《愛的教育》個人讀後感多篇

【概述】《愛的教育》個人讀後感多篇為本站的會員“紅先生”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

《愛的教育》個人讀後感有哪些?愛是人類永恆的話題。愛是人與人之間溝通的橋樑。最近讀了《愛的教育》一書，我的心久久被感動包圍着。共同閲讀《愛的教育》個人讀後感5篇精選，請您閲讀!

《愛的教育》個人讀後感1

我想，不用我説，大家都明白，《愛的教育》是一本書。這本書裏面，有令人歡樂的，有令人悲傷的，也有令人感動的。它告訴我們：一個人從小不僅僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

我覺得最令人感動的三篇，就是：《遇險的船》、《萬里尋母》、《一個貧苦的愛國少年》。

《遇險的船》寫的兩個小孩搭船回家鄉，但因為海上的風浪很大，男孩把求生的機會讓給那個小女孩，自我卻被海水淹沒。

《萬里尋母》寫的是一個小男孩長時間沒有見到自我的母親，踏上了尋找母親的路途，歷經了千辛萬苦，最終找到了母親。

《一個貧苦的愛國少年》講的是一個貧窮的少年要回家鄉，人們明白他的身世後，紛紛都給他錢，但愛國的他，拒絕了那些侮辱他們國家人的錢。

我覺得在生活中，每個人都需要有一顆真誠的心，《愛的教育》這本書就告訴我們許多，僅有善良友好的人，才能夠獲得別人的信任。《愛的教育》就是一個很好的例子，如裏面説到許利亞幫父親寫名冊，所以病倒了，但還是得到父母親的温暖。

是啊!生活中，多一份心，就多一份愛，多一份給予，就多一縷温暖的陽光。我深信，社會必須發展得更加完美，更加亮麗，我也深信，愛是金錢、地位、榮譽換不來的，只能自我去發現、去付出、去感受。讓愛去感動、感受温暖，沒有什麼比愛更加的温暖。

《愛的教育》個人讀後感2

在讀了《愛的教育》這本書後，我深有感觸。這本書主要講了一個國小生的日記，其中還有他的家人給他的信。所有資料都告訴我們，要心中充滿愛，做一個有禮貌、懂禮儀、講禮貌、懂得感恩的人。

滴水之恩，當湧泉相報，對每一個幫忙過你的人心懷感激，報以微笑，當他也遇到困難時，真誠地去幫忙他。

我覺得，我們首先要感激父母，是他們養育了我們，為我們遮擋一切風雨，保護着稚嫩的我們，是我們健康成長。父母為了我們，操碎了心，。我們有一點點不舒服，他們都會關心地問，深怕我們有任何閃失。父母，使我們第一個要感激的人。

我們還應當感激教師。教師每一天為我們辛勤的教書，講解知識，卻無怨無悔;教師每一天在一方講台上，默默耕耘，卻不求回報。教師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果沒有教師，就沒有我們滿分的成績;如果沒有教師，我們就不會懂得這麼多知識。教師那麼平凡，卻又那麼偉大。我們也要感激教師。

身邊還有許多需要我們去感激的人，感恩別人並不難，別人勞累時，給他一張椅子;別人悲痛時，好心地安慰他;別人摔倒時，主動去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負義，心中充滿愛，懂得感恩，世界就會更完美!

《愛的教育》個人讀後感3

《愛的教育》是我十分喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀後很受啟發。我把這本書介紹給同學們，有空的時候，大家能夠讀一讀。相信我，閲讀之後，你們也必須會有所收穫，覺得它是一本好書。

書中的主人公，是一個叫安利柯的三年級國小生。在學校裏，他有可愛、善良的同學和親切、寬厚的教師;在家裏，他有關心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學年中，在學校和家裏發生的一件件平凡的、趣味的、又感人的事情，其中還有教師給學生講述的每一個真實、完美的“每月故事”。如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個鐵路工人，為了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每一天很晚才休息。朱里奧看到父親很幸苦，於是每一天等父親休息後，悄悄地熬夜為父親抄寫沒有抄寫完文件的。朱里奧白天用功學習，晚上堅持抄寫。最終，朱里奧熬夜抄寫的事情被爸爸發現了，爸爸心疼得流下了淚水，為有這樣一個懂事的兒子而感動。

書中共講述了37個這樣感人的小故事。這些故事表現了人與人之間純潔、温馨的情感，我深深地被吸引了。我明白了：愛讓世界變得完美，僅有愛才是打開心靈的鑰匙，僅有愛才是溝通的橋樑。

《愛的教育》個人讀後感4

《愛的教育》一書講述了安利柯在教師、父母、同學的引導和幫忙下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。

世界上的愛如空氣，遍佈着每個角落，無論在哪裏都能感受到愛的情意。比如説安利柯的教師不對學生髮脾氣是因為他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家裏一樣的温馨與和諧。

親子之愛、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環境裏再多製造些愛的芬芳!

《愛的教育》個人讀後感5

假期裏，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我十分喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我明白，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到温暖：把學生當親人的教師!當安利柯的教師説道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位教師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，教師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要!每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的提高卻常常會被忽略!每個人都不期望成為教師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自我的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們

最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師，和養育我們的父母。