![《故都的秋》教學設計方案（精品多篇）]( "《故都的秋》教學設計方案（精品多篇）")
- 《故都的秋》教學設計板書設計篇一一、教學設計（二）學習者情況1、學生的年齡特點和認知特點：學習者是年齡處在15至17歲的高中學生。他們的形式邏輯思維發展穩定，辯證邏輯思維發展在這個階段則發展迅速。這兩種思維形式相互作用，使高中生的思維水平比以往更高、更完善和更成熟...
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![中學生故都的秋讀後感]( "中學生故都的秋讀後感")
- 我讀了郁達夫的《故都的秋》，文章裏那濃濃的秋意，深深吸引着我，那裏的秋雨，秋蟬，秋果，那裏的一切一切，都那麼迷人。這篇散文表面是對北平秋天的讚美，其實是抒發了自己對故鄉的懷念。細細品味，作者還表達了內心的寂寞與憂愁。我深深讚歎郁達夫的文章有種含蓄的美。下面為大家精心整...
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![教學設計方案教導]( "教學設計方案教導")
- [概述]教學設計方案共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案教學設計方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、教學理念以現代教育理念為指導，充分貫徹學生主體性的教學原則。在教學中，教師應充分調...
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![高一語文《故都的秋》教案【精品多篇】]( "高一語文《故都的秋》教案【精品多篇】")
- 高中語文課文《故都的秋》教學教案篇一【教學目標】1、瞭解課文借景抒情、情景交融的藝術特徵，培養審美、鑑賞能力。2、理解作者的價值取向和審美觀。3、要求學生掌握3個知識點。分別是怎樣扣住“清”、“靜”、“悲涼”來寫故都的秋；怎樣把故都的秋與南國的秋進行對比；如何...
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![《故都的秋》教案設計例精品多篇]( "《故都的秋》教案設計例精品多篇")
- 故都的秋教案篇一教學目標：1、瞭解作者及相關背景2、領會作者創作的感情基調（重難點）3、學習文中對比手法運用（重點）教學方法：朗讀、勾畫一、導入對於秋的領會，處境不同，經歷不同，看出的景也不同，毛澤東看到的是“萬山紅遍，層林盡染，……萬類霜天競自由”的壯麗。有人看到的是“無邊...
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![故都的秋公開課教案【精品多篇】]( "故都的秋公開課教案【精品多篇】")
- 教學難點：篇一1、體會作者對故都的秋的讚美之情和悲涼、傷感之音。2、引導學生理解此文的豐富內涵。教具準備：多媒體課件作業佈置篇二1、將本文與朱自清的《荷塘月色》比較閲讀。2、蒐集整理關於秋的名句及古今詩文，並寫幾句話表達自己對秋的感悟。3、背誦馬致遠的《天淨沙...
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![課文《故都的秋》教學設計（精品多篇）]( "課文《故都的秋》教學設計（精品多篇）")
- 《故都的秋》教學設計板書設計篇一各位老師、各位評委：晚上好！我今天説課的題目是人教版全日制普通高級中學教科書語文第三冊第三單元的《故都的秋》，下面我就從教材分析、教學方法、學習方法、教學過程四個部分來進行説明。一、教材分析課文特點及地位：《故都的秋》所處的單...
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![故都的秋賞析]( "故都的秋賞析")
- 【導語】故都的秋賞析優選15篇由本站會員“五品精品”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：故都的秋賞析篇2：故都的秋賞析篇3：故都的秋賞析篇4：故都的秋賞析篇5：故都的秋賞析篇6：故都的秋賞析篇7：故都的秋賞析篇8：故都的秋賞析篇9：故都的秋賞...
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![《故都的秋》導學案]( "《故都的秋》導學案")
- 《故都的秋》導學案古浪五中樊興軍（親愛的孩子們，你好。請你認真完成以下任務，期待遇到一個最棒的你）一、讀一讀請你認真閲讀課文2—3遍，並給各自然段標上序號，給課文劃分層次。二、記一記1、積累下面關於寫秋的詩句，並自己補上幾句。（1）裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。——屈原《湘夫...
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![故都的秋教學設計 故都的秋説課稿]( "故都的秋教學設計 故都的秋説課稿")
- 《故都的秋》教學設計教材概述《故都的秋》是郁達夫對故都北平秋景的細膩描摹中流露出內心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文緊扣故都秋的“清、靜、悲涼”的特點，描繪了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蟬嘶鳴”、“閒話秋涼”“秋果勝景”等幾幅畫面，通過以情馭景、以景顯...
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![故都的秋優秀教案（精選21篇）]( "故都的秋優秀教案（精選21篇）")
- 本站小編為你精心整理了21篇《故都的秋優秀教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《故都的秋優秀教案》相關的範文。篇1：故都的秋優秀教案一、教學設計理念：隨着課程改革的深入發展，教師紛紛開始生成性課堂的教學探求。生成性...
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![高一語文《故都的秋》教學設計]( "高一語文《故都的秋》教學設計")
- 高一語文《故都的秋》優秀教學設計學習目標品味語言體味情景教學過程導入：引用古語“女傷春，士悲秋”和毛澤東、杜甫、馬致遠的詩句説明中國文人有悲秋情結。不同的人，他們眼裏的秋景不同，因為心裏的情感有別，“一片自然風景就是一個心靈的世界”。一、整體感知：1、齊讀首段，抓...
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![教學設計方案]( "教學設計方案")
- 【説明】教學設計方案共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案下面由本站的作者為你提供教學設計方案的寫法。教學目標：1．學習3、4自然段），完成作業本作業。2．瞭解兵馬俑的陣容、神態。3．歸納課文主要內容。4．用也...
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![高中語文《故都的秋》教學設計（多篇）]( "高中語文《故都的秋》教學設計（多篇）")
- 高中語文《故都的秋》教學設計1指導思想《囚綠記》是人教版普通高中課程標準語文教科書（必修模塊２）第一單元的第三篇自讀課文。本單元以中外散文名篇為主要內容，單元設置的意圖是通過閲讀這一類散文，展開想象的翅膀，力求身臨其境，感受作者心靈的搏動，體會作品所描繪的美景，比如本...
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![故都的秋賞析 關於故都的秋賞析（通用多篇）]( "故都的秋賞析 關於故都的秋賞析（通用多篇）")
- 故都的秋賞析篇一《故都的秋》裏的秋天是以“清”“靜”“悲涼”為題眼的一篇文章，文章用北國的秋景的濃色與厚味來和南方秋色的淡色和淺味構成比較。全文1600多字，運用了40多個秋字來描述秋景非但沒使文章枯燥無味反而使文章更加生動，可見郁達夫的寫作手法已經出神入化了，本...
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![故都的秋教案精品多篇]( "故都的秋教案精品多篇")
- 故都的秋教案篇一教學步驟 ：1.導入 2瞭解感知3理解分析4揣摩體會（5講解全篇）6遷移訓練教案草稿教學目標 ：理解本文“以情馭景，以景顯情，情景一體”的藝術手法，學會從景物描寫中把握作者的思想感情。教學重點：以情選景；在景物的細緻描寫中滲透作者的主觀感情。教學難點 ：作者...
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![故都的秋讀後感2020]( "故都的秋讀後感2020")
- 故都的秋讀後感2020為本站會員“sail8810”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。我讀了鬱達2113夫的《故都的秋》，文章裏5261那濃濃的秋4102意，深深吸引着我，那裏的秋1653雨，秋蟬，秋果，那裏的一切一切，都那麼迷人。下面小編給大家介紹關於故都的秋讀後感，方便大家學習。故都的秋...
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![《爬天都峯》教學設計]( "《爬天都峯》教學設計")
- 教學目標1、初讀課文，，能夠藉助信息概括課文主要內容，瞭解課文寫作順序。2、揣摩重點字詞，體會天都峯的“高”、“陡”、“險”。3、通過朗讀兩段對話，體會小女孩和老爺爺是如何從對方身上汲取力量的。4、通過揣摩人物的心情，來感受寫事融心情能夠將事情寫得更加清楚、生動。教...
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![爬天都峯教學設計]( "爬天都峯教學設計")
- 目錄第一篇：爬天都峯教學設計第二篇：爬天都峯教學設計第三篇：爬天都峯教學設計第四篇：爬天都峯教學設計第五篇：爬天都峯教學設計更多相關範文正文第一篇：爬天都峯教學設計《爬天都峯》教學設計教學目標：1、認識18個字，學會其中的15個。聯繫上下文理解重點詞語，體會作者用詞的精準...
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![故都的秋閲讀理解答案多篇]( "故都的秋閲讀理解答案多篇")
- 《故都的秋》習題（課文閲讀篇一閲讀下面文字，完成下列各題。不逢北國之秋，已將近十餘年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住着，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也...
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![故都的秋教案（精品多篇）]( "故都的秋教案（精品多篇）")
- 《故都的秋》教學設計篇一原創：李桂明 中原名師周楓琳名師工作室【課文品讀】以情馭景 以景顯情《故都的秋》是一篇典範的抒情散文，感情濃厚，文辭優美，全文緊扣"清、靜、悲涼"落筆，以情馭景，以景顯情。藉助對文本內容的詳細研磨，品味五幅畫面所表現的語言美、圖畫美、情感美...
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![課文《故都的秋》教案精品多篇]( "課文《故都的秋》教案精品多篇")
- 故都的秋教案篇一一、教學目標1、知識教學目標：(1)引導學生深入體會故都秋的特點，聯繫寫作背景，體會作者在秋景中所寄託的感情。(2)引導學生把握文中情與景的關係及文章的結構。(3)聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。2、能力培養目標：讓學生初步...
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![故都的秋教案(精選多篇)]( "故都的秋教案(精選多篇)")
- 第一篇：《故都的秋》教案《故都的秋》教案教學目標：1、領悟作家內心的獨特感受，深入體會故都秋的特點。2、品味詩一般的語言、意境，品鑑情景交融的表現手法。教學難點與重點：分析情與景的關係。教學時數：2課時教具：多媒體教學過程：第一課時教學要點：注意課文章的文眼。把握文章大...
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![教學設計方案案例]( "教學設計方案案例")
- 前言：教學設計方案共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案教學設計方案的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、學科領域本教學設計方案所適用的學科領域是：語文、自然、地理、思想品德、美術、音樂，突出...
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![故都的秋教學設計（彙總36篇）]( "故都的秋教學設計（彙總36篇）")
- 本站小編為你精心整理了36篇《故都的秋教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《故都的秋教學設計》相關的範文。篇一：《故都的秋》教學設計指導思想：貫徹三主思想，即：以學生為主線，以教師為主導，以素質、能力培養為主線。教學...
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