讀《桃花心木》有感

[前言] 讀《桃花心木》有感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇： 讀《桃花心木》有感

讀《桃花心木》有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

在生活上，都有着各種的依賴，讀了這篇文章，我才知道我該做些什麼。

種樹人不定時、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命紮根，就能茁壯成長，長成百年大樹。相反，如果種樹人定時定量澆水，樹木就會養成依賴的心，枯萎的樹木就會更多。

植物要這樣，但人的生活更要這樣。我們在生活 上的很多事情都會依賴父母，但自己就什麼都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒學過，一天，媽媽有急事走開了，而那天正是停電，洗衣機不能用。我又不會洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來了，邊捱罵了。

但是，學習完這篇文章後，我學會了只有學會獨立自主，做事才不會手忙腳亂。因此，當媽媽洗衣服時，我總是在她身邊看者，自己也着手試一試。一次，我決定挑戰自己。我回憶起媽媽教我的話，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很乾淨，但我學會了獨立，我不依賴別人，我學會了當我們遇到挫折，我們應該想方設法地去面對它，找出方法克服它，戰勝它。

學習完這篇意味深長的文章後，我收益匪淺。生活上，每個人都會有挫折和失敗，我們必須積極面對，適應社會環境。

第2篇： 讀《桃花心木》有感

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如果有兩個選擇，你是想做温室中的花朵，還是一棵風吹日曬的小草呢？雖然花朵有迷人的外表，令人羨慕的花香，但是我，肯定會選擇做一棵風吹日曬的小草。明明知道那種選擇會有許多的磨難在等着我，但我一定會從重重磨難中蜕變，重生出一個全新的自己！

讀《桃花心木》這篇文章時，我發現這裏面的種樹人並不像普通的種樹人那樣，天天都給樹澆水，無微不至地除草、培土。他採用了異乎常人的植樹方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時、不定量，且沒有花太多的精力照顧它們，樹便學會了紮根自己並向土地深處尋找水源。因此，我從中聯想到我們人也是如此，只有在艱苦的環境中經受住了生活的考驗，將來才能在社會上找到自己立足的一席之地。

大家應該都聽過“窮人家的孩子早當家”這句話吧？這是為什麼呢？因為那些窮人家的孩子從小就過着獨立的生活，根本沒有依賴父母的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠自己的的努力，才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來伸手、飯來張口，在學校裏學習心也不放在學習上，成天只想着玩，那麼我們就什麼生活的本領都不會，變得過於依賴父母，最後只會日漸消沉、墮落。

曾經，我也想做一朵温室中的花朵，永遠都不想經歷風雨。但如果有一天，沒有了温室，沒有了園丁的精心呵護，那麼後果就不可想象。

我不願做温室中的花朵，而是願意默默地在世間做一棵風吹日曬的小草。花朵是金玉其外的，而小草的本質是平凡而頑強，我希望能通過磨鍊，讓自己得到提升，這樣，我才能在成長的路上不斷進步！

第3篇： 讀《桃花心木》有感

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我學過許許多多的作文。但對我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個高大的人種桃花心木。這個人十分怪異種樹總是不定時不定量。因此“我”感到十分詫異，從問種樹的人的話當中得知這麼做是為了讓樹苗獨立生長，不養成依賴性，使樹根更深入地紮在地底裏。這樣即使狂風暴雨他也不會倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話是“在不確定中生活的人，往往能經得起生活的考驗，鍛煉出一棵獨立自主的心。

”是啊，在不知何時會發生何事的情況中成長的人，能夠經得住挫折，生活的考驗，因為困難多了，也不會因此而感到陌生，積累了生活中點點滴滴的經驗，那麼還有什麼困難能吹得倒他呢？ 讀完這篇課文，我便不由自主地想起一件曾經發生在我身邊的事。記得那是我8歲的時候，我參加一個“體驗鄉村生活”的活動。早上，輔導員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利，可到這都是笨手笨腳的。這時，一位年紀和我們一般的小女孩來了，她説：“我來吧！”真是厲害，就10分鐘左右，她就把所有的被子疊好了。我心想：這位山村小姑娘真是厲害，為什麼他能那麼快疊好被子，我卻不行？帶着疑問我找到她，問她説：“你好厲害，好勤勞，到底是怎麼做出來的？”她笑了笑説：“當然是練出來的。我從小就喪失父母，家裏還有個弟弟，我必須努力，才能有機會上學。這些事，我從小都已經習慣了，現在我每天都要到山上砍柴。你們在城市裏的生活肯定比我們好，你們的`父母對你們就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴裏怕化了。

可是他們這樣溺愛你們，實際上是在害你們。”他的一番樸素的話，對我來説卻是意味伸長的。 感謝那一次鄉村體驗。使我明白了一個大道理。

第4篇： 讀《桃花心木》有感

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依賴——現代人共有的“病”。追根到底，其原因就是在不確定中，不習慣周圍的環境，而對父母，親人，產生了依賴性。而這種通病，則不是特別好治的。

對於樹來説，文中的種樹人，給予了它許多的不確定：何時澆水，澆多少量……還不光如此，乾旱、洪澇及各種自然、人為的災害，同樣給桃花心木帶來了不確定性。而只有在這種艱苦，甚至惡劣環境下的樹苗，才能真正紮根地底、吸水生長。

樹木如此，人亦如此。

人與樹相同，無數的不確定，也如空氣般隨着我們。各種不可預料的坎坷、曲折、磨難、不幸等，也會如潮水般壓抑着我們。若撐不住，便會連連後退。撐住了，你便是生活的強者。這種狀況下，多數人還能將此轉化為巨大能量——將潮水引入田埂灌溉，或是用來發電。這是堅強、獨立、有作為的人的思想。

生活的變化無常，也會使人獨立起來，不去依賴他人，學會生存，學會發展。

人若有了前進的動力，誰還不會有好成績呢？坎坷，為我們帶來學會抬腳，無畏地跨過它的勇氣；曲折使我們學會如何加快腳步，超越那些走坦路的路人；磨難教會我們如何將刀“磨”完了再上山砍柴；不幸讓我們學會在不幸中，找到那點光亮，抓住萬幸，迎難而上！

在無數的磨礪中，已經經得起生活的種種考驗的人，它會不斷前行。在障礙賽裏，他要使出比常人多無數倍的精力去應付。

他摔跤的次數多，爬起來，繼續更努力奔跑的次數更多。

那些從不走彎路的人，他不會摔倒，就在平坦的路上緩緩地走。欣賞着周圍的風景，雖然贏在了起跑線，卻輸在了終點，為什麼？因為他們不知艱辛，不明不幸。

惟有在逆境求生的人，才能更快地到達終點。

“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”

習慣在絕境生存的人。再大的困難，他都會迎難而上，不放棄，不氣餒，這樣才能培養出堅強、獨立、有思想、有潛質、有作為的人。

第5篇： 讀《桃花心木》有感

希望這篇 讀《桃花心木》有感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

近日得閒，我又看了一篇成名著作——《桃花心木》，我感悟不少，改變不少……這篇文章主要講了：一個身高七尺的種樹人在老家林場種了許多桃花心木，他給樹木澆水一點規律都沒有，樹木會莫名其妙地枯萎，作者疑惑不解，從種樹人的話中，作者知道了原因，就是因為種樹人不想讓樹苗依賴他，種樹人想讓樹苗自己尋找水源，努力紮根，。“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”“在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的能量轉化為巨大的能量，努力生長。“這兩句話，既是文章的中心要點，又高度概括了作者與種樹人表達的思想感情與高深哲理。讀完這篇文章，我又反反覆覆地看着，加以咀嚼種樹人兩次説的話和作者自己的感受，不知不覺中，我的形象清晰地在我腦海裏浮現。從我來到這個世界到現在，我無時無刻都在依賴自己的父母，每天過着衣來伸手，飯來張口的生活；每天都過着皇帝王子般的生活，

記得有一次，姥姥送我去學校，幫我揹着那又重又沉的大書包。走到一半路程時，姥姥要把書包給我背，可我卻樓着姥姥的一隻手，裝出一副撒嬌的樣子，央求般地跟姥姥説：“您再幫我背背嗎？！”姥姥還是不肯，我只好皺着眉頭，咬咬牙齒，背起書包。我覺得這個書包有千斤重，壓鍀我喘不過氣來，因為我被“依賴”二字折磨。最後，到學校打了個“遲到”，我當時的心情真是哭笑不得，像是灌了五味瓶似的，説不出是什麼滋味。跟文章裏的那些拼命紮根的桃花心木比，我跟它們簡直是天壤之別。還有一次，下着大雨，風“呼呼”地颳着。我嫌雨下得太大，要爸爸送我去上學，最後爸爸答應了，來到學校，我對着天空自言自語地説：“想讓本少爺陪你玩，小菜一碟地還不夠呢！！總有人會送我上學！”我以前還讓爸爸媽媽幫我疊被子、做早餐、洗衣服、撿書包……這些生活中能夠自己完成的事都推給別人。看了《桃花心木》，我明白了：如果我經常過着這種生活，長大了在社會不能生存，將會自食其果，自找苦吃，因為我連最基本的生活自理都讓父母操心，更別説長大成人後工作了，最好的辦法就是不再過這種皇帝般的生活了，生活上要能夠自立，不依賴父母別人，這樣做就能成功了！！讀完這篇文章，我已經不再是以前的我了，我現在一切生活都儘量獨力解決。我也懂得了如果長期依賴父母別人，就永遠不能成功了！！

第6篇： 讀《桃花心木》有感

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桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直。它要靠着自己，經過種種考驗才能成長為大樹。

《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，讓我們明白在艱苦環境中要克服依賴性，學會生存的道理。

讀了這篇文章，我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是要靠自己找到水源，拼命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了一種依賴性，即使長成了大樹，也會經不起風雨的考驗。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活經常會遇到挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；堅強的人就不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！

每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。每當這時，我們要做的不是去依靠別人，而是依靠自己，只有這個辦法才是可行的。不要一直嚮往着一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。自己去努力，雖然難免會受傷，但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的力量。

我們也應該堅強的面對困難和挫折。智者永遠不會在困境中徘徊，聰明的人永遠不會再困境裏哭泣。俗話説得好：如不經歷風雨，怎能見彩虹？

第7篇： 讀《桃花心木》有感

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文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人説了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。

是啊，每一次的困難對於我們來説是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來説是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少。

的養料轉化為巨大的力量，努力生長。

十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！

我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……

我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的國小生能做到嗎？中國雖

然有隨發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裏的小鳥，被家長管着，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！

大家都聽説過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼説窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠着自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！

家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！

第8篇： 讀《桃花心木》有感

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《桃花心木》講的是一位山野老農種樹的方法。從種樹當中體會到樹苗只要能夠在不確定中學會尋找水源，拼命紮根，長成百年大樹就不是問題。

同樣，在不確定中生活的人，只有學會獨立自主，才能成為有作為的人。是啊，一個人她如果無法在生活中學會自理能力，哪怕她的學歷如何優秀，也無法被社會認可。現在大多數的子女都是獨生子女，父母還好，像老一輩的爺爺奶奶都像掌上寶一樣呵護，子女們在家也都是一個個的“小皇帝”“小公主”。都像温室裏的花朵，經不起任何風吹雨打。其實，我覺得我們應該像一朵馬路旁，山上的野花。因為它們經受了無數狂風暴雨的歷練以後，依然是那麼的傲然挺立。人生並不會是一帆風順的，它也就像是一條路，有彎有直，有高有低，還會有許許多多坑坑窪窪的地方。我相信每一個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤也將是你走完這人生這條路的必需品，我們也只有再爬起來，振作起來，去努力走完這條路。不是有一句話嗎？不經歷風雨怎麼見彩虹。彩虹不就是都在一場雨後，就好像生活一樣，你不經歷失敗又如何成長呢！

所以我們以後遇到困難時，一定要迎難而上，因為困難總有被解決的時候。套用我們現在的一句話“天無絕人之路”。

第9篇： 讀《桃花心木》有感

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“你永遠要感謝逆境的眾生，每一種創傷，都是一種成熟，挫折是為成功而繳的學費。”每當聽到這句話，我都會想起林清玄爺爺寫的《桃花心木》。

不確定指的是什麼？是困難的人生，是經歷的磨難，是人生的坎坷，這曲折的人生是可以料到的嗎？明天會發生什麼事？我長大了是從事着什麼工作？我會考上什麼大學？不，這些我們都猜測不到，但是，我們可以通過自己的行動來改變自己的人生，用自己的努力，汗水來改變人生。在不確定的生活中，在逆境中成才的人，他們都有共同的一個特點——獨立自主，他們能學會把很少的養分，轉化成巨大的能量。

我想，大家應該都認識張海迪吧！在她5歲的時候，張海迪就得了脊髓血管瘤。此後的十六年間，我的三分之二的軀體失去了知覺。在黨和人民的幫助下，她並沒有沮喪，而且以頑強的毅力向命運挑戰，她克服了種種的困難，自學了國小和國中的課本，閲讀了一千多冊政治、外語、醫學、文學等方面的書籍，她還自學了英語，翻譯了十六萬多字的美文作品。

她自學的醫學，也幫助了很多很多的人。張海迪的這個故事告訴了我們“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，在人生的道路上有很多難以預料的困難，這些困難，都要我們鼓足勇氣去征服，去面對！

《桃花心木》這篇課文不僅僅只是育樹，還在借物喻人，讓我們也要在不確定的生活中，獨立自主。不要做温室裏的花朵，不做爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊的傲嬌的小公主、小公子。

第10篇： 讀《桃花心木》有感

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今天，我們學習了林清玄寫的《桃花心木》，這篇課文讓我明白了許多道理，從而感觸頗深。

課文講述了一個種桃花心木的人不按固定的規律給樹苗澆水而樹苗卻長成大樹的事。其實，現在大多數父母都是給孩子過多幫助，從而讓孩子產生依賴心理，就像有人定期定量的給樹苗澆水一樣，但是這樣反而會害了樹苗。生活是複雜而多變的，今天風平浪靜，明天可能波濤洶湧。沒有人能預料會發生什麼，所以我們要學會在不確定中生活，如果我們長期依賴自己的父母，就會像温室裏的花朵一樣，十分嬌貴，但在社會上沒有人會像父母一樣幫助你，如果長期這樣下去，長大了就很難有出息，在社會上難以立足，遇到困難很可能會一蹶不振。所以，我們應該去做一些自己力所能及的事情，在風雨中磨練自己的意志，在挫折中讓自己變得更加勇敢。因此，我們遇到困難應自己主動的去解決，和同學吵架應該主動去化解；面對挫折自己努力振作。我們要在艱苦的環境中接受生活的考驗，克服依賴性，這些對人成長都很重要。所以，讓我們做一個獨立的人、一個堅強的人、一個有作為的人！

温室裏長不出參天大樹，只有獨立自主才能有很好的發展。所以同學們，我們應當自立自強，別讓過分幫助而害了自己。

第11篇： 讀《桃花心木》有感

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“不確定中勤磨鍊，適應自然會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

《桃花心木》給我們講了這樣一個故事：鄉下老屋旁的空地，被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時，種樹人澆水卻沒有任何規律可言，令作者疑惑。從種樹人的一番話中，作者悟出了成長的道理：人只有在艱苦環境裏經受住考驗，發揮潛能，才能生存和發展。讀了這篇文章，我十分感動。“不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”樹木想茁壯生長必須學會在無規律中找到水源，人要想成長成才也必須經得起生活的考驗。是啊，在現實生活中，這難道不是真理嗎？大家都説：“窮人的孩子早當家。”在學校的生活中，那些嬌生慣養的千金少爺，在傢什麼也不做，讓父母為他們服務，自己卻舒服地享受着父母的服侍。學校打掃衞生時，有些孩子利利索索地就能完成自己的任務，而那些富人家的公主們卻手足無措。不會掃地，不會拖地，最後躑躅半天不是這兒沒掃乾淨就是給其他同學幫了倒忙。總有一天，他們會為此感到後悔，而從小自立的孩子就能在未來的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環境下要自立自強，克服依賴性，才能學會生存，學會謀生。

我們要珍惜每一次強大自己的機會，努力鍛鍊，才能在人生的篩選中獲得勝利，成為最後的贏家。

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