讀《千字文》有感

前言：讀《千字文》有感共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀《千字文》有感

讀《千字文》有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

《千字文》這本書，讓我增長了許多知識，也懂得了很多道理。

《千字文》是用1000個不重複的字寫成的，有歷史故事、成語典故、內容非常豐富，小文章大寓意，書中的每個故事，每首詩都給我帶來了很大啟發。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長。”這首詩中讓我知道了自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的短處，也不要誇自己的長處。《千字文》裏面還有許多的學問句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟。”説明古人很早就認識到光陰的寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到底是難人可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持，因為這樣才能達成目標，才能勝利。“守真忘滿，逐物意移。”説的是每個人要保持善意，學習專一，

書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。

第2篇：讀《千字文》有感

給你一篇讀《千字文》有感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

《千字文》這本書，讓我增長了許多知識，也學會了很多道理。

《千字文》是用一千個不同樣的字寫成的，有歷史故事，成語內容很豐富。每頁都有很大的寓意，也給了我很大的啟發，如罔談彼短，靡恃巳長”讓我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放棄。不要談論別人的短處，也不要誇讚自己的長處，《千字文》裏還有很多的學問，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”説明古人很早認識到光寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。“修身求學，重視開頭固然很好，但始終如一堅持到底是難能可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾應該才能達到勝利。

書中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。

第3篇：讀《千字文》有感

讀《千字文》有感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

最近學年晨讀打卡內容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時期，周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個字編寫成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內容豐富。《千字文》在中國古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的作品。

讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命。”是我最喜歡的，這句的意思是，奉養父母，侍奉國君，要做到認真謹慎恭敬，對父母孝，當盡心竭力；對國君忠，要不惜獻出生命。

我們要努力做到文字中寫的那樣，做個真正愛國，愛父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。

第4篇：讀《千字文》有感

在本站可以搜索到更多關於讀《千字文》有感的精選範文。

媽媽和爸爸都説，我們小孩子要多讀點國學，多向古人學習，學習他們做人的道理。前段時間，媽媽帶我去買書，給我挑了兩本書，是《弟子規·千字文》，這本書是《弟子規》和《千字文》的合訂本。

看了《弟子規》內容，裏面的很多道理都是媽媽平時在生活中教導過我的。比如我們要尊敬長輩，不能對他們不禮貌;我們應該愛護比自己小的弟弟妹妹。《弟子規》裏面還講到了重要的一條，那就是要有孝心，當今有很多人都做不到。有一個故事我看了很感動：黃香很小的時候，媽媽就去世了，所以對爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的枕蓆先扇涼，再讓爸爸睡;冬天，他就先用自己的體温把爸爸的被褥焐熱，我敢肯定，當今社會能這樣孝順的，屈指可數!

又過了幾天，我把後面的《千字文》也看完了，這也是教我們怎樣做人，怎樣對待生活。學習上，我們要勤奮努力，不能半途而廢;生活上，不追求奢侈，只求快樂知足，簡單純樸;做人應該坦坦蕩蕩，無愧於人生。很多古人都給我們樹立了榜樣，我們應該向他們學習，這樣才能成為有用之人!

第5篇：讀《千字文》有感

給大家帶來讀《千字文》有感範文，供大家參考!

遵老師之命,我閲讀了千字文，其中的`內容讓我受益匪淺,啟發不小。

據史書記載，這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人於一夜間編成的。

元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯繫，且要富於文采和韻味，以供兒童學習識字，並從中掌握必要的知識。

周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域，彙集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。

此外，琅琅上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇採用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調鏗鏘，易於引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學認知的規律。

我讀過《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識和做人的道理。其中，在這本書裏第十篇故事給我留下了深刻的印象。

古時侯,有多少名人的事蹟值得我們學習。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個例子，他對學習的機會十分珍惜。在童年求學時,曾拜郭泰為師。白天在學堂裏聽課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問：“別人認我當老師是為了學點知識，課一講完他們就回家了，你為什麼早晚都陪着我不走呢？”魏照畢恭畢敬地説：“現在要找一個教人知識的老師很容易，找一個教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這裏，是想跟您學習為人處事的道理和高尚的品格。”郭泰聽了非常感動於是把他畢生所學的知識全部傳授給了魏照,魏照終成大器。

讀到這裏,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學習態度感到慚愧.現在,我們的條件優越了,求學的機會也多了。

讀了魏照的故事,作為一名班幹部,要在班裏起好帶頭作用,對待學習不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長請教。

讀了這個故事使我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，是成功的基石，只有勤學好問，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大後為我們的祖國做出新貢獻。

第6篇：讀《千字文》有感

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的讀《千字文》有感範文精選，僅供寫作參考。

暑假裏，我除了跳拉丁舞、學習素描，偶爾去游泳以外，我還花了很多時間去讀《千字文》。因為很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閲讀。

《千字文》是一千三百多年前，樑朝周興嗣所作。四字一句，共，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是 “千”字文啊！《千字文》裏內容豐富多彩，構思新奇。教育我們做人的品德，宮殿裏的事情，中國傳統文化。

我經過仔仔細細地閲讀，認認真真地看註釋和譯文，《千字文》讓我懂得了很多道理。比如説“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，飢厭糟糠”，就是説平日生活要節儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候，大魚大肉也可以吃，沒東西吃的時候，酒糟糠皮也可以充飢。這讓我想起生活中，我們不要挑三揀四，吃飯也是，要珍惜父母的勞動成果，不要挑食，認真吃飯。還有一句給我留下了深刻的印象，那句是“禍因惡積，福緣善慶，尺璧非寶，寸陰是競。這句金玉良緣告訴我們的是：禍患是因為平時壞事做得太多造成的，幸福也是由於平時多做善事得到的回報。一尺長的美玉算不上真正的寶貝，而一分一秒的時光卻值得人們去爭取。

我非常喜歡《千字文》這本書，是它讓我這讓漫長的暑假充滿了意義！

第7篇：讀《千字文》有感

這是一個互助平台，為您提供大量讀《千字文》有感範文，送一篇給你。

讀《千字文》有感

朱麗霞

“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會傳出同學們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流 長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。

《千字文》裏有許多關於做學問的語句，對我有深深的啟發。“尺璧非寶，寸陰是競。”説明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最後更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”説的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的 世界，否則就會成為“井底之蛙”。

有關做學問的語句雖然不多，但是作者卻把道理説得很透徹。《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學會和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的瞭解。這些都深深地吸引了我。“ 讀百遍，其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給 我們的樂趣吧！

第8篇：讀《千字文》有感

在本站上除了這篇讀《千字文》有感，你還可以找到更多與你行業相關的其他精品範文。

我從中《千字文》中感受到中國的文化和內涵，它是古代歷史文明送給我們每個中國人的禮物，它有 000個不同的生字組成，四字一句，讀起來朗朗上口。它藴含着許多深刻的道理。那天地玄黃，宇宙洪荒就是對人類最好的詮釋。它以獨特的魅力深深地吸引我，學生在朗讀學習中，無論思想、行為、習慣都在潛移默化的受其影響。明白了，人世間的萬物是從哪來，隨什麼而失去。讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實踐。

比如讓學生會讀、會背罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行)。

在教學中我採用快樂互助教學模式，充分發揮學生的主體作用。學生先自由讀課文內容，我在給出一些要求。讀完後師友交流這篇千字文的意識，彙報交流結果，學生通過師友合作交流弄明白這篇千字文的意識，瞭解了它是寓意。我緊接着就讓學生聯繫生活説一説今後怎樣與身邊的小夥伴相處。這樣讓學生把課本的東西運用到生活中，加強學生對這篇千字文道理的瞭解。

通過千字文的教學，讓我體會詩詞的韻律美，明白了，人世間的萬物是從哪裏來，隨什麼而失去。同時也讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實踐。

總之，我現在真的是愛上了《千字文》這本書，希望永遠記住這本文化，吸取精髓。感受國學瑰寶的魅力，感受中華傳統文化的博大精深。因此應在學生誦讀經典，熟記名句，提高中文修養和審美能力的同時，讓他們逐步瞭解中國傳統經世致用的學問方法，明確中國傳之千古的道德精神，感受中國詩禮傳家的特色文化，在辯證學習、批判繼承的基礎上，做一個有君子風範和傳統文化氣息的中國人。

第9篇：讀《千字文》有感

本站編輯推薦：讀《千字文》有感的寫法，請參考本頁面的所有內容，也可以通過搜索找到更多相關內容。

“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什麼意思嗎?你一定和我第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關係!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然後，再跟着拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規》。

《千字文弟子規》是我國曆史上最著名的兒童文化課本，適應各種年齡人誦讀，它不僅有注音、註釋，還有譯文和故事，讓我在學習中還可以瞭解到與此相關的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。

在《千字文》裏，我學到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總誇自己的長處。幫人要誠實可信，一言一行經得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。這兩句和我們學習過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。我常常學着古人吟詩的模樣後背着雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然後在媽媽的詢問下把它們的意思説出來，必定會贏來一片稱讚，這時我忙引用《弟子規》中“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”。來表達我學習的目的。

如果説《千字文》是用一千個不重複的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那麼《弟子規》更是形象地規範了我們學生的行為。

你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內省.有則改，無則警”.教我們做一個謙虛謹慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但學文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學到的知識親身去實踐，不要華而不實。“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學習中深得體會的一句。它彷彿一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學習，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。

《千字文弟子規》不愧為我的良師。有了它，我希望自己“能親仁，無限好，德日進，過日少”。你信嗎?

本站的小編希望你能喜歡以上9篇讀《千字文》有感範文，你還可以點擊這裏查找更多讀《千字文》有感範文。