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《世説新語》精品教案多篇
  • 《世説新語》精品教案多篇

  • 教學難點:篇一①謝太傅對兩種不同的詠雪佳句的評價②元方批評父友失信、無禮,最後卻“入門不顧”,是否有失禮儀。課時安排:四課時情感態度和價值觀目標:篇二《世説新語》作為“一部名士底(的)教科書”(魯迅語),除了解古代聰穎機智少年的故事外,學習古人的智慧、誠實、守信尊重他人...
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七年級語文5《世説新語》兩則導學案精品多篇
  • 七年級語文5《世説新語》兩則導學案精品多篇

  • 《新聞兩則》導學案篇一教學目的:一瞭解新聞的特點和結構。二體會本文語言簡明、準確的特點。三瞭解渡江戰役的經過,接受革命教育。教學設想:一學生初學新聞這種體裁,有必要弄清楚新聞的基本特點和結構。二為了便於學生儘快瞭解新聞的特點和結構,在教學方法上遵循由感性到理性...
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世説新語讀後感
  • 世説新語讀後感

  • 寄語:世説新語讀後感共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:世説新語讀後感以下是本站小編整理的世説新語讀後感範文,希望能幫助到你。古文,是中國傳統文化中的一個寶庫,而《世説新語》則是這個寶庫中一顆燦爛美麗的明珠。...
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《世説新語》讀後感精品多篇
  • 《世説新語》讀後感精品多篇

  • 世説新語讀後感篇一劉墉的《世説新語》應該出書現已好久了,很不好意思,僅僅上星期才看到這本書。今日再翻開這本書的時分,看到劉先生改動的一句話:“人無近憂,必有遠慮。”放在近前的問題不處理,真實是可怕之極的。假如處理眼前問題不必久遠眼光,就會是“人無遠慮,必有近憂”了。...
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《世説新語》讀後感精彩多篇
  • 《世説新語》讀後感精彩多篇

  • 《世説新語》讀後感篇一《世説新語》是中國南朝時期(420-581年)產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小説。它主要記敍了士人的生活和思想及統治階級的情況,反映了魏晉時期文人的思想言行,上層社會的生活面貌,記載頗為豐富真實,這樣的描寫有助於我們瞭解當時士人所處的時...
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《世説新語》讀後感(精品多篇)
  • 《世説新語》讀後感(精品多篇)

  • 世説新語讀後感篇一《世説新語》是南朝的劉義慶組織一批文人編寫的,全書用文言寫成,分為言語、德行、政事、文學等三十六門,其中的故事既有很強的哲理性,又不乏趣味性,篇篇短小精悍,有的甚至只是幾句話,但就在這些記錄人物言行舉止的文句中,我們卻能夠體會到魏晉時代濃郁的政治氛...
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世説新語二則教學反思
  • 世説新語二則教學反思

  • 《世説新語》二則是同學進入國中後學到的第二篇文言文。下面是為大家準備的世説新語二則教學反思,但願對你有借鑑作用!世説新語二則教學反思範文1昨天我在執教人教版語文七年級上學期的《兩則》這篇課文時,在不同的班級裏使用了不同的教學方法,結果竟然收到了意想不到的效果...
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《世説新語》教學案例
  • 《世説新語》教學案例

  • 《世説新語》教學案例一、《世説新語》簡介《世説新語》是魏晉南北朝時期“志人小説”的代表作,涉及魏晉兩朝帝王、將相、隱士、僧侶等一千五百多個人物,全面反映了魏晉時期文人的思想言行以及上層社會的生活面貌,其語言質樸、意味雋永、表達傳神,具有很高的文學價值。更吸引...
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世説新語的教學設計多篇
  • 世説新語的教學設計多篇

  • 世説新語的教學設計一學習目標1、朗讀課文,正確譯講課文。2、抓住人物個性化的言行,分析人物的形象。3、體會文章的主旨,學習做人的正確道理。學習重點誦讀課文,積累文言詞語。練習反饋1.《論語》的“論”字讀(),它是記錄的書。2.課文裏有些詞彙已經成為成語流傳下來,其中有二...
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國小語文《世説新語》兩則精品教案【新版多篇】
  • 國小語文《世説新語》兩則精品教案【新版多篇】

  • 教學難點:篇一①謝太傅對兩種不同的詠雪佳句的評價②元方批評父友失信、無禮,最後卻“入門不顧”,是否有失禮儀。課時安排:四課時課時篇二一、導入上節課我們從《詠雪》中認識了一位有才氣的女孩子——謝道韞,這節課我們再來認識另一位有聰明才智的孩子——元方。二、誦讀課文...
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世説新語 嵇康(精品多篇)
  • 世説新語 嵇康(精品多篇)

  • 言詩十一首其篇一朝代:三國|作者:嵇康泆泆白雲。順風而回。淵淵綠水。盈坎而頹。乘流遠逝。自躬蘭隈。杖策答諸。納之素懷。長嘯清原。惟以告哀。言詩十首其篇二朝代:三國|作者:嵇康智能用有為。法令滋章寇生。紛然相召不停。大人玄寂無聲。鎮之以靜自正。琴賦篇三朝代:三國|...
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《世説新語》讀後感作文【精品多篇】
  • 《世説新語》讀後感作文【精品多篇】

  • 世説新語讀後感篇一最近,我看了本好書-----《世説新語》,這是一本蔡志忠漫畫。蔡志忠把許多故事用漫畫的形式表現出來,這些故事有的是真實的,有的是虛構的,但都訴説着一些做人的道理。通過漫畫,這些深刻的道理一下就容易被人理解了,寓教於樂。比如:《捨命全交》。這個故事講述了...
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《世説新語·詠雪》賞析(精品多篇)
  • 《世説新語·詠雪》賞析(精品多篇)

  • 《世説新語·詠雪》賞析篇一“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。”文章第一句交代詠雪的背景。短短的十五個字,涵蓋的內容相當多。東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家,為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族裏,遇到雪天無法外出,才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人...
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世説新語讀書心得精品多篇
  • 世説新語讀書心得精品多篇

  • 世説新語讀書心得篇一古文,是中國傳統文化中的一個寶庫,而《世説新語》則是這個寶庫中一顆燦爛美麗的明珠。《世説新語》是南朝的劉義慶組織一批文人編寫的,全書用文言寫成,分為言語、德行、政事、文學等三十六門,其中的故事既有很強的哲理性,又不乏趣味性,篇篇短小精悍,有的甚至...
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世説新語讀後感【精品多篇】
  • 世説新語讀後感【精品多篇】

  • 《世説新語》讀後感篇一今天在翻閲《世説新語》時,偶然翻閲到了言語第二的第27篇,感受十分深刻。簡文帝這種適應環境,創造壞境,滿足的心態可以令我們學習。文中簡文帝説:“會心處不必在遠。”這句話的意思是:“讓人賞心悦目的地方不一定在遠處。”簡文帝的這句話讓我想起了一句...
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世説新語讀書筆記(精品多篇)
  • 世説新語讀書筆記(精品多篇)

  • 世説新語讀書筆記篇一《世説新語》是南朝的劉義慶組織一批文人編寫的,全書用文言寫成,分為言語、德行、政事、文學等三十六門,其中的故事既有很強的哲理性,又不乏趣味性,篇篇短小精悍,有的甚至只是幾句話,但就在這些記錄人物言行舉止的文句中,我們卻可以體會到魏晉時代濃郁的政治...
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《世説新語》 方正【精品多篇】
  • 《世説新語》 方正【精品多篇】

  • 嗣宗謹慎篇一晉文王稱阮嗣宗至慎①,每與之言,言皆玄遠,未嘗臧否人物②。「註釋」①晉文王:司馬昭,司馬懿的二兒子。魏時任大將軍,專攬朝政,死後諡“文”,因此稱晉文王。阮嗣宗:阮籍,字嗣宗,“竹林七賢”之一,好老莊,縱酒放達。②臧否:褒貶,評價。「譯文」晉文王(司馬昭)稱讚阮籍極其謹慎,每...
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《世説新語》讀後感【精品多篇】
  • 《世説新語》讀後感【精品多篇】

  • 世説新語讀後感篇一《世説新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的一本書。全書用文言寫成,分為言語、德行、政事、文學等三十六門,其中的不少故事既有很強的哲理性,又不乏趣味性,篇篇短小精悍,有的甚至只是幾句話,但就在這些記錄人物言行舉止的文句中,我們卻可以體會到魏晉時代濃...
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世説新語讀後感多篇【精品多篇】
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《世説新語》翻譯註釋【精品多篇】
  • 《世説新語》翻譯註釋【精品多篇】

  • 創作背景篇一《世説新語》的編纂成書固然與劉宋家族對魏晉風流的喜好和社會各層人士對魏晉風流的追慕有關,然而劉義慶之所以對魏晉士人情有獨鍾化大氣力與其門客共襄盛舉還有他個人身世的內在原因。劉義慶是宋武帝劉裕的侄子,襲封臨川王,劉裕對其恩遇有加。公元424年宋文帝...
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世説新語讀後感(精品多篇)
  • 世説新語讀後感(精品多篇)

  • 《世説新語》讀後感篇一《世説新語》是一部反映魏晉時代文人風貌,體現時代特徵的筆記小説,是我國古代志人小説的帶表作品。它深受廣大人民的喜愛,包括我也很喜歡。能寫出這樣好的作品的人是誰呢?他就是——劉義慶。《世説新語》通行本為六卷,三十六篇。分德行、語言、政事、文...
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世説新語教學設計【多篇】
  • 世説新語教學設計【多篇】

  • 課時篇一一、檢查學生朗讀課文和課文翻譯情況。二、歸納總結1、讓學生討論,找出自已認為重要的字詞,教師補充強調以下字詞重點:內集、兒女、講論文義、俄而、驟、欣然、差可擬(差、擬)、未若、因。2、古今異義(1)與兒女談論文義(兒女:古義,對子侄這一代晚輩的統稱;今義,指兒子和女兒)(2...
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《世説新語》兩則導學案精品多篇
  • 《世説新語》兩則導學案精品多篇

  • 《新聞兩則》導學案篇一【教學目標】1、瞭解新聞特點。2、複習記敍文六要素知識。3、識記新聞結構組成,並能分析典型的新聞的結構。4、認識中國革命勝利來之不易,並從中獲得有益啟示。【教學重點】1、主體部分層次的劃分和層意概括。2、從遣詞造句上體會準確精練的語言。【...
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世説新語兩則教案
  • 世説新語兩則教案

  • 目錄第一篇:《世説新語》兩則教案第二篇:世説新語兩則教案第三篇:世説新語兩則教案第四篇:《世説新語》兩則教案第五篇:《世説新語》兩則教案更多相關範文正文第一篇:《世説新語》兩則教案《世説新語》兩則教案學習目標:1、瞭解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守...
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世説新語(精品多篇)
  • 世説新語(精品多篇)

  • 世説新語篇一一、    教學目標 :1、         掃除文字障礙,疏通文意。2、         反覆誦讀,當堂背誦。3、         理解、體會古人的某種家庭和親情觀念。二、    教學重點、難點:1、         重點:文言字、詞、句的理解。2、...
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