黨員教師“不忘初心，牢記使命”主題教育學習體會（優秀）

黨員教師“不忘初心，牢記使命”主題教育學習體會

在實現中華民族偉大復興的征程上，我們走過千山萬水，今後還需要繼續跋山涉水。在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇於擔當，找準差距，狠抓落實，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。

當一名人民教師是我從小的夢想，1989年參加工作至今這三十年來的初衷沒有變，2003年加入中國共產黨員更憑添了我對教育事業的熱愛。我認為教師的夢想，是為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。

一、找尋初心，牢記使命。

習總書記指出，不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心我認為是實現中華民族民族繁榮強大的初心，是實現人民幸福生活的初心。在日常的教育崗位中能做到愛崗敬業，有具備自己的執教初心----立德樹人，引導學生對特色社會主義社會的真善美有追求，做一名人民放心滿意好老師。教育工作是一份職業，更是一份事業。在崗位中能沉下心來搞好教育，能甘為“紅燭”“人梯” “鋪路石”來完成黨和人民交給的們的崇高使命。作為一名教育者有對教育的信仰之心堅守內心對教育的熱愛和堅守，從中體會到它的價值與樂趣，用心血去澆灌這美好的教育事業。

二、知曉初心，提升業務。

優秀的老師各有千秋，沒有統一的模式，但也有着相同不可缺少的共性。學習了習總書記提出的“四有教師”使我對如何做好教師職責有更深刻的認識。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子這樣形容孔子“子温而厲，威而不猛，恭而安。”可見好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。要有理想信念。堅定做社會主義的信仰者實踐者，靈活運用課堂教學與特色社會主義理論互相滲透，培養學生對真善美的嚮往。

不斷學習力爭有紮實的學識。成功的課堂教學、優秀的學生品格基礎都在於教師個人要有紮實的學識。擁有紮實學識的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。學習貫徹課程標準要求，提高自身素質順應時代發展需要的同時在教學中以學生為主體激發學生學習的興趣，培養學生積極的學習情感，建立學生學習的信心。新課程理念認為課堂教學的根本任務，就是落實學生的主體性。在教務工作中對教師進行培訓教研，讓教師在課堂中發揮學生主體性。課堂上學生能否自主參與學習活動是學生能否成為學習的主人的明顯標誌。新課程給我們教師帶來了前所未有的挑戰，教師要具有精深的專業知識；較強的語言表達能力和交際能力；具有較廣博的世界人文知識；注重自身的禮儀修養。因此，帶動教師積極參加各種業務、理論、實踐培訓活動，努力成為一個教學素質好、基本功紮實、教改意識強、課堂教學最優化的研究者和實踐者。

三、堅守初心，擔當使命。

我們黨肩負着實現中華民族偉大復興的歷史使命。擔使命，就要勇於擔當負責，積極主動作為。國家的富強，民族的復興，需要一代代人接續奮鬥。作為一名教務主任勇於擔當責任和使命。在教育強國的道路上，切實作為，在民族復興的征程中主動擔當，不辱使命，奮力譜寫科教興國的新篇章。

在擔當中不斷找差距，在擔當中歷練，在盡責中成長，作為一名教師能沉下心來，作為一名教務主任善於在工作崗位中勇於實踐去當奮鬥者，做實幹家。篤行於教，善行於教，和所有教師共同擁有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，在實踐中創新教育理念和手段，在實踐中總結經驗，對標我們的教育方針政策，不斷的改進工作，推動教育事業的發展。

在實現中華民族偉大復興的征程上，我們走過千山萬水，今後我還需要繼續跋山涉水，在科教興國的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇於擔當，找準差距，用心換心，用愛激發愛，用真心拉近師生間的距離，用鼓勵滋潤孩子的心田，我願燃燒自己温暖大地，不忘初心，一路前行，讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。