草房子讀後感（熱門58篇）

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篇一：草房子讀後感

曹文軒是一個非常本色、優雅、簡潔的人。2016年，我去北大上了幾次曹老師的小説理論課，這是我對曹老師的印象。

那時，曹老師剛剛獲得國際安徒生獎(國際安徒生獎是兒童文學界最高的獎項)，北大的一些教室大廳中經常循環播放曹老師和校長的聊天的視頻，讓人倍感親切。

曹老師聲音柔和謙卑，喜歡在階梯教室的講台上邊講邊慢慢地走過來，走過去。手裏拿着一支白色粉筆，不時地在黑板上從左到右地寫板書，擦掉，再從右到左地寫，板書乾淨利落，書寫清晰可愛。下次休息時間，基本上都是簽名時間和合影時間。

《草房子》被評為曹文軒最成功的小説。

孩子們閲讀兒文作品，首先追求的是情節的精彩，這就要求兒童文學作家在寫作時多用行為動詞和對話描寫，少用形容詞、描述詞和心理描寫。從這一點上講，這本書哪怕推薦給五六年級同學，都要有良好的閲讀氛圍才好。

這一點讓我想起了冰心的《寄小讀者》——寫作對象很確定，就是小讀者，寫得也很美，很動人，但是，很少小讀者能看進去。為什麼?因為描寫太多，不能契合孩童時代那顆躍動的心。

但是，曹文軒對節奏的把握很到位，以致於是本書即使以長句子、長段落為特徵，也顯得曉暢易讀。曹文軒善於營造場面，一些讓人忍俊不禁的場面，真不是一般作家能營造出來的，比如《禿鶴》章的禿鶴在會操表演的表現，再比如《艾地》章秦大奶奶的羣雞給聽課教室造成的混亂，簡直讓人忍不住看上一遍又一遍——太招笑了!孩子們對這兩個橋段也非常喜歡。

《草房子》中很少使用感歎句、祈使句和設問句、反問句(也就是很少使用感歎號和問號)，使用了很多的省略號，這是我的一個推薦點。

追求熱鬧的作品，比如我前面提到過的“君偉上國小”系列，會不知不覺地用上很多歎號、問號和語氣詞，這在吸引孩子閲讀方面很有效果，但難免給人一種一驚一乍的感覺。《草房子》卻給人一種舒緩、從容的感覺;而多用省略號則給人一種含蓄雋永、餘音裊裊的感覺。孩子閲讀時，不妨讓孩子多多體會。

希望孩子們有所收穫^_^

篇二：草房子讀後感

我是城裏的孩子，整日在嬌生慣養中度過，不瞭解外面的世界，甚至有一點小脾氣，總愛以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》後，我才瞭解到鄉下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個故事的主人公，他是一個調皮、善良、具有同情心的一個小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個個都是勇敢的。

鄉下的孩子們都很淘氣，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來十分危險，異常隨便，可是，所有的孩子都是那麼純真，那麼可愛。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……

純淨的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅僅學習好，並且生性善良、懂事，她是那麼完美，她的一言一行，一顰一笑，都藴含着巨大的能量，感染和改變着周圍的每一個人，彷彿是真善美的化身。

陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自我的缺陷。但他從不放棄對自我尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭主角，並出色的完成了任務，讓同學和教師對他刮目相看。

杜小康家以往是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門裏，可是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家裏變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一齊到離家很遠的大蘆蕩裏去放鴨。杜小康，他沒有自我憐憫自我，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，儘自我所能，克服種.種困難，想盡一切辦法渡過難關。[由整理] 這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑着去應對。

草房子，洗滌人們身心的書本。

篇三：草房子讀後感

書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來説沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地國小還算富裕的，可是因為家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰幹的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑桑回家後被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢……陸鶴因為沒有長頭髮，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應該互相幫助;我知道了師生之間，應該友好相處……

草房子讀後感

篇四：草房子讀後感

經過一個月斷斷續續的閲讀，終於看完了。在看的過程中哭了五六次，心情有點像看《追風箏的人》那樣，想快速看完，又有點捨不得，想慢慢品味其中的：真、善、美、愛還有一個孤獨。

看完我想用“孤獨”做線來串全文。小説的每個角色都有一份孤獨感。

被同學取笑的禿鶴，他得不到同學的喜歡，老師的尊重是孤獨的；蔣老師與白雀有緣無分是孤獨的，特別是蔣老師的笛聲；秦奶奶孤獨一人，開始得不到尊重與關愛是孤獨的；杜小康由富入貧是孤獨的，曾經的小英雄落難；細馬脱離同學，獨自放羊，他是孤獨的；紙月小小年紀就受到同學欺負，還有內心藏着很多祕密，她是孤獨的；還有我們主人公，在與杜小康在較量的時候，還有在生病的時候，他是孤獨的。

書中每個角色都有孤獨的一面，作家就是透過種種的孤獨，然後再用身邊種種的愛與善意讓這份孤獨慢慢變淡。

禿鶴最後得到大家的喜歡，秦奶奶得到大家的尊重與喜愛。去世時，全麻油地的人都來送行。細馬有桑桑遮陽知心的朋友，還有最後得到二媽的關愛。杜小康有桑桑這樣的朋友。紙月有愛她的奶奶，喜歡她的桑桑一家人，還有她的父親慧師傅，所以説她也是幸福的等等。

非常喜歡主人公桑桑，古靈精怪的。善良有愛，給身邊的人帶去很多温暖與愛。也許在我們看來是一些沒關緊要的關心與關注，但是對於受傷與孤獨的人來説就是像沙漠中的一池湖水。把他們的孤獨與傷感慢慢治療好。如對秦奶奶的一聲親切的“奶奶”，寒冷天氣下默默地陪着細馬。

一個有同理心，知道對方孤獨的孩子，而且有趣有好奇心的孩子，有哪個人不喜歡呢？

後記：筆記是在上班地鐵上寫的，也許一邊寫一邊沉浸在看過的內容，既坐過頭了。

篇五：草房子讀後感

“北京大學中文系教授、北京作家協會副主席。”他是誰?他就是家喻户曉的著名作家――曹文軒。《草房子》是他的主要作品之一。

這本書所講的故事發生在油麻地，它通過講述男主人公桑桑刻骨銘心的六年國小生活，展現了桑桑、禿鶴、紙月、杜小康、細馬五個孩子的成長曆程。

我最喜歡的人物要數杜小康了。杜小康家境本來是非常富裕的，但是因為他家在醬油中摻水被發現，導致家境敗落了，杜小康也被迫輟學，隨父親遠走蘆蕩養鴨。養鴨失敗後，在桑桑的幫助下，繼承父業，在學校門口擺起了小攤……

雖然杜小康家裏發生了許多事情，讓杜小康經歷了許多挫折，但每一次他都會勇敢面對、戰勝困難。

再看看我吧!去年夏天暑假，媽媽帶我去幫姥姥家種玉米，那天天氣特別晴朗，太陽光照在地上都是白的，特別熱。到了姥姥家，我一頭扎進空調屋裏就再也不想出來了。媽媽生拉硬拽把我“趕”到地裏，雖然已是下午四點多，但田裏仍熱得難受。種玉米的是一塊剛收完的麥茬地，一不小心腳就會被扎疼。媽媽挖坑，我放種子，不一會兒，我的全身都是汗，媽媽臉上滿是汗珠。我看看天，離天黑還早着呢。抬頭看看地，又寬又長，一時半會種不完。我幾次向媽媽提出要回家，都被拒絕了。我一邊幹活一邊在心裏罵：真是一個狠心的後媽。好不容易熬到太陽落山，媽媽才帶我回家。

讀了《草房子》，與書中的杜小康相比，自己平時生活的太安逸了，衣來伸手，飯來張口，哪裏知道什麼是困難、什麼是挫折呀!《草房子》讓我明白：人每經歷一次挫折，都是在磨練自己的意志，勇敢面對時，挫折就會變成自己成長的財富。

篇六：草房子讀後感

今天，我讀了《草房子》。裏面的人物、故事情節都催人淚下，撼動人心。腦袋光溜溜的陸鶴、幽默搞笑的桑桑、成績優秀的紙月、孝順父母的細馬、重視榮譽、關心孩子的桑喬……他們一個個都給我留下了深刻的印象。其中給我印象最深的是秦大奶奶。

秦大奶奶是一個孤苦伶仃的老人。她在油麻地人們的心中或許是一個可惡的老太婆，常與學校作對，讓飼養的家禽在學校裏亂飛，打亂了學校的秩序。從這一方面來看，她是一個可惡的老人。但當她看到小女孩喬喬落到水中時，她奮不顧身地跳入河中，救下了小女孩，自己卻差點死去。這讓人們又不得不相信她是一個善良的慈祥的老人，一個在他人有危險時，奮不顧身的老人。

我們也應該有秦大奶奶的這種捨己為人的精神，當別人有危險時，我們應當伸出自己的那一雙友愛、善良的手，幫助別人度過難關、危險，讓他們對自己的未來充滿信心。

讓給予、奉獻成為每一個公民的優秀品質，讓我們學會給予、奉獻。

篇七：草房子讀後感

從《草房子》的內容簡要中得知是一部對現代青少年很具教育意義的書。自己仔細拜讀後真正領會到這部小説中描寫的各個角色都具有各自的特點與個性，禿鶴充滿孩子氣的性格，紙月的懂事乖巧，白雀與蔣一輪之間的愛情，秦大奶奶的執著與善良，細馬的成長經歷以及貫穿全書的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的給讀者留下深刻的印象，並且在潛移默化中教育啟迪着讀者。在小説中，我們完全可以身臨其境的感受每一個感人的故事。

這本書裏最讓我感動得是，杜小康在油麻地的一間“紅門”裏,他們幾代都在油麻地裏經商，是油麻地的首富，所以他的爸爸杜雍對他説有求必應，可就在他爸爸把家裏的所有錢拿去購買一批貨準備就緒經商時，他們家破產了，杜小康只好停了學。懂事的他在停學後去校門口賣東西來維持生計，他不怕苦不怕累這種精神真讓我感動。

在杜小康身上，我學到了很多東西，他告訴我在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能克服重重困難，在生活中我們也應當具有這種不畏困難的精神。

篇八：草房子讀後感

我給你科譜的介紹草房子第一章的意思。想知道嗎？往下讀吧！

草房子裏的陸鶴，是個光頭，大家叫他禿鶴，他不介意，因為他村裏全都是禿頭，可是他有一點介意是“不許別人摸他頭”。可是想要摸他的頭不是沒有可能，但是要給他尺子、鉛筆、一個本子等等，凡是東西只要個他多少個就能摸多少下，他的頭很光滑，我也想摸一下，可是她是在書中，我摸不到。

篇九：草房子讀後感

《草房子》是一本很值得回味的書籍，已經看似很厚的，無謂咀嚼的書。

在書中，當我得知禿鶴為了補償之前的差錯、重新找回和同窗之間的友誼，在一年一度《草房子》裏給我留下印象最深的人物是杜小康和細馬。

杜小康家開端是油麻地裏家庭條件最好的一家。

正由於如此，杜小康和其他同窗不一樣。

篇十：草房子讀後感

草房子的作者是曹文軒，他的作品各具特色，正如這部《草房子》中的人物個性鮮明，聰明而又善良的桑桑，美麗的白雀，有責任心的桑喬，禿頂的陸鶴，文靜的紙月這部少年長篇小説主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。在這六年中，他親眼目睹，直接參與了一連串撼動人心的故事：殘缺男孩對尊嚴的執著堅守、少男少女之間毫無瑕疵的純情，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩......這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。所以這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。這本書文筆很細膩温馨，記錄了童年時期無憂無慮的景象，是一個真正屬於孩子的世界。作者寫得最多的是孩子的成長。杜小康從一個非常傲慢的公子哥到願意在校門口賣小玩意兒，這就是成長。細馬從“江南小蠻子”到一個連大人都稱奇的精明牧羊人，他也在成長。其實，這也正是在真實的寫出我們的世界，我們在童年時，同樣是這樣一邊玩鬧，一邊成長。所以看完這本書，我更多的是讚美。看了這本書，我們也要學會長大。讀了《草房子》後，我知道了生活中並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在那簡陋而散發着濃郁稻草香味的草房子學校，歲月的老人記錄下了桑桑和他的小夥伴美好、純真的6年時光。他們之間純真質樸的友誼，令人感動。

篇十一：草房子讀後感

最近，我讀了一本曹文軒寫的長篇小説《草房子》，主要寫了一個叫桑桑的男孩刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活，文中的人物有淘氣的桑桑，文靜的紙月，自卑的陸鶴，固執的秦大奶奶，還有堅強的肚小康……

其中，最讓我感動的是艾地那一章中的秦大奶奶，她是書中最固執的一個人，她在油麻地生活了幾十年，學校的人把她抬回新家，她又跑回艾地躺着，在大人們的眼裏，她就是一個可惡的老太婆，經常把雞鴨放進學校。可在一個春季，她冒着生命危險救了落水的喬喬，而她自己卻生病咯，經過人們的細心照顧，半個月後才勉強能下牀。從那以後，她發生了巨大的變化，主動離開校園，用枴杖趕走闖進校園的雞鴨，用枴杖關夠不着的窗户，後來，她為了油麻地的一個南瓜，不慎落水，並且永遠地離開了油麻地國小的人們，是什麼讓她有如此的變化？那就是――油麻地人們對她的淳樸和愛。

桑桑是個淘氣、聰明的小男孩，在他六年的國小生活中，好事多不勝數，但是闖的禍也不少，比如把碗櫃改造成鴿子的“高級別墅”，把文帳改成魚網捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子……都非常有意思，經常是使我捧腹大笑。

最讓我佩服的人就是肚小康她曾經是油麻地最富有的人家，可一夜之間，他家變得一貧如洗，杜小康不得不退學，和父親一起放鴿子。儘管希望一次次破滅，但他十分的勇敢堅強，在校門口擺起了小地攤，他的精神值得我們學習。

我看完這本書，它把我帶進了美妙的世界，讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無處不在的，如果你們喜歡，那就一起來讀一讀《草房子》這本書吧！

篇十二：草房子讀後感

讀完《草房子》這本書之後，我頓時覺得生活中其實有無窮的樂趣，只要你願意去發現它。《草房子》主要寫桑桑在油麻地國小讀書期間發生的事，裏面有許多有趣的人物，比如：奇思妙想的桑桑；友好的禿鶴；秀麗的紙月；慈祥的秦大奶奶；嚴肅的桑喬；驕傲的杜小康；美人白雀；幽默的蔣一輪等。

桑桑的奇思妙想是我最喜歡的，在天氣非常熱的一天，他為了在校園增添一道風景，竟穿着棉衣棉褲大搖大擺地走在校園裏。

杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在別人面前都很驕傲。

紙月是個白白淨淨的小姑娘，面色紅潤。身體很健康。

禿鶴叫陸鶴，因為他是個小禿子，所以大家就叫他禿鶴了。他倒也不介意。

桑喬是油麻地國小的校長，很嚴肅。他非常注重榮譽，他很愛面子，如果誰犯錯誤了，丟他面子，他就會狠狠的批評他。

當我讀到最後一章時，我非常激動。桑桑得了一種怪病，脖子上長了一大塊腫塊。桑喬帶着他看過油麻地的所有醫生，他們都説桑桑沒救了，估計他活不了幾天了。終於，有人説一位醫生能治好這種病，桑桑才化險為夷。

不管你遇到什麼挫折，都應該堅強的活着！這是我最大的感悟。

篇十三：草房子讀後感

碧波盪漾的小河，美麗的油麻地，頑皮的孩子們，善良的秦大奶奶，苦香的艾葉……構成了曹文軒筆下的《草房子》。

《草房子》是由九個小故事組成的。其中最讓我記憶深刻的故事是《藥寮》。他講述的是從小在油麻地的桑桑被診斷為患了絕症，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但是一次一次的失敗並沒有讓桑桑的爸爸放棄。開始，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望時，温幼菊老師帶桑桑到她的藥寮裏，為他熬藥，鼓勵他，終於，桑桑的病痊癒了，我高興得流下了淚水。從此，隨着時間的流逝，桑桑懂事了許多。

看着看/着，我情不自禁地想起了我的媽媽……

有一次，我覺着十分頭暈，一直熬到晚上十一點，全身難受的我躺在沙發上。媽媽下班回來看到我的癱軟的樣子，急忙用體温計量了量，一看39攝氏度，她大吃一驚，而那天晚上剛好爸爸出差了，媽媽不顧辛勞與疲憊，帶着我踏上了醫院之路。晚上，已近十二點鐘了。我才掛上點滴。媽媽待我掛上點滴後，就守在我的身邊無微不至地照顧我，弄得媽媽連晚飯也吃不成……一瞬間，我的眼淚就不由自主地從眼眶上流了下來。

讀完這本書，我認為，我們一定要珍惜父母的愛，珍惜友誼，不浪費點點滴滴的時間。

篇十四：草房子讀後感

在這個快樂的暑期，讀了了曹文軒大伯的《草房子》。這本書令我印像十分刻骨銘心，很長時間不能忘記。

草房子的主人翁叫桑桑，這一部著作便是緊緊圍繞他寫的，寫了他難以忘懷，終生難忘的六年國小生活。這六年，是他接納人生道路早期教育的六年。六年中，他親眼看到了高傲的杜小康對運勢的頑強。在這其中，我體會到杜小康和惡運鬥爭時的悲滄和雅緻，更體會到他對專業知識的期盼。

在這裏裏邊，令我體會深刻的人是秦大奶奶，她一直遭受院校裏的的眼白，但是，最終卻為了更好地油麻地國小的一隻冬瓜而獻上了性命。這就是秦大奶奶在性命的最後一刻所閃亮的人格特質風彩。

在裏面，我認為我很像裏邊的桑桑一樣，十分的頑皮，有時候也會心胸狹隘。在我念書的情況下，看見了一個同學的朋友十分多，因此就很妒忌他。他常常送一些小玩具或糖塊給其他小孩子，我認為他是拿東西來收賣盆友。找到他不對的地區，因為我逐漸仿效他並 後悔莫及 ，取出自身的零花錢和 信用卡 小玩具去收購她們，讓別人不必跟他玩。實際上因為我瞭解那樣的友情是創建在物質條件上的，並不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康十分像，讓我明白了為人處事不必心胸狹隘。真正的友誼是要對他人真心實意投入無私奉獻，他人也會真心實意對你。

看完了這本書以後，我認為大家應當愛惜童年時光，用真心去體會身邊的人和事。

篇十五：草房子讀後感

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”暑假期間，我閲讀了文學大師曹文軒的著作《草房子》，心裏深有感觸。

作者以生動而又曲折的寫作手法講述了主人公桑桑與他的夥伴紙月、杜小康、細馬、禿鶴六年來相依相伴，共同經歷磨礪與困難，共同體會成長的歡樂與煩惱，共同領略生命的真諦的友情故事。

在這幾個與我年齡相仿的少年中，我最喜歡杜小康。原本生活條件優越的杜小康在經歷了父母事業破產，被迫輟學等一系列變故之後，不得不跟從父親去蘆蕩鄉養鴨。但年少的杜小康並沒有被生活擊挎，反而勇敢地擔起了壓在他肩上的重擔。他的堅強，他的懂事，他的樂觀，都深深地感動着我，敲打着我的心靈。羅曼羅蘭曾説：“真正的勇士是在經歷了種種磨難之後仍然熱愛生活。“我想，杜小康就是這樣個敢於接受殘酷生活帶來的挑戰的人。

杜小康的事例讓我想起了我去爬泰山的場景，烈日炎炎下，我一步一步的邁着階梯，一會兒就汗流浹背，氣喘吁吁，我猶豫着想放棄，但又轉念一想：杜小康那樣堅強，難道我連這麼一點小困難都克服不了嗎？於是我又鼓起幹勁，充滿力量地向山頂爬去。終於，我成功了！我開心極了，是杜小康給予了我力量，使我沒有放棄。

合上書本，我凝望天空，“也許，每個人的心中總會有一片金色的草房子，就如我們無法忘懷的童年一樣。”

篇十六：草房子讀後感

讀了師生共讀的草房子一書，我頗有感觸。這本書的主角是桑桑，他既聰明又勇敢還講義氣，幫助紙月逃脱那些壞孩子地折磨，幫老師送信都是他做的好事。而杜小康呢，剛開始，仗着自己家有錢，就非常傲慢，但後來因為爸爸生病所以被迫停學，經過人生洗禮，心靈由脆弱變得堅強。陸鶴是個禿頭，別人都喜歡摸他的頭，但他很小氣，不給大家摸。校長是桑桑的爸爸，他雖然對桑桑很嚴厲，但其實很愛自己的兒子。

我最喜歡其中的藥寮，裏面講了桑桑得了“鼠瘡”，爸爸為此在外奔波，消瘦了許多，但仍沒找到一點蛛絲馬跡，看過了許多的大醫院，都説他只能活半年，最後在縣城裏找到了專治這種病的醫生，桑桑的病就治好了。

篇十七：草房子讀後感

寒假裏我讀了一本書叫《草房子》，這是著名作家曹文軒的又一部佳作。

書中記載了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年裏，他經歷了許多許多事情。

桑桑是個正直無私的男孩，他在油麻地國小上學，他的家就在校園裏。這是一幢金色的草房子，在桑桑眼裏，這座草房子非常珍貴。它是用300公里以外海灘裏的草做成的，並且在這座草房子裏留藏着他童年珍貴美好的回憶。在那裏他與好朋友杜小康、禿鶴髮生了許多有趣的故事：騎自行車，找燃料點火，他們共同度過了快樂美好而又難忘的童年。少年同伴之間建立了毫無瑕疵的純潔友誼……杜小康的命運因家庭破產而改變了。但他依舊堅強勇敢、沒有放棄生活，跟着爸爸去放鴨子、打獵。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。桑桑也遇到了一些悲傷的事情。一天，他因為犯錯被父親打了。結果留下了一個腫塊，腫塊越長越大，危及生命，似乎無法醫治。就在這時，一位老人用偏方治好了他的病……有一天，桑桑的家在油麻地還未醒來時，由一隻大木船將他們載到了另一個地方――城裏。從此桑桑永遠告別了與他朝夕相伴的這片金色的草房子和他的朋友們……

這本書裏的每一個故事都給我留下了深刻的印象，讓我回味不斷。讀了這本書後我有了很深的`感受：童年是美好的，童年也給了我們每個人深刻的印象和回憶。友情和親情都很重要，如果一個人沒有了友情與親情，他將非常孤獨。

書的最後有作者獻給讀者的一段話：美的力量絕對不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。我很喜歡這段話。同樣《草房子》這本書也是一本美的作品，這是一本值得閲讀的好書，大家都來一同欣賞吧!

篇十八：《草房子》讀後感

屋外很冷，淅淅瀝瀝下着小雨，我看完了女兒的一本書《草房子》，頓時腦海中思緒萬千，一股股暖流從身體流出，彷彿我也置身於小説的故事情節中，回到了我的童年生活。

《草房子》一書主要寫男孩桑桑刻骨銘心、 終生難忘的六年國小生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動人心的故事、孩子們之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼的悲愴與優雅、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟、大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感的糾葛，桑桑所經歷的這一切是他人生的啟蒙教育。

書中寫道男孩杜小康由於家庭因素，父親的生意失敗而由一個人人都羨慕的富家子弟敗落成沒錢上學，甚至無法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不願放棄學業，偷了同學的書，自己在勞動之餘自學。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無助孤獨、再恐懼害怕他都咬緊牙關挺過來，他知道年邁的父親需要他來照顧，他們要相依為命的活下來。把鴨子養好，換了錢，能去上學，父親能過上好生活，這個信念一直支持着他，日日月月的堅持下來。

想想我們的孩子現在無法經歷書中苦難的生活，體會不到杜小康想讀書卻無法走進校園的滋味。記得看過中央台播放過的一檔節目《感到中國-最美孝心少年》有一期節目中一個身材弱小的小女孩照顧久病卧牀的母親，當時的情節也使我感動的流下了眼淚。我們如今的社會正是缺少這樣的正能量，在我們現在這樣一個人與人之間關係日趨疏遠、感情日趨冷漠的世界中，每個人都玩着手機，發着微博，卻沒有時間和孩子面對面的交流、沒有時間陪父母到公園走走，我想我們真的很需要有像書中這樣的愛。

不管是讓我們的孩子學習《弟子規國學》、節目《感到中國》、《變形記》，我想我們都是希望我們的孩子也一樣有一份純真的愛、無私的奉獻精神、感恩的心。

最後用一段歌詞結束我的讀後感：“我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳散播到四方，我們在愛心中縱橫歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心裏，讓愛的芬芳永遠伴着我們……”

《草房子》讀後感

篇十九：《草房子》讀後感

教育家説：“書是智慧的鑰匙。”史學家説：“書是進步的階梯。”文學家説：“書是人類的營養品。”迷惘者説：“書是心中的啟明星。”奮鬥者説：“書是人生的嚮導。”《草房子》就是這樣的書，它像一道心靈雞湯，滋潤着每一個讀者的心。

這本書講述了男孩桑桑在油麻地國小刻骨銘心、終生難忘的國小生活。在這裏有機智聰明的桑桑，信守承諾的杜小康，成熟穩定的細馬，心地善良的紙月，自尊心強的陸鶴，個性鮮明的秦大奶奶……個個都令我難忘。而這本書最令我難忘的還是同學、朋友之間那種純潔的友誼。

為了讓紙月按時上學，不再被劉一水欺負，桑桑與比自己強壯許多的劉一水一夥打了起來，鼻子被打出了血，絲毫不退縮，拼了命地去保護紙月；細馬，一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活，桑桑義無反顧地做了他最好的朋友，陪他放羊，陪他玩耍；杜小康歷經磨難，衣衫襤褸地回到家鄉，手中卻緊握着為桑桑帶回的一籃雙黃鴨蛋；得知杜小康想在學校門前擺一個雜貨攤而沒錢時，桑桑毫不猶豫地賣掉了自己心愛的鴿子；在桑桑生病時，紙月將媽媽生前為自己縫製的書包送給桑桑並送上最美好的祝福……點點滴滴融入了每一個字符。

友誼是是人性最質樸的交流，是人間最美好的情感，而這種情感在我們孩子的身上得到了最好的詮釋。記得有一次，我的板凳壞了，無奈，只有搬回家修理，但我的腿有傷，無法搬重物。與我同學五年的張子蒙得知後，立馬趕來幫助我。放學時，張子蒙幫我一起收拾完文具後，朝手上吹了兩口氣，拍了拍手，兩手拖住板凳的橫槓，費力地抱了起來，居然一口氣下了四樓。看着氣喘吁吁的張子蒙，我不好意思地説：“我來搬會兒，你歇歇吧。”張子蒙故作輕鬆地説道：“沒事，這小小的板凳累不着我。我們可是最好的朋友，好朋友之間就應該互相幫助，再説了，你的腿傷了，我就更應該幫助你了！”就這樣邊走邊聊，我們好一會兒才走到電焊鋪，誰知，電焊工叔叔居然沒在，留給我們的是無盡的失望。我們垂頭喪氣地往回走，遇到了迎面而來的沙碧瑩，看我倆一副沒精打采的樣子，她急忙詢問怎麼回事。我將事情的來龍去脈告訴了她，聽完我的訴説，沙碧瑩二話沒説，直接將我的板凳帶到她家附近的電焊鋪維修去了。看着身邊的張子蒙和遠去的沙碧瑩，我的心裏暖暖的。

像這樣的故事，在我們的身邊無時無刻不在發生，裝點着童年的記憶。再過兩三個月，我們就要告別温馨的國小校園，各奔東西，但“友誼地久天長”，相信這份純潔的友誼會永駐心間。

篇二十：《草房子》讀後感

《草房子》一書寫了主人公桑桑在油麻地度過的刻骨銘心的六年國小生活，講述着一個又一個催人淚下的故事。少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

最令我難忘的是禿鶴。他是個禿頭。起初他以他的禿頭為驕傲，認為他的這顆頭很珍貴，可後來因為屠夫丁四的嘲笑，使他感到了自卑。他為了遮掩禿頭，帶了一頂帽子，可桑桑調皮，讓阿恕把他的帽子掛到了國旗上。一次會操上，禿鶴故意把帽子拋到上空，雖然吸引了所有人的目光，但是他出了醜，擾亂了會操秩序，讓油麻地國小失去榮譽，但換得的是大家對他的瞧不起，從此以後，甚至他被狗咬了，蔣一輪老師也不予理會，説：“被狗咬了就被狗咬了唄。”油麻地一次演出中，禿鶴主動申請飾演揚大禿瓢，他積極排練，同一句話、一個動作甚至重複了千遍萬遍。演出時，他把這一角色演的形象、生動。為油麻地國小賺得榮譽，重拾了尊嚴，成為了月光下最英俊的少年。

最令我佩服的是杜小康，他家原來是油麻地首富，別人都羨慕他，他連上廁所都很瀟灑，可命運有了巨大的轉折，杜小康家但因為醬油摻假，被別人發現，家庭破了產，還欠下了不少債，為了替父親還錢，他只得放棄學業跟隨父親放鴨，雖然希望一次又一次的破滅，但他表現的分外堅強，從此，他懂事了許多。他回來時，毅然挑起家庭重擔，為了攢錢放棄面子問題在學校門口擺攤。從杜小康與厄運拼搏的事件上，我明白了，遇到了什麼苦難，我們要堅強、勇敢面對，不能喪失信心，要坦然面對！

《草房子》中所有人都樸實無華，盪漾在他們身上的人性美不能不讓人讚歎！ 上一篇：最美的記憶作文700字 下一篇：野菜作文900字 相關推薦 三河古鎮遊記 文明交通我見證 我為自己點個贊作文500字 我的家 我的家鄉——順德 《變色龍》讀後感500字 軍訓有感 我的理想——主持人 最美的風景在路上作文1100字 我喜歡的體育運動作文600字 老王 讓我如此依戀作文800字

篇二十一：《草房子》讀後感

讀了曹文軒的《草房子》，感覺這真的是一片唯美的文章。農村生活的氣息並不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時又刻畫了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環境，讓我們深深的沉醉其中。

（一）陸鶴?禿鶴

對於陸鶴（禿鶴），特徵就是一顆光頭。從開始懂得用光頭賺錢，到後來一個人都不許動他的光頭，這之間陸鶴經歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎勵”摸一下，從愛上帽子到再也不帶帽子，從報復鄙視他的人到自信的向別人強調我就是個禿子，再到後來的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個人人性的長短。人的每個優點都有對立的兩面，不管你現在看到的是什麼。對於別人的缺憾，我們應該的是給予保護；對以自己的缺憾，我們應該的事看到長處――因為是他讓我們變得與眾不同起來。

（二）桑桑

沒錯，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書桑桑出現了很多次，表現了他不同的性格面。有時的他是活潑可愛，給大家帶來歡笑，就像夏天穿棉襖；有時的他是帶着孩子氣的，讓人忍不住發笑，就像與杜小康的鬥爭；有時的他又是充滿愛心的，就像勇敢保護紙月。好像桑桑就像他的鴿子，總是那麼不可捉摸，又是那麼美好。其實他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。

（三）杜小康

（四）細馬

他，讓人感動。

在遠離父母的日子裏，他來到一個並不很愛他的家庭，來到一個陌生的環境。語言不通形成了一種障礙。讓有一段時間的他痛苦不堪，也讓他找來了另一個好朋友――羊羣。細馬很精明。現在的細馬很幸福。

尾篇

這是童真的合奏。酸甜苦辣你嚐到了幾味？

篇二十二：《草房子》讀後感

今天，你感動了嗎?

――讀《草房子》有感

當我再一次捧起《草房子》時，我的眼前又浮現了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

我的心再一次被這樣一羣孩子感動着：頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅強面對、不斷成長的桑桑，執着、倔強而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內秀的紙月，勇於承擔、堅韌自強的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細馬……在他們身上表現出來的人性美的光輝，一直感動着我，滌盪着我的靈魂。

最讓我感動的還是杜小康。

杜小康原本是村子裏家境最富有的小孩，一直過着衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。

他的肩膀上，承載了太多太多。

他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。

他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。

挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。

他的經歷讓我們看到了他受挫以後的美麗。

這就是人性美散發出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑着去面對。

當我們跨過了道道溝坎，衝破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。

我時常感動着，感動着人世間的至真至善至美。

前不久讀到這樣一個故事：説是一個職業作家到郵局取稿費，碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠方一對需要幫助的祖孫倆匯款，當“我”這個作家告訴這個老人這是騙局時，這個老人説了這樣一番話：誰會在有辦法的時候這樣求人呢?肯定是有過不去的坎了!這個老人一個月工資500元，卻給這對祖孫倆寄去了300元，並説以後還要寄。

當“我”打電話求證時，得到的卻是這個老人每個月都會給希望工程匯款。

“我”被感動了，把自己當月的稿費20xx多元也一併匯去。

看了這個故事，誰不會被感動呢?雖然人世間還有一些假惡醜，但它們永遠也掩不去真善美的光輝。

每個人的內心深處都有真善美的所在，它會時時驅使人們去行善、求真、尋美，去和自己內心黑暗的一面不停地鬥爭，從而感化自己、昇華自己!正如這個外表寒酸的老人讓我們看到了他精神的富有。

如果我們擁有了如此美麗的靈魂，如此善良的人性，如此純真的品格，當我們遇到困難與挫折時，又有誰不會伸出援助之手，和我們一起渡過難關呢?因為人人都有一顆感動和感恩的心!

讓我們時常被感動吧!這世上確有許多許多讓我們感動的人或事。

讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木!

今天，你感動了嗎?今天，你會感動的!

篇二十三：《草房子》讀後感

《草房子》一書語言優美、故事情節 生動，我被深深地吸引住了。《草房子》這本長篇小説的主人公是在油麥地國小的校長家裏的兒子桑桑。小説主要描寫了這位名叫桑桑的淘氣的小男孩國小六年刻骨銘心、終生難忘的生活。他所在的學校叫油麻地國小，教室都是用草做的，所以叫做草房子。桑桑和他的家人人是開學不久才調過來的，在這六年國小生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串撼動人心的故事：這一切 ，既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的眼裏。國小中的六年是他接受人生教育的精彩的六年！

書中桑桑是一個淘氣的小男孩，他 喜歡做出一些誇張的事，而這六年的國小的生活卻讓他一生難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事： 同學間天真的 友情， 他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴 ，這一切都在他的心 裏埋下了一顆“愛”的種子。

陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鶴＂，他充滿無助與孤單。被叫＂禿鶴＂的他常常坐在小鎮水碼頭最低的石階上，望着清澈見底的湖水發呆 。但是，他卻憑着 自信讓所有人刮目相看。誰説沒頭髮就不好看，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害並不是不成功 的理由， 只有自己相信自己是最好的 解藥。

在這本書裏最使我感動的是杜小康。杜小康家本來是當地最富裕的一家，住在油麥地的一間“紅門”裏，他們家幾代都在油麥地經商，是油麥地的當地富人，可就在他爸爸拿了自己 家裏所有的錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了。家裏出了事，爸爸又生了病，他不得不 在家裏放鴨子 ，可是鴨子吃了別人家的魚，結果船和鴨子都被養魚人扣押了，後來杜小康只能到學校門口擺地攤了。我真想告訴杜小康的爸爸，勸説他讓兒子繼續上學，只要有了文化，杜小康以後肯定能賺到許多錢。杜小康停了學。懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裏的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過着每一天。在他的身上，我學到了許多東西，在富裕時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、 勤奮，對生活充滿信心 ，才能使自己的生活更加美好。

《草房子》是一個有美好的所在，她讓我們想起 温馨、遙遠，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種不詳的'氣息所瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的國小生活，這種看似平常但並不簡單的生活。

我的閲讀，能從《草房子》裏拾到作者敏感的心，我想只有敏感，才能把握這樣如詩的文字。作者不是詩人，卻憑着他對兒童深入生命的同情和愛創造了小説的詩的世界，我想這也許是《草房子》成功的一條理由吧。

篇二十四：《草房子》讀後感

紀念我們美好的童年時光。――題記

桑桑是一個陽光、活潑的男孩，在油麻地生活的很幸福。草房子就説的是他和他的朋友之間發生的事。

禿鶴是一個禿子，他和桑桑是好朋友。但有一次卻因為臉面的事情追追打打，甚至還互搶東西。雖然他們後來和好了，但事後禿鶴卻像變了一個人一樣，和大家對立起來。但是，禿鶴用自己的行動道了歉，大家也就原諒他了。從他身上我知道：做朋友不該互相捉弄，應該互相幫助才對。

杜小康原本是村裏富家的孩子，但一個人的誣陷導致了富家變得一貧如洗，還欠下了一屁股債。於是，杜家父子踏上了賣鴨子的道路。他們去了蘆葦蕩，大風、暴雨、烏雲整日陪伴着他。他很堅強，但他太想讀書了。在蘆葦蕩的日子裏，他唯一的伴就是鴨子和他的父親，所以他思念油麻地的讀書生活。有一次，桑桑遇見了他。他説：“不上學真好。”真的是這樣嗎？還有一次，桑桑和他一起玩火，不小心引發了火災。學校查到了後，杜小康就承認了，但桑桑沒有。所以，我要學習他這種主動承認錯誤和堅強的精神。

油麻地還有許多性格各異的人。桑桑的老師蔣一輪，白三的女兒白雀，還有艾地的秦大奶奶。從他們的故事中我們會體驗到各種精神，彷彿他們就在我們眼前。最後，希望大家也讀讀這本書！

篇二十五：《草房子》讀後感

斟一杯清茶。

今夜月光淡如水，但還是有一絲微弱的光輝照亮了三個字――《草房子》。

這部名著中的“草房子”不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從幾百裏外的海灘上打來的茅草蓋的。小説中寫道：這些茅草受着海風的吹拂與毫無遮掩的陽光的曝曬，一根一根的都長得很有韌性。

文中的油麻地國小是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜着小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿是這個校園裏原本就有的，原本就是這個樣子。

然而，有一羣堅韌的人生活在草房子裏。

一個孩子因為是禿頂，所以人家叫他“禿鶴”。從小，他就是同學嘲弄的對象，這使禿鶴的自尊心受到了傷害，他開始有了報復心理。一次，學校廣播操比賽，他把頭上的帽子甩向了天空，導致體操失控，錯失了班級奪“第一”的機會。但是，孩子還是純真的。他有着強烈的集體榮譽感。演出時，學校缺少一位禿頭演員，他頂了下來，並演得一絲不苟，終於，他得到了大家的好評。

我知道了什麼是真，什麼是純。

紙月，一個謎一樣的女孩子，她寫得一手好字，成績優異，温柔文靜。人如其名，是一個美得讓人忍不住有保護的慾望。可就讀國小時，有不少男生喜歡捉弄她，並且嘲笑她沒爹沒孃，但純潔的紙月沒有理會這一切，後來，奶奶把她轉學到桑桑學校，紙月仍以一顆善良的心對待每一個人，她也因此獲得珍貴的友情。

我明白了什麼是美，什麼是善。

而細馬是一個領養來的孩子。自從到了一個陌生的地方，他選擇了孤獨、逃避。他不上學，卻天天與羊為伴，成了一個放羊少年。他經常宣泄，卻招惹別人，甚至計劃着逃離這個地方。但當養父母房子被水淹沒後，養父病逝後，他毅然挑起了這個家，從些，肩膀不再幼嫩。

我懂得了什麼是憂傷，什麼是勇氣。

杜小康――孩羣中的天王，老師心目中的尖子生，無憂衣食住行，是孩子們羨慕的對象。但隨着父親生意的失敗，大紅門沒有了，杜小康的優越感也消失了。父子倆放鴨失敗後，杜小康平靜地面對現實，在學校門口擺起了小攤。

我體驗到了什麼是責任，什麼是力量。

我甚至驚訝於：

這畢竟只是一本小説，但我卻能從中品味出人間的純愛和唯美，有一種在國小成長階段中罕見的美感包含在其中。

人物形象包括那間堅韌的草房子，都瀰漫着原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動人心魄，美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，並且是一種聖美。

這是一幢幢用堅韌的草蓋成的房子；

這是一種像被水一樣透明的純愛；

這是一種人生難得的至高無上的至美；

我也不知道自己是否感動了，喝了一口清茶。怎麼？茶是鹹的？哦！我明白了。

篇二十六：《草房子》讀後感

我讀的書是“草房子”。這是一部講究品位的少年長篇小説。作品寫了男孩桑桑刻苦銘心、終生難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情不幸少年與厄運相拼時的優雅，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟。

作品格調高雅，敍述風格莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。通篇敍述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種即讓孩子喜歡也可讓成人閲讀的兒童文學作品。

篇二十七：《草房子》讀後感

在油麻地裏，生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑;禿頂的陸鶴;不幸的杜小康;和柔弱、文靜的紙月;他就就是《草房子》裏的四個主人公。

文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且非常善良，懂事，她的一言一行，都藴藏着巨大的'能量，感染着周圍的每一個人;桑桑變乾淨了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病，她用眼神鼓勵他，把自己的關心和祝福送過去。

讀紙月的時候，我常常在心裏和她比較，我也要像紙月一樣做一個善解人意的女孩子。

陸鶴是個禿頂的孩子，十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊哭泣。但他從不放棄，對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色。

每個人身上都有閃光點，我們要發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。

杜小康家，曾是油麻地裏最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門裏，但是一夜之間，父親生病了，為了治病，家裏一貧如洗，不得不輟學在家，和父親去放鴨。又不小心把鴨放進了別人家的魚塘裏，吃光了魚苗，鴨子被扣留了。他們的希望破滅了，但杜小康用稚嫩的肩膀毅然決然的扛起了生活的重擔，在學校門口擺起了小攤。

杜小康的故事告訴我，貧苦的時候，不要自卑，儘自己的所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。

這一切看似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，他再也不會去摘陸鶴的帽子，掛在高高的旗杆上，再也不會拿母親的蚊帳去捕魚……他們細馬放羊，陪孤獨的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當本錢，戰勝了病魔，考上了中學。

這就是人性之美散發出的特殊力量，《草房子》告訴我們：人的一生都不可能是一帆風順的，當苦難來臨時，我們不能逃避，要滿懷着希望去面對。

篇二十八：《草房子》讀後感

《草房子》讀後感 -潘越

《 草 房 子 》讀 後 感 ――潘越 《草房子》是曹文軒先生的得意之作，它屢次獲獎，已成家喻户曉的好書。它在台灣的《民生報》，《國語日報》，《幼獅少年月刊》等聯合主辦的“好書大家讀”欄目中，獲得年度最佳少年兒童文學獎。這還只是一項小獎，還有很多很多的大獎哩！這本書，已拍成電影，傳到了世界各地，人們都知道中國有一本《草房子》，世界有一位好作家！那麼，可能你已動心了，那你就跟我進入這感人的故事中吧。 故事的主人公是一位名叫桑桑的`小男孩，在油麻地國小上學。桑桑的父親桑喬是油麻地國小的校長，平日十分在乎榮譽，甚至打過桑桑。桑桑有許多夥伴，如：禿鶴，紙月，杜小康，細馬等等。他們一起歡笑，一起哭泣，一起玩耍，一起學習。他們經過了苦與樂，終於換來了友誼。他們同心協力，共度難關，不禁讓人敬而生畏。還有一些大人，如：秦大奶奶，白雀，蔣一輪，温幼菊等，都在桑桑心中佔據了不可替代的位置。他們為桑桑的童年增添了五彩繽紛的生活色彩，並讓桑桑懂得了許多道理。 放下這本書，我仍意猶未盡。曹文軒先生用如此動人的筆調，描繪出了孩子的活潑可愛，活力四射，更展現了孩子豐富的心理。其實，我們就像桑桑，頑皮，天真。其實，過簡單生活，做簡單人有什麼不好？不照樣是有許多夥伴嗎？ 讓我們從身邊的小事做起，尊重友誼，不把自己看得十分偉大。做一個簡單明瞭的人吧！

篇二十九：《草房子》讀後感

讀了《草房子》之後，我覺得桑喬為了治好桑桑的'病，連自己的學校也不顧了，天天帶他去看病，從這裏我知道了沒有能比親情更重要的了。在我的家裏也有這一幕，媽媽每天晚上都會起來幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會睡不好，這些事對我們來説很普通，但是對於一個校長來説，校長要管很多事，很少有時間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規》上所説：“冬則温，夏則清，晨則省，昏則定。”因此我們現在就要報答父母。最後，我希望大家一定要從現在開始，懂得孝順父母。

南京市礪志實驗國小五年級:葉子雅

篇三十：《草房子》讀後感

這是我第3次仔仔細細地翻閲它了。雖然它已經經過了兩個春秋，有點髒兮兮的了，但我還是捨不得把它送到廢紙回收員叔叔手裏。以前，我總是以看看好玩，有點感動等理由看這本書。但是這次不一樣。這次我看了，發覺了許許多多的簡單又有深意的體會。所以今天來把它推薦給大家，是為了讓大家知道這些做人的道理，而不是因為它的故事情節。

在這個故事裏，有一個男孩陸鶴，曾因為自己是禿頭而自卑，甚至因為同學桑桑拿走了他的帽子而在一場重要的大會上報復大家，讓大家出醜，以至於大家都不理他。最後，他因為一場必須要有禿子而大家都不願意當禿子的重要表演中，為大家爭取了第一名的好成績，從此同學們再也沒有和他爭吵過。這個故事告訴大家，即使你有一些缺陷或不足之處，會遭到別人的嘲笑，但你也不要灰心或者和大家鬧翻。而是要用心去發掘，總有一天你會發現即使缺陷也能發揮大作用。

在這個故事裏，紙月給我留下了很深的印象，她曾經因為她那兒的國小有人欺負她而離開了那裏，來到了桑桑的國小讀書。她文弱，純潔，善良，總是乾乾淨淨的樣子，是一個非常了不起的女孩子：學習特別好，毛筆字是全校最好的，還會背許多古詩詞，作文特別有靈氣和書香氣。桑桑覺得自愧不如，於是他決定改變自己，吃飯時不再吃得湯湯水水，不再跟妹妹搶餅吃，變得柔和文雅，乾淨整潔，守禮儀。這個故事告訴我們，榜樣的力量是無窮的，我們也可以在生活中、學習上找一個榜樣，相互對比學習，取長補短，讓自己更加完美！

在這個故事裏，最重要的主角是一個名叫桑桑的小男孩。桑桑原來是一個淘氣、調皮的小男孩。但是，他在與紙月、陸鶴、細馬等好朋友的交往中，變得善良、懂事了。讓他變化最大的還是他在一個星期天被發現脖子上長了一個大包，可能得了鼠瘡，只能再活幾個星期。但他沒有整天躺在牀上唉聲歎氣，而是勇敢地配合治療，還到處去轉轉，與親人們告別。並努力完成了以前答應妹妹去看城的願望，讓妹妹看城看得很開心。在這段時間裏，桑桑每天和温幼菊老師一起熬藥，老師輕輕地給桑桑唱着她在小時候她怕時她奶奶給她唱的一首無詞歌，給桑桑了力量。桑桑度過了在他的生命中最美好的時光。最後桑桑爸爸無意間找到了一位高人，高人開出了藥方。終於在一個星期後桑桑的包退了，他得救了。這個故事告訴大家，桑桑遇到災難時的冷靜，樂觀，沉着，不放棄的精神是我們大家都要學習的。他也讓我們明白，風雨後才能見彩虹。同時讓我想起了一句話：有的戰士努力過，雖然失敗了，但他永遠是精神上的勝利者；有的戰士沒有努力，即使他勝利了，也不是真正的勝利。不管有沒有勝利，只要你努力了就是勝利者。

最後，我想説：這是一本舉世無雙的好書，他用樸素的文字，易懂的情節告訴大家深刻的做人道理。希望大家都去讀一讀它。

篇三十一：《草房子》讀後感

我最討厭的人物

我最討厭桑桑，因為有一次桑桑和阿怒合夥一起欺負禿鶴，我的內心很為禿鶴着急，看到後面桑桑居然讓阿怒把禿鶴的白帽子掛在旗杆上。

我最喜歡的人物，我最喜歡的紙月，因為紙月她渾身上下都很乾淨，她有一雙白白的手，非常優雅。

秦大奶奶

秦大奶奶，秦大奶奶是一個非常慈祥的人，她曾為救一個小女孩掉入河中，她冒着生命危險把那個小女孩救上岸，可死因卻是為了救一個南瓜，拜拜送掉自己的生命，真是可惜 ！

禿鶴

禿鶴原名陸鶴，因為他是一個十足的小禿子，所以大家才叫他禿鶴。禿鶴的腦袋非常還看，就像打了蠟一般亮，光滑的非常均勻，一絲瘢痕都沒有。

我喜歡這本書，它非常好看，非常有趣。

在我們的生活中圍繞着許多善與惡，如果可以選擇生活中的善與惡誰多，那麼結果可想而知，所以從現在開始，從自身開始，做一個一心向善的人吧！

篇三十二：《草房子》讀後感

寒假中，我讀了草房子這本書，故事中講的是男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的國小六年生活。這六年，他親眼目睹了一些看似尋常卻又催人淚下的事情，我看完後，心裏像有一股泉水想要湧來，這本故事書寫的太感人了，我真想化身一變也進入到這本故事裏，參與進去。

故事中的桑桑真的很善良、天真、勇敢，我也想變得這麼善良、天真、勇敢，和同學們和睦相處，做好多的好事，做一個好人，和雷鋒叔叔一樣，我要向桑桑學習，也變成一個人見人愛的好孩子！

篇三十三：《草房子》讀後感

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《草房子》讀後感

我讀過很多書，比如：《奇妙的數學王國》、《騎鵝旅行記》、《長腿叔叔》、《森林報》……在暑假，我看了《草房子》。

這本書裏有一個個可愛的人物：桑桑、蔣一輪、白雀、紙月……但最讓我感受深刻的人物是桑桑。在我眼中，桑桑是一個頑皮、做事認真、勇於探索的小男孩。有一次，他把自己家的鍋拿去賣錢，買了幾隻鴿子，結果回到家，媽媽知道是他賣了鍋，把他狠狠教訓了一頓，你説他頑皮不？當蔣一輪要他傳信給白雀時，他肯定會把這件事做的有模有樣，一定不會做錯事。當有人出事的時候，他會追蹤到底，絕不馬虎。他也是一個堅強的孩子，當他患有重病時，他仍然堅持上學，這需要多大的毅力啊！再看看我們自己，當遇到一點點困難時，就想着打退堂鼓。這讓我想起了一件事：晚上，爸爸要我去下面給他拿水，走到下面一看，“啊！蟑螂！”我一邊尖叫着，一邊跑到上面，對爸爸説：“有……蟑螂！你自己去把水拿上來吧，我不會下去了”我就沒有桑桑那麼勇敢。同樣是一個年齡的孩子，為什麼他能克服困難，而我卻不能呢？

在學校，我總是把老師交給我的任務認真做好，但是在家裏，我卻有許多事情做不好，比如：媽媽要我彈琴，我開始彈得非常認真，可彈着彈着，就心不在焉，東張西望，而且彈錯了許多音，媽媽聽出來錯的地方，十分氣憤，破口大罵：“你怎麼搞的，連這麼短的曲子都彈錯了這麼多音，把這首曲子練十遍。”她的'樣子非常兇，好像要把我給吃掉。經過媽媽的督促，我提心吊膽地彈着，終於把這首曲子完整地彈了下來。我覺得，不管是在學校，還是在家裏，都要把老師或家人交代的事情做好。

這本書中一個個鮮活的人物形象，都有他們特有的特點，他們就是我們學習的榜樣。

篇三十四：《草房子》讀後感

我終於讀完了《草房子》這本書，這是著名文學家曹文軒的兒童讀物，其中故事情節曲折生動，扣人心絃，文中語句優美，使我愛不釋手。

這本書寫了男孩子桑桑終身難忘的六年國小生活。面對困難，他沒有一絲膽怯，總想着要東山再起。想到這裏，真的要感謝我生活中的所有人，因為有你們，才讓世界、讓我變得精彩。我覺得自己在不斷地成長！

桑桑是我最喜歡的人物，給我的印象很深刻。他極具想象力：把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當漁網去抓魚；夏天穿棉衣想像棒冰一樣涼爽……令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來的。當桑桑遇見紙月，被紙月的懂事乖巧打動。他就跟變了一個人似的,變得文雅了，不再邋遢了。桑桑是堅強的，當他得了鼠瘡後，一點都不害怕或是恐懼，還是那麼樂觀向上，苦中藥他眉頭都不皺一下就一飲而盡。

在《草房子》裏我看到了令人落淚的真情。閲讀着，品味着，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，只希望真愛灑滿人間。

篇三十五：《草房子》讀後感

這本書無論是誰看了都回味無窮，如果你仔細看了就會落淚如珠，知道什麼才是真正的男子漢，是家裏的頂樑柱，支撐着這個家。

這本書講的.是一個男孩桑桑的傳奇故事。 金黃色的草房子，苦苦的艾葉，讓人為好的笛聲，給油麻地快樂的母校。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的小孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頭的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都來自於這本書―《草房子》。

桑桑的淘氣證明了他這一點：桑桑把他父母的蚊帳拆了做了網並捕撈了一些小魚小蝦，而自己一樣受到了懲罰，被蚊子叮咬了半死。笑的我肚子疼。最讓我感動的是秦大奶奶，她讓我知道了什麼是感動，“感動”不是課堂上的倆漢字，而是真真正正的流淚。秦大奶奶為了給學校的一個南瓜從水中打撈上來而不幸的和南瓜一起陪葬了。

這本書告訴了人們要多多的學習這本書的人，讓自己體會他們，體會悲歡離合的草房子。

篇三十六：《草房子》讀後感

油麻地國小，充滿了歡聲笑語；油麻地國小的故事，讓人感動至極；油麻地的老師，才羣出眾；油麻地的的學生開朗、温柔、可愛、活潑……這是我讀完曹文軒的《草房子》後的感受。

讀了這本書，我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事裏面的情節，深深感動了。桑桑、紙月、細馬、杜小康……這些與我們同齡的孩子，在他們身上有鄉村孩子的純真，沒有人不被他們所感動。

我喜歡這個故事中的“人”，他們身上有着真實，他們的情感世界裏有“他人”，讓人對生活充滿希望。如果我是細馬，我會放棄回到親爸親媽身邊的機會而留在需要他的邱二媽身邊嗎？如果我是杜小康，我能這樣堅強、勇敢地面對一切嗎？……紙月和浸月寺的慧思和尚的關係……

我向往那樣一所“油麻地國小”，嚮往在桑桑成長起來的那片土地上成長。在那兒你不僅能學到書本上沒有過也不會有的知識，更能得到心靈的慰藉，收穫淳樸，收穫感動。作為現代社會的孩子生活舒適安穩，才藝樣樣精通，卻缺乏與人和睦相處的胸懷，缺乏與他人交流溝通的誠懇。我覺得我們應該真誠、善良地對待每一個人，用自己不懈的努力來面對未來的考驗， 自己的命運掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂和努力去改變人生。

篇三十七：《草房子》讀後感

讓愛的暖流湧動人間

最近，我讀了一本書，是曹文軒叔叔寫的一部小説，名字叫《草房子》。書中提到過：也許，我們無法走出自己的童年......對呀，童年是甜蜜的，是歡快的，也是心酸的。

走進這部小説，我就被這部書中那淡淡的墨香帶到書中。那一幅幅江南美景，直至我的心中。書中有樂於助人的桑桑、善良的秦大奶奶、禿頂的陸鶴......其中，我最喜歡的人物是秦大奶奶。秦大奶奶是一個固執的讓人感到可惡的老太太，她一直和油麻地國小抗衡。然而，這位孤獨的老人，以生命為代價的落水贏得了人們的理解和尊重。第一次是為了救一個叫喬喬的女孩子，他開始於人們熱情的交往，連小孩子都開始喜歡她了。第二次落水僅僅是為了油麻地國小的一隻南瓜，就永遠的離開了人世。為秦大奶奶送葬的隊伍是油麻地有史以來沒有的，這正是對孤寂老人的同情，更是對高貴人性的尊重。

讀完這部書，我體會到了人心的真善美。秦大奶奶其實是為善良的老人，她的“可惡”並不是她的本性所致，而是辛酸孤苦的經歷造就的，而在生命的最後的的一刻，她身上綻放出的人性之美為她的品行做了最好的註腳。秦大奶奶的英勇事蹟讓我終身難忘，反觀我們現在社會人心的冷漠，又何嘗不讓人心寒?在新聞上我看過這樣一則報道：一名嬰兒被遺棄在馬路上，路人雖然都看見了，但是不聞不問。一輛車還從這名嬰兒腳邊壓過，是一位貧窮的老奶奶拯救了她。這位老奶奶不就像是秦大奶奶嗎?

但願我們的社會中能長久湧動愛的暖流，人性的光輝不要被些許陰暗所遮蔽。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

篇三十八：《草房子》讀後感

《草房子》是本描寫鄉下農村孩子生活的長篇小説，由曹文軒所寫。

書中的主人公桑桑在油麻地國小度過了六年刻苦銘心的校園生活，書中述説了一件件催人淚下的故事：男孩女孩之間美好而又純潔的友誼；對素不相識的老人的敬愛；對朋友奮不顧身的勇氣；對父母的尊敬；對妹妹的呵護等等。

或許，在別人的眼中的桑桑是一個淘氣，愛搗蛋，愛鬧，鬼點子多和頑固不化的人。可桑桑在我的眼中是個與眾不同的男孩，他敢做敢當、勇於嘗試、重情義，能給人帶來歡樂與高興的一個人 。《草房子》這本書中，我似乎回到了童年時代。隨着少年桑桑來到了書中的油麻地國小，又一次度過了這令我如醉如痴的四年時光。

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歡樂與高興決定了一個人的生活方式，而桑桑卻是一個能改變別人心情的人。記得有一次桑桑腦子裏冒出了一個想法，大熱天，冰箱的蓋子上為什麼要蓋一層棉被呢？而且冰箱裏的冰棍還不會融化。是不是穿上棉衣棉褲就不會熱了呢?桑桑就回家穿上棉衣棉褲，拿來一根竹竿，在大庭廣眾之下亂揮亂舞，結果揮汗如雨。自己沒變的涼快，反而把大家弄的抱腹大笑，這時心情不好的人都被桑桑弄的開懷大笑。這恐怕就是桑桑的一種魔力吧！

桑桑重情重義，敢做敢當。紙月是《草房子》裏的一個女孩，不過她不是油麻地的人，而是板倉的人。有一次，桑桑見紙月被人欺負，就挺身而出，和那些人打架。那些人每個都比桑桑大一個頭，而且有三四個人。這一點我非常佩服桑桑，如果我是桑桑，我也會這樣做。

《草房子》是一本令我如痴如醉、熱淚盈眶的書。它有着親情、友情……曹文軒真厲害。世間的那麼多情與愛都被它包含在小小的一本書裏。它有着許多催人淚下的語句，那一個個的字就如同一個錄影帶在我的腦海裏不停的滾動。

篇三十九：《草房子》讀後感

第一次讀到《草房子》這本書時，覺得這本書很厚，上面有許許多多的字在上面密密麻麻地排列着，連點兒拼音插畫都沒有，我當時就放下了這本書，老師讓寫讀後感，我也只是上網上隨隨便便搜了一篇，連看都沒看這本書，就翻來翻去看到好看的圖畫看了幾眼。

後來有一年夏天，我上五年級，嬋兒在樹上哇哇的叫着，我覺得很煩。於是我翻了翻書櫃，發現原來還有一本書沒有讀，便打開了這本《草房子》，讀進去的時候我就入迷啦！這本書雖然第一眼看上去給人的感覺很枯燥，但是你讀進去的時候很有趣，很有趣。

桑桑一家住在油麻地，油麻地是一片充滿了趣事的地方。桑桑在這個年紀也有他喜歡的人，俺這個人吶，是一位長得眉清目秀的人，他倆也經常因為這個被誤會，但是桑桑的喜歡並不是那種喜歡。禿鶴是一個沒有頭髮的孩子，因此他很苦惱，他爸帶他吃盡了偏方，可還是不見效果，同學們對他的嘲笑給他帶來的異樣眼光，讓他非常難受，他常常疏遠同學們，但是在話劇上，他可幫上了大忙呢，同學們要演的那個話劇有一個角色就是光禿，然而很多同學都不願意把自己的頭髮剃光，禿鶴在同學們的勸説下演的這部戲，反響很好，奪得了第一名，同學們都很高興，禿鶴卻哭了。還有一個孩子的家裏很有錢，但是因為種種原因，他家的錢，全沒了，店鋪也倒啦！他實屬心難受，有些接受不了這個現實，但是生活總是要繼續的，所以他又開始過着窮孩子們的生活，在這種種種窮生活的磨難中，讓一個原本的富家少爺真正的長大啦！在最後桑桑因為個人原因離開了油麻地，他養了鴿子，一直在為他送行，

《草房子》是值得每個孩子都讀一讀的書，這本書裏有很多鮮活的人物，有很多隱藏的道理，值得我們每一個人品味，現在想起來，我還是想去讀一讀，重温一下，同學們放下手機吧！保護眼睛，一起看書吧。

篇四十：《草房子》讀後感

窗外依然下着濛濛細雨，房間裏靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成為了我性命的一部分，帶領我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中乾渴的人發現了綠洲。

讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結識了一羣栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個舞台上扮演着自我的主角，於是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

我第一次被《草房子》這部小説感動得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康由於父親經營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不捨棄了學業。他和母親一齊去田裏幹活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時候了。他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個個這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣温馨的畫面十分完美，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風中搖晃着葉子而散發香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風霜的無瑕心靈。

迴歸現實歲月的長河，再想想我自我，不僅僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由於頑皮搗蛋，我把自我的手指夾傷了。母親手忙腳亂地把我送進了醫院。在一陣昏迷後我最後醒來，看見母親趴在我的牀邊，疲憊地睡着了。晨光中，母親朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到母親一夜沒睡靜靜地守護着我，而自我以前卻經常惹母親生氣，我哭了，我為自我以前做過的讓母親悲哀的事而慚愧。我輕輕地下了牀，撫摸一下母親的手，父親在這時也匆匆趕來了，我和父親一齊把母親扶到了一旁的牀上躺好。此時正好有一縷陽光射了進來，是那麼温和。

人人都要懂得感恩，學習並領悟感恩，有時只是一句安慰的話語，有時只要一份善意的鼓勵，都能夠讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類沐浴在感恩的芬芳中。

篇四十一：草房子讀後感

讀完草房子後我知道了這是一部講究品位的少年長篇小説。

這部作品寫了少年桑桑刻苦銘心、終生難忘的六年國小生活。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又既催人淚下又撼動人心的故事：少男少女毫無瑕疵的純情，不幸運的少年與厄運相拼搏時的悲慘與優雅，殘疾男孩對命運的執著見守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人之間的情感糾結……這一切，既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界裏。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。

這就是我讀完草房子的讀後感!

篇四十二：草房子讀後感

金色的草房子，裝滿了歡樂，裝滿了笑聲，裝滿了一羣羣天真活潑的孩子，孩子味的草房子。

《草房子》中，桑桑是草房子的主角兒，每章中，都無時不刻沒有他的影子，白雀與蔣一輪的“地下黨”，杜小康的好朋友，秦大奶奶最喜愛的孩子……一個個童真童趣的孩子，使《草房子》中，他們是如此的純真可愛，讀後感《孩子味的草房子――《草房子》讀後感 周抒冰》。早熟的杜小康，精明能幹的細馬，他們雖然稚氣未脱，卻擁有油麻地連大人都少有的耐心與精明。面對一羣羣稚氣未脱的孩子，我們也許無動於衷，但在曹文軒的筆下，這羣小天使卻是如此的迷人！他們頑皮，卻懂得為家庭分憂；他們做事沒輕沒重，卻知道為集體榮譽而努力；他們渾然無知，卻知道支持正義……孩子們個個活潑可愛、活力四射，禿鶴（陸鶴）誠實，紙月秀麗，杜小康堅強……

金色的草房子，充滿了歡樂與温馨，回眸今朝，一幢幢高樓大廈聳立於藍天與白雲之間，灰色的水泥房，掩埋了温馨，掩蓋了歡樂，只有與親人乾巴巴的問候與對話，這是進步嗎？不，這是科技上的進步，情感上的退步！有的人恐怕一輩子也不知道“感恩”這個詞的含義！不要讓冰冷的水泥房埋沒我們的感情！讓“草房子”點亮我們的一生！

篇四十三：草房子讀後感

不知道有多少人像我一樣因為書籍歸類是兒童文學作品，而遲遲沒有翻看這本書，以及《青銅葵花》、《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》……。前些天，62歲的中國兒童文學作家曹文軒獲得20xx年國際安徒生獎的報道出來，我耐不住對這位得到世界公認的作家的好奇翻開了這本《草房子》。

一口氣看完，我深深沉浸在油麻地暖暖的海風、金光閃閃的茅草屋頂和船槳在水面劃出的扇形波紋裏，童年時在鄉下老家度過的快樂時光，國小時瘋丫頭的自己，還有那些忘記了名字的小夥伴兒鋪天蓋地浮現在腦海裏。看着一旁跑來跑去，翻東倒西的一歲多的兒子，我深深覺得，以後一定要陪他好好讀一讀這本《草房子》，曹文軒其他書，好好跟他講一講農村的那一片天地，一定要告訴他，人之於大地、田野、河流、天空、飛鳥，人之於父母、朋友、過往人事，要始終懷抱一顆純真、珍重之心。

曹文軒説，文學的門類界限只是相對的。也就是説，優秀的作品是超越文學門類的。的確，這本書並不僅僅是適合孩子們讀，對於生活在浮躁急進、日漸淡漠的都市裏的成人來説，也是難得的一脈清冽山泉。隨着書中主人公桑桑的視線，我們認識了禿鶴、杜小康、秦大奶奶、細馬、紙月……他們的故事温柔地觸碰着內心最深處那些似曾相識的記憶和感受。看到禿鶴因為光頭被同學們嘲笑時的倔強，我想起了一年級班上那個因為口吃而被大家排擠的女同學，不知道她後來去了哪裏；看到桑桑弄壞白雀寫給蔣一輪的信，不禁緊張扼腕想到身邊蕪雜的緣聚緣散嗟歎不已；看到秦大奶奶養的雞鴨鵝被放縱在校園裏四下游走，國小時一生未婚的語文老師張老師養在學校後院自家宿舍陪伴她一生的那一羣烏雞再次甦醒在記憶裏不由得樂得笑出聲；看到桑桑發現杜小康偷拿了同學的課本在家自學，抓住他的手説：“我不説，我不説。”時，抱起自己心愛的鴿子賣了錢給杜小康做生意時，那種深深的同情和讚賞。更不用説禿鶴在參加會操時為了報復而突然將帽子摘掉飛在空中的那一刻；秦大奶奶為了挽救學校的南瓜而滑落河裏那一刻；杜小康在家裏敗落被父親逼着放鴨，在暴風驟雨中尋找走散的鴨羣的那一刻；桑桑生病後温幼菊在藥寮裏抱着他哼着那首隻有歎詞的調子默默安慰那一刻……

很多的時刻定格在我的腦海裏，栩栩如生。我覺得作者有一種很神奇的能力――用純美的文字繪畫的能力。那些畫面，沒有大紅大紫，卻濃淡相宜，彷彿清新的海風、成熟的稻香、青青的草香撲面而來，自然而肆意地宣泄着一種震撼人心的美，滲入人心裏，然後開始野蠻生長。搖醒你的記憶與感動，不知不覺流下淚來。

正如作者所言，”孩子――這些未長大成人的人，首先一點依舊：他們是能夠被感動的。其次：能感動他們的東西無非也還是那些東西――生死離別、遊駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈温馨和殷殷情愛……“。其實，對於每一個人來説，莫不是如此呢？感動我們的從來都是那些對人性的堅守和執着。如果説，今天的孩子們在一味地接受快樂教育，不斷感知被肯定被愛護的情感的同時，是不是也應該感知委屈、孤獨、哀傷？就像禾苗不應只是接受陽光照耀也需細雨滋潤。如果説，今天的我們在一味地追尋勵志、心靈雞湯、方法論實操、職場祕笈的同時，是不是也應該反身回頭，看看那些曾經蹲着地上獨自哭泣的自我和他人，温習温習曾經感受到的人與人之間的信賴和真情？就像皴裂的土地不應只知道一個勁地長出作物也需要在開春時重新翻耕一下板結的泥土。因為“所有的人，都是在這一串串輕鬆與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”

“一樹黃梅個個青，

打雷落雨滿天星。

三個和尚四方坐，

不言不語口唸經。“

作者就是這樣在不言不語、不動聲色中，恰到好處地給孩子們以及我們，講述着有關真、善、美的一切。

篇四十四：草房子讀後感

我不知道六年能給人帶來什麼，我只知道這六年給桑桑留下的美好、快樂。

――題記

我拖着勞累的身體，雙手揉了揉疲憊的眼睛。黃暈的燈光告訴我：我又在書店呆了一下午了。這是值得的，我讀完了這部唯美的小説：《草房子》。

《草房子》記敍的是桑桑六年國小的生活，這是一個發生在60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

“房子”故事多，人物也精彩。

陸鶴是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆流淚，因為這裏河水不嘲笑他，石階不蔑視他，這裏是他的港灣。他用生薑擦頭，渴望長出頭髮；他在廣播操時摔起了帽子，報復了所有人的輕視。但是，他沒有這樣沉淪，他卻憑着自信讓所有人刮目相看。他想讓人尊重他，他參加了演出，贏得了那久違的尊重與自信。我們不能因為一個人的外表不好看而歧視他、嘲笑他，甚至欺負他，而要看他的內心，看他的品質。因為，人的美不在於外表，只要心中裝着同伴，裝着集體，那他就是最美的。

草房子中最讓我感動的就是秦大奶奶了。秦大奶奶是有夢想的，她只想擁有一塊屬於自己的，但秦大的死，這個家中流砥柱的死，讓一切成了歎息。修學校成了她一生最忌諱的詞，學校改變了她的生活，摧毀了她的夢想。她要報復學校，讓學校不得安寧，讓孩子們稱她為“最可惡的老婆子”。就是她，救了喬喬，用自己年邁的身體托起了一個幼小的生命。她變了，她悟了，她成了校園的守護者，呵，也許就是這樣，命運總是在戲弄她。她為了把一個即將落水的南瓜撈上來，再次落水。艾草到了她的墓旁，味道也苦不堪言。一個人真正的美你是看不出來的，那最後一刻的真情留下的是無限的愛與守護吧。

再説説桑桑吧，這個可愛的男孩，他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裏想到城裏賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏，就突發奇想地在大熱天裏穿上棉衣棉褲，他也能給老師和白雀悄悄送信……他很可愛，卻在最後得了一場怪病，讓自己處在了一個孤獨、無望的地方，他的夥伴離他越近，他卻感覺離他越遠，最後全村人為他祈禱、送行。他像是油麻地的小精靈，讓這片土地充滿朝氣與動容。桑桑的身後有着一絲的哀傷，這個哀傷彷彿我們少時也經歷過，也許，正是這份哀傷，才有了我們更加精彩的童年吧。

故事給我的感覺是美的，讓我學會了尊重與理解，善待與相處，還有那人性的交融與愛的美好。

桑桑的故事讓我回到屬於我的國小生活。少男少女純真的友誼，父母、老師給我們最深的教誨與愛意，童年恣肆的歡樂，明媚的憂傷，淳樸的情誼，還有天真的夢想，已方然成為了記憶與那回憶時的笑意。我想説：珍惜。

七十年代的孩子與我們有些差距，但真與善是不會變的，珍惜那歡樂的笑臉，奔跑的無拘。

文章中的鴿羣描寫的片段我最深刻：

白鴿在天上盤旋着,當時正是一番最好的秋天的陽光,鴿羣從天空滑過時,滿空中泛着迷人的白光.這些小傢伙,居然在見了陌生人之後,產生了表演的慾望,在空中瀟灑而優美地展翅,滑翔或做集體性的俯衝,拔高與穿梭。

這羣白鴿讓孩子們不孤單，讓夢想遠航，讓新的希望撐起太陽。

六年，你想要什麼我不知道，我只知道我要的是童真，無拘，真。

篇四十五：草房子讀後感

人生珍貴的財富是什麼？你可能會説是金錢，也可能説是名譽，但在我看了《草房子》後，就認為成長的過程才是人生珍貴的財富。

《草房子》以油麻地裏的草房子為背景，講述了一羣童真的孩子成長和蜕變的經歷，桑桑從剪破蚊帳之後的教訓中成長，細馬在挖藥材中成長……但讓我最敬佩的是杜小康的成長經歷。

杜小康一家原本是油麻地的首富，可因為自己的鴨吃了村民的幾萬尾魚苗，導致村民扣留下了羣鴨。杜小康從錦衣玉食淪落到一貧如洗。面對這麼大的打擊，他放棄了嗎？不，並沒有，哪怕連他父親都絕望至極。面對困難，他勇敢地站了起來，像男子漢一樣，成為全家的頂樑柱。面對孤獨，飢餓，寒冷，生病，大水，狂風……這讓他得到了磨練，減少了幾分天真，增加了幾分成熟，比其他孩子提前懂得了許多。這些挫折看似很可怕，其實是一筆不可多得的人生財富啊！

杜小康的成長令我們敬佩，那我們的成長呢？我們有陽光照耀；也許我們有雨露滋潤；也許我們有風霜打擊；也許我們有雨雪摧殘……在一次次成功，或失敗，或痛苦的經歷中，我們逐漸褪去了愚蠢，自私，虛榮……學會了寬容，關愛，珍惜……比如在幼兒園時，有一次水果是西瓜。我們每個人都想吃最大的那塊。大家爭的面紅耳赤，都要打起來了，就在他們爭的不可開交時，我偷偷地把最大的那塊拿了過來，立刻開吃。其他小朋友發現了，有的哭，有的罵我，都恨極了我。當時我還很得意呢！結果上了國小後，我本來還想用這樣的伎倆吃大的水果。可沒想到大家互相謙讓着，誰都不肯第一個拿。我臉紅了，和他們比起來我是多麼自私！從此以後，我不再自私，學會了寬容和關愛。雖然和杜小康的經歷比起來不算什麼，但這也是我珍貴的人生財富啊！

成長的經歷是人生珍貴的財富，遠遠重於金錢，名譽。如果你想對成長有更深刻的理解，就去看看《草房子》吧！

2草房子讀後感700字700字

最近，我閲讀了一本使我其樂無窮的書，它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調皮可愛的桑桑，清純柔和的紙月，堅強的杜小康，執着的秦大奶奶……深處困境的杜小康，也不忘學習的重要；年紀輕輕的紙月，就揹負起全家人的擔子；勇敢的秦大奶奶，為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌盪着我的靈魂，讓我為之動容！

其中最讓我感動要數杜小康。杜小康原本是村子裏家境最富有的小孩，一直過着豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多不應該承受的壓力。每當他看着別人有學上，過着快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書，渴望獲得知識，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過，他垂頭喪氣過，他憂愁不安過。可他從未停下步伐，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經歷讓我們看到了他受挫以後的堅強。説起最愛麻油地國小的人，那無非要數秦大奶奶。

秦大奶奶是一個孤單、固執、善良的老人。她曾兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩，在牀上躺了半個月；第二次是去救護學校的一個大南瓜，不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊，就不假思索地跑了過去，救起小女孩。這個品質是大多數人都無法擁有的。

《草房子》就像一個磁石一樣在吸引着我，它不停在敲打着我的心靈。更使我明白了裏面人物的個性美。堅強面對現實的杜小康，教會我人生需要挫折與困難才能長大。慈祥的秦大奶奶，教會我要捨己為人。他們一直在指引着我未來前進的方向，使我越走越遠。

篇四十六：草房子讀後感

《草房子》講述的是60年代七年級個水鄉國小的故事。故事裏有孩子也有大人，但是用孩子的視角在講述。故事裏有歡笑，也有少年人的憂鬱，有大喜也有大悲。這是部能深深打動人的書。

故事從桑桑上一年級開始，一直講到1962年他國小畢業。桑桑是校長桑喬的兒子。桑桑的家就在油麻地國小的校園裏，也是一幢草房子。

油麻地國小是一色的草房子。

整部小説以頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，但講述的並不是他一個人的故事。每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。隨着一個一個的人物清晰地出現在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發展又最終交疊在一起，一個完整又真實的鄉村展現在我們眼前。那些平凡的人，平凡的事所表現出來的人間百態和不變的真情感動了我們。

最令我記憶猶新的有桑桑和女孩紙月兩小無猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對‘佔有’了她的土地的國小校、國小生所捧出的深深的愛；有光頭陸鶴護衞自己人的尊嚴義無反顧的執拗；倔犟的細馬嚥下委屈，在本可繼承的房產蕩然無存之時扛起生活重擔，為養父母重建家園的堅毅；遭受家庭變故，跌進生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強等等。

為什麼冰棍讓棉被死死捂着反而不融化？當桑桑被這個問題困擾得解不開頭緒時，他就“挑了母親曬在院子裏的一條最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的棉襖也穿上身”。“轉眼看到大木箱裏還有一頂父親的大棉帽子，也戴帶到了汗淋淋的頭上”。“就拖着竹竿，在這塊空地上，小瘋子一樣走起圓場來”。桑桑就是這樣經常為人們製造着風景。起初，我感覺桑桑很好笑，可細細一想，不製造風景的桑桑還是桑桑嗎？循規蹈矩、温馴聽話的桑桑我們還會喜歡嗎？失去了天真好奇、失去了探究念頭的童年還叫童年嗎？我們喜歡桑桑，難忘桑桑這樣一個角色，是因為他看起來像個男孩子，他給我們還原了真實可親的童年形象。

在油麻地的孩子當中，杜小康就像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻，家庭的富足讓他從小就顯得與眾不同：別的孩子只能用一條線繩來作褲帶，他讀一年級就有了一條皮褲帶；別的孩子一年四季只有兩套衣服可換，他四季的衣服很分明；連油麻地的老師都沒有一個人有自行車，他卻有一輛很完整的自行車。他成績很好，一直是班長。“杜小康就是這樣像秋天高遠的天空中一隻悠然盤旋於他的鴿羣之上的黑色的鷹”。可當家道衰落，厄運降臨，晴朗的天空像山一樣坍塌的時候，“他有父親的悲傷，卻沒有父親的絕望。”挫折給了他更多的財富，在與挫折較量的過程中，他咀嚼了大蘆蕩給予他的那些美麗而又殘酷的題目，他成了強者，他詮釋了男子漢的內涵。

還有在困難面前永不放棄的細馬、與病魔抗爭的桑桑，他們都在告訴我們挫折來了，真正的勇者應該怎樣做。

陸鶴因為禿頂，與同學、集體之間的距離越來越遠，他借廣播操比賽等機會報復着他人對自己的輕視與侮辱，可換來的是大家對他的更加的嫌棄。但當集體遇到困難的時候，他不計前嫌，毅然挺身而出，把偽軍連長的角色演活了。當大家沉浸在成功的喜悦中時，他卻“坐在小鎮碼頭最低的石階上用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住從喉嚨裏奔湧而出，幾乎變成號啕大哭”。

這一個個生動的形象，一件件平凡而又不平凡的事，無聲地感動了我們所有人。它們教會了我在面對困難時應該做什麼，在面對責任時是承擔還是推脱，真正的友情是什麼，人間的真情是世界上最美的東西……這已不僅是一本小説了，更是一部人生的教科書，從“另一個世界”中，教會了我們許多現實生活中的道理……

篇四十七：草房子讀後感

《草房子》， 雖然語言平淡，但是令人有些傷感。那天晚上睡覺時，一個個書中的人物出現在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很髒，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。

比如，他見到紙月，便一改以前的不乾淨，説明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，説明他樂於助人；他在病危時帶妹妹去城裏玩，説明他説話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅乾。國慶長假，外婆帶着妹妹來我家玩。我中午要出去上課，好不容易熬過了兩個小時，回來正想嚐嚐新加坡帶來的棒棒糖，衝到房間裏，傻了。

上課得到的獎品――棒棒糖，被貪吃的妹妹掃蕩一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般，寒……我怒氣沖天，舉起手來就要教訓妹妹。幸好外婆及時阻止，不然妹妹就要被我的“降龍十巴掌”打成蟲了。而讀過《草房子》後，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。

我們會有這樣的學習慾望嗎？一樣東西只有時去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人。《草房子》裏還有很多值得讚美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師――《草房子》。《草房子》， 雖然語言平淡，但是令人有些傷感。那天晚上睡覺時，一個個書中的人物出現在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡桑桑。桑桑雖然很髒，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。比如，他見到紙月，便一改以前的不乾淨，説明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，説明他樂於助人；他在病危時帶妹妹去城裏玩，説明他説話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅乾。國慶長假，外婆帶着妹妹來我家玩。我中午要出去上課，好不容易熬過了兩個小時，回來正想嚐嚐新加坡帶來的棒棒糖，衝到房間裏，傻了。

上課得到的獎品――棒棒糖，被貪吃的妹妹掃蕩一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般，寒……我怒氣沖天，舉起手來就要教訓妹妹。幸好外婆及時阻止，不然妹妹就要被我的“降龍十巴掌”打成蟲了。而讀過《草房子》後，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。我們會有這樣的學習慾望嗎？一樣東西只有時去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人。以前，我與蔣彬宇坐在一起，經常一起比分數，星數，作業速度及質量。

長久以來，也成了習慣，而且還令我的成績步步高昇。不久，我換座位了，淡忘了我與蔣彬宇之間的“戰爭”。日復一日，就像一個選手在沒有終點的跑道線上無目標地奔跑。《草房子》裏還有很多值得讚美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師――《草房子》。

篇四十八：草房子讀後感

有一本書，讓人讀着讀着，就情不自禁地沉浸在熟悉的校園環境中；讓人不由自主地就想進入書本中，笑微微的看着那些可愛的孩子們，看他們又鬧出什麼有趣的事來……這本書就是《草房子》，是曹文軒純美小説系列之一。它用詩一般精彩華麗的語言描繪了一幅多姿多彩的江南水墨畫！

《草房子》是一部講究品位的少年長篇小説，作品寫了主人公桑桑刻骨銘心、沒齒難忘的六年國小生活。《草房子》是一部充滿教育意義的長篇小説。作品裏的許多人物告訴我們做人的道理：孤單無助的“禿鶴”，用行動證明自己，讓同學們刮目相看，並告訴讀者，尊嚴的傷害並不是失敗的理由，只有尊重自己就足夠了；善良內向的“紙月”，心靈如皚皚白雪般純潔，告訴讀者，心靈美才是真正的美，我們要擁有一顆善良的心，做個善良的人；家庭原本富裕，後來貧窮的杜小康，用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的重擔，告訴讀者要儘自己所能，勇敢地面對生活，面對現實，不被困境打敗！《草房子》用最純真的愛，告訴讀者，每個人的一生不可能一帆風順，都充滿酸甜苦辣，幸福與苦難猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨時，不能逃避，要微笑着面對，這樣才能抵達勝利的彼岸！

這本書中，給我影響最大的人是：異想天開、淘氣調皮的桑桑。他不幸得了鼠瘡，然而，他決不向命運低頭，這時的桑桑已不畏懼艱難險阻，與厄運拼搏到底。病魔泯滅不了桑桑求生的慾望，打敗不了桑桑頑強的性格，最終，他戰勝了病魔，脱離了險境，看到這裏，我不禁為桑桑而高興。他經歷了這番周折，懂得了生命的寶貴，要珍惜生命，珍惜友誼，珍惜身邊每一個人！

為什麼給我影響最大的人是桑桑呢？因為桑桑教給我活着所必需擁有的平靜和堅韌。前不久，我一次重感冒發高燒，病得我全身痠痛着，身體虛得連站起來的力氣也沒有，雖有家人的温暖圍繞着我，但是卻不能減輕我身體上的痠痛。我望着窗外一寸一寸落下的夕陽，天黑了下來，四周都被黑暗吞沒了，我好想哭，但卻在黑暗裏看到桑桑那雙充滿堅強光芒的大眼睛，他讓 我振作起來，堅強着。那時，我不感到恐怖，也不感到疼痛。桑桑就像一個領航員，引領我走出困境。從那時，桑桑就成了給我影響最大的人。我決心向他學習，學習他那堅強的品質，頑強的精神！

我和桑桑也有點“異曲同工”之處，那就是行為古怪。六歲時，我特別愛吃蜂蜜，一星期能吃兩罐，我想：這蜂蜜怎麼也不夠吃，怎麼辦呢？我百思不得其解，絞盡腦汁，自己的“小宇宙”快要爆發了，正當我快要崩潰時，我靈機一動，想到了一個好點子，農民們只要把種子埋進土裏，過幾年就可以得到好多果實，我不也可以把蜂蜜拿去種呢？哈哈，我真是個“天才“呀！説幹就幹，我拿出一個小鐵鍬，帶上一罐蜂蜜，在附近找到一片土地。我先挽起袖子，握緊鐵鍬，然後費出九牛二虎之力，一鍬一鍬地挖起來，挖了一會，我汗流浹背，汗水像雨珠子似地不間斷地往下滴，我眼見已挖了挺大一坑，便把蜂蜜倒進去，再將土都埋起來。總算大功告成了，我滿意地笑了笑，於是，扛着鍬回家了！過了一個星期，我去看看我的勞動成果，一邊走一邊美滋滋地想着：它肯定結成了一棵大樹，上面掛滿着一罐罐蜂蜜，那時，我就不愁沒蜂蜜吃了。到了那兒，我發現這和我想象的截然不同，非但沒有結出蜂蜜還招來一大羣螞蟻，可謂是“種蜜得蟻”呀！現在回想起來是不是挺像桑桑呀？

《草房子》這本書是一篇優美的敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串歡快的歌謠。大家在這裏埋下了愛的種子，並用愛感染了我，我想起自己和小夥伴們在校園中，有喜有憂、有笑有淚、有樂有悲，也許，我們誰也無法走出自己的童年。

篇四十九：草房子讀後感

深深感動了我，也讓我更加明白了人間到處都有寶貴的真情的道理。

在這本書中，寫了許多可愛、活潑的孩子們：聰明機靈的主人公桑桑；一個天生禿頂的陸鶴；不幸的杜小康和紙月，他們是那麼純真、善良。但令我落淚的是艾地這一章。那時，原本的秦大奶奶因為自己不想搬家，想留下來，而把自己養的雞呀、鴨呀、鵝呀，放進油麻地國小，來搗亂學生在校園裏的秩序，還不顧自己乾乾淨淨的衣服，就在地上打滾，看別人還不讓她住這。但我讀着讀着，秦大奶奶整個人都變了，她為了救一個油麻地國小的學生喬喬，奮不顧身跳下河去，把喬喬救了上來，而自己差點就還有一次，她為了油麻地國小的南瓜，而丟了自己的性命。

我看完了這本書，它讓我懂得了很多道理，更告訴我們美是無處不在的。

篇五十：草房子讀後感

藍色，我認為，用來形容《草房子》，是最合適不過了。

藍色，是童趣。桑桑、禿鶴、杜小康、紙月，都在油麻地藍藍的天空下戲耍。爭吵、團結，歡笑、淚水。桑桑的鴿子，在藍天中翱翔；禿鶴的那顆光禿禿的腦袋，在陽光下閃着金色的光……

藍色，雖屬冷色系，是憂傷的色彩，但卻又多了一份執著、一份堅強、一份活力、一份生機。《草房子》中的人物，都是在殘酷的命運面前勇敢站起來，與命運頑強鬥爭的堅強的人。在我看來，他們都是偉大的人，他們不會甘願屈服於命運，他們會毫不猶豫地選擇與命運抗爭，他們的靈魂，是充滿活力的，是有抗爭精神的。他們用他們的努力，他們的汗水，為我們詮釋了“抗爭”的真正含義。説到底，抗爭，也是為了捍衞自己的幸福。

藍色，是明亮的天空的顏色。油麻地人有着像藍色一般純潔的心，他們沒有爭勇鬥狠，沒有恃強凌弱。他們的初衷，也只是樂於助人。他們那種呵護生命的心，也正是我們所缺少的。所有的生靈，在油麻地的天空下，總能生活得自由自在。當秦大奶奶奮不顧身地在水裏救出那個南瓜時，她已經把南瓜當成了一個寶貴的生靈而不僅僅是一個南瓜了。

藍色，是一個樸素卻又温暖的心靈港灣。你會甘願為了這個小小的歸宿而努力，為了他，你會做出很多你自己都想不到的事。對於油麻地人來説，它們的歸宿，或許就是這一幢幢草房子吧。這是他們共同呵護的家園。試問，難道歸宿就是所謂的財富，或是物質上的需求？答案是否定的。難道財富和物質能給你帶來温暖，帶來快樂？答案當然也是否定的。真正的歸宿，會在你頹喪時，給你前進的力量；在你傷心時，給你温暖的安慰；在你失去勇氣時，激勵着你，勇敢地戰勝一切困難……

草房子，就像是一片心靈的淨土，是作者嚮往的精神世界。他沒有社會的陰暗，只有明亮和純潔的一面。塵世的喧囂彷彿和他沒有任何關係，這也正是草房子的寶貴之處啊！

篇五十一：草房子讀後感

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小説。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：不幸少年與厄運相拼時的悲愴；殘疾男孩對尊嚴的執着；垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光芒，在死亡體驗中對生命的深切領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的糾葛……這一切既清楚又朦朧的展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受啟蒙教育美好而又寶貴的時光。‘

從中我得到的啟示是：我們要向桑桑那樣，遇到事情都要勇敢解決。作者説過：“美的力量不亞於思索的力量，一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永遠不衰老的，那就是美”。桑桑雖然是一個十多歲的孩子，但是他卻有一顆樂於助人的愛心、天真無邪的童心、不懈探求的好奇心。正是做出了這些傻事的桑桑，塑造了一個活靈活現的主人公，給我們帶來了歡聲笑語，令人回味無窮。可是，桑桑卻因為他的爸爸桑喬升職為中學校長，不得不告別了與他朝夕相處的這片金色的草房子――油麻地，令人惋惜。

《草房子》這本書魔力般的吸引着我，閃爍着每個主人公的美，這樣的美不斷衝擊我的心靈，使我不禁讚歎文字的美妙。

篇五十二：關於草房子讀後感

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小説。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引着我————那充滿歡聲笑語的油麻地國小、那讓人感動至極的油麻地國小的故事。油麻地的老師，蔣一輪、温幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不説，幾乎沒有什麼祕密藏在心中。油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開朗、温柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大姥姥、邱二爺、邱兒媽、他們農民的樸實善良、震撼人心。

我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事裏面的情節，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心裏默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。給我印象最深的還是：秦大姥姥奮不顧身跳下水“救一隻油麻地國小的南瓜”。只是一隻渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這麼好的人就僅僅為了一隻南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多麼欽佩秦大姥姥的精神，這難道不是我們學習的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?

〈草房子〉真是一本好書。它描寫得那麼催人淚下。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過了一段時間無意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會隨時引réndà笑，又會引人深思和啟示。

這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地國小度過了快樂、難忘而又發人深省的六年。在這六年裏，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活裏，他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿刷細馬;老師蔣一輪、温幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大姥姥、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認識。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽、快樂、痛苦、無奈……這有些是我們城市人永遠也學不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。

第二遍看這本書，我從書裏學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神;學到了杜小康能屈能伸，敢做敢當的高尚品德;學到了秦大姥姥做一件事要鑽進去的拼搏勁……每當夜深人靜的時候，我的眼前總會浮動着他們的身影。

童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無數的苦藥與偏方。最終戰勝了邪-惡的病魔。在這灰暗的幾個月裏，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那麼看重名利與得失。文弱的温幼菊老師給了他活下去的希望，於是他終於堅強地活了下去。都説在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書，我發現了人生中很多閃光的地方，如果你自己發現不了自己的優點，那麼就很難取得成就。同時要學會寬容大度，欣賞別人，要學會為別人喝彩。

《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書!

篇五十三：《草房子》讀後感

在寒假裏，我看了一本很有趣的書，它的名字叫《草房子》。

這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的.事情。

其中，讓我印象深刻的事情有桑桑為了紙月而跟三個比他大的壞學生打架的事。它讓我看到了同學之間那深深的友誼和桑桑樂於助人的品質。讓我明白了我們在學校裏也應該互相幫助，在別人需要時給予幫助的朋友才是真正的朋友。

油麻地國小的校長――桑喬為了有足夠的錢給自己的兒子桑桑看病，自己出去打獵賺錢，讓我看到了父親對兒子的那份愛，父母對孩子的愛總是最無私的，最不求回報的。作為兒女的，也應該孝順父母

家裏富有學習又好的杜小康，在家裏破產後，不得不放棄了上學，他和他的父親為了賺錢，而到野外去放鴨，但是他沒有消沉和自暴自棄，他能堅強樂觀地面對一切困難。在他身上我學到了堅強的品質。

《草房子》這本書真是讓我終身難忘呀！

篇五十四：《草房子》讀後感

《草房子》讀後感

我讀完草房子這一本書，我的眼淚就快要流下來了，這本書感人的的地方非常非常的多，比如：秦大奶奶是油麻地國小的一個好奶奶，但是她為了一個孩子和一個南瓜而不幸的去世了，這使我非常的感動，然而送喪的人足足有三裏地長，全部都是油麻地國小的老師、校長和學生們，使我感動的.地方還有許多許多，還有杜小康，杜小康是油麻地最富的人家了，他的家是一個雜貨店，他從小就有一輛自行車，別的學生們都非常的羨慕杜小康，杜小康一年四季都有許多的衣服穿，他的學習也非常的好，然而不幸的是，有一次他的家裏突然着火了，他的爸爸不幸被火燒死了，杜小康從一個富人家一下子變成了一個一分錢也沒有的人，但是杜小康沒有倒下，而是依然到學習的門口去賣東西，依然堅持不懈，我被他的這種堅持不懈的精神給感動了。不知道同學們讀完後有何感想？

篇五十五：《草房子》讀後感

《草房子》這本書的主人公名叫桑桑，他在國小六年中，經歷了許許多多的有趣的故事。這些故事中我最感興趣的是桑桑和杜小康的友誼。桑桑和杜小康是一對非常要好的朋友。他們互相幫助，桑桑不開心了，杜小康就來安慰桑桑，杜小康不開心，桑桑就來安慰杜小康，有時桑桑很生氣王杜小康身上撒氣，杜小康不但不生氣反而安慰桑桑，遇到相同的情況，桑桑對杜小康也同樣如此。有時杜小康對同學很冷淡，桑桑會去勸阻杜小康，讓他跟同學搞好關係。

杜小康的一些做法使我聯想到自己的一些問題，比如有時我對同學冷淡，有時對同學熱情，我想這樣是不對的，應該向桑桑學習，對待同學一視同仁。以後不光把東西借給自己的好朋友，也應該借給平時對自己冷淡的同學。平常我周圍的朋友對別人冷淡時，我應該向桑桑學習去勸阻他，不要對別人冷淡，要同別人搞好關係，有些同學生氣了，我應該主動去安慰他，不是諷刺他、嘲笑他、不理他。

《草房子》這本書是我比較喜歡的一本書，主人公桑桑是我學習的好榜樣，在以後的'學習生活中我應該對同學一視同仁、互相關心、互相幫助。

篇五十六：《草房子》讀後感

《草房子》讀後感

在陽光的照耀下金燦燦的草房子，苦苦的艾葉、清澈的大河、一片綠綠的草地，這就是《草房子》裏的主人公桑桑居住的地方―――油麻地。

《草房子》這本長篇小説的主人公是油麥地國小校長家的兒子桑桑。記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。在這六年國小生活中，桑桑親眼看到或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：不幸的'杜小康與命運相拼時的悲慘與堅強；一個殘疾的男孩對尊嚴的執着堅守；老人在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；大人們之間充滿詩情畫意的情感糾紛；桑桑得鼠瘡快要死時，温幼菊的發自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在桑桑的世界裏。

書中讓我最震撼的人物是秦大奶奶，她住在油麻地的一角，因為用她的雞、鴨和油麻地國小的老師、校長、學生對戰。所以一開始，大家都不喜歡她，但有一次，喬喬不小心跌下了水，秦大奶奶很努力的下水救她，差一點沒有了生命。這一件事，大家對他的敬佩油然而生。讀完這一組文章，令我心裏怦然一震，秦大奶奶用行動換得了敬佩，這多令人震撼啊！

書中最讓我敬佩的人是杜小康，他們家非常富有，做着許多同齡孩子不能做的事情。他們居住在紅門，可是有一天，不如天意，杜小康的爸爸病倒在牀上，懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裏的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過着每一天。我從心裏打底的敬佩杜小康那精神，那一種堅持不懈的精神值得我們學習！

《草房子》這本書令我知道生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福，令我開啟了人生的又一扇門。

篇五十七：《草房子》讀後感

《草房子》讀後感

《草房子》讀後感

五年級一班?? 蘇虹

在這個寒假裏，我讀了一篇曹文軒的純美小説――《草房子》，讀完這本書後，我十分感動。這本書寫了男孩子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。

這本書的小主人公桑桑是油麻地（一個非常大的村子）國小校長的兒子，桑桑生性頑皮，並且經常做出一些令人發笑的舉動；他為了養鴿子，就把家裏的鐵鍋砸掉用賣廢鐵的`錢去買鴿子；由於沒有鴿子籠，他便把家裏的碗櫥改造成鴿籠；他打魚沒有漁網，就把媽媽牀上的蚊帳扯下來當漁網；為了引起別人的注意，夏天他居然穿上棉衣棉褲在校園裏走動??????當然這些稀奇古怪的做法也免不了遭到父母的一頓打罵。桑桑喜歡油麻地國小，喜歡他的同學 和 老師――禿鶴、紙月、白雀、杜小康、細馬、將一輪、温幼菊??????

這篇小説格調高雅，善於寫人物微妙的情感關係，由始至終都有美感，主要寫童年往事，是為同學們吟唱的一首人生之歌。從開頭到結束，桑桑都體現出了堅強的一面，心態也很樂觀，我為他的身體最終能夠康復而開心。

這本書讓我一次次地領悟到，什麼是人生“滄桑”，什麼是對理想的執着，什麼是為夢想而感動，我覺得《草房子》這本書裏面有着永恆的童真，是非常值得我們去看的一本書。

篇五十八：《草房子》讀後感

面對挫折，有的人堅強，有的人軟弱，有的人成功，有的人失敗……

《草房子》中的陸鶴，就是一個面對挫折不退縮的男孩。

陸鶴生活的村子，人人是光頭。由於他的禿，收到了同學們的排斥。他曾經想通過搗蛋引起大家的注意力，在全體匯操的時候拿走帽子，露出光頭，把唾手可得的第一名丟了。但換來的，卻是孩子們的冷漠。他試圖用生薑擦頭來長髮，也沒什麼用。但他為學校爭了光後，又回到了同學們之間。

陸鶴的所作所為讓我們念念不忘。有許多人，也喜歡這樣，故意做小丑叫大家笑，笑過後，同學們都瞧不起他。當一個同學獲獎為班級爭光時，卻有許多同學敬佩他。

其實，讓同學們都來欣賞你的最好辦法就是――多作為班集體爭得榮譽的是，關愛班集體。

當然，陸鶴明白這一點，所以在後來的時間裏，他毛遂自薦、自告奮勇地演了一個美人演的光頭偽軍長，終於贏得了大家的賞識。

是的，面對挫折，我們應該堅強，終有一天，我們會成功！