教案精品多篇]( "《荷花》第一課時教案精品多篇")
- 荷花教案篇一【設計理念】“美”是大自然絢麗多姿的真實體現，也是人對大自然情意的自然流露。《荷花》一課以優美的語言讚揚了大自然的景物──荷花的美。本文教學時旨在以讀為主，“體驗情感，領悟內容。”讓學生通過初讀課文感知美，細讀品味欣賞美，情感昇華想象美，課外拓展延伸...
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![荷花教學設計精品多篇]( "荷花教學設計精品多篇")
- 課文《荷花》優秀教學設計篇一教學目標：1。通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好情操。2。學習生字新詞，能聯繫上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等...
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![國小三年級語文《荷花》的教案【精品多篇】]( "國小三年級語文《荷花》的教案【精品多篇】")
- 國小三年級語文《荷花》的教案篇一第一課時一、揭題1、出示掛圖：這是什麼花？你看了圖上的荷花有什麼感受？2、聽錄音，思考：哪幾段直接寫了荷花？（1-3）二、學習字詞1、自學生字新詞2、檢查反饋：字音：開火車認讀生字新詞，讀準花骨朵，畫圖理解花骨朵字形：骨：第3畫（）翩：左扁右羽提出不懂得詞：蓮蓬...
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![荷花教案【精品多篇】]( "荷花教案【精品多篇】")
- 荷花教案篇一教學目標：1、學會本課生字，正確讀寫生詞。2、瞭解課文內容，背誦自己喜歡的部分。3、結合課文，説説“一大幅活的畫”指的是什麼？教學難點：理解課文內容，感悟“一大幅活的畫”的美。教學重點：理解“我”看着荷花展開的美妙想象。教學準備：生字卡片、掛圖。課時安排：二課...
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![荷花澱教案多篇]( "荷花澱教案多篇")
- 荷花澱教案1教學目標1.瞭解作家孫犁及“荷花澱”派的藝術風格，提高學生鑑賞多種風格文學作品的能力。2.品味小説個性化的語言，體會充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話描寫對刻畫人物性格的作用。3.感受至高至純的人性美，領會中國傳統文化中的含蓄美。教學重點1.整體感知，理...
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![荷花澱教案【精品多篇】]( "荷花澱教案【精品多篇】")
- 荷花澱教案篇一第一部分（“月亮升起來”到“上船走了”），夫妻話別。這一部分可以分成三個層次。第①個層次（“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來”），寫水生嫂在月夜編席，等丈夫歸來；第②層（“很晚”到“女人流着眼淚答應了他”），寫水生夫妻話別；第③層（“第二天”到“上船走了”），寫水生嫂...
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![荷花精品多篇]( "荷花精品多篇")
- 荷花三年級作文300字篇一我愛花，愛淡淡幽香的芸花，愛五顏六色的菊花，愛素雅高潔的茉莉花，阿娜多姿的木薔薇……然而我最喜歡的還是亭亭玉立的荷花。因為他是人沉浸其中，所以我愛荷花。荷花已經開的不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一些荷花從這些大圓盤之間冒出來...
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![語文《荷花》教案（精品多篇）]( "語文《荷花》教案（精品多篇）")
- 教學思路：篇一這篇課文是根據《荷花》圖而寫的一篇短文，寫的是“我”去看荷花時看到的荷花的樣子及看荷花時“我”的想象，寫出了荷花的美妙。教學時，教師要引導學生先弄清誰在什麼時候什麼地方看荷花，為什麼看荷花；接着要搞清楚荷花開時是什麼樣子的，作者是圍繞哪一句話來寫的。...
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![荷花國畫教案精品多篇]( "荷花國畫教案精品多篇")
- 荷花國畫教案篇一一、教學目標1、知識與技能：理解中國花鳥畫“借物寓意”的造型理念，學會用中國畫寫意的方法表現生活中花卉蔬果的情趣，在體驗寫意畫的筆墨情趣的同時抒發自己的情感。2、過程與方法：通過對作品的賞析和評述、觀察和比較，教師進行示範，學生實踐練習，並評價總結教...
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![荷花池【精品多篇】]( "荷花池【精品多篇】")
- 荷花池篇一古人曾用詩句讚美過墨梅的清廉：“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”也讚美過竹石的剛強：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”而我覺得，有一種花，他既能與玫瑰比美，與墨梅同清廉，與竹石同堅定。它就是雲南的荷花。去年暑假，媽媽帶我與表弟去雲南遊玩。在觀賞名勝古蹟時...
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![《荷花澱》教案（新版多篇）]( "《荷花澱》教案（新版多篇）")
- 《荷花澱》教案篇一教學目的：鑑賞並領悟此“詩體小説”的詩情畫意之美，特別是人物的情操美，並以此瞭解“荷花澱”派的創作風格。教學方法：教師點撥置疑與學生討論相結合教學時數：2課時教學任務：整體把握小説的內容和特色教學步驟：導入：今天，我們學習小説〈荷花澱〉。（板書課題）小説...
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![荷花澱教學反思【精品多篇】]( "荷花澱教學反思【精品多篇】")
- 《荷花澱》教學設計篇一《荷花澱》教學設計方案教材分析《荷花澱》是中等職業教育課程高教版語文（基礎模塊）上冊第三單元的一篇小説。本單元閲讀與欣賞的重點，是在整體把握文章思想內容的基礎上品味語言。孫犁用充滿詩意的筆調，把白洋澱人民保衞家鄉可歌可泣的鬥爭，交織在白洋...
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![《荷花澱》教案精品多篇]( "《荷花澱》教案精品多篇")
- 課文《荷花澱》教案篇一《荷花澱》是孫犁的代表作之一。選自孫犁小説、散文集《白洋澱紀事》。全文充滿詩意，被稱為“詩體小説”。在激烈殘酷的抗日戰爭裏，一個關係着民族存亡的大背景下，小説選取小小的白洋澱的一隅，表現農村婦女既温柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。教學目的...
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![荷花作文【精品多篇】]( "荷花作文【精品多篇】")
- 荷花三年級作文300字篇一我愛花，愛淡淡幽香的芸花，愛五顏六色的菊花，愛素雅高潔的茉莉花，阿娜多姿的木薔薇……然而我最喜歡的還是亭亭玉立的荷花。因為他是人沉浸其中，所以我愛荷花。荷花已經開的不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一些荷花從這些大圓盤之間冒出來...
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![荷花開精品多篇]( "荷花開精品多篇")
- 荷花開篇一目 標：1、嘗試用遮擋的方法學畫荷花。2、在活動中感受成功帶來的喜悦。環 節：一、説教材我説課的內容是中班美術活動《荷花開了》，這是新教材“火辣辣的夏天”主題下的一個點。（一）、教材設計的指導思想：新《綱要》精神指出：教師要根據幼兒發展水平去選擇適合幼兒能...
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![高一課文《荷花澱》教案（精品多篇）]( "高一課文《荷花澱》教案（精品多篇）")
- 高一課文《荷花澱》教案篇一教學目的：一、瞭解孫犁的創作風格和創作成就。二、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。三、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設想：一、安排兩教時。二、精選文段進行誦讀、分...
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![《荷花澱》教案（多篇）]( "《荷花澱》教案（多篇）")
- 《荷花澱》教案篇一教學目標：1、知識與技能：瞭解作家孫犁及“荷花澱”派的藝術風格，初步形成小説鑑賞的能力；2、過程與方法：鑑賞充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格的作用；3、情感態度與價值觀：感受至高至純的人性美，領會中國傳統文化中的含蓄美。教學重點：鑑賞充...
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