![星星變奏曲公開課教案【精品多篇】]( "星星變奏曲公開課教案【精品多篇】")
- 《星星變奏曲》教案篇一【教學目標】：◆知識與能力1、瞭解朦朧詩派的代表人物、作品，及其主要藝術風格和成就。2、理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象徵意義，學習比擬、對比等修辭手法。◆過程與方法1、學習朗讀朦朧詩歌的技巧，學會品味詩歌語言，體會作者字裏行間流露出的...
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![星星變奏曲公開課教案（精品多篇）]( "星星變奏曲公開課教案（精品多篇）")
- 《星星變奏曲》課文原文篇一如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在夜裏凝望尋找遙遠的安慰誰不願意每天都是一首詩每一個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動誰不願意，有一個柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿...
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![《星星變奏曲》教案新版多篇]( "《星星變奏曲》教案新版多篇")
- 《星星變奏曲》教案篇一設計意圖：藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的"語言"。《幼兒園教育指導綱要》中指出："幼兒藝術教育應引導幼兒接觸生活中的各種美好事物與現象，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術形式表達自己的...
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![《星星變奏曲》教案【新版多篇】]( "《星星變奏曲》教案【新版多篇】")
- 《星星變奏曲》教案篇一教學目標1、瞭解朦朧詩及其審美特徵。2、感知詩中“星星”的形象，領會其象徵意義。3、通過誦讀，體會詩歌的情景、意藴和詩人的思想感情，理解詩歌主旨。4、揣摩語言，品味詩句的豐富內涵。5、激發學生追求希望和光明的信念。教學設想1、《星星變奏曲》是...
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![《星星變奏曲》教學設計【多篇】]( "《星星變奏曲》教學設計【多篇】")
- 《星星變奏曲》教案篇一教學目標1、瞭解朦朧詩及其審美特徵。2、感知詩中“星星”的形象，領會其象徵意義。3、通過誦讀，體會詩歌的情景、意藴和詩人的思想感情，理解詩歌主旨。4、揣摩語言，品味詩句的豐富內涵。5、激發學生追求希望和光明的信念。教學設想1、《星星變奏曲》是...
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![《星星變奏曲》教學設計新版多篇]( "《星星變奏曲》教學設計新版多篇")
- 《星星變奏曲》課文原文篇一如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在夜裏凝望尋找遙遠的安慰誰不願意每天都是一首詩每一個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動誰不願意，有一個柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿...
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![《星星變奏曲》同步練習【多篇】]( "《星星變奏曲》同步練習【多篇】")
- 《星星變奏曲》同步練習篇一電子課文·星星變奏曲[1]江 河詩人在靜諡的深夜遙望星空，閃爍的星星勾起了他“柔軟”的温情與朦朧的憧憬。誰不願意生活像詩一樣浪漫，心靈像飛一樣自由？只有經歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。如果大地的每個角...
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![《星星變奏曲》教案多篇]( "《星星變奏曲》教案多篇")
- 九年級上冊語文《星星變奏曲》教案篇一教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句並理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄託的詩人的理想及瞭解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象徵意義。教學方法：引入及討論教學過程：一、題解...
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![九年級語文《星星變奏曲》教案【精品多篇】]( "九年級語文《星星變奏曲》教案【精品多篇】")
- 星星變奏曲教案篇一星星變奏曲教案邢文軍一、導語：每當夜深人靜的時候，我們在野外，仰望天空。就會不由自主地想起誰寫的什麼詩？——郭沫若《天上的街市》。齊背這首詩：“遠遠的街燈明瞭/好像閃着無數的明星/天上的明星現了/好像點着無數的街燈/。我想那縹緲的空中/定然有美麗...
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![《星星變奏曲》自學評估【精品多篇】]( "《星星變奏曲》自學評估【精品多篇】")
- 《星星變奏曲》自學評估篇一《星星變奏曲》這首抒情詩以“星星”象徵光明，表達了作者對黑暗現實的否定，抒發了對理想的追求和嚮往，以及雖然迷茫而不失堅定的信念。詩節之間隨句式的轉換，意象的豐富，詩的情境也由温馨美好轉為寒冷嚴酷。氛圍的對照中，表現了詩人為追求光明而獻身...
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![《星星變奏曲》教案【精品多篇】]( "《星星變奏曲》教案【精品多篇】")
- 《星星變奏曲》教案篇一教學目標：1、感知詩中“星星”的形象，領會其象徵意義。2、揣摩語言，品味詩句的豐富內涵。3、激發學生追求希望和光明的信念。教學重點：1、通過詩歌意象的象徵意義理解詩歌主題思想。2、理清詩歌結構特色，賞析詩中精妙的修辭。教學難點：1、用意象方法，通過...
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![九年級上冊語文《星星變奏曲》教案（精品多篇）]( "九年級上冊語文《星星變奏曲》教案（精品多篇）")
- 《星星變奏曲》教案篇一語文備課大師《星星變奏曲》教案1一、導語：每當夜深人靜的時候，我們在野外，仰望天空。就會不由自主地想起誰寫的什麼詩？——郭沫若《天上的街市》。齊背這首詩：“遠遠的街燈明瞭/好像閃着無數的明星/天上的明星現了/好像點着無數的街燈/。我想那縹緲的...
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![星星變奏曲教案(精選多篇)]( "星星變奏曲教案(精選多篇)")
- 第一篇：星星變奏曲星星變奏曲三伏潭二中王芳教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句並理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄託的詩人的理想及瞭解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象徵意義。教學方法：引入及討論教學過程一...
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![星星變奏曲公開課教案精品多篇]( "星星變奏曲公開課教案精品多篇")
- 《星星變奏曲》教案篇一教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句並理解含義4、珍惜美好生活教學過程一、題解與導入大家都學過著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。這首詩以豐富的想象，寫了熱鬧自由的天上街市，通過寫牛郎織女的自由來往來表達作...
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![星星變奏曲教學反思精品多篇]( "星星變奏曲教學反思精品多篇")
- 星星變奏曲優秀教學反思篇一教完了這一課，感覺很快樂與酣暢，達到我所定的預期教學目標。通過反思，主要體現在：一、詩歌主題鮮明，學生易於把握《星星變奏曲》是詩人江河的一首重要詩作，而江河是新時期朦朧詩的代表詩人之一。朦朧詩是一種新詩潮，孕育於“文革”時期的“地下文學”...
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![星星變奏曲教學反思（多篇）]( "星星變奏曲教學反思（多篇）")
- 星星變奏曲優秀教學反思篇一教完了這一課，感覺很快樂與酣暢，達到我所定的預期教學目標。通過反思，主要體現在：一、詩歌主題鮮明，學生易於把握《星星變奏曲》是詩人江河的一首重要詩作，而江河是新時期朦朧詩的代表詩人之一。朦朧詩是一種新詩潮，孕育於“文革”時期的“地下文學”...
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![星星變奏曲公開課教案（多篇）]( "星星變奏曲公開課教案（多篇）")
- 《星星變奏曲》教案篇一【學習目標】一、知識目標1、瞭解朦朧詩及其審美特徵2、感知詩中“星星”的形象，領會其象徵意義二、能力目標1、誦讀體會詩歌的情景，意藴和詩人的思想感情，理解詩歌主旨。2、揣摩語言，品味詩句的豐富內涵。三、德育目標感受世代脈搏，體味生活的美好，激發...
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![星星變奏曲教案（合集8篇）]( "星星變奏曲教案（合集8篇）")
- 本站小編為你精心整理了8篇《星星變奏曲教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《星星變奏曲教案》相關的範文。篇1：星星變奏曲教案星星變奏曲教案【教學目標】：◆知識與能力1、瞭解朦朧詩派的代表人物、作品，及其主要藝術風格...
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![九年級《星星變奏曲》教學設計精品多篇]( "九年級《星星變奏曲》教學設計精品多篇")
- 《星星變奏曲》教案篇一教學目標：知識目標：⑴瞭解朦朧詩及其審美特徵。⑵感知詩中“星星”的形象。領會其象徵意義。能力目標：⑴誦讀，體會詩歌的情景、意藴和詩人的思想感情，理解詩歌主旨。⑵揣摩語言，品味詩句的豐富內涵。情感態度價值觀：感受時代脈搏，體味生活的美好，激發學生追...
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![九年級《星星變奏曲》教學設計（多篇）]( "九年級《星星變奏曲》教學設計（多篇）")
- 《星星變奏曲》教學設計篇一1、教學目標1、瞭解朦朧詩的代表人物、作品，及其主要藝術風格和流派。2、理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象徵意義，學習比擬、對比等修辭手法。2/學情分析我班共有學生45人，其中男生19人，女生26人。本班學生的年齡大部分在16歲左右，也有少數偏...
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![星星變奏曲教案（精品多篇）]( "星星變奏曲教案（精品多篇）")
- 星星變奏曲教案篇一每當夜深人靜的時候，我們在野外，仰望天空。就會不由自主地想起誰寫的什麼詩？──郭沫若《天上的街市》。齊背這首詩：“遠遠的街燈明瞭/好像閃着無數的明星/天上的明星現了/好像點着無數的街燈/。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/...
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![江河《星星變奏曲》原文閲讀新版多篇]( "江河《星星變奏曲》原文閲讀新版多篇")
- 江河《星星變奏曲》原文閲讀篇一《星星變奏曲》説課案（一）説教材：九年級的第一單元所選擇的都是詩歌，都是由尋常的事物激起心靈之聲，語言優美且貼近生活，容易激起學生的共鳴。在教學中，要注意引導學生深入體驗，感知生活，並進而受到感染，從而形成積極的人生態度和正確的價值取向，使語...
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![星星變奏曲教學反思多篇]( "星星變奏曲教學反思多篇")
- 星星變奏曲教學反思篇一紅梅花開香飄天涯——於紅梅二胡演奏的時代特色及其在海內外的影響挑戰自我的大膽創新——聽於紅梅對劉天華二胡＋大名曲新解讀有感晉地上的温暖與悲愴——“太谷秧歌交響音樂會”聽後“聖經”原來也可以很動人——由鋼琴家席夫北京獨奏會想到的華韻...
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![《星星變奏曲》教案（精品多篇）]( "《星星變奏曲》教案（精品多篇）")
- 《星星變奏曲》教案篇一北京市第13中學王廣惠特級教師學習本詩，進一步瞭解朦朧詩，理解詩人藉助一些物象來表現思想感情的方法。朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派，是“文革”後期一羣自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現實進行反思和追求詩歌獨立的審美價值的產物...
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![星星變奏曲練習題及答案精品多篇]( "星星變奏曲練習題及答案精品多篇")
- 九年級語文《星星變奏曲》原文練習題和答案篇一九年級語文《星星變奏曲》原文練習題和答案一、基礎錘鍊1.給加點的字注音。①凝望( ) ②安慰( ) ③顫動( )④螢火蟲( )2.根據拼音寫出漢字。①chōngjǐng( )②凍jiāng（ ）③疲juàn()④ménglóng( )3.理解以下詞語...
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