![《刷子李》賞析（精品多篇）]( "《刷子李》賞析（精品多篇）")
- 刷子李補充習題答案篇一一、看拼音，寫字詞。刷漿師傅包袱難堪派頭侵犯二、用✔給加點字選擇正確的讀音。niēzhènglòuzhàn三、選擇正確的字義。DEFA四、完成填空。粉刷匠刷漿不沾身刷漿時穿一身黑，只要身上有白點，白刷不要錢藝高人膽大技藝高超五、把你的想法記錄下來。...
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![刷子李説課心得多篇]( "刷子李説課心得多篇")
- 刷子李説課心得篇1刷子李是這篇課文的主人公。他是個粉刷工，也是一個奇人。主要內容：刷子李有個規矩；“幹完活，只要身上有白點，白刷不要錢。”因此，許多人都不信。接着，刷子李收了一個徒弟，他徒弟也一直半信半疑。又一次刷子李幹完活，他徒弟趁倒水點煙，搜索了他的全身，居然連一個白...
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![《刷子李》教學設計【精品多篇】]( "《刷子李》教學設計【精品多篇】")
- 《刷子李》優秀教案篇一教學目標：1、認識6個生字，會讀師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑等詞語2、有感情地朗讀課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝3、領悟並學習作者刻畫人物的方法教學重點：1、體會“刷子李”的技藝高超表現在哪兒。2、感受...
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![《刷子李》教學反思]( "《刷子李》教學反思")
- 《刷子李》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《刷子李》教學反思給你一篇《刷子李》教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。這篇課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但...
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![《刷子李》教學設計]( "《刷子李》教學設計")
- 《刷子李》教學設計教學目標：1、熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2、能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3、學習描寫人物的方法：正面描寫、側面描寫。教學重難點：重點品讀文中描寫精彩...
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![語文刷子李公開課心得體會 刷子李課堂筆記重點多篇]( "語文刷子李公開課心得體會 刷子李課堂筆記重點多篇")
- 推薦語文刷子李公開課心得體會篇一大家好！歷時三天的全國國小低年級語文教學觀摩活動今天圓滿結束了。參加這次大會的有全國小語會的領導，漢語拼音教研中心的常務理事、理事，來自全國各省、市、自治區的專家、教師、教研人員、教育行政領導共1700多人。這次活動意義深遠，它是...
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![刷子李教學反思]( "刷子李教學反思")
- 刷子李教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：刷子李教學反思以下是本站小編整理的刷子李教學反思範文，希望能幫助到你。聽了特級教師虞大明老師執教的《刷子李》一課，感受很深。虞大明老師的課堂教學具有一種不可抗...
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![刷子李教學設計（實用38篇）]( "刷子李教學設計（實用38篇）")
- 本站小編為你精心整理了38篇《刷子李教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《刷子李教學設計》相關的範文。篇1：刷子李教學設計一、教學目標1.熟讀課文，瞭解刷子李高超的刷牆技藝，想象其在刷牆時的風采。2.抓住重點句段反...
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![刷子李教學設計]( "刷子李教學設計")
- 目錄第一篇：刷子李教學設計第二篇：刷子李,教學設計第三篇：《刷子李》教學設計第四篇：《刷子李》教學設計2014.第五篇：刷子李教學設計簡單正式更多相關範文正文第一篇：刷子李教學設計教學設計教學目標：1．讀準蘸漿、露餡兒、師傅、小包袱、勻勻實實、和着琴音等詞，在讀中理解勻勻實...
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![刷子李教學反思大綱]( "刷子李教學反思大綱")
- 【導語】刷子李教學反思(優選20篇)由本站會員“keklagjazhi”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：刷子李教學反思篇2：刷子李教學反思篇3：刷子李教學反思篇4：刷子李教學反思篇5：刷子李教學反思篇6：刷子李教學反思篇7：刷子李教學反思篇8：刷子...
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![《刷子李》教學反思（精品多篇）]( "《刷子李》教學反思（精品多篇）")
- 《刷子李》教學反思篇一這篇課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但作者只選取一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。本文通俗易懂。教學時，我放手讓學生根據閲讀提示的要求自讀課文。在學生充分自讀課文的基礎上，圍繞“刷子李”...
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![刷子李教學反思【精品多篇】]( "刷子李教學反思【精品多篇】")
- 《刷子李》教學反思篇一今天上午，我和學生共同學習了《刷子李》這篇課文，上課的時候我內心覺得很充實，因為學生聽得很認真，回答問題也很積極。這篇文章的作者是馮驥才，課文描寫了一個刷牆師傅高超的。技藝，內容簡單易懂。刷子李刷漿的時候，總是會穿一套黑衣服。而且還給自己立下...
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![《刷子李》教學教案【精品多篇】]( "《刷子李》教學教案【精品多篇】")
- 刷子李的教學反思篇一本週進行了分享閲讀《機器人》教學活動。活動第一環節——以模仿機器人的動作和幼兒進行“我來做你來猜”的遊戲，引出讀本的主人公“機器人”。然後請幼兒觀看封面。在第一環節實施過程中，就遇到了一點小意外！孩子們都説：“老師，看不清”。(這個問題，一方...
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![聽課刷子李心得體會實用 刷子李聽課記錄及點評【精品多篇】]( "聽課刷子李心得體會實用 刷子李聽課記錄及點評【精品多篇】")
- 2022語文刷子李公開課心得體會如何寫篇一今天上午，隨着語文考試進場鈴聲的響，20xx年紹興會考正式開始。剛剛，隨着第一場語文考試結束，備受關注的會考作文題也新鮮出爐啦。閲讀下面文字，按要求作文。一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如...
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![刷子李的課堂反思多篇]( "刷子李的課堂反思多篇")
- 刷子李課堂反思篇一本文選自馮驥才的《俗世奇人》，《刷子李》教學反思。“刷子李”普普通通，卻有“俗世奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”，因為他是生活於市井裏巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因為他刷牆的技藝高超，讓“行外的沒見...
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![《刷子李》教案【精品多篇】]( "《刷子李》教案【精品多篇】")
- 《刷子李》教學設計篇一一、導入，解題。1、出示《俗世奇人》：讀過這本書嗎？簡介《俗世奇人》（這是當代著名作家馮驥才先生寫的一部書，裏面收錄了18個傳奇人物的故事，故事讀來引人入勝，人物奇特又讓人歎為觀止。）今天我們就來學習其中的一篇——《刷子李》板書課題，讀題。2、解題。...
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![聽課刷子李心得體會 刷子李聽課記錄及評析精品多篇]( "聽課刷子李心得體會 刷子李聽課記錄及評析精品多篇")
- 2022語文刷子李公開課心得體會如何寫篇一勾畫、輪廓、猶如、裝點繁華、裝扮、古老、年輕倒映、一幢幢、一座座敬愛、鮮紅、火紅、歡樂歡呼、開心、幸福、難忘高興地仔細地親切地緊緊地順利地興奮地讚許地沉着地愉快地認真地着急地驚奇地一束束、夜幕降臨、華燈高照金碧輝...
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![刷子李教學反思（精品多篇）]( "刷子李教學反思（精品多篇）")
- 《刷子李》教學反思篇一破天荒，第一次未試課而錄課。雖然用心備了課，但一直忐忑不安，有太多的`顧慮縈繞心頭：課的容量是否合適？教學環節是否恰當？這樣的設計學生是否有興趣……加上自己今年教一年級，凡事開頭難，常常忙得焦頭爛額，也顧不上去高年級熟悉學生，心中自然更加惶恐。向別...
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![刷子李教學反思多篇]( "刷子李教學反思多篇")
- 刷子李教學反思篇1這是一篇略讀課文，課文以“刷子李”高超的技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領，大智慧。略讀課文是精讀課文的有機延伸，是將精讀學習所習得的方法進行實踐運用。教學時，我放手讓學生根據閲讀提示的要求自讀課文。在學生充分自讀課文的基礎上，...
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![刷子李讀後感多篇]( "刷子李讀後感多篇")
- 【篇一：刷子李讀後感】刷子李專幹粉刷，穿着黑衣黑褲黑鞋，還説只要身上有點，不要錢。有一次，曹小三跟着刷子李去李先生家粉刷，刷完後，坐在板凳上抽袋煙，喝了一碗茶。曹小三仔細端詳着師傅，發現了一個點，刷子李把手一提，説：“這是不小心燒到的。”刷子李的粉刷技術高超得不得了，曹小三都...
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![課文《刷子李》教案多篇]( "課文《刷子李》教案多篇")
- 課文《刷子李》教案篇一教學目標：1、正確認讀本課生字詞語，摘錄描寫精彩的句子。2、有感情地朗讀課文，理解課文內容，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝。教學重點、難點：能抓住重點句段感受刷子李的技藝高超，體會作者抓住細節描寫人物的方法。教學準備：教師準備馮驥才和他的《俗世...
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![《刷子李》教學反思【精品多篇】]( "《刷子李》教學反思【精品多篇】")
- 《刷子李》教學反思篇一導入新課，拓展延伸。課題含有很多信息，學生通過剖析課題，會整體感知課文。教學開始，我用多媒體課件出示央視《挑戰羣英會》欄目“變臉”和民間奇人絕活展示“嘴上功夫”的圖片。同時告訴學生：在天津衞這個地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當加姓稱呼他...
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![刷子李讀後感400字]( "刷子李讀後感400字")
- 第一篇：《刷子李》讀後感2《刷子李》讀後感今天,我們學習了23課---《刷子李》,我覺得刷子李的刷牆技術真是太高超了。你看這一句“別不信,他還給自己立下一個規矩,只要身上有白點,白刷不要錢.”刷子李對自己也太苛刻了,您説,這刷牆的人無論是蘸漿還是粉刷,總會掉一兩滴在...
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![刷子李教案教學反思多篇]( "刷子李教案教學反思多篇")
- 刷子李的教學反思篇一學生對課後三個問題的精彩交流，也是超乎我的預想的。尤其是第二處問題（第一課時：為什麼凡卡給爺爺寫信乞求爺爺帶他回家？第二課時：多數同學認為凡卡受盡折磨、苦不堪言，生不如死，但是有一個同學卻認為凡卡很堅強，你認為凡卡到底有沒有堅強？）的交流，具有“史無前...
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![《刷子李》教案精品多篇]( "《刷子李》教案精品多篇")
- 刷子李篇一教學目標1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑”等詞語。2.有感情地朗讀課文，瞭解一位普通的手藝人高超的技藝。3.繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。教學流程：一、導入新課1.談話：同學們，老師見到同...
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