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教育讀後感多篇校內彙集

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愛一個人,就要因對方的快樂而快樂,因對方的痛苦而痛苦!下面小編給大家介紹關於教育讀後感大全校內彙集,方便大家學習

教育讀後感大全校內彙集1

愛,一個多麼熟悉的字眼!但是一直到我讀了《愛的教育》這本書時,我才真正體會到愛的真諦:愛是無私的,愛是偉大的。只有充滿愛的人,才能真正體會到愛的力量。這本書中描寫的人與人之間的那份真情實感,讓我感動不已。它讓我知道:每個人的心中都深藏着一份純潔珍貴的愛。

這本書主要講一個四年級男孩兒——安利柯,他以記日記的方式記錄下自己的生活,從四年級十月份開學的第一天一直寫到第二年的七月份。這期間他記錄了身邊各種感人的小故事,記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛。他一天感受一點,一天反思一點,每天都在愛的世界裏成長。

書中的每一篇文章都非常感人,其中令我印象最深刻的是一個清掃煙筒小孩的故事。他清掃煙筒賺來的30個銅幣從破了的口袋裏掉了,他無法回家,心情非常焦急。於是路過的同學都紛紛拿出自己僅有的幾枚銅幣來幫助他,沒有帶錢的同學則把自己的鮮花贈送給他。看到這裏,不知道為什麼我的鼻子突然酸了起來。我彷彿感受到了掃煙筒男孩此時所有的感動和幸福。合上書我還沉浸在這愛的世界裏,有點回不過神來。在《愛的教育》這本感人的書裏,處處都是這種有愛心、品質高尚的人。我想,要是人人都有一顆無私的愛心,那這個世界將會是多麼的幸福和美好啊!

讀了這本書,我深刻地體會到同學之間,朋友之間應該相互幫助,應該學會寬恕別人,學會理解別人。我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,所以我們平時遇到有困難的人時,也應該盡力的去幫助他。人與人之間的關愛行為有時雖然並不是大事,但因為是無私的,因而也是珍貴的,非凡的。我相信,只要我們人人都獻出一點愛,我們的世界將會變得更加美好。

教育讀後感大全校內彙集2

我要感謝社會,人在旅途,從一個起點,到一個終點,而在旅程中,為你提供一切的,就是社會。它給了你家庭,給了你權利,給了你生活。總會有人有這樣或那樣的不滿,只是人們缺少一顆感恩的心,才會沉澱出那麼多的不滿。我覺得感恩的心是一劑正確調整心態的良藥。它告訴你:人們在感恩大自然的同時,也應該感激這個默默守在你身邊的社會。

還要感謝的是在生命中出現的所有人,人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出温暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峯,你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。

我覺的“感恩”是尊重的基礎。是愛的充分體現。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高,比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重。懷着一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

讀完了《愛的教育》走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求,只有不斷的去發現,去感恩,才能讓人

覺得得很温暖。愛,比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比羣星更璀璨。愛是一種感覺,是一種令人快樂,是一種人人都想要而得到的感覺。愛能夠使你微笑地面對生活,使你倔強地反抗命運,它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收穫,命運不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你。大愛無形,大愛無疆。愛沒有國別、區域、種族、敵我、恩怨等時間或空間上區分。這種博大的愛正是以寬容的胸懷,去愛所有的人或物,希望世間沒有仇恨,沒有猜忌、沒有歧視、沒有冷漠。希望愛讓我們的生活變得更加美好。

愛一個人,就要因對方的快樂而快樂,因對方的痛苦而痛苦!這就是愛!偉大的愛!博大的愛!純潔的愛!無私的愛!

教育讀後感大全校內彙集3

《愛的教育》是意大利一個四年級學生記錄的日記,包含了同學之間,師生之間,以及長輩之間的融融之愛,讓愛變成了永恆的主題。

在《愛的教育》中,我印象最深刻的是《小抄寫員》,至今讓我記憶猶新,歷歷在目。這個故事的主人公是小男孩敍利亞。雖然他家裏生活拮据,可他父親對他卻是百般疼愛,對他百事依從,但在學習上對他特別嚴厲。敍利亞看到父親工作這麼辛苦,於是決定半夜起牀偷偷幫父母工作,以至於他的學習成績一落千里,父親對他越來越失望,可又無可奈何。終於有一天父親知道了真相,懵住了。在這個過程中,他們感受到了愛與被愛的能力。

想起那次登山遠足,我不管不顧地往前衝,一味地把父親的提醒拋在腦後,還一直為自己的勇往直前而沾沾自喜。當看到父親上氣不接下氣地登上山頂,還沒有來得及休息,就惡狠狠地訓斥我説,“你以為自己很了不起是嗎?你不知道一個人爬古道有多危險,萬一出了事,跌個頭破血流的怎麼辦?”而我卻是一臉的茫然。下山的時候,我又要一勇當先了,可我發現下山的路比上山的路更艱難,特別是踩上那些油光發亮的落葉,腳底更滑一不留神就有可能變成肉球滾下山去。這時,爸爸告訴我,讓他走在前面,讓我斷後,即使我一不小心衝下來,他也能用他的身體擋住我,每當遇到陡峭的斜坡,爸爸總是先小心翼翼地走下去,然後回過頭來伸出他佈滿老繭粗糙的雙手緊緊地握住我的小手,這樣一步一步地領着我下山,一邊還不時地教我各種下山的方法,等到了山底下,發現父親的外套早已被汗水浸透,有些被曬乾的地方還出現了白色粉末狀,媽媽説那是汗水蒸發後變成了鹽巴。這時我的心彷彿被什麼東西給塞住了,説不出話來。

我在父親的關愛下成長,現在我已是青春少年,再過十年二十年,父親變得蒼老起來了,而我已是玉樹臨風的青年,那時我是否會牽着父親的手陪他散步,登古道領域大自然的每一處風景,就像當初爸爸陪着我一樣。這需要我們仔細思考,想着想着,淚水擋住了我的視線,一股孝意上心頭。

父親的愛,像是一杯香氣四溢的濃茶,父親的愛,像是無邊無際的大海,父親的愛更像是一座座連綿起伏的大山,因為他有着大山一樣深厚而要馥郁的深情。

教育讀後感大全校內彙集4

清晨,我坐在陽台上看《愛的教育》這本書。

讀着讀着,我覺得自己也成為了書中的一角,嚐盡了主人公品過的酸甜苦辣,經歷了主人公身邊發生的點點滴滴……

我要學習卡羅內伸張正義的精神,在別人有困難時熱情地伸出援手,幫他排憂解難;柯來蒂勤勞而又樸素的精神值得我們敬仰、學習;在我做錯事時,卡洛菲那種知錯就改的思想在我腦海中反覆出現,我覺得它一直在鼓勵我去承認錯誤,改正錯誤;我又知道了羅貝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光榮的,是值得尊敬的;而德羅西那種勤奮好學的品德使我懂得學習是快樂的,取得了好成績會讓自己很有成就感……

作者通過一件件平凡的小事,讓我在閲讀中受到了多方面的教育。老師就像是一位慈愛的母親。她無時無刻不在關心你,愛護你。所以,我要時刻觀察老師的一舉一動,在她不快樂時,我要去逗她開心;在她傷心時,我要去安慰她;在她疲勞時,我要讓她開心地笑一笑。我要時時刻刻提醒自己不要去做令老師傷心、難過的事;要時時刻刻培養良好的品德。父母無時無刻不在教育我、指導我。在我失落時,他們會來理解我;在我高興時,他們會同我一起分享快樂。我們應該虛心接受他們對我們提出的建議、教導……

讀完整本書,我悟出了一個道理:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我今後一定要把它作為座右銘,把它牢記在心中,讓它時刻指引我前進的方向。

教育讀後感大全校內彙集5

《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書。這些故事大都以“愛”為精髓,大到國家、社會、民族的大我之愛,小到父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心絃,感人至深,讀後常常會忍不住地流淚,情感也隨之起伏。

記得《撒丁島的少年鼓手》,説得是一個少年被派去找援兵,援兵找到了,他卻,受傷,上尉感激地對他説:“我只是一個上尉,而你卻是一個英雄!”令人感動的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現出的英勇不畏。因為第一次受傷使他感到驕傲,而這第一次流血,少年卻失去了一條腿,那腿本可以保住的,但因為他發瘋地拼命地跑,結果嚴重發炎只能截肢,而他一滴淚都沒流,沒有喊一聲痛。當讀到這裏,我的眼淚在眼眶中打轉,我感受到了少年對祖國真摯的愛。

書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯,但在愛的鼓勵下最終認識到錯誤。《雪球》、《訪問受傷的老人》就是講述一個男孩在擲雪球玩耍時失手砸中一位戴眼鏡的老人,碎片進入老人的眼睛,險些瞎了眼。男孩嚇壞了,但在夥伴的鼓勵和老人寬恕下,鼓起勇氣承認錯誤並真誠探望老人。

讀這本書使我無時不在字裏行間體會到了種種人世間最偉大的愛,它們感人肺腑,引人深思。

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