少先隊員讀後感

第一篇：有關少先隊員的文章

有關少先隊員的文章：

中華人民共和國建立前，中國共產黨創立和領導的少年兒童革命組織主要有北伐戰爭時期的勞動童子團、土地革命戰爭時期的共產兒童團、抗日戰爭時期的兒童團和解放戰爭時期的兒童團等。

1949年10月13日，中國共產黨締造的、全國統一的少年兒童組織－中國少年兒童隊成立。1953年6月，中國少年兒童隊改名為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。

1950年，中國共產主義青年團中央召開了第一次全國少年兒童工作幹部大會。

建國初期的少先隊，響應黨的號召，在共青團的領導下，積極參加了土地改革、鎮壓反革命和抗美援朝三大運動。在“三反”（反貪污、反浪費、反官僚主義）、“五反”（反行賄、反盜竊、反盜竊國家資財、反偷工減料、反盜竊國家經濟情報）的鬥爭中，少先隊員開展了“三要三不要”（要愛護公物，要愛惜時間，要艱苦樸素；不要損人利己，不要浪費，不要貪小便宜和拿別人東西）的活動。

1953年開始，少先隊遵照毛澤東同志關於“好好學習”的教導，開展了生動活潑的學習活動。1953年11月，團中央召開了第二次全國少年兒童工作會議。在國家一五計劃鼓舞下，少先隊員們努力學習，渴望為祖國建設貢獻力量。江蘇省宜興縣、遼寧省復縣松樹區和北京市的少先隊員提出開展“小五年計劃”活動的倡議，在團中央的支持下，“小五年計劃”活動迅速在全國範圍內廣泛開展起來。少先隊員收集廢鋼鐵、揀糧、種植油料作物、飼養小動物，節省零用錢捐獻拖拉機。

1955年，舉行第三次全國少年兒童工作會議。團中央提出了“積極大量地發展”的方針，“讓更多的孩子戴上紅領巾”；“活躍少年先鋒隊生活，把少年兒童帶領得更加勇敢活潑。”

1957年5月，上海少先隊首創了以“熱愛紅領巾，做個好隊員”為口號的“紅領巾月”活動。在“紅領巾月”中，少先隊員收集廢鋼爛鐵，向祖國捐獻了上海市第一台“紅領巾號”拖拉機。

1960年，團中央召開了第四次全國少先隊工作會議，會議作了題為《高舉毛澤東思想的紅旗，堅持少年兒童運動的共產主義方向》的報告。

1962年，團中央召開了第五次全國少先隊工作會議，會議作了題為《為更好地培養共產主義新一代而奮鬥》的報告。

1963年，黨中央、毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召，全國少先隊普遍開展了“向雷鋒叔叔學習”的活動，他們讀雷鋒故事，和雷鋒比童年，參觀雷鋒事蹟展覽，和雷鋒班戰士通信，做針線包、節約箱、建光榮簿等，在校內外做了許許多多的好事。

五六十年代，各地的少先隊活動非常活躍。如：參觀工廠、農村、新的建築工程；與老前輩、戰鬥英雄、勞動模範、科學家、作家見面；祭掃烈士墓，開展擁軍優屬活動，開展行軍、野餐、軍事遊戲活動；舉行故事會、詩歌朗誦會；開展“可愛的祖國假期旅行”、“到月球去探險”、“我長大了幹什麼”活動；組織“45分鐘的價值”隊會、“大隊遊戲節”，開展“什麼是真正的勇敢行為”討論；興辦“小工廠”、“小農場”、“小銀行”，組織科學興趣小組，建立少年圖書館、氣象站；組織“紅領巾合唱團”等等。這些活動為少先隊組織的發展和育人作用的發揮打下了長期深厚的基礎，影響久遠。

“文化大革命”期間，少先隊受到摧殘。少先隊組織的名字、標誌被取消，代之以“批判走資派”為目標的“紅小兵”組織。

進入社會主義建設新時期以後，1978年10月，團十大宣佈了黨中央關於我國少年兒童組織恢復中國少年先鋒隊名稱的決定。中國少年先鋒隊重建。團十大一中全會通過了新修改的少先隊章程，確定了《我們是共產主義接班人》為隊歌。幹部隊伍建設和理論建設並舉，是團中央恢復與發展少先隊工作的兩大措施。1979年10月，團中央舉辦第一屆全國輔導員夏令營，同時成立了中國少先隊工作學會。

1979年，團中央召開第六次全國少先隊工作會議。會議確定了新時期少先隊工作的總任務：堅持德智體美全面發展的方針，貫徹“五愛”教育，把全體少年兒童組織起來，把少先隊工作活躍起來，為把少年兒童培養成獻身人民、熱愛科學、具有民主精神和健壯體魄的新一代，為造就一支朝氣蓬勃的四化建設預備隊而奮鬥。會議提出了少先隊教育的系統化、制度化、陣地化的基本目標。

1983年，鄧小平同志發出了“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指示。少先隊確立了“面向新世紀，造就新主人”的目標。

在社會主義建設新時期，少先隊取得了許多突破和創造。以少先隊代表大會制的建立和少先隊工作委員會的建立為主要標誌，少先隊實現了在共青團領導下的相對獨立，並形成了團教兩家齊抓共管少先隊工作的新格局。少先隊創造教育與創造性活動廣泛開展。少先隊理論建設與理論隊伍取得新發展。1983年，團中央和中國社會科學院召開了全國少年科研規劃會議。1984年，全國少工委發起了“全國萬名創造杯少先隊活動競賽”，開展了大規模的創造性活動。同期，少年工作者隊伍培養、培訓、配備和理論建設日益加強。

在社會主義建設新時期，各級少先隊組織普遍開展了“人人爭戴新風尚小紅花”、學賴寧、學習“十佳少先隊員”、“勞動實踐”等教育活動，廣大少先隊員踴躍參加“我們愛科學”、“紅領巾讀書讀報獎章”等活動，他們走出校園，走向社會，走向大自然，在實踐中增長知識，培養能力，全面發展。

九十年代以來，少先隊活動中關於培養少年兒童素質的內容逐漸增強，特別是1994年以來，為配合基礎教育從應試教育向素質教育的戰略轉變，培養少年兒童健康向上的人格意識和初步的生存、發展技能，共青團中央、全國少工委發起了“中國少年雛鷹行動”（簡稱“雛鷹行動”）。

1902年，俄國革命遇到了許多困難，列寧在《做什麼》一書中發出了"時刻準備着"的偉大號召。人民羣眾積極行動起來，終於舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級領導的少先隊組織，在前蘇聯莫斯科誕生，並確定“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥”為前蘇聯列寧少先隊的呼號。中國共產黨在建立我國第一個革命兒童組織——“勞動童子團”時，便把"時刻準備着"作為自己的呼號。解放後，黨又把“時刻準備着”寫進中國少年兒童隊（後改為中國少年先鋒隊）的隊章裏，明確規定為我隊的呼號。

第二篇：對少先隊員的要求

誠實，就是要求我們隊員説老實話、辦老實事、做老實人，不説謊、不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，決不能欺騙老師、同學和家長。有了成績不誇大，有了缺點錯誤不掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風。要對祖國、對人民忠誠老實，絕不做損害公共利益的事情。少先隊員的要求

胡錦濤總書記在致少先隊建隊60週年的賀信中,對當代提出“牢記黨和人民的重託，在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年；時刻準備着為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童健康成長的方向和指南。

少先隊員入隊須知

少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：

1．隊幹部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。

2．隊幹部輪換制度。每個隊幹部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛鍊。

3．隊幹部例會制度。一般每週或隔週進行一次。主要內容是彙報、研究和佈置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，並負責向輔導員彙報。

4．隊幹部培訓制度。培訓少先隊幹部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。

5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

6．表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在“六一”兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。

7．活動制度。國小少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每週一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。

8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課餘時間進行。

9．離隊制度。隊章規定年滿14週歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續。

10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少

先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養他們的組織觀念及對組織的責任感。

少先隊工作有關制度

一、簿冊、會議制度

大隊：做到“三有”：有“四簿一冊”、有輔導員學習制度、隊幹例會制度。

中隊：做到“雙有”：有“三簿一冊”、有隊委會會議制度。輔導員學習制度：每月安排一次輔導員業務活動時間，作為佈置工作討論問題、學習業務交流之用，學期末要及時召開經驗交流會研究探討工作方法。

隊幹例會制度：每月開隊委會議即隊幹例會，研究佈置工作，學習交流經驗，彙報中隊的工作，提合理化建議。

二、隊活制度：雙週星期一下午第一節課為隊活時間，每月一次主題隊會，嚴格按隊會程序進行，隊活有記錄，大隊做到有佈署、有檢查、有記錄。

三、選舉制度：隊幹部每學年初改造一次，做到“三有”，有選舉辦法、條件，建立幹部檔案。

四、培訓制度：每學年培訓四次中隊幹部，做到“四有”，有安排、有教材（講稿）、有總結、有地點。

五、聘請制度：每學年聘請一次中隊輔導員，每學期一次工作交流會，每月一次工作例會。

考評制度：平時考查，月末綜合，每學期一次主題隊會觀摩。每學年最少一次主題隊會評比，做到有安排，有總結。

獎懲制度：每年“六一”表彰雛鷹中隊，雛鷹隊員，每年表彰一次讀書讀報先進集體，做到有評比、有記載（優秀中隊輔導員與雛鷹中隊同步）。

紅領巾廣播站制度

紅領巾廣播站是少先隊普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課餘生活，很有幫助，也極為重要。

廣播站名稱：紅領巾廣播站

廣播時間：週一至週五每日一次，每次30分鐘

廣播站人員組成：

指導教師：由大隊部聘任學校老師。

播音員：每個學年選拔一次，要求工作責任心強，對播音有濃厚興趣，普通話標準，口齒清晰。

編輯：每個學年選拔一次，或由老師推薦，隨時發現，要有一定寫作基礎，知識面較廣，任務是編寫、撰寫稿件。

廣播稿源：

1、由學校教師、學生投稿。

2、由編輯寫稿或到中隊中提出約稿，尤其是對好人好事，有影響的事件約稿。

3、由各中隊的紅領巾讀報小組交稿，中隊的讀報小組由專人負責，

每週向廣播站投稿一次。

廣播內容：

“一週天下事”：對一週來的國內外大事報道。

“校園新聞”：報道學校、中隊的各類事件。

“知識田地”：專門進行學習輔導。

“習作園地”：對學校裏好的文章、日記、讀後感進行廣播。“青春快遞”：隊員們可以為老師和同學點播歌曲。

“每週一次”：專門用來進行各類競賽活動，如“猜謎”、“腦筋急轉彎”、“知識小問答”等。

注： 廣播內容依據實際情況，隨時補充。

廣播培訓：

包括音響設備的使用，線路的架設，機器的保養，做到隊員能獨立使用機器，進行播音，應付緊急情況。

播音培訓:認真收聽電台廣播，舉辦播音員大賽，提高播音水平。

少先隊隊前教育和入隊制度

少先隊組織是廣大少年兒童的搖籃，學齡初期一、二年級的兒童嚮往胸前佩戴紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。因此，在此階段對他們適時地進行隊前教育，對少先隊基礎建設的加強，對少年兒童的全面發展和進步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先隊入隊教育的制度。

塑造形象：新生開學後，高年級要和他們結成手拉手班級，選派優秀

的隊員到低年級班級進行輔導幫助。要求高年級隊員戴紅領巾，衣着整潔，活潑熱情，體現少先隊組織對新生的愛護和關心，塑造良好形象。

發出邀請：以少先隊大隊委員會的名義，向新同學發公開信，提出希望和要求，告訴他們少先隊開展的活動，擴大少先隊組織在新生中的影響。

講壇授業：由大隊委到新生班級進行授課，講解內容：我們的隊名、少先隊光榮歷史、我們的標誌——紅領巾、我們的隊旗、我們的隊禮、我們的呼號、我們的隊歌、我們的誓詞、我們的活動等。方式可採用看錄相、組織競賽等。

發展隊員：由新生班級的學生評義、老師提名、大隊考核三方面完成。確定發展隊員後，班級、學校要用廣播、宣傳欄宣傳進行鼓勵。入隊儀式：選擇在大隊開展主題教育的一個主要階段，在節日或建隊日進行入隊儀式，儀式規範、熱烈，基調激昂向上。

第三篇：廣大少先隊員

廣大少先隊員、共青團員和學生黨員的先鋒帶頭作用。通過積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。（主辦股室：辦公室、教育工會、政體股）

2、開展一次“千名教師大幫扶”活動。組織全區廣大教師，特別是黨員教師，採取“一幫多”、“一幫一”或“多幫一”等方式，對校內或校外困難學生和困難教師家庭開展幫扶活動，及時送去黨和人民的關懷和温暖，增強他們戰勝困難的信心。（主辦股室：人事股）

3、開展一次幫助定點幫扶村辦實事辦好事的活動。區教育局籌集資金支持樂昌市九峯鎮大廊村的建設。（主辦股室：人事股；協辦股室：計財股、教育工會）

4、開展一次智力扶貧活動。各中等職業學校特別是省級以上重點學校，要繼續推行工學結合、半工半讀辦學模式。積極引導全區中職學校開展“送技術下鄉”、“送科普書下鄉”等活動。（主辦股室：職成辦）

5、開展一次解決貧困家庭勞動力就業問題的活動。結合我局的扶貧開發幫扶任務，積極聯繫幫助樂昌市九峯鎮大廊村貧困户富餘勞動力在當地就業或外出務工。（主辦股室：職成辦）

6、開展一次慈善助學活動。聯繫區慈善會，安排專項資金，為在校尤其是就讀大學的低保家庭子女提供資助，着力幫助他們完成學業。（主辦股室：計財股；協辦股室：招生辦）

三、組織保障

（一）加強領導、周密部署。各鎮（街）和區直各學校要把開展扶貧濟困活動日作為推動科學發展、促進社會和諧的一項重要政治任務，高度重視，周密部署，根據每年的活動主題，及時抓好活動實施方案的制定工作，具體明確活動的目標、內容、責任分工和實施措施，着力推進活動紮實展開。各學校要在6月28日前將“扶貧濟困日”活動實施方案報區教育局辦公室。

（二）結合實際，確保實效。各學校要結合本校實際，創新活動形式，豐富活動內容，紮紮實實地為羣眾做好事，辦實事，着力幫助困難學生和困難羣眾解難題、度難關。

（三）及時報道，樹立典型。各學校要隨時掌握開展“扶貧濟困日”活動情況。及時宣傳報道本地本單位在活動中產生的實效、先進事蹟以及好經驗、好做法。今年7月1日前，各學校要將活動情況報送區教育局辦公室彙總上報。

第四篇：少先隊員

“少先隊員”全稱：中國少年先鋒隊隊員。《中國少年先鋒隊章程》第十一條規定：凡是6週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，就成為隊員。

《隊章》同時規定：

隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。少先隊員敬禮

隊員是少先隊組織的主人，在隊裏都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。

每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。

優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象。

隊員由一個大隊轉到另一個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。 超過14週歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。[1]

《隊章》第十三條“我們的組織”中指出：在學校、社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。小隊由5至13人組成，設正副小隊長。中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由3至7人組成。大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由7至13人組成。小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。

組織特徵

l．享有特殊的權利。少先隊員是隊的主人，與普通兒童不同，他們在組織中享有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出要求。

2．履行特殊的義務。少先隊員作為組織中的一員，需要履行組織義務，如遵守隊的紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動等。

3．接受特殊的教育。少先隊員在組織中將受到組織教育，一方面是以共產主義思想體系為基礎的隊的宗旨、性質、標誌的教育；另一方面是通過組織進行的人的全面發展的教育，是一種實踐教育、自我教育、體驗教育和集體教育，是區別於其他教育形式的一種全面的素質教育。

4.發揮特殊的作用。少先隊員在自己當家做主的組織裏，最能喚起主體意識，認識主體價值，堅持主體地位，開發主體潛能，發揮獨立性、主動性與創造性。[2]活動特點

《隊章》第十四條“我們的活動”：舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂遊戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。

少先隊活動是少先隊組織領導的，以隊員為主體開展的羣眾性活動，是向廣大少年兒童進行基礎道德教育和共產主義教育的基本形式，是少先隊員在組織中學習共產主義、爭取全面發展的基本途徑。但是，少先隊活動又不同於學校的課堂教學、課外活動、全民性的社會活動以及兒童自發的遊戲活動，也不同於一些成年人的活動，它具有以下特點：活動的教育性、組織性、自主性、趣味性和活動的實踐性。

隊歌（中國少年先鋒隊隊歌）

第五篇：少先隊員

一、知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義，知道隊的創立者和領導者。答：全稱--中國少年先鋒隊，簡稱--少先隊；

先鋒是開闢道路的人，是為了人民的利益走在前面的人；

我們的創立者和領導者是中國共產黨，黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。

二、知道隊旗、隊徽的圖案和含義。

答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成的徽章就是我們的隊徽。

三、知道隊員的標誌，瞭解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。

答：我們的標誌是紅領巾；

它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成；

每個隊員都應佩帶它和愛護它，為它增添新榮譽。

四、知道怎樣敬隊禮、隊禮所表示的意義及隊禮的用處。答：右手五指併攏，高舉頭上；

它表示人民的利益高於一切；

隊禮的用處很廣泛，如升國旗時、烈士墓前等。

五、知道隊的呼號，呼號的姿勢，隊的作風。

答：我們的呼號：“準備着，為共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備着。”

呼號的姿勢：右手握拳，舉到肩上，立正站好。

隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

六、學會寫入隊申請書。（學校下發，檔案留存）

七、知道入隊的時候為人民做一件好事。（班級有記錄）

八、會唱中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產主義接班人》。

九、知道入隊誓詞的內容。

答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：為共產主義事業貢獻力量！

十、知道什麼樣的少年兒童才能加入少先隊，一個合格的少先隊員要做到什麼。

答：學習好、守紀律、關心集體、各方面都好才能加入少先隊；一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。