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散文詩二首電子版教學設計
  • 散文詩二首電子版教學設計

  • 散文詩二首電子版教學設計1知識與技能正確、流利、有感情地朗讀這兩首詩。過程與方法在學習中遇到疑難語句或意藴豐富的形象,可以採用質疑討論的方法學習。情感、態度與價值觀在誦讀中,體會文中濃濃的母子情。重點品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。難點體會散文...
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《外國詩兩首》教學設計精品多篇
  • 《外國詩兩首》教學設計精品多篇

  • 外國詩教案篇一一、教學目標(一)知識目標:1、瞭解詩人簡況,瞭解作品資料。2、瞭解作品説理的技巧和象徵的手法。(二)潛力目標:1、感悟詩人以真情説理征服讀者的技巧,領會詩歌象徵的手法,提高鑑賞潛力。2、體會詩人對生活和人生道路的思考,提高分析詩歌資料的潛力。(三)情感目標:感受詩...
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五年級上冊《古詩詞三首》教學設計【新版多篇】
  • 五年級上冊《古詩詞三首》教學設計【新版多篇】

  • 課時篇一比較兩首詩,你有什麼話想對誰説?[學了這兩首詩,學生一定有很多感觸,因此配上輕快的音樂,讓學生美美誦讀,然後説説自己的心裏話,可對詩中的兒童説,對家人説,對老師説……既可給學生傾吐的機會,又可拓寬思維、豐富體驗。]佈置作業,拓展延伸篇二1、師提出自學要求,生自由組合,選...
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散文詩歌5首精編新版多篇
  • 散文詩歌5首精編新版多篇

  • 經典散文詩篇一《一個人的夏》相對春天或秋天一個人的夏是一束美麗的玫瑰花開的香氣搖動遠方的蕾被人淡忘的花氣穿透夜色的守望那些吟唱過的歌已在紅脣邊風乾一個人在微風的輕拂下面對多變的天氣是一隻待飛的小鳥企盼能在陽光下自由飛翔站在高處,一個人的夏載滿芬芳和温馨...
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兒童詩兩首教學設計
  • 兒童詩兩首教學設計

  • 目錄第一篇:兒童詩兩首教學設計第二篇:《兒童詩兩首》教學設計第三篇:《兒童詩兩首》教學設計第四篇:9兒童詩兩首教學設計第五篇:《兒童詩兩首》教學設計1更多相關範文正文第一篇:兒童詩兩首教學設計《兒童詩兩首》教學設計肖慶華按住ctrl鍵點擊查看更多國小五年級資源教學目標...
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課文《散步》教學設計【多篇】
  • 課文《散步》教學設計【多篇】

  • 課文《散步》教學設計篇一教學目標知識和技能:1、整體感悟課文內容,培養正確、流利、有感情朗讀課文的能力,體會文章的語言美。2、通過精讀、研讀課文,感悟文章在生活小事和細節中表現的親情美。3、品味關鍵語句,提高品評鑑賞能力。4、通過比較閲讀提高審美情趣。過程和方法:學...
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散文詩歌6首(多篇)
  • 散文詩歌6首(多篇)

  • 父靈鳥篇一久卧病牀父擔憂秋收之後父仙悠日遇靈鳥飛入室替我叮啄菜蟲牙父啊!兒叩首!淚灑紅塵翻江海哭聲陣陣蹈漢河盼那天朝排福榜仁德宮中定壽康他日兒乘靈鳥去再拜九天大福星二月裏的鄉愁(外二章篇二寒冷漸遠,春色漸近。在貴州高原,二月是多情的,也是多愁的。二月,是團聚的時...
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兒童詩兩首教學設計(精品多篇)
  • 兒童詩兩首教學設計(精品多篇)

  • 《兒童詩兩首》教學設計篇一《兒童詩兩首》隨堂練習——鞏固篇一、看拼音談漢字yājí腳()()取二、用下列字組詞丫()()苞()()篷()()【參考答案】一、腳丫汲取二、丫頭丫環花苞含苞待放帳篷車篷《兒童詩兩首》隨堂練習——提高篇一、在裏填上合適的量詞一()花苞萬()陽光一()篷帳一()風箏一()水花一()土...
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《古詩兩首》教學設計
  • 《古詩兩首》教學設計

  • 《古詩兩首》教學設計第一課時教學目標:1.認識“首、蹤”等12個生字。2.能用聯繫生活實際、圖文結合等方法瞭解“撐、採、蹤跡”等字詞的意思,初知古詩大意。3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結合,感受詩中藴藏的夏天的情趣。教學重點:能正確朗讀、背誦古詩。教學難點:能用聯繫生...
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人教版二年級古詩教學設計(集錦10篇)
  • 人教版二年級古詩教學設計(集錦10篇)

  • 本站小編為你精心整理了10篇《人教版二年級古詩教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版二年級古詩教學設計》相關的範文。篇一:二年級古詩教學設計【教材説明】《絕句》這首小詩對仗工整,樸實自然,一句一景,動靜結合...
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《從閲讀散文始》教學設計
  • 《從閲讀散文始》教學設計

  • 入乎其內含英咀華出乎其外深思徹悟——《從閲讀散文始》教學設計教學目標:1.以講解《薩麗娃姐姐的春天》為例,掌握散文閲讀的方法,讀懂文章。2.通過鞏固訓練,歸納總結閲讀思路,舉一反三,讀活文章。教材分析大學聯考語文《考試大綱》在“現代文閲讀”中,主要考查學生對文章的理解和分...
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散文詩兩首七年級上冊教案【新版多篇】
  • 散文詩兩首七年級上冊教案【新版多篇】

  • 《散文詩兩首》的教案篇一教學目標:1、體會愛給自己帶來的深刻感受。2、體會詩歌的內容。3、瞭解愛背後的兩位偉大的作家。教學重點:賞析文章,從中有自己的深刻感悟。教學設計:一課時教學步驟:一、導入新課:一位世紀老人在年輕的時候,曾給他遠方的朋友寫到:在去年秋風蕭瑟、月朗...
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人教版五下兒童詩兩首教學設計(熱門2篇)
  • 人教版五下兒童詩兩首教學設計(熱門2篇)

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兒童散文詩(20首)
  • 兒童散文詩(20首)

  • 兒童散文詩兒童散文詩散文詩是一種現代文體﹐兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。散文詩一般表現作者基於社會和人生背景的小感觸﹐注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。這些特點﹐決定了它題材上的豐富性﹐也決定了它...
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詩詞曲五首教學設計(實用5篇)
  • 詩詞曲五首教學設計(實用5篇)

  • 本站小編為你精心整理了5篇《詩詞曲五首教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《詩詞曲五首教學設計》相關的範文。篇一:《詩詞曲五首》教學設計【教學目標】1、培養學生對我國古代文化的興趣。2、體會詩歌所描繪的意境...
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古詩三首五年級上冊教學設計【新版多篇】
  • 古詩三首五年級上冊教學設計【新版多篇】

  • 教學目標篇一吟誦,是古詩詞教學的重點,應激發學生的朗讀興趣,引導學生反覆誦讀,指導學生注意詩歌的韻律、節奏和情感。在文義的設計中,重點抓住描寫動作的關鍵字眼,勾起學生的生活體驗,調動多種感官體驗,充分感受其中的情味和韻味,輕鬆地理解詩意。古詩三首五年級上冊教學設計篇二...
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《古代詩歌五首》教學設計
  • 《古代詩歌五首》教學設計

  • 【編輯】《古代詩歌五首》教學設計共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《古代詩歌五首》教學設計猜你正在找《古代詩歌五首》教學設計的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。【教學目的】1、學習這五首詩,朗讀、背誦這五首...
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意境散文詩歌5首多篇
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  • 經典清新散文詩篇一樣兒這次碰撞的緣分,隱約間深入青澀的心恍若數年未見的朋友,盡如此深深的思念着遇見如此的不經意似為即將的相遇埋下伏筆相識意想不到卻深深的記在了心底最柔軟的地方倘若真有命運安排何不讓我們一路永遠相伴何故在半途中分別我們,而且,如此匆匆似玩笑卻出...
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兒童詩歌散文(通用5首)
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  • 兒童詩歌散文1《就差一點》他平時有個口頭語:“就差一點兒,沒關係……”他吃飯,愛剩碗底兒,奶奶説他他愛答不理:“就差一點兒,沒關係……”他上學,經常遲到,總是追着老師進課堂去:“就差一點兒,沒關係……”去遊園,集合坐汽車,汽車開動了他才趕去:“就差一點兒,沒關係……”啊,一眨眼他...
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散文詩歌5首精品多篇
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  • 走進百年熹園懷想千秋朱熹篇一1總有一方山水會收藏我的情思,總有一個園林願意放飛我的夢想。徜徉星江河畔,一壟油菜花已達成我的浪漫,遠山的一棵紅楓,讓千年的等待變成一聲雁鳴在天邊。走進熹園之前,我已經在引桂橋與歷史撞了個滿懷。煙雨濛濛,打滑的鞋履拐不進時光的深淵。青...
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父親的散文詩3首
  • 父親的散文詩3首

  • 第1篇:爸爸您是天,寬闊無邊的天。您是山,聳立高大的山。您給予了我一個家,一個幸福而平凡的家。我的爸爸,您在我心中,誰也無法取代。爸爸,我的爸爸,我最敬愛的爸爸,您是嚴師,在我今後的道路上,定少不了你的束縛。但我甘之如飴,那是一份沉默的親情。第2篇:爸爸有的爸爸,無私的關愛着子女...
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散步教學設計
  • 散步教學設計

  • 目錄第一篇:《散步》教學設計1第二篇:《散步》教學設計方案第三篇:《散步》教學設計第四篇:《散步》教學設計第五篇:散步教學設計更多相關範文正文第一篇:《散步》教學設計1《散步》教學設計(公開課)周明權【教學目標】:1.整體感知,學會概括課文內容,從題目着手試着學會理解文意。2....
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部編版四年級語文上冊 《古詩三首》(第二課時)教學設計
  • 部編版四年級語文上冊 《古詩三首》(第二課時)教學設計

  • 部編版四年級語文上冊《古詩三首》(第二課時)教學設計【教學目標】1.認識生字“緣”,會寫“題、側、峯、廬、緣”5個字。2.理解詩句的意思,瞭解詩所描寫的景色,有感情地朗讀。3.在明白古詩意思的基礎上理解《題西林壁》所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同。4.背誦並默寫古詩...
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部編版七年級語文《散文詩二首》教案【精品多篇】
  • 部編版七年級語文《散文詩二首》教案【精品多篇】

  • 部編版七年級語文《散文詩二首》教案最新篇一學習目標1.學習本文用意象表達感情及以物喻人的寫作方法。2.品味文章的精美語言,體會文中濃濃的母子情。3.培養健康高尚的審美情趣和審美能力。教學過程第一課時金色花一、新課導入曾有一部電影,平凡簡單卻轟動一時;曾有一首歌曲...
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《散步》教學設計【新版多篇】
  • 《散步》教學設計【新版多篇】

  • 《散步》教學設計篇一【教學目標】1、整體感知課文內容,理解文章的人性美。2、揣摩品味文章語言,增強朗讀表達中的語感。【教學時間】一課時。【教學過程】一、激情導入家是愛的港灣,乍看平平淡淡的生活,往往滿溢着濃濃的親情。南方初春的田野上,一家祖孫三代人的一次常而又常...
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