朗讀者觀後感【精彩多篇】

朗讀者觀後感 篇一

“不忘初心，方得始終。”人生路上，每到重要的轉折關口，很多人都會停下腳步，回想一下一路走來的那份“初心”，才能更堅定地繼續走下去。作為去年文化類節目中的翹楚，在這個重新出發的重要時刻，《朗讀者》把第二季第一期的主題定為，初心。

什麼是初心？初心可能是一份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試。初心也許是一個簡單的願望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。

清華大學副校長薛其坤和物理系的學者們共同朗讀了一段大學獻給清華大學物理系首任系主任葉企孫先生以及為中國物理事業的發展做出巨大貢獻的前輩們。那正是它們的初心之所在，也是他們的治學之道。

丹頂鶴的守護人徐卓以一篇張抗抗的《白色大鳥的故鄉》獻給他的家人。“很多年一直想去叫做扎龍的那個地方，只是因為那些白色的大鳥——丹頂鶴。”

而姚明作為中國籃協的主席，他對於籃球和運動員這份職業也有不同的理解。對他來説，可能初心並不是獲得地位頭銜，而是最終能夠讓更多人認同，讓大家真的可以去模仿和喜歡的東西。正如海明威的《天真的高貴》中所寫的，“真正的高貴，是優於過去的自己。”

大家所熟知的娃哈哈的創始人宗慶後先生更是在現場分享了他年輕的時候的經歷。賣過冰棍兒，做過農活，修過大壩，一直到42歲才開始正式創業。如今已蟬聯多次內地首富的他依然勤勉，“一個人要做點事業，首先要有理想，現在的我應該是不需要再繼續賺錢了吧，我這幾輩子也用不完。但我還在努力工作，只想要為社會為國家做點貢獻。”

最後一位是一直説着陝西話的平凹先生。他自我調侃説不説普通話是因為不普通，董卿老師立馬補了句，終於知道我為什麼這麼普通了，現場笑聲一片。後來談到秦嶺，談到家鄉，談到初心，最後與眾多的朋友一起朗讀了先生的多段作品。這些作品既傳統又現代，既寫實又高遠，語言樸拙、憨厚，卻聽得人內心卻波瀾萬丈。文字極富想象力，通俗中有真情，平淡中見悲憫。這份真情和悲憫，便是他的初心吧。

整期節目看完，內心感慨萬千。總覺得看不夠似的，一個多小時的時間怎麼過得這麼快。內心感受太多，凝於心，卻難出於口。《朗讀者》第二季，初心不改，朗讀依舊。而我也願意追隨它的腳步，不忘初心，不計過往，也將如董卿老師在獲白玉蘭獎的時候所説的那樣，“一往無前，始終如一。”

朗讀者觀後感 篇二

這部電影向觀眾展示了一段悽美的愛情，友情與人性尊嚴的故事，觀後讓人唏噓不已。

一個偶然的機會，得病的少年麥克與中年婦女漢娜相遇，在她的幫助下，少年回家並得到治療，之後兩人相愛。漢娜不識字，於是讓少年給她讀書，在讀書的日子裏兩人產生了感情，這段忘年之戀不僅僅是身體上的欲求，而是一種靈魂的依靠。但漢娜卻一直沒有向少年説出自己一個不為人知的祕密：她是個文盲。於是她不辭而別。

然而在一次麥克去觀摩審判納粹戰犯時，無意中發現被告正是漢娜，她為了保守自己是文盲的祕密而放棄減刑，直到出獄前為了自己的尊嚴自殺。而所謂的尊嚴便是不讓別人知道自己是個文盲。

此片中講述了關於愛，尊嚴與祕密的故事。正是書讓兩人走在一起，彼此產生愛情；也是因為漢娜的文盲使其不讓他人知道自己的祕密，同時她也會因為這個原因向麥克莫明其妙的發脾氣，之後又讓麥克為自己讀書；她本可以以自己是個文盲將其在二戰中的罪責推脱，但也因為自己文盲的身份與尊嚴，將這個責任承擔。“保密是西方文學的重要部分，你可以説角色的所有想法在小説中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因為固執，也許是因為高尚，他們決定不去揭露。”這是在影片進行到20分鐘時，老師在課堂上對學生們講解的內容，這一內容也成為了解構影片後半段的關鍵。()少年只能默默的在台上流淚，他沒有向法官説出漢娜的祕密，因為他愛漢娜併為漢娜保守祕密。

此片前半部給人以輕鬆愉悦的氛圍，但中部的廳審與後部麥克探監與兩人信件不斷地情節，將這份忘這戀的感情推向了一個高潮，漢娜也在不斷的在學習文化，並以簡短的文字向麥克問候：你好嗎？小子。而這幾個字卻讓漢娜費盡周折。

麥克對韓娜的愛一種無形而深刻的，他知道漢娜的尊嚴，知道她的驕傲，更知道她的無知，可他寧願給他所愛的人最好的愛——替她隱瞞這樣一個事實，他的愛是偉大的。

當然在片中漢娜與麥克的愛是在一種忘情的基礎上的，他們忘記倫理，但是他們的愛卻在無形中記麥克多年後離異，只因這一段忘情之戀，使其在心中永遠無法忘記漢娜在其心中與感情中的地位。

漢娜是個罪犯，但也是個受害者。她無微不至的執行命令，但這樣的小錯卻在鑄成一個大錯，最終成為一個戰犯。

朗讀者觀後感 篇三

對於綜藝節目來説，到底如何才能夠俘獲觀眾心靈？《朗讀者》的成功可謂一個標本，其實從20xx年天津衞視開播的《愛情保衞戰》也是一個成功案例。透過這些成功的綜藝節目的例子，不難總結到其中的規律，即綜藝節目唯有從觀眾的實際訴求出發，懂得觀眾的需求，才能夠真正走進大眾的心靈世界。尤其是像《朗讀者》這樣的創新的電視綜藝節目，為綜藝節目帶來的啟示更可以推而廣之，成為眾多綜藝節目的示範者。

其一，真實。像《朗讀者》這樣讓名人名家朗讀的方式，其實更像是《見字如面》的那種真實。人們緣何去觀看一檔電視節目呢？筆者以為，真實性應該是首要原因。如果沒有真實在裏面，只是純粹空洞的娛樂，是不能直抵人們的內心深處的。《朗讀者》切中了人們關注的焦點，從真實入手，懂得觀眾的真正訴求，這樣的綜藝節目才能夠走得長遠。

其二，情懷。很多時候，我們談及所謂的情懷，但未必瞭解其中的真正價值。筆者以為，所謂的情懷乃是一種深層次的關懷，比如對於人性的關照，對於所有的人生存狀態的關照。這些關照其實就是最好的情懷錶達。對於電視綜藝節目來説，如果只是追求收視率，反而是捨本逐末。所以，《朗讀者》做到了情懷。未來的綜藝節目若想脱穎而出，需要的就是恪守情懷的底色，讓觀眾能夠體會到一檔電視綜藝節目的不變初心。

其三，文化。如今我們進入到快節奏的時代，各種消費品都呈現碎片化。對於此，我們或許應該懂得，《朗讀者》的出現其實是浸透着深層次的文化撫慰內涵的。名人眼中的名篇，對於普通人來説也是一種啟迪，能夠從中感受到無窮的魅力。如果一檔綜藝節目沒有文化積澱，沒有從文化傳承的角度入手，往往就會迅速腐朽，被人淡忘。所以，《朗讀者》啟示了我們綜藝節目應當如何延續，如何才能夠推陳出新，贏得觀眾的認可。

不難發現，在消費者至上的年代裏，一檔電視綜藝節目能夠火起來，説明它抓住了人們內心的真正訴求。望電視綜藝節目能夠用好《朗讀者》帶來的"啟示錄"，從真實、情懷、文化等多元因素出發，獲得真正成功也就現實可期。

朗讀者觀後感 篇四

你有多久沒有朗讀了？很久了吧。繼《中國詩詞大會》之後，央視於近日再度推出文化類節目《朗讀者》。首期節目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網絡，成為熱點語錄，引發人們對文學、對情感、對人生的討論。

“只要你是一個正值的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。”

“願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。”

“生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。”

《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵衝以及四川一對夫妻朗讀的書信播出後，便被網友們整理成語錄，傳遍網絡。不少人形容這檔節目是電視綜藝的“一股清流”。

説它“清”，是因為《朗讀者》做到了形式“清爽”、內容“清新”、讓人內心“清淨”。主持人與嘉賓簡短的對話後，嘉賓們分享文字，並朗而讀之。看似簡單的節目設置，實則藴含着厚重的文化內涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。

這種需要靜下心來感受和品味的節目，在泛娛樂電視生態下，難免會被認為是小眾的。節目組不諱言，策劃之初並不被看好。但當下許多風行的閲讀公眾號、聽書軟件，還是讓他們看到了受眾需求，並堅持下來——事實證明，即使在碎片化時代，安靜的閲讀和認真的聆聽也從未遠去。

首度擔任製片人的董卿更是堅信這個節目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學生時代的事情，或者説它只屬於一小部分人。其實不然，朗讀屬於每一個人。

“800多年前理學家朱熹説，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學習的方法，但更多時候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細無聲的方式成風化人，也正是我們做這個節目的初心。”董卿表示。

為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質，董卿邀請了北京奧運會閉幕式導演陳維亞、《中國青年報》總編輯陳小川、作家劉震雲、導演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標準是必須具有閲歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至於讀什麼，節目策劃之一的劉震雲認為：每個人都有朗讀的原動力，他們讀什麼不重要，重要的是為什麼要讀這段文字，這段文字會與我們產生怎樣的共情？説到底，《朗讀者》想做的是從文學出發，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。

朗讀者觀後感 篇五

關於朗讀者這個節目啊，真的是有太多想説又不知道怎麼説的話了。

很開心可以去到現場參與錄製，聽她聊着第二季選擇嘉賓的用心，聽她對着對講説“面光要有‘傾瀉’的感覺”，看她在對嘉賓朗讀的場景鏡頭不滿意時，告訴工作人員要降低背景圖片對比度，聽她在燈暗工作人員摔倒時“在樓梯上貼一個反光標誌”的建議，看她拿出手機打開微信一遍又一遍地看着剛剛錄好的部分………聽她對嘉賓娓娓道來的採訪，看她對節目鏡頭，燈光的用心。看着她眼含熱淚對觀眾説，“其實做這個節目就是想和大家分享，分享很多很多人的故事，分享很多很多人的感情，分享這些經典的文字裏，用淚，用血，用命換來的思想，希望給大家在成長的道路上帶來一些寬慰。”感受過她在現場給觀眾放宣片之後問大家，“好看嘛？”的驕傲。聽她講着做這個朗讀者的初心，“只要這個世界上還有人在看，還有人在讀，我們這個節目就一定要做好，獻給大家。”也看過在觀眾表達對第一季節目的喜愛時，她眼中的小驕傲“第一季很棒是吧？第二季更棒！第三季更更棒！”看過她在多次錄製不滿意時生氣的“最後一次啦！”也感受到過她對於錄製出彩的嘉賓結束後説“完美。”小雀躍。還記得她在導演讓嘉賓再錄一遍的時候走上台説“不用啦，我都想好後期怎麼做啦！”她也曾開玩笑般地對我們説過“真羨慕你們，只要鼓掌就好啦。”記得她説過的“唱歌比主持容易，主持一個字都不能錯的，唱歌我只要哼哼就好啦。”記得差點又把她自己唱哭的當你老了，記得全場起立大合唱的至少還有你，記得她無數次的哽咽……

能陪她錄到凌晨，也是再幸福不過了。

雖然現在都還是未知數，但感覺一切又已經近在咫尺，於是忍不住腦補，那個需要她全身心投入的節目。即使看過所有的錄製內容，我也仍願意安靜的坐在電視機前面認真的看完節目，只有看過了播出的版本，你才知道，她的努力，她的用心，遠不止我們所能看到的。訪談內容的摘取，朗讀鏡頭的剪切，一切的一切，都只能讓我由衷感慨，董卿，真強大！

所以別回頭了，親愛的，驕傲地向前走吧。

朗讀者觀後感 篇六

從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節目越來越受矚目，越來越火爆熒屏，似乎標誌着文化綜藝的春天就要來了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，“我不認為《朗讀者》獲得關注標誌着文化節目就開始大火，但是起碼它是個風向標。”是的，進入新時期以來，文化生態越來越多種多樣，由於工作生活的“壓力山大”，觀眾不僅需要哈哈爆笑來解壓，更需要悠久的文化來滋養。而像《中國詩詞大會》、《朗讀者》這樣有營養的節目，顯然更受追捧。

近年來，各類綜藝節目看似“百花齊放”，從音樂真人秀到明星玩遊戲，熱熱鬧鬧，實際上同質化嚴重，沒有多少藝術含量，也沒有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節目都應該是文化產品，至少是“三觀”正確的節目，而像《奔跑吧》系列就是一個字“玩”，《中國式相親》更有“三觀”不正確的嫌疑。主持多檔文化類節目的董卿説，“文化類節目真的不好做，它需要更精心地設計。”想要把觀眾留住，關鍵在於引起觀眾的共鳴。《朗讀者》就是想通過情感上的共鳴，喚起大家對文學的一種認知和最温柔的'記憶看央視朗。

《朗讀者》定位為文化情感類節目，每期節目將根據一個主題，回顧古今詩詞、文學經典、電影橋段，通過人們飽含深情的朗讀，以舞台視覺語言輔助呈現，讓觀眾恰如其分地感受文學的力量，引發共鳴，感受文學之美、聲音之美和情感之美。近年來這類節目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實上，人們不是不稀罕文學，而是沒有引起共鳴的文化節目，《朗讀者》就是一個窗口，就是一個突破口，將文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和朗讀內容在情感串聯上完成統一，帶給觀眾一場關於文學與情感的“碰撞”盛宴。

近年來，隨着各類綜藝節目的繁榮而氾濫，文化類節目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩詞》、《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》，到近期的《見字如面》、《中國詩詞大會》、《朗讀者》文化類節目越來越受到歡迎。也許説文化類節目正在崛起還為時尚早，但説價值正在逐漸迴歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》“起碼是個風向標”，電視文化類節目已經漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的《中國詩詞大會》和《朗讀者》，撥動了億萬觀眾心中那根文化之弦聖潔之弦。電視節目沒有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。