![過秦論理解性默寫精品多篇]( "過秦論理解性默寫精品多篇")
- 一詞多義篇一1、固①據崤函之固（險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞）②君臣固守以窺周室（牢固，頑強，形容詞）③然後踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固（固守的據點，屏障，名詞）2、因①因遺策（沿襲，動詞）②因利乘便（趁着，介詞）③因河為池（憑藉，依據，介詞）3、亡①秦無亡矢遺鏃...
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![過秦論理解性默寫（精品多篇）]( "過秦論理解性默寫（精品多篇）")
- 對聯德育篇一政治表現評價警示語寫作：職稱觀後感檢討書心得體會教材了規章樂府慶典簡報工作體積千字文新聞宣傳資料代表發言我主持詞黨員慶典。文案觀後感宣言篇二評課稿病假離職報告好段的支部資料諺語我民族順口溜黨員好段可研究性了對聯孟浩然反問句！影評簽名，協議提案愛...
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![賈誼《過秦論》原文及翻譯（精品多篇）]( "賈誼《過秦論》原文及翻譯（精品多篇）")
- 下列詞語中加橫線字的音、義都正確的一組是（篇一A.蒙故業（méng承接）膏腴之地（gāoyú肥沃）B.履至尊（lǚ實行）振長策（cè馬鞭子）C.甕牖繩樞（yǒu窗户）鞭笞天下（chí打）D.制其弊（bì疲憊）逡巡（jùnxún徘徊）賈誼“過秦論”教案篇二教學目的一）知識教學點：1、瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈...
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![《阿房宮賦》理解性默寫精品多篇]( "《阿房宮賦》理解性默寫精品多篇")
- 《阿房宮賦》譯文：篇一六國的君主滅亡了，全國（為秦所）統一；蜀地的山（樹木被砍盡，）光禿禿的，阿房宮建造出來了。它（面積廣大，）覆壓着三百多裏地面，（宮殿高聳，）把天日都隔離了。它從驪山向北建築，再往西轉彎，一直走向咸陽。渭水、樊川浩浩蕩蕩的，流進宮牆裏邊。五步一座樓，十步一個閣；走廊如綢帶...
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![過秦論知識點歸納]( "過秦論知識點歸納")
- 《過秦論》是賈誼政論文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。下面小編給大家分享一些過秦論知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!過秦論知識點一、通假字1.威振四海(振，通“震”，震動)2.倔起阡陌之中(倔，通“崛”，突出，舉起)3.非抗於九國之師(...
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![《過秦論》文言文原文翻譯（精品多篇）]( "《過秦論》文言文原文翻譯（精品多篇）")
- 過秦論讀後感篇一歷史雖然已經過去，但歷史留給後人們的思考卻是永遠值得我們去尋找答案的。秦國初期，“內力法度，務耕織，修守戰之具……”施行的是仁政。所以秦國能夠在七國中迅速崛起，雄霸天下。所謂的“仁”，對於個人而言，就是寬容，是仁愛。人與人之間的相處應該要仁愛。“負荊...
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![《過秦論》古文賞析【多篇】]( "《過秦論》古文賞析【多篇】")
- 《過秦論》讀後感篇一大秦帝國二世而亡，數風流人物的秦始皇是萬萬沒有預料的，他的千秋帝王夢轟然倒地。賈誼在《過秦論》中把他歸納為“不施仁義”的結果。秦的發展可謂佔天時、地理、人和。周室名存實亡，羣龍無首，諸侯殘殺，是謂得天時也；秦國佔據崤山、函谷關險固的地勢，與山東...
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![《過秦論》教學設計精品多篇]( "《過秦論》教學設計精品多篇")
- 課時篇一一、檢測背誦二、交流知識梳理成果三、遷移拓展1、從秦國興起與強盛的過程，我們可以有什麼樣的啟發？2、從秦國在盛極一時卻快速滅亡的歷史現象中，我們應該吸取什麼教訓？3、作為國家未來的主人，我們現在可以做寫什麼？《過秦論》教學設計篇二【設計意圖】《過秦論》是一...
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![《過秦論》全文賞析精品多篇]( "《過秦論》全文賞析精品多篇")
- 譯文篇一秦孝公憑據崤山和函谷關那樣險固的關隘，又擁有雍州的土地，君臣固守疆土，暗中窺探東周王朝的虛實，懷有席捲天下、包舉四方、囊括四海、吞併八荒之地的野心。這時，商鞅輔佐秦孝公，對內建立法規制度，鼓勵農民種田和織布，修造防守和進攻的武器裝備；對外推行連橫政策，使諸侯之間...
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![國中背誦篇目理解性默寫]( "國中背誦篇目理解性默寫")
- 1.《關雎》：小夥子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“窈窕淑女，君子好逑”這兩句就是佐證。2.《蒹葭》：詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。3.曹操的《觀...
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![過秦論原文翻譯（精品多篇）]( "過秦論原文翻譯（精品多篇）")
- “過秦”與“諷漢”篇一秦統一後加強了中央集權制度，對六國舊貴族和政治上的反對派殘酷鎮壓，統一貨幣和度量衡，統一文字，經略邊疆，這些措施大多數是比較切合實際、符合歷史進步趨勢的。關於秦滅亡的原因，較流行的看法也與賈誼的“仁義不施”基本一致。賈誼在《過秦論》（中）中説：秦...
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![《過秦論》下篇原文及翻譯精品多篇]( "《過秦論》下篇原文及翻譯精品多篇")
- 下列詞語中加橫線字的音、義都正確的一組是（篇一A.蒙故業（méng承接）膏腴之地（gāoyú肥沃）B.履至尊（lǚ實行）振長策（cè馬鞭子）C.甕牖繩樞（yǒu窗户）鞭笞天下（chí打）D.制其弊（bì疲憊）逡巡（jùnxún徘徊）以下各句中沒有通假字的兩項是（）（篇二A.贏糧而景從。B.合從締交，相與為一。C.振長策而...
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![木蘭詩理解性默寫題（多篇）]( "木蘭詩理解性默寫題（多篇）")
- 關於全詩的主題思想篇一《木蘭詩》描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。木蘭詩文言文原文篇二出處：《樂府詩集》唧（jī）唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼（zhù）聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶...
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![過秦論(上篇)原文及翻譯，過秦論(上篇)賞析]( "過秦論(上篇)原文及翻譯，過秦論(上篇)賞析")
- 過秦論(上篇)原文作者：賈誼〔兩漢〕秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、...
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![過秦論教學反思精品]( "過秦論教學反思精品")
- 《過秦論》這篇文章我們都是有學過的，文中故事勢曲折，引人入勝;頓挫跌宕,姿態橫生，你從這篇文章中學到了什麼？下面是為大家準備的過秦論教學反思，但願對你有借鑑作用!過秦論教學反思範文篇1《過秦論》是賈誼的一篇非常有氣勢的政論文。從此文來看，賈誼是頗富才情的，他是西漢時期...
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![《茅屋為秋風所破歌》理解性默寫【精品多篇】]( "《茅屋為秋風所破歌》理解性默寫【精品多篇】")
- 註釋：篇一上元二年(761)的春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又接踵而至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。詩寫的是自己的數間茅屋，表現的卻是憂國憂民的情感。這首詩可分為四節。第一節五句，句...
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![赤壁賦的理解性默寫多篇]( "赤壁賦的理解性默寫多篇")
- 拓展閲讀：《赤壁賦》賞析篇一第1段，寫夜遊赤壁的情景。作者“與客泛舟遊於赤壁之下”，投入大自然懷抱之中，盡情領略其間的清風、白露、高山、流水、月色、天光之美。興之所至，信口吟誦《詩經·月出》首章“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。”把明月比喻成體態嬌好的美人，...
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![《過秦論》複習教案]( "《過秦論》複習教案")
- ——文言文意譯[複習目標]1.理解並翻譯重點句子。2.掌握文言句子翻譯意譯的方法。[課文回眸]1．振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯。2．乃使蒙恬北築長城而守藩籬，卻匈奴七百餘里。3．胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。4．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？5．有席捲天下,包舉...
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![過秦論讀後感 秦之重器]( "過秦論讀後感 秦之重器")
- 秦之重器東周時期，周王朝的統治日益衰敗，諸侯國紛紛割據獨立，周王朝失去了對各諸侯國的控制，已經名存實亡，華夏文明進入了長達500多年的春秋戰國時期。公元前770年，周平王遷都洛邑，標誌着春秋的開始，至公元前221年秦始王統一六國，建立秦朝。秦國在春秋早期還只是一個落後的小國，它...
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![《勸學》理解性默寫及答案精品多篇]( "《勸學》理解性默寫及答案精品多篇")
- 高中語文情景式默寫(二)《蜀道難》篇一1、《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難於上青天。2、《蜀道難》中運用誇張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。3、《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯...
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![過秦論知識點歸納整理通用多篇]( "過秦論知識點歸納整理通用多篇")
- 過秦論課文簡析篇一前三段，主要寫三個方面：一、秦國世世代代有野心；二、秦國實力愈來愈強大；三、由於靠實力，秦國統一天下並不很難。第1段着重寫秦有野心，第2段着重寫有實力，第3段兼而寫之。全篇的鋪排和對比都從這三方面入手，把具體史實貫穿進去，用概括的語言勾畫出大的輪廓來，使...
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![古詩文默寫練習精編(直接、理解性默寫)通用多篇]( "古詩文默寫練習精編(直接、理解性默寫)通用多篇")
- 大學聯考語文情景式默寫篇一《勸學》1、人們常説，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已這句話印證了這句話。2、韓愈《師説》中“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子”這句話與荀子《勸學》中的“青，取之於藍，而青於藍”觀點相同。3、荀子在《勸學》中説，君子需要通過廣泛學...
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![語文 －過秦論（精品多篇）]( "語文 －過秦論（精品多篇）")
- 能力目標篇一一、分析作者借歷史事實談論政事，借題發揮，巧用對比反襯為表現主題做鋪墊。二、品味本文借鑑賦的特色*，講求鋪排渲染，多用駢偶，駢散結合，鏗鏘有力，又富有變化的語言韻味。教學過程篇二第一課一、背景材料導入〖展示課件〗1、作者簡介賈誼（公元前200一公元前168），世稱賈...
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![《過秦論》的原文及翻譯【精品多篇】]( "《過秦論》的原文及翻譯【精品多篇】")
- 譯文篇一前三段，主要寫三個方面：一、秦國世世代代有野心；二、秦國實力愈來愈強大；三、由於靠實力，秦國統一天下並不很難。第1段着重寫有野心，第2段着重寫有實力，第3段兼而寫之。全篇的鋪排和對比都從這三方面入手，把具體事實貫穿進去，用概括的語言勾畫出大的輪廓來，使敍述的內容有...
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![《過秦論》文言文原文閲讀和翻譯解析精品多篇]( "《過秦論》文言文原文閲讀和翻譯解析精品多篇")
- 講解篇一《過秦論》在《史記》中為一篇，載於《秦始皇本紀》之後，《陳涉世家》後又引第一大段。《文選》則分為上中下三篇，三篇實為一篇，分別評論始皇、二世、子嬰三代的過失，總結秦亡的教訓。這裏選錄的是上篇。文章不僅總結了秦亡的教訓，而且也肯定了秦亡之前的成就。賈誼認為...
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