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雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】
  • 雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】

  • 雨巷教案一等獎雨巷教案設計一等獎篇一關於現代詩篇,高一重生並不生疏,他們在國小和國中階段現已觸摸過,朗誦上有有必要的語感,但在讀出情感、品嚐意象、領會詩情等賞識實踐上仍有欠缺。特性是對《雨巷》這種標誌主義詩篇,他們是第一次觸摸,怎麼引導他們在情感形象的詳細描繪中...
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國小語文教學設計案例一等獎精品多篇
  • 國小語文教學設計案例一等獎精品多篇

  • 語文教學設計案例篇一教學目標:1、認識“梧、桐、楓、鬆”等14個生字,會寫“楊、壯”等10個字。2、朗讀課文。背誦課文。教學過程:一、激趣導入,引導自學1、今天,我們一起去遊植物園。老師,是個“小好奇”,會提出很多的問題。你們呢,都是知識豐富的“小博士”,來解答“小好奇”的...
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琵琶行教學設計一等獎(彙總28篇)
  • 琵琶行教學設計一等獎(彙總28篇)

  • 本站小編為你精心整理了28篇《琵琶行教學設計一等獎》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《琵琶行教學設計一等獎》相關的範文。篇一:《琵琶行》教學設計關於《琵琶行》教學設計【教學目標】:感受悲劇美,感受人物命運的悲劇情感。...
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新版《鳥的天堂》教學設計一等獎 《鳥的天堂》教學設計一等獎部編版精品多篇
語文《雨巷》教案設計【多篇】
  • 語文《雨巷》教案設計【多篇】

  • 《雨巷》教案篇一一、學習目標:1、吟詠品讀,體味詩歌的情感2、把握意象,鑑賞詩歌的意境二、檢查預習:1、檢查學案中自學導引部分,整體感知詩歌展示學生的自學成果把握詩歌的感情基調“讀”——反覆吟讀,體會感情2、指導學生朗讀詩歌三、合作交流,深入探究:(品味,感悟)“品”——分...
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雨巷教案(精選多篇)
  • 雨巷教案(精選多篇)

  • 第一篇:雨巷教案《雨巷》教案教學目標:1、品讀詩歌,品味意象,領悟意境,體悟真情2、培養學生欣賞詩歌的能力以及提高學生的審美情趣教學重點:領悟詩情,把握意象教學難點:培養學生由景入情的賞析能力教學方法:1、誦讀法1感悟法;教學過程及步驟:一、導入課文:導語設計:愛情,是人世間最華...
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散步教案設計一等獎【精品多篇】
  • 散步教案設計一等獎【精品多篇】

  • 《散步》教學設計篇一活動目標:1、通過打擊樂器,激發幼兒對音樂活動的興趣,提高幼兒節奏能力。2、掌握四分音符、八分音符以及符點音符的節奏。3、培養幼兒合作能力。活動準備:音樂圖譜一張,雙響梆子6個,圓舞板6個,大鼓1個,鈸2個,三角鐵6個,鈴鼓4個活動過程:一、幼兒模聲學念圖譜教...
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濟南的冬天教案設計一等獎(精品多篇)
  • 濟南的冬天教案設計一等獎(精品多篇)

  • 《濟南的冬天》教學設計篇一一、教學目標1、能夠有感情地朗讀課文,學習寓情於景、情景交融的表現手法。2、通過朗讀的方式,學生能夠把握文章情感基調。通過朗誦,小組討論的方式,理解濟南冬天的特點“温晴”。3、感受作者對濟南冬天的喜愛之情,體會作者對祖國河山的熱愛和讚美...
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《雨霖鈴》教案一等獎精品多篇
  • 《雨霖鈴》教案一等獎精品多篇

  • 總結篇一有人曾在《憶柳永》中這樣寫道:“忍把浮名換淺唱,只為兒女道情長。煙花巷陌君常在,倚翠偎紅平生暢。奉旨填詞無冕王,井水歌罷美名揚。多情最是雨霖鈴,至今想念柳七郎。”(幻燈9:【總結】“《憶柳永》”)什麼是經典呢?我想應該是指那些歷經時光打磨和歲月淘洗而依然名之為...
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背影教學設計一等獎(精品多篇)
  • 背影教學設計一等獎(精品多篇)

  • 《背影》教學設計篇一教材分析:本文選自人教版八年級上冊第二單元第二篇課文,這一單元五篇課文都是以愛為主題的敍事性散文。五篇課文訴説的都是對普通人,尤其是對弱者的關愛。本單元閲讀教學,要求學生從課文中感悟到“愛”,培養自己的愛心和同情心,從而陶冶自己美的情操。《...
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散步一等獎教學設計(精品多篇)
  • 散步一等獎教學設計(精品多篇)

  • 《散步》優秀教學設計篇一【教學目的】1、在朗讀中品味文章內容的寫法。2、學習課文優美的語言。3、結合自身實際,理解、感悟文章的人性美。【教學重、難點】重點:1、在朗讀中品味文章內容的寫法。2、學習課文優美的語言。難點:3、結合自身實際,理解、感悟文章的人性美。【教...
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雨巷教案(多篇)
  • 雨巷教案(多篇)

  • 《雨巷》教案篇一【教學目標】1.在誦讀中感悟詩歌意象,把握思想情感。2.朗讀、背誦全詩,品味詩歌的意境美。3.學習詩歌象徵手法的巧妙運用。【導入】同學們好!上節課我們跟隨日本著名作家青岡卓行披文入裏,從獨特的視角欣賞到了維納斯雕像的神韻之美,也學會了如何用審美的眼光...
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《背影》教學設計一等獎【多篇】
  • 《背影》教學設計一等獎【多篇】

  • 《背影》教學設計一等獎篇一《背影》是語文版教材(八年級下)第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文。文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫的焦點,也是敍事的線索。作者除了對背影作了筆酣墨暢的細緻描寫外...
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海燕教學設計一等獎【多篇】
  • 海燕教學設計一等獎【多篇】

  • 《海燕》教學設計篇一《海燕》教學設計作者:朝陽縣羊山實驗中學李樹鋭教學目標:1、瞭解作者生平及寫作背景;識記、理解文中的生字生詞。2、理清文章的思路,弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯繫,掌握解讀這類文章的一般方法。3、引導學生把握課文內容,弄...
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題西林壁教案一等獎設計(多篇)
  • 題西林壁教案一等獎設計(多篇)

  • 《題西林壁》教案篇一教學目標:1、藉助註釋、畫面理解詩意。2、有感情地誦讀詩句,領略廬山的神奇秀美。3、品味詩句的語言美,體驗情感美,領略形象美。4、感悟詩句的意境美,探求哲理美。教學重點:有感情誦讀古詩;領略廬山的神奇秀美。教學難點:領悟古詩的哲理美。教學準備:ppt課件...
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鄉愁一等獎教學設計多篇
  • 鄉愁一等獎教學設計多篇

  • 《鄉愁》教學設計篇一《鄉愁》教學設計及學案漢川市脈旺鎮初級中學李振文教學內容:人教版九年級下冊第一單元第二課教學目標:知識與能力:1、熟讀並背誦,把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。2、把握詩歌的意象,領會其象徵意義。3、品味詩歌富有表現力的語言。4、體會詩歌中優美的意...
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《雨巷》教案【精品多篇】
  • 《雨巷》教案【精品多篇】

  • 《雨巷》教案篇一教學目標:1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象,深入體會詩人情感。教學重難點:1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象,深入體會詩人情感。教學時數:一課時教學過程:一、導入複習鑑賞詩歌的方法:一、知...
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雨巷教案 (優選10份)
  • 雨巷教案 (優選10份)

  • 【導語】雨巷教案(優選10份)由本站會員“昌海然承平”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:雨巷教案篇2:雨巷教案篇3:雨巷教案篇4:雨巷教案篇5:雨巷教案篇6:雨巷教案篇7:雨巷教案篇8:雨巷教案篇9:雨巷教案篇10:雨巷教案【正文】篇1:雨巷教案《雨...
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《老王》教學設計一等獎精品多篇
  • 《老王》教學設計一等獎精品多篇

  • 《老王》教學設計一等獎篇一教學目標一、學習生字和新詞。二、整體把握文章內容及思想感情。三、揣摩語言,領會語句的意味。四、學習把握人物形象、概括人物思想性格特徵的方法。課時安排:1課時教學過程一、作者:楊絳(1911-20xx),江蘇無錫人,作家、翻譯家。代表作有散文《幹校六...
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《燈光》教學設計一等獎精品多篇
  • 《燈光》教學設計一等獎精品多篇

  • 《燈光》優秀教學設計篇一一、知識教學點1、學會本課生字新詞。2、理解課文的主要內容。3、“多好啊”在文本中多次出現,體會句子表達的思想感情。二、能力訓練點1、理解課文內容,體會文章表達的思想感情。2、指導有感情地朗讀課文。三、德育滲透點感悟郝副營長的美好心靈,...
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台階教學設計一等獎(精選32篇)
  • 台階教學設計一等獎(精選32篇)

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雨巷教學設計一等獎多篇
  • 雨巷教學設計一等獎多篇

  • 雨巷教學設計篇一《雨巷》教學設計學習目標:朗讀品味、咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象徵意義。一、導入暮春時節,煙雨江南。有道是:自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。漫步江南的小巷,你的耳邊安靜了下來,只有細絲般的絲雨摩挲青石板的聲音。這個時候,你的心裏會湧起一種什麼樣...
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金色的魚鈎教學設計一等獎教案【精品多篇】
  • 金色的魚鈎教學設計一等獎教案【精品多篇】

  • 金色的魚鈎教學設計一等獎教案篇一教學目標:1、品讀課文,學習作者圍繞中心選擇典型小事,以小見大。2、運用以細節出精彩寫作方法練習感動片段。教學準備:思維導圖四人一份。第一課時:主要內容、四部分、提前查找紅軍過草地的故事教學過程:一、回顧課文,瞭解中心和材料。1、引出...
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背影教案設計一等獎(精選9篇)
  • 背影教案設計一等獎(精選9篇)

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天窗教學設計一等獎(精選11篇)
  • 天窗教學設計一等獎(精選11篇)

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